電氣工程系學(xué)管團(tuán)隊(duì)“學(xué)習(xí)型班組”創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)

電氣工程系學(xué)管團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”

活動(dòng)總結(jié)

按照華北電網(wǎng)有限公司有關(guān)文件精神，根據(jù)《保定電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組實(shí)施方案》，更好促進(jìn)我系學(xué)管團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)向?qū)W習(xí)型、知識(shí)型、智能型和創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)學(xué)管團(tuán)隊(duì)思想道德水平、學(xué)生管理技能和工作綜合素質(zhì)的提高。我系學(xué)管團(tuán)隊(duì)申報(bào)了201*年保定電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院“學(xué)習(xí)型班組”創(chuàng)建活動(dòng)，現(xiàn)將創(chuàng)建工作準(zhǔn)備情況總結(jié)匯報(bào)如下。

一、創(chuàng)建小組的建立

為確保學(xué)管團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”的順利開展，在申報(bào)之初，我們就成立了“創(chuàng)建小組”。

組長(zhǎng)：安鳳艷；副組長(zhǎng)：李偉、張金路；

組員：劉濤、馬薇、姜玖良、李健、李磊、李占國(guó)、于海光、王紅、曹曉杰；組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”迎評(píng)計(jì)劃，總體指導(dǎo)創(chuàng)建活動(dòng)的開展，創(chuàng)建進(jìn)度的定期檢查與監(jiān)督。

副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”活動(dòng)資料的整理、審核，申報(bào)材料的歸納總結(jié)。

組員負(fù)責(zé)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”活動(dòng)材料的搜集、提供，考核評(píng)價(jià)指標(biāo)的跟進(jìn)。整個(gè)創(chuàng)建小組上下一心，擁有共同的愿景和共同的目標(biāo)，以個(gè)人發(fā)展和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為特征，勤奮而負(fù)責(zé)的工作，每個(gè)成員自我超越，全身心的投入到學(xué)習(xí)型班組的創(chuàng)建活動(dòng)中來。二、思維方式的變革

電氣工程系學(xué)管團(tuán)隊(duì)早在201*年4月份就組織開展“建設(shè)學(xué)習(xí)型、快樂型團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)，并一直持續(xù)至今。通過“建設(shè)學(xué)習(xí)型、快樂型團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)，開放了員工的心靈，改善了員工心智模式，使班組員工能有效地表達(dá)自己的想法和容納別人的意見，培養(yǎng)了健康向上的心理品格和行為習(xí)慣�！皩W(xué)習(xí)”有助于員工的成長(zhǎng)，工作綜合素質(zhì)的提升�！翱鞓贰标U釋了員工良好的工作和生活狀態(tài)。通過認(rèn)真“學(xué)習(xí)”，達(dá)到工作生活的“快樂”心態(tài)，培養(yǎng)了班組成員前瞻而開闊的思維方式，增強(qiáng)了班組成員危

機(jī)責(zé)任意識(shí)、提高了班組成員進(jìn)取競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使班組成員滿腔熱忱地投入到工作和學(xué)習(xí)中去。

三、新型員工的培養(yǎng)

為與時(shí)俱進(jìn)的提高學(xué)管團(tuán)隊(duì)的綜合工作素養(yǎng)，我系學(xué)管團(tuán)隊(duì)早在201*年9月就開展了“輔導(dǎo)員論壇”講座活動(dòng)。論壇以交流工作為主題，提升團(tuán)隊(duì)實(shí)力為目的。每位學(xué)管成員精心準(zhǔn)備，以PPT的形式配以生動(dòng)的表述來闡述主題，所論主題各異，包含新形勢(shì)下教師的管理藝術(shù)、溝通藝術(shù)、道德修養(yǎng)、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)和輔導(dǎo)員職業(yè)生涯規(guī)劃等內(nèi)容，但都緊緊圍繞工作和提升學(xué)習(xí)力這一核心。在這個(gè)階段，整個(gè)學(xué)管團(tuán)隊(duì)充溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，每位輔導(dǎo)員都在緊張的工作之余主動(dòng)學(xué)習(xí)，在平時(shí)的工作中互相交流，將自己最好的經(jīng)驗(yàn)方法與大家分享。論壇上更是認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握，每個(gè)論壇結(jié)束后大家暢談心得和感悟，大家各抒己見，在爭(zhēng)辯中提高。通過開展“輔導(dǎo)員論壇”講座活動(dòng)，夯實(shí)了學(xué)管人員的工作素養(yǎng)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)力和綜合實(shí)力不斷提升。營(yíng)造出“人人是學(xué)習(xí)之人”的組織環(huán)境，使學(xué)管人員在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍及工作過程中，向自身學(xué)習(xí)，向工作學(xué)習(xí)，不斷挖掘自身潛能，向自我挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自我超越。在開展“輔導(dǎo)員論壇”講座活動(dòng)中學(xué)管人員相互支持、相互幫助，提升了學(xué)管人員的職業(yè)責(zé)任心、進(jìn)取心，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組奠定了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

四、團(tuán)隊(duì)精神的鑄造

通過學(xué)管團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的學(xué)習(xí)，推廣新知識(shí)，提升了學(xué)管人員的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力。201*年4月保定電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織的第一屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽，電氣工程系學(xué)管人員積極參與，精心準(zhǔn)備。在基礎(chǔ)知識(shí)、班情熟知、主題班會(huì)、情景案例和特長(zhǎng)展示五個(gè)環(huán)節(jié)的比賽中，我系輔導(dǎo)員學(xué)管團(tuán)隊(duì)取得了多項(xiàng)個(gè)人第一名，并取得了團(tuán)隊(duì)第一的好成績(jī)，受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。驕人的戰(zhàn)績(jī)，展現(xiàn)出我們電氣工程系學(xué)管團(tuán)隊(duì)非凡的精神風(fēng)貌。

201*年6月在保定電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文化體系建設(shè)活動(dòng)“我最感動(dòng)的人物和事跡”征文中，學(xué)管人員主動(dòng)參與，認(rèn)真對(duì)待，精心構(gòu)思，獲得保定電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化體系建設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

就業(yè)工作是高職院校學(xué)生教育管理的重中之重，我系學(xué)管團(tuán)隊(duì)樹立人人懂就業(yè)、人人搞就業(yè)的工作意識(shí)，以保障就業(yè)率為基礎(chǔ)，以提升就業(yè)質(zhì)量為目標(biāo)。在學(xué)生入學(xué)之初便開展就業(yè)引導(dǎo)工作，開展理想簡(jiǎn)歷的制作，明確“以就業(yè)為導(dǎo)向”的教育

思路，為學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展之路奠定基礎(chǔ)。通過我系就業(yè)工作人員和學(xué)管人員的辛勤付出，在201*年7月保定電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中獲得學(xué)院職業(yè)生涯規(guī)劃大賽第一名，同時(shí)獲得學(xué)院優(yōu)勝組織獎(jiǎng)。

學(xué)管團(tuán)隊(duì)在共同的學(xué)習(xí)實(shí)踐和相互交流中，改進(jìn)了思維方式，擴(kuò)展了新知識(shí)，取得更高層次的共識(shí)，使學(xué)管團(tuán)隊(duì)的整體學(xué)習(xí)效果大于個(gè)體學(xué)習(xí)效果之和，使團(tuán)隊(duì)智商大于個(gè)人智商之和。在不斷的學(xué)習(xí)過程中，我系學(xué)管團(tuán)隊(duì)將持續(xù)改進(jìn)、提高，鑄造出一流的團(tuán)隊(duì)精神。

五、班組實(shí)力的提升

新員工的加入，給學(xué)管團(tuán)隊(duì)補(bǔ)充了新鮮血液，提高了學(xué)管團(tuán)隊(duì)的實(shí)力。在新員工的培養(yǎng)上，采用“一帶一、一幫一”的工作模式，使新員工能盡快的熟悉業(yè)務(wù)流程，掌握工作重點(diǎn)，迅速的融入團(tuán)隊(duì)工作，增加團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

學(xué)管團(tuán)隊(duì)成員針對(duì)自身的工作特點(diǎn)，自身發(fā)展需要制定自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，使自己學(xué)習(xí)有目標(biāo)，工作有計(jì)劃，發(fā)展有規(guī)劃。進(jìn)一步提升了個(gè)人工作素養(yǎng)，并把個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃融入到團(tuán)隊(duì)的整體規(guī)劃中，提升團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)。

我系學(xué)管團(tuán)隊(duì)擁有共同愿景和共同目標(biāo)，以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為特征，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力、提高團(tuán)隊(duì)群體素質(zhì)為核心，實(shí)施“學(xué)習(xí)＋激勵(lì)”的工作考核模式，使團(tuán)隊(duì)成員勤奮而聰明地工作，讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員自我超越，全身心地投入工作。使團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力和科學(xué)管理水平隨團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)造力的增長(zhǎng)而不斷提高和強(qiáng)化。

通過一年的準(zhǔn)備工作，我電氣工程系學(xué)管團(tuán)隊(duì)已經(jīng)打造成一支充滿生機(jī)和活力的高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)，成員具有強(qiáng)烈的認(rèn)同感和歸屬感，擁有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，以高度的主人翁精神和責(zé)任感對(duì)待學(xué)院工作。當(dāng)然，我們的團(tuán)隊(duì)還有不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，我們一定會(huì)及時(shí)改正，進(jìn)一步的提升團(tuán)隊(duì)實(shí)力，爭(zhēng)取“學(xué)習(xí)型班組”的創(chuàng)建成功。

電氣工程系201*年11月11日

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電氣工程系學(xué)管團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”學(xué)習(xí)計(jì)劃

（201*年1-7月份）

學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)主題學(xué)習(xí)目標(biāo)制定符合本系學(xué)管工作特點(diǎn)的學(xué)生管理工作計(jì)劃�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高團(tuán)隊(duì)工作水平。根據(jù)學(xué)院育人方案精神，結(jié)合本系學(xué)生特點(diǎn)，制定符合本系的實(shí)施細(xì)則。更好的參與學(xué)院比賽，激發(fā)學(xué)管人員參賽熱情。實(shí)施方式討論交流上旬電氣工程系學(xué)管團(tuán)隊(duì)學(xué)生管理工作計(jì)劃的制定研討三月份中旬如何加強(qiáng)電氣工程系學(xué)管隊(duì)伍建設(shè)專題研討會(huì)議討論四月份五月份六針對(duì)“學(xué)習(xí)型班組”創(chuàng)建實(shí)施方案和評(píng)價(jià)指標(biāo)學(xué)習(xí)的專題中旬月研討及成立創(chuàng)建小組份下旬學(xué)管團(tuán)隊(duì)針對(duì)“學(xué)習(xí)型班組”創(chuàng)建規(guī)劃方案的制定七月份下旬制定電氣工程系三年高職教育育人方案實(shí)施細(xì)則專題討論上旬研討如何參加保定電院第一屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽討論交流下旬如何更好開展學(xué)生疾病突發(fā)事件的應(yīng)急處理討論學(xué)習(xí)制定應(yīng)急處理細(xì)則，應(yīng)急演練提高學(xué)管人員處理突會(huì)議討論發(fā)事件的應(yīng)急能力。提高學(xué)管人員心理工作的針對(duì)性，提高工作水平。討論學(xué)習(xí)上旬學(xué)生心理健康普測(cè)結(jié)果分析及大學(xué)生健康心理知識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)院第一屆輔導(dǎo)員與職業(yè)技能大賽比賽結(jié)果的分析總結(jié)電氣工程系第五屆文化節(jié)方案制定及系部文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下旬總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，討論學(xué)習(xí)明確自身定位。提高學(xué)院文化育人的實(shí)效性，激發(fā)學(xué)生參與的積極性。上旬專題研討明確創(chuàng)建實(shí)施方案和考核評(píng)價(jià)指標(biāo)要求，討論交流制定創(chuàng)建工作的具體思路，成立創(chuàng)建小組。責(zé)任分工，明確規(guī)劃，專題討論針對(duì)性的開展工作。提高學(xué)管人員安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性。明確成績(jī)與不足，相互學(xué)習(xí)，提高工作素養(yǎng)。上旬學(xué)管團(tuán)隊(duì)任何更好的開展學(xué)生暑假離校前的安全教育討論討論交流中旬201*-201*學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生管理工作的總結(jié)交流討論學(xué)習(xí)201*年12月電氣工程系學(xué)管團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”學(xué)習(xí)計(jì)劃

（201*年8-12月份）

學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)主題學(xué)習(xí)目標(biāo)有序迎接新生報(bào)到，制定新生入學(xué)教育方案。實(shí)施方式討論交流上旬新生入學(xué)工作準(zhǔn)備及新生入學(xué)教育方案的研討制定明確專兼結(jié)合的工作九月中旬“專職輔導(dǎo)員、兼職班主任”學(xué)生管理工作模式交流研討模式，了解各自工作討論學(xué)習(xí)職責(zé)，有效開展工作。份下旬國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金及助學(xué)金評(píng)定方案的研討交流有序開展評(píng)選工作，確保工作的公平、公正、公開。討論交流上旬電氣工程系學(xué)管團(tuán)隊(duì)薪酬改革及發(fā)放細(xì)則的研討針對(duì)學(xué)院薪酬改革，制定符合本系特點(diǎn)的征求意見薪酬制度，更好激發(fā)討論交流學(xué)管人員工作熱情。通過向?qū)W院師創(chuàng)公司，學(xué)院醫(yī)務(wù)室的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確創(chuàng)建細(xì)則和迎評(píng)程序。通過“戴黨章、亮身份”，明確黨員義務(wù)和責(zé)任。校內(nèi)交流討論學(xué)習(xí)十中旬學(xué)管團(tuán)隊(duì)針對(duì)“學(xué)習(xí)型班組”創(chuàng)建的外出學(xué)習(xí)交流月份中旬學(xué)管人員重新學(xué)習(xí)《黨章》及重溫入黨誓詞交流學(xué)習(xí)總結(jié)工作進(jìn)度，制定下旬學(xué)管團(tuán)隊(duì)針對(duì)“學(xué)習(xí)型班組”創(chuàng)建活動(dòng)的階段性總結(jié)交流迎評(píng)程序，確定迎評(píng)方式。上旬針對(duì)共產(chǎn)黨十七屆六中全會(huì)的相關(guān)會(huì)議精神研討學(xué)習(xí)專題研討十一中旬電氣工程系學(xué)管團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)專題研討月份學(xué)管團(tuán)隊(duì)針對(duì)“學(xué)習(xí)型班組”創(chuàng)建活動(dòng)迎評(píng)的總結(jié)檢查研下旬討上旬學(xué)管團(tuán)隊(duì)針對(duì)“學(xué)習(xí)型班組”創(chuàng)建活動(dòng)的迎評(píng)準(zhǔn)備明確會(huì)議精神，與時(shí)俱進(jìn)的提高思想認(rèn)討論學(xué)習(xí)識(shí)，提高工作素質(zhì)。制定學(xué)管團(tuán)隊(duì)工作格言、工作理念、工作精神、工作愿景。迎評(píng)工作的最后檢查，查漏補(bǔ)缺，完善上報(bào)。迎評(píng)工作的最后準(zhǔn)備，迎評(píng)促建。專題研討研究討論專題研討十二中旬學(xué)管團(tuán)隊(duì)針對(duì)“學(xué)習(xí)型班組”創(chuàng)建活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)月份下旬201*-201*學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生管理工作的總結(jié)交流總計(jì)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，迎評(píng)促建，提高工作討論交流素養(yǎng)。明確成績(jī)與不足，相互學(xué)習(xí)，提高工作水平。討論學(xué)習(xí)201*年7月

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