201*年二年級少先隊工作總結(jié)

二年級（2）班少先隊工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年第一學(xué)期）

時間如流水般，不經(jīng)意間，就從身邊悄然溜過，這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了二年級２班的中隊輔導(dǎo)員，回顧這這學(xué)期我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，有深有淺、有苦有甜，而更多的是領(lǐng)導(dǎo)們對我的關(guān)心支持和指導(dǎo)，同事們?nèi)缗笥岩粯拥男湃�、理解和協(xié)助，使我深深地體會到我的班級少先隊工作離不開我身邊的每一個人。下面就這學(xué)期所做的少先隊工作做個總結(jié)：

眾所周知，當(dāng)今的少年兒童作為21世紀(jì)的主人，必將擔(dān)負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識，同時也應(yīng)具有良好的思想品質(zhì)。也就是說作為21世紀(jì)的新主人，就應(yīng)是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展建設(shè)者和接班人。針對這一點(diǎn)，我在中隊里開展了各種各樣的活動，下面具體介紹這學(xué)期所開展的少先隊活動：

一、利用中隊活動對全體學(xué)生進(jìn)行思想道德教育

這學(xué)期，我很重視對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。開學(xué)前兩周組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生結(jié)合自身特點(diǎn)，對照《小學(xué)生守則》說說自己哪些方面做得比較好，哪些方面還做得不夠好需要改進(jìn)，還有哪些方面沒有做到需要立即改正，在班中開展批評與自我批評活動，號召全體學(xué)生向模范學(xué)習(xí)，經(jīng)過兩周左右的時間，借助班會課和隊會課對學(xué)生的教育，本班大多數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣很快得到了改觀，不管是在校內(nèi)還是在校外都能夠嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，但我并沒有放松對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育，因為學(xué)生畢竟年齡還比較小，思想可塑性還很大，學(xué)壞容易學(xué)好難，小學(xué)階段加強(qiáng)學(xué)生思想道德的培養(yǎng)是一項長期而又艱巨的任務(wù)，在這學(xué)期，抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣，我自始至終沒有絲毫的懈怠。

1、為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、我讓優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)中要幫助學(xué)困生，在勞動中學(xué)困生要幫助優(yōu)秀生，當(dāng)別的同學(xué)沒有學(xué)習(xí)用品時，自己可以主動借給他使用，在班中大力弘揚(yáng)互幫互助的良好氛圍。

2、好習(xí)慣的培養(yǎng)不是一天兩天就能養(yǎng)成，關(guān)于這方面的工作我做的就比較細(xì)致了，例如教育學(xué)生養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，上課不遲到、不早退、不曠課，課堂上專心聽講、積極回答、課后認(rèn)真完成作業(yè)等。

3、為了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心班集體的觀念，我組織學(xué)生向表現(xiàn)好的學(xué)生學(xué)習(xí)，比如依木然能主動修好班中的垃圾鏟，我把它作為一件非常典型的事例。

二、結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的中隊活動

文化教育是目的，德育教育是靈魂，我校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)注少先隊的工作并且給予極大的支持，所以，我班的少先隊工作也開展的有聲有色，

1、9月份對學(xué)生進(jìn)行的感恩教育如：及教育學(xué)生感謝父母，感謝老師，主要是鼓勵學(xué)生在家中為父母做些力所能及的事情。在學(xué)校制作手抄報，出黑板報等方式來表達(dá)對老師的感激之情。

2、10月份，我班在學(xué)校大隊部的統(tǒng)一安排下舉辦了以“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”為主題的紅歌比賽，組織學(xué)生觀看電影《南京大屠殺》、開展“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園繪畫比賽。通過以上活動的開展，鼓舞了學(xué)生從小就樹立愛國主義的觀念，懂得為振興中華實現(xiàn)四化而努力學(xué)習(xí)。3、11月份，我校聘請了法制副校長為我校的全體學(xué)生開展了《預(yù)防未成年人犯罪》的專題講座，我們班出了關(guān)于法制教育為主題的黑板報，學(xué)生的法律意識明顯增強(qiáng)，對于小學(xué)生什么能做什么不能做什么有了更深的認(rèn)識。

4、12月份，我校舉辦了預(yù)防艾滋病和冬季長跑為主題的活動，我們班出了預(yù)防艾滋病的板報，開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負(fù)責(zé)”等活動。

總之，一年來，我在中隊工作各方面也取得了一定的成績。當(dāng)然，在工作中也有一些不足，有待于以后提高和改進(jìn)。我在新的學(xué)年中將會創(chuàng)新中求實，求實中創(chuàng)新，面臨新的挑戰(zhàn)，我將一如既往的踏實工作、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)進(jìn)取，把中隊工作做得更好。

孫明強(qiáng)

201*年12月30日

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201*201*學(xué)年度第二學(xué)期二年級少先隊工作總結(jié)

南豐中心學(xué)校符有建

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將結(jié)束，本著轉(zhuǎn)變觀念、實抓常規(guī)、追求創(chuàng)新、加強(qiáng)實踐、體驗為主、講究實效的工作理念良好的完成了本學(xué)期的少先隊任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)一下：

一、深化思想道德教育

加強(qiáng)小學(xué)生日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行檢查評比制度，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。在行為規(guī)范方面具體做到：

1、采用自我評價、互評的方式，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好品德。

2、開展“一字節(jié)約”活動。以“節(jié)約一分錢、一度電、一張紙、一滴水、一粒米”為主要內(nèi)容的“五個一”節(jié)能活動，組織和引導(dǎo)少年兒童從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，進(jìn)一步尋找生活中可以節(jié)約的方面，尋找節(jié)約的方法，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的良好行為習(xí)慣，并充分發(fā)揮少先隊員“小宣傳員”、“小監(jiān)督員”的作用，積極帶動家庭廣泛參與。

3、打造品牌，深化少先隊主題教育活動。二、采取措施

1、深入學(xué)生當(dāng)中，多聽意見，加強(qiáng)與學(xué)生的意見交流、敢于承認(rèn)和總結(jié)不足，多和學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)需。

2、主動出擊，變被動為主動，多從學(xué)生角度看問題和考慮問題，加強(qiáng)心理健康教育。

3、轉(zhuǎn)變觀念，變管理為服務(wù)，認(rèn)準(zhǔn)服務(wù)對象，熱情服務(wù)。

4、做好三個結(jié)合：輔導(dǎo)與檢查相結(jié)合、激勵與自主相結(jié)合、實踐與體驗相結(jié)合。5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多動腦筋，勇于創(chuàng)新，信息互動、資源共享。

三、讓學(xué)生在活動中成長

積極開展各項活動，活動的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當(dāng)受教育者在教育活動開始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機(jī)會。如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨(dú)尊，這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上表現(xiàn)出較強(qiáng)的個人主義，凡事斤斤計較，犯了錯誤總把責(zé)任推給別人。為此，我設(shè)計了以“愛的奉獻(xiàn)”為主題的一個系列活動，讓他們從身邊的同學(xué)身上學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會寬容待人。

四、班手拉手活動

認(rèn)真組織學(xué)生開展“手拉手，獻(xiàn)愛心”的活動，我給學(xué)生們講述貧困地區(qū)兒童的學(xué)習(xí)、生活處境。以及各地對他們的關(guān)心、幫助之情。在少先隊大隊的組織下，學(xué)生們向貧困地區(qū)兒童捐贈了自己的書本、衣物和零用錢。

我班還開展“手拉手，結(jié)對子”的活動，讓學(xué)生們關(guān)心身邊的學(xué)生，成績好的和成績差的結(jié)成一對，在學(xué)習(xí)上幫助他，無論做作業(yè)，還是他碰到什么難題，成績好的學(xué)生，他會的都教他，幫助他共同學(xué)好。

辛勤的耕耘結(jié)出了碩果，學(xué)生們的思想素質(zhì)得到了一定的提高，少先隊系列活動促使了良好班風(fēng)的形成。在少先隊隊的工作，取得一些成績，也有許多不足之處，在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐一步一個腳印地搞好班級工作。

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