六年級(jí)組學(xué)期末工作總結(jié)

201*年春季六年級(jí)組工作總結(jié)

一一學(xué)學(xué)期期來(lái)來(lái)，，六六年年級(jí)級(jí)組組全全體體教教師師圍圍繞繞學(xué)學(xué)校校整整體體工工作作計(jì)計(jì)劃劃，，

結(jié)結(jié)合合本本年年級(jí)級(jí)組組的的工工作作實(shí)實(shí)際際，，勤勤奮奮工工作作，，努努力力拼拼搏搏，，以以德德育育安安全全工工作作為為主主導(dǎo)導(dǎo)，，以以教教學(xué)學(xué)工工作作為為重重點(diǎn)點(diǎn)，，對(duì)對(duì)班班級(jí)級(jí)管管理理等等方方面面做做了了大大量量工工作作，，具具體體總總結(jié)結(jié)如如下下：：

1“，六1、、“安安全全工工作作重重于于泰泰山山””，六年年級(jí)級(jí)全全體體班班主主任任老老師師齊齊心心協(xié)齊從做午協(xié)力力，，齊抓抓共共管管，，從課課間間紀(jì)紀(jì)律律，，做操操紀(jì)紀(jì)律律，，午休休紀(jì)紀(jì)律律等等點(diǎn)點(diǎn)滴規(guī)杜滴小小事事抓抓起起，，規(guī)范范學(xué)學(xué)生生的的一一言言一一行行，，杜絕絕學(xué)學(xué)生生做做任任何何危危險(xiǎn)險(xiǎn)游杜由游戲戲，，杜絕絕學(xué)學(xué)生生以以任任何何理理由由打打架架斗斗毆?dú)�，，由于于防防范范措措施施得得力力，，六六年年�?jí)級(jí)組組在在本本學(xué)學(xué)期期內(nèi)內(nèi)無(wú)無(wú)任任何何安安全全事事故故發(fā)發(fā)生生。。

2為營(yíng)2、、為了了培培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生形形成成良良好好的的行行為為習(xí)習(xí)慣慣，，營(yíng)造造良良好好的的班班風(fēng)學(xué)開(kāi)在我風(fēng)、、學(xué)風(fēng)風(fēng)，，開(kāi)學(xué)學(xué)初初，，在學(xué)學(xué)校校政政教教德德育育處處的的領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)下下，，我們們年年級(jí)、《級(jí)組組認(rèn)認(rèn)真真組組織織學(xué)學(xué)生生學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)、、背背誦誦《《小小學(xué)學(xué)生生守守則則》》、《小小學(xué)學(xué)生生日，日常常行行為為規(guī)規(guī)范范》》，并并統(tǒng)統(tǒng)一一時(shí)時(shí)間間讓讓每每一一個(gè)個(gè)學(xué)學(xué)生生進(jìn)進(jìn)行行默默寫(xiě)寫(xiě)，，使使他、《他們們能能夠夠嚴(yán)嚴(yán)格格用用《《小小學(xué)學(xué)生生守守則則》》、《小小學(xué)學(xué)生生日日常常行行為為規(guī)規(guī)范范》》來(lái)來(lái)約約束束自自己己的的行行為為。。

3重重做3、、重視視文文明明禮禮儀儀教教育育，，重點(diǎn)點(diǎn)教教育育學(xué)學(xué)生生說(shuō)說(shuō)文文明明話(huà)話(huà)，，做文文

明明事事。。有有班班集集體體榮榮譽(yù)譽(yù)感感，，堅(jiān)堅(jiān)決決制制止止本本年年級(jí)級(jí)組組男男生生留留長(zhǎng)長(zhǎng)發(fā)發(fā)、、穿穿拖拖鞋鞋，，女女生生穿穿奇奇裝裝異異服服、、涂涂口口紅紅、、戴戴耳耳環(huán)環(huán)等等不不良良現(xiàn)現(xiàn)象象。。

44、、狠狠抓抓教教學(xué)學(xué)質(zhì)質(zhì)量量，，強(qiáng)強(qiáng)化化課課堂堂管管理理，，在在教教學(xué)學(xué)中中做做到到認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)鋫湔n課、、精精心心講講課課、、耐耐心心輔輔導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)生生、、全全心心批批改改學(xué)學(xué)生生作作業(yè)業(yè)，，年年級(jí)級(jí)組組長(zhǎng)長(zhǎng)及及相相關(guān)關(guān)科科組組長(zhǎng)長(zhǎng)堅(jiān)堅(jiān)持持巡巡堂堂，，發(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問(wèn)問(wèn)題題，，及及時(shí)時(shí)處處理理，，確確保保教教學(xué)學(xué)秩秩序序的的正正常常進(jìn)進(jìn)行行。。

55、、認(rèn)認(rèn)真真做做好好家家訪(fǎng)訪(fǎng)電電訪(fǎng)訪(fǎng)工工作作，，按按照照學(xué)學(xué)校校要要求求，，每每一一位位班班

主每主任任老老師師都都做做到到了了對(duì)對(duì)本本班班學(xué)學(xué)生生每每月月電電訪(fǎng)訪(fǎng)一一次次，，每學(xué)學(xué)期期家家訪(fǎng)訪(fǎng)一一次次。。真真正正起起到到了了學(xué)學(xué)校校、、家家庭庭的的橋橋梁梁作作用用。。也也達(dá)達(dá)到到了了家家校校聯(lián)聯(lián)誼誼教教育育學(xué)學(xué)生生的的目目的的。。

不不足足之之處處：：

11、、盡盡管管在在教教學(xué)學(xué)中中老老師師們們都都盡盡了了心心、、努努了了力力，，但但是是，，六六

年年級(jí)級(jí)的的畢畢業(yè)業(yè)會(huì)會(huì)考考成成績(jī)績(jī)?nèi)匀圆徊焕砝硐胂��！?/p>

2因六2、、因種種種種原原因因，，六年年級(jí)級(jí)組組的的期期末末定定位位工工作作沒(méi)沒(méi)有有達(dá)達(dá)到到學(xué)學(xué)

校校預(yù)預(yù)定定目目標(biāo)標(biāo)，，定定位位率率不不盡盡人人意意。。

張張延延壽壽2201*111、、77、、

擴(kuò)展閱讀：六年級(jí)組學(xué)期工作總結(jié)2

六年級(jí)組學(xué)期工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年度第二學(xué)期）

本學(xué)期在緊張的工作中臨近尾聲，一學(xué)期來(lái)，本組的12位教師都能夠以飽滿(mǎn)的熱情，積極的心態(tài)，扎實(shí)的工作態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在和諧的工作環(huán)境中不斷追求。通過(guò)努力，六年級(jí)教研組在全體教師密切配合下順利、圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

六年級(jí)全體教師在這學(xué)期的工作中，始終被一種濃濃的教研氛圍包圍著，有條不紊、踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展了教研活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校安排，全組人員在每周星期五下午進(jìn)行集體備課，在開(kāi)學(xué)第一周我們集體統(tǒng)覽教材，理清了本學(xué)期、本學(xué)科、本年段的主要教學(xué)目標(biāo)，明確了大家需要完成的任務(wù)且討論了學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，并制定出了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。在以后的集體備課前，每位教師先結(jié)合本班學(xué)生情況，就教材內(nèi)容對(duì)每課時(shí)進(jìn)行獨(dú)立分析、鉆研教材、研究教法，分析學(xué)情，寫(xiě)出自己的教學(xué)流程，并提出自己感到棘手或困惑的問(wèn)題，然后再在集體說(shuō)課、議課時(shí)在教案上進(jìn)行批注，查漏補(bǔ)缺，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的課堂教學(xué)更有效、更高效。

除了每周五的集體備課外，組內(nèi)課間教研的氛圍也極其濃厚，一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)焦點(diǎn)都能引起大家的爭(zhēng)論，在爭(zhēng)論中問(wèn)題得到了解決。

在學(xué)校安排的語(yǔ)數(shù)有效課堂教學(xué)改革教研活動(dòng)中，我組教師積極參與，充分汲取別組教師們先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，且能?chē)L試著運(yùn)用到教學(xué)中，也能把自己獨(dú)到的觀點(diǎn)、新穎的教學(xué)方法展示出來(lái)，與大家共享。在縣局組織的基地校培訓(xùn)中，我組教師劉、梁兩位教師勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)了上課的主要任務(wù)，初接此任務(wù)，張站長(zhǎng)很快組織了兩個(gè)備課小組，兩個(gè)備課小組都是按師本的理念進(jìn)行備課的，在通過(guò)多次的磨課之后，課已成型，但是劉老師在接受了生本理念后，毅然決定放棄花費(fèi)了大量心血的師本課，嘗試用生本的方法進(jìn)行教學(xué)，成功與否？這難以預(yù)測(cè)，因?yàn)槿�年�?jí)的學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)還無(wú)法適應(yīng)生本課堂的教學(xué)模式，在幾天時(shí)間內(nèi)，劉老師不僅要思考如何運(yùn)用生本的方法進(jìn)行教學(xué)，還要迅速走近學(xué)生，訓(xùn)練學(xué)生，這無(wú)疑是對(duì)自己的考驗(yàn)，但事實(shí)證明，劉老師的決定是正確的，這次生本展示課讓聽(tīng)課老師耳目一新，為之驚嘆。在課堂上，我們充分看到了學(xué)生的潛能是無(wú)限的，只要給他們發(fā)揮的平臺(tái)，給他們展示的舞臺(tái)，他們就是最好的演員。本節(jié)課受到了縣局領(lǐng)導(dǎo)及聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。我們不能否認(rèn)師本課存在的一些弊端，但是我們不得不承認(rèn)生本課帶給我們的活力與激情。

雖然本學(xué)期工作量大，事情多，但老師們積極調(diào)整好心態(tài)，都以飽滿(mǎn)、積極向上的精神狀態(tài)投入工作。我組教師各個(gè)充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)朝氣。胡老師雖然比我們年長(zhǎng)幾歲，但是胡老師的工作熱情不比我們低，在研討時(shí)，我們都喜歡聽(tīng)她說(shuō)她的授課思路，聽(tīng)她說(shuō)課是一種享受，正如張老師說(shuō)：“胡老師，你咋說(shuō)得這么好，以后每節(jié)課你都先上，上完了給我們說(shuō)，說(shuō)完了我們?cè)偕��！焙�老師�?huì)爽快地回答：“行！”胡老師接受新理念快，且領(lǐng)悟透徹，能迅速運(yùn)用在教學(xué)中，她對(duì)工作的熱情感染著我們，激勵(lì)著我們，帶動(dòng)著我們。龍老師默默無(wú)聞，平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，但是龍老師愛(ài)鉆研，愛(ài)思考，兢兢業(yè)業(yè)，在手臂受傷時(shí)，她沒(méi)有請(qǐng)過(guò)半天假，雖然不能寫(xiě)字，但是她的各項(xiàng)工作一點(diǎn)都沒(méi)有落下。在她右手受傷無(wú)法寫(xiě)字時(shí)，也是學(xué)校大力提倡運(yùn)用生本理念的教學(xué)方法時(shí)，她大膽嘗試把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，在課堂上她讓學(xué)生自由表達(dá)，大膽交流，老師寫(xiě)字的黑板全然成了學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果的平臺(tái)，一個(gè)多月下來(lái)，學(xué)生在各方面突飛猛進(jìn)。從和龍老師的交流中，我們看到了龍老師眼中的欣喜，因?yàn)樗�的學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)往往出乎她的意料，學(xué)生精彩的發(fā)言讓她感受到了成功的喜悅。

在學(xué)校安排的市縣級(jí)骨干教師示范課教學(xué)觀摩活動(dòng)中，我組陳老師和張老師兩位老師參加，在授課前，雖說(shuō)兩位老師都是教學(xué)上的精英，可她們還是虛心請(qǐng)教，我組其他教師也是熱心幫忙，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不遮不掩，真誠(chéng)地指出來(lái)，最終兩位老師出色地完成了教學(xué)任務(wù)。三、各項(xiàng)活動(dòng)

1.張和梁兩位老師年輕有活力，在平時(shí)的教學(xué)及班主任工作中，事事不落人后。在慶“六一”文藝匯演中，表現(xiàn)出了極大的工作熱情，她們不厭其煩地一遍又一遍地為學(xué)生做示范，手把手地教學(xué)生做好每一個(gè)舞蹈動(dòng)作，在這次活動(dòng)中充分展示了她們的才藝。

2.本學(xué)期，班主任老師按照學(xué)校每月安排的主題性系列活動(dòng)，通過(guò)出黑板報(bào)、手抄報(bào)、寫(xiě)感想、制作小制作、主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了文明禮儀伴我行、環(huán)保在我身邊、常懷感恩之心、放飛理想的教育。

3.在慶祝建黨90周年活動(dòng)中，六年級(jí)學(xué)生組成了200人的大合唱隊(duì)，在排練時(shí)，我組教師積極配合音樂(lè)老師，最終圓滿(mǎn)地完成了這次演出。

四、今后努力的方向

在學(xué)生成為考試機(jī)器，缺失了想象力、創(chuàng)新力和實(shí)踐力的現(xiàn)實(shí)里，很多人都在追問(wèn)：教育的目標(biāo)到底是什么？如何創(chuàng)造出一個(gè)理想的教育，實(shí)現(xiàn)教育工作者的理想？如何培育自主發(fā)展的人?教育的出路在哪里？生本教育以其豐碩的實(shí)驗(yàn)成果，雄辯地為我們回答了以上幾個(gè)問(wèn)題，為教育找到了一條嶄新的發(fā)展道路。生本教育解放了思想，提倡人的自主快樂(lè)生長(zhǎng)，是面向未來(lái)的教育。教師是園丁，但園丁的作用不是把花草修剪整齊，而是想辦法讓它百花爭(zhēng)艷，讓每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處都得到發(fā)揚(yáng)，讓每一個(gè)學(xué)生的短處都能轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)處。老師要做的，就是幫助學(xué)生立一個(gè)“根”，然后讓其盡情生長(zhǎng)。盡管每一棵樹(shù)的生長(zhǎng)周期都不同，生長(zhǎng)的高度、幅度也千差萬(wàn)別，但不論什么樹(shù)，最后都能充分生長(zhǎng)，形成一片郁郁蔥蔥的大樹(shù)林。走入其中，只見(jiàn)陽(yáng)光閃耀，樹(shù)影婆娑，生命的美麗和神奇會(huì)讓你流連忘返!

六年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)：張翠琴

組員：張曉云胡玉萍劉東霞陳昭琴皮天福龍翠花韓義虎梁乾胤梁玉萍張艷陳燕春

201*年7月13日

友情提示：本文中關(guān)于《六年級(jí)組學(xué)期末工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，六年級(jí)組學(xué)期末工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《六年級(jí)組學(xué)期末工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/449558.html

• 上一篇：六年級(jí)教研組工作總結(jié)
• 下一篇：201*-201*學(xué)年第一學(xué)期八年組工作總結(jié)