201*年暑期遠程培訓學習總結

遠程研修培訓，是提高和進步的基石

201*年暑期遠程培訓學習總結

通過學習網(wǎng)上專家們的精彩講授，網(wǎng)上互動交流，我深深地體會到這次培訓的意義非同尋常，感覺新課程遠程培訓的重大意義，不但在于改變舊的教學模式和教學方法，而且?guī)�來的是全新的教育理論和理念�?/p>

我們傳統(tǒng)的教育方針,也只能培養(yǎng)“傳統(tǒng)人才”而扼殺了學生積極主動、創(chuàng)造創(chuàng)新等好的一面.新課改倡導以發(fā)展學生的主體性為宗旨的教學，把“以學生發(fā)展為本”作為新課程的基本理念，關注學生的學習興趣和經(jīng)驗，倡導學生主動參與、樂于研究、勤于動手，形成積極主動的學習習慣,在獲得知識和技能的同時，學會學習，形成正確的價值觀。

通過此次培訓，使我認識到此次課程改革所產(chǎn)生的更為深刻的變化，反映在教師的教學觀念、教學方式、教學行為的改變上。因為任何一項課程改革的設想，最終都要靠教師在教學實踐中去實現(xiàn)、去完善。因此教師在教學中的角色也必須隨之改變，才能適應教育改革發(fā)展的需要。在自己的教育教學中一定要讓自己的教師角色和教師觀念得到轉變，結束教師唱獨角戲的教學方式，大膽的讓學生參與，大膽的旁觀，創(chuàng)設良好的探究的學習氛圍，讓學生的主體地位得到體現(xiàn)，做好引導的任務。

我通過深入學習，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰，從而增強了自身學習的緊迫性、危機感和責任感。我還進一步了解了教育教學改革動態(tài)，學習了不少的教育教學理論。作為學習者的角度來說，我覺得這樣的培訓方式與內容更易于接受，更加能集中一點加以突破，達到研修的目的和效果。

網(wǎng)上為我們提供、儲備和豐富了學習資源,讓我們領略了網(wǎng)絡教學的先進與優(yōu)勢。同時讓我們在課前有了一個有利的教學參考與學習平臺,也為我們設計了無限的發(fā)展空間，可以和同行之間進行多方面的探討與交流，可以任意表達自己的自由思想，為我們每個人展示自己的個性風采提供了更廣闊的舞臺，使教師們能夠快速地捕獲到更豐富、更前沿的教學信息。教師遠程培訓為我們提供了新的人生起點，迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識，尋找到適合我們自己的教育教學方法。

要做學生最需要的人，要做學生最需要的事，只有這樣才配當學生的良師益友；上好每一節(jié)課，反思每節(jié)課，才能促使學生愛學、學會。

經(jīng)過一段時間的學習，知道了自己掌握的知識還是太少，應該學的還有很多很多。本人在這研修期間，充分利用這一學習平臺，對照自己的教學從中汲取有益的教學營養(yǎng)成分，不斷調整自己的教學方法，提高自己的教學技能。在學習過程當中，充分借助名師視頻，上傳的教學資源以及自己發(fā)表一些在教學中會遇到的一些教學問題與各位教師交流，拓展了自己的教學思路，讓自己在教學當中站得更高，看得更遠。與老師們進行在線交流和討論，把教學中的疑惑和收獲與大家一起分享探討！從中收益匪淺。我要把汲取到的先進理念、思想運用到工作中，讓此次遠程教育的價值在我的工作中得到最大的體現(xiàn)。

擴展閱讀：201*年暑期遠程培訓學習工作總結

201*年暑假開始，我們進行了遠程教育中小學教師培訓學習，通過網(wǎng)絡，我們聆聽到了專家獨到的學習指導，學習了與教師當前工作實際緊密結合的教育教學理論，讓我們的思想如沐春風，感受深刻。專家們的精彩講座激起我內心的感應，更激起了我的反思。第一：專家講座，引領實踐

專家的精彩講座，使我對任教的數(shù)學課程有了一個更系統(tǒng)的了解,從而更加準確地把握新課標，明確教學方向，靈活采用教學方法，解決教學中出現(xiàn)的問題，還學到了先進的教學理念，在專家講授的一些教育教學實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現(xiàn)象。經(jīng)過專家教授的指點，我有了百倍的信心和力量繼續(xù)努力學習，努力奮斗，活到老，學到老。第二：修煉情操，用理智去進行教育

我認識到人生的第一要務就是認識自己，認識自己最重要的是認識到自己的心靈。讓我懂得：心有多大，舞臺就有多大；一個人的成功是從打開心靈的格局開始，沖出自己的心獄，認為自己能行；成功來自反思而不是盲從；不能幻想改變世界，要先想到改變自己。這些將會改變我的心態(tài)，更應該修煉自己的心性，凡事盡量的少生氣，更多的用理智去進行教育。

第三：消化培訓，激勵自身成長。

培訓是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的數(shù)學教學，使我對今后的工作有了明確的方向。通過培訓活動，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學后記，對該堂課的得失有所記載，以便今后上課進一步提高。

對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流，并將振奮精神、激勵自己。從中我學到了許多教育教學知識，更新了思想觀念，在接下來的培訓學習中，我會繼續(xù)認真學習，以便在今后的教學中，完成教師的神圣使命，使自己在今后的教育教學中再創(chuàng)佳績！為我校的教學貢獻力量！

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