201*年全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)
201*年全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)
碗廠鎮(zhèn)中心學(xué)校馬勇軍
兩個月學(xué)習(xí)時間短暫,在這些日子里,我聆聽了各位專家、教授的專題報告,我的感受很深,使我對新課改有了更深的認識,也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓(xùn)中,我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了自己以往在工作中的不足。在教學(xué)過程中還存在一些問題。這對于我今后在實際工作有著重要的指導(dǎo)作用,可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益非淺。現(xiàn)將我這段時間的學(xué)習(xí)作如下總結(jié):
一、本人從今開始時刻提醒自己力求博采眾長,補己之短,全身心的投入到全員培訓(xùn)之中。
二、學(xué)習(xí)了肖川老師的講座《教育的方向與方法》,使自己對教育有了新的認識,自身素養(yǎng)不斷提升,教育教學(xué)理念不斷更新。新思想、新理念、新方法使自己的視野更寬闊了,困惑漸少了。三、教學(xué)和教研能力水平有了較大的進步,自覺教研的意識空前提高,進一步領(lǐng)略了集體智慧的力量,分享了許多見解獨特,思想前衛(wèi)的教研成果,做到學(xué)以致用。
四、與人合作能力進一步增強,團隊意識顯著提升。
五、終身學(xué)習(xí)的理念進一步發(fā)展,更深層次的認識到,學(xué)習(xí)對人可持續(xù)發(fā)展的重要性、必要性。這將持之以恒的帶入到今后日常的工作中、生活中。
六、理論聯(lián)系實際的水平進一步提高,在理論的指導(dǎo)下,科學(xué)的進行實踐,在實踐中善于總結(jié)發(fā)展理論,做到理論與實踐科學(xué)結(jié)合。七、電腦操作水平有了突飛猛進的提高。適應(yīng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境,為今后的再發(fā)展奠定了堅實的硬件基礎(chǔ),為課堂教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用插上了翅膀。
八、在新課程理念下駕馭課堂的能力和水平有了很大的發(fā)展,新理念指導(dǎo)下的全新教學(xué)方式,有意識的滲透到每一堂課,努力做好學(xué)生的引路人,課改的踐行者。
總之,通過這次的學(xué)習(xí),我除了對新課標(biāo)的熟悉之外,更重要的是體會了新課程理念,新課程標(biāo)準(zhǔn)要求強化重視學(xué)生的獨立探究能力,學(xué)習(xí)合作能力,創(chuàng)新意識,以及要具備良好的心理素質(zhì)能力,這就要求在教學(xué)中不斷去摸索和創(chuàng)新。今后的教學(xué)中,我要堅定新課程的理念,堅持實施新課標(biāo),確立“以人為本”的思想,認真上好每一節(jié)課,使得我的每一個學(xué)生在每一節(jié)課都能有所收獲。
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201*年5月21日開始,我參加了201*年肇慶市義務(wù)教育階段教師專業(yè)學(xué)科全員培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),通過十多天培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我對教材又有了一個新的認識,對教法也有了全新的認識。下面是我對本次培訓(xùn)的一點心得體會。
一、通過培訓(xùn),讓我重點掌握了如何進行識字和閱讀教學(xué)。1、識字課的重點是識字、寫字。教學(xué)中以讀為主,盡量少講。注重培養(yǎng)學(xué)生獨立識字的能力。2、閱讀教學(xué)的重點是培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力,培養(yǎng)了解句子的能力。閱讀教學(xué)要注意朗讀指導(dǎo),鼓勵學(xué)生獨立思考、質(zhì)疑問題。課上留出充分的讀書時間,并要尊重學(xué)生的獨特性。
二、此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同,不單單在理論上有依據(jù)、在實踐中有實例,而且又能從實踐中回到理論,找到焦點,指導(dǎo)實踐,進行操作。對我在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己,完善自我有著深刻的意義。
三、看課件,使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問,需要自己的認真鉆研和日積月累而成的。從這次的培訓(xùn)中,我學(xué)到了一些前輩們的先進經(jīng)驗,明白了一些道理,使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,對我日后的教育工作有很大的意義。
四、作為教師,我體會到要終身學(xué)習(xí),平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己,提高自己。
五、作為教師,我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折,努力學(xué)習(xí)充實自己,用一個教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。通過自己不懈的努力,用自己的真誠和愛心去對待每一個學(xué)生,在教育事業(yè)中做出成績。
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