政治教研室工作總結

思政教研室工作總結及工作計劃

思政教研室圍繞學院的辦學思想，結合我校獨立學院辦學的特色，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有力地推動了我校思想政治理論課的教學工作，圓滿地完成了本學期的各項任務，現(xiàn)將工作總結如下。一．思想政治理論學習工作

作為思想政治理論課教師，更加應該對共產(chǎn)主義理想和信念“真懂”、“真信”、“真講”。為此，我們教研室同志對黨的最新全會的精神及一些重大理論問題和觀點堅持反復學習，把學習的過程作為進一步解放思想，轉變觀念的過程，進一步堅持實事求是，求真務實的過程，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程，進一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，不斷提高認識水平和理論修養(yǎng)。

同時，我們教研室的全體教師努力做到通過講課把自己對共產(chǎn)主義的理想和信念感染給學生，把自己對共產(chǎn)主義理想和信念“真懂”、“真信”、“真講”轉變?yōu)閷W生的“真懂”、“真信”、“真學”。二．教學常規(guī)管理

加強常規(guī)管理，是落實教學計劃的根本保證。因此，本教研室始終認真落實教學常規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學。每學期認真制定教學計劃，堅持聽課制度，堅持業(yè)務學習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學扎實高效。

1、著力狠抓備課、上課、批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)

備好課是上好課的關鍵，教案編寫是提高教學質量，實施素質教育的基礎工作。思政教研室專兼老師都能認真?zhèn)湔n，在教案書寫中不僅備教法，而且備學法。體現(xiàn)了教學方法的研究與探討。同時，認真履行集體備課制度，通過集體備課，集思廣議。

上課是教學環(huán)節(jié)最重要組成部分，課堂是傳道授業(yè)解惑的場所。思政教研室教師教學態(tài)度嚴謹、教學環(huán)節(jié)完整，都能遵守關于維護正常教學秩序的各項規(guī)定，教書育人，完成科室安排的各項教學任務。

作業(yè)批改是對學生所學知識掌握程度的檢查、反饋，思政教研室的作業(yè)主要是學生的調查報告和小論文，思政教研組老師認真、仔細、及時批閱調查報告及小論文，評出等級。對學生作業(yè)中存在的問題，對學生普遍存在問題，通過課堂形式予以反饋，對學生存在的個性問題，利用課余個別輔導。在輔導的過程中。

思政教研室的教師注重對學生的激勵，盡量避免批評起到的負面作用。

2、開展定期評課

本學期，安排思政教研室的教師相互聽課最少三次，并且要求大家去聽名師的課，通過聽課，使教研室教師相互學習，相互提高。

3、協(xié)助學院督導組及文理教學部做好教學檢查工作

本學期，學院開展了教學初期檢查、教學中期檢查、教學期末檢查三項。思政教研室協(xié)助文理教學部杜主任對思政教研室的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》兩科共4位教師及2名外聘教師采取自查和互查、檢查組查相結合的方式，從聽課、作業(yè)、學習筆記、教學研究、學生反饋等方面，進行了教學檢查，將檢查信息及時反饋給各科任課教師。使各科任課教師不斷完善自己的教學活動，做到教學相長。

4、完成期末各項教學任務，做到有始有終。

（1）認真學習教務處的命題要求，成立命題組，做好試題的審定工作。（2）為教研室成員提供教材參考，確定下學期《中國近現(xiàn)史綱要》、《馬克思主義基本原理概論》等教材征訂工作。

（3）認真學習監(jiān)考相關規(guī)定，監(jiān)考安排通知到人，要求認真實行監(jiān)考職責，端正考風，嚴肅考紀。

（4）做好期末試卷的分組、流水閱卷及成績輸入工作。（5）本學期教研室教學工作總結。

（6）初步安排下學期任課教師，聯(lián)系下學期的課程所需外聘教師。三．加強教研工作，提高業(yè)務水平

提高教育教學質量，教師是關鍵。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質的教師，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質教育，要求教師由經(jīng)驗性轉向科研型，由知識型轉向學者型。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術，還要掌握現(xiàn)代教育技術，能夠使用和制作課件，能夠利用多媒體引導學生進行探究性學習，以適應現(xiàn)代化教育需要。為此，我們加強了業(yè)務學習。

1．加強學習，提高認識，轉變教育觀念。

我們有計劃地組織教師學習，樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學習和教師自學相結合的方式，充分利用好學院圖書報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學習現(xiàn)代教育教學理論，先進的教育教學方法、教

學模式；使教師能運用先進的教學思想指導教學，運用現(xiàn)代化的教學技術輔助教學。教師由單純的“以傳授知識”為主轉變?yōu)椤耙耘囵B(yǎng)學生的能力”為主，充分體現(xiàn)了學生的主體，讓學生真正成為學習的主人，從而激發(fā)學生的學習興趣，提高了課堂教學效率，同時，優(yōu)化了教師。

2、實抓課堂教學，促進教育教學改革。

思想政治理論教學的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。

3．加強教師對現(xiàn)代化技術的應用。

為了適應現(xiàn)代化教學的需要，我們思政教研室的全體教師利用現(xiàn)有條件積極進行課件的自我制作，并不斷提高課件制作水平，每個教師都利用多媒體課件教學。

以上是思政教研室本年度工作總結，我們也知道，我們還有很多工作還需要進一步努力去做，為此，我們教研室計劃在新的一年做好以下工作：一．繼續(xù)努力進行思想政治理論學習工作

現(xiàn)在的學生都是“90后”，對于有些重要而深刻的理論問題并非都能認識的

那么深刻，而且容易受西方腐朽思想的影響，因此，我們思想政治理論課教師更加應深刻進行思想政治理論學習，首先努力提高自身政治理論素質，這樣才能更有利于對學生的疑問進行有效而深刻的講解，讓學生深刻領會并自覺自愿走上中國特色社會主義道路。

二．繼續(xù)努力抓好教學常規(guī)管理

1、繼續(xù)狠抓備課、上課、批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)

下學期教育廳要進行高校的查課工作，因此，更要努力抓好備課、上課、批

改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)。

首先是努力抓好備課工作，嚴格執(zhí)行集中備課制度；其次是要求每一名教師講好每一節(jié)課，把每一節(jié)課都當做精品課程來講；最后是嚴格按照要求批改學生的調查報告及小論文。

2、開展定期評課

盡管思政教研室的教師課程比較多，而且上課時間幾乎重合，但是還要要求

教師抓住不同時上課的時間來相互聽課，尤其是聽名師的課，取長補短，共同提高，并把聽課形成一項制度來常抓不懈。

同時，認真履行集體備課制度，通過集體備課，集思廣議。

通過一系列教研活動的開展，使本教研室教師的專業(yè)技能和職業(yè)素質得到了

極大的提升。

3、協(xié)助學院督導組及文理教學部做好教學檢查工作

下學期，學院將繼續(xù)開展了教學初期檢查、教學中期檢查、教學期末檢查三

項。思政教研室將協(xié)助文理教學部杜主任對思政教研室的《中國近現(xiàn)代史剛要》、《馬克思主義基本原理概論》兩科采取自查和互查、檢查組查相結合的方式，從聽課、作業(yè)、學習筆記、教學研究、學生反饋等方面，進行教學檢查。并將檢查信息及時反饋給各科任課教師，使各科任課教師不斷完善自己的教學活動，做到教學相長。

4、繼續(xù)完成期末各項教學任務。

（1）認真學習教務處的命題要求，成立命題組，做好試題的審定工作。（2）為教研室成員提供教材參考，確定下學期思政教研室所承擔課程的教

材征訂工作。

（3）認真學習監(jiān)考相關規(guī)定，監(jiān)考安排通知到人，要求認真實行監(jiān)考職責，

端正考風，嚴肅考紀。

（4）做好期末試卷的分組、流水閱卷及成績輸入工作。（5）下學期教研室教學工作總結。

（6）初步安排新學期任課教師，聯(lián)系下學期的課程所需外聘教師。

三．加強教研工作，提高業(yè)務水平

1．繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高認識，轉變教育觀念。

利用好學院的名師大講堂等一系列活動及各項學習的機會，加強學習，積極拓展視野并加深對社會的理解；同時努力在同學群體中展開調研，掌握學生心理，尤其是對高校開展思想政治理論課的認識，轉變教育觀念，開展有針對性的教學。

2、實抓課堂教學，促進教育教學改革。

思想政治理論課的教學一般是大班教學，因此，抓好課堂教學非常重要，最根本的方法是通過生動而有感染力的教學來吸引學生的注意力，以此來杜絕遲到、早退、上課聊天等行為。

3．繼續(xù)加強教師對現(xiàn)代化技術的應用。

通過本年度的努力，思政教研室的教師都能夠熟練運用多媒體來授課，但在新學期，要針對督導組先生對多媒體教學提出的意見和建議來改進多媒體課件的制作和使用。

四．以大局為重，全力支持學校及文理教學部各項工作

在新的學期，學院將開展教學檢查、運動會、迎接教育廳檢查、教學競賽等各項活動，為此，思政教研室將以以大局為重，全力支持學校及文理教學部各項工作。

以上是思政教研室本年度的總結及下年度工作計劃，在新的一年里，思政教研室將繼續(xù)拼搏創(chuàng)新精神，為我院的發(fā)展貢獻自己的聰明和才智。努力做到課堂一絲不茍，耐心的教書育人；課后以身作則，嚴格的要求自己；不斷學習，互相探討，充實自己；團結協(xié)作，完成基礎部安排的各項工作。以全心全意為同學服務為宗旨，遵循以人為本的素質教育原則，弘揚勇于創(chuàng)新，無私奉獻的精神，教書育人。

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201*年度政治教育教研室

工作總結

政治教研室

201*年12月31日

201*年度思想政治教育教研室工作總結

思想政治教育教研室在本學期工作中，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以嚴謹、求實的作風開展各項教學科研工作，順利地完成了本學期的教學任務，同時卓有成效地開展了一些相關實踐活動，推動了學院思想政治理論工作和人文素質教育工作�，F(xiàn)把本學期思想政治教育教研室工作情況匯報如下：

一、日常教學管理

積極配合學院和本系部領導做好教研室日常教學管理工作。思想政治教育教研室承擔著全院的思想政治理論教育教學工作，教學任務一直非常繁重，每位專任教師周課時量平均都在12節(jié)以上，每位教師都處于滿負荷工作狀態(tài)。我們通過集體備課、研討、學生座談等形式，教研室教師自查和互查等多種檢查方式及相互聽課等形式檢查教學計劃的完成情況，并保證教研活動正常、有序進行，努力提高教師的教學水平加強教師之間尤其是新教師與老教師之間的教學教研的交流，認真探討教學改革與創(chuàng)新，及時總結教學中的經(jīng)驗和存在的不足，盡快解決問題，提高教學水平，致力于將思想政治理論課建設與高職學生成長成才結合起來，充分發(fā)揮其大學生思想政治教育主渠道作用。教研室教師雖然工作量很大，但工作責任心強，認真踏實地對待每一項工作，保量保質地完成了各項教學任務。

二、積極開展政治理論學習活動，提高教師的政治理論水平

為了不斷提高全體教師的政治素養(yǎng)，我們堅持組織教師認真學習黨的路線、方針、政策，以多種形式培養(yǎng)和提高理論學習的自覺性，尤其要求“兩課”教師要提前學習，深入學習，把理論學習與自己所講授的課程教學緊密結合。特別是對黨的重大歷史事件和重要文獻，組織全體教師進行專項、專題的學習、討論，開展交流，以中央精神的實質統(tǒng)一思想認識。

三、思想政治理論課教學與科研工作1．嚴格執(zhí)行巡查、聽課制度

配合本系部建立巡查、聽課制度，按學校相關制度要求結合本系部實際情況，堅持每天進行巡查、聽課，力求做到有問題及時發(fā)現(xiàn)及時解決，既保障了教學秩

序，又對任課教師教學態(tài)度起到了促動作用，提高了教學水平和效果。2．加強教師的培訓和提高

201*年8月13日－201*年8月16日參加了河北省教育廳組織的《河北省高校思想政治理論課》教師培訓班。培訓在河北省稅務學校舉行，采用專家講座、集體備課的形式�！盎�礎”課編寫組首席專家吳潛濤教授、編寫組成員陳大文教授就教材的體系、重難點都做了精辟的分析，使廣大教師收益頗深。參加教育部培訓的老師在培訓班上談了各自的體會。參訓老師獲得了培訓證書。3．教學管理規(guī)范有序，課程建設成效明顯（1）教學管理

《思想道德修養(yǎng)和法律基礎》和《毛澤東思想鄧小平理論和三個代表重要思想概論》課列入學院06級各專業(yè)教學計劃，理論教學以小班化教學為主。統(tǒng)一使用中宣部教育部編寫的教材，學生人手一冊。（2）課程建設

建立集體備課會制度。教研部制定和實施了專兼職教師集體備課制度，集體備課時每章都確定主講教師，就本章的教學目的、教學重點、難點、熱點、教學案例、教學方法的運用和課堂教學設計等問題提出建議，全體任課教師在討論一致的基礎上，做出統(tǒng)一的課程設計要求，統(tǒng)一教學大綱、教案和教學課件。通過集體備課，為確保我院在一個較高平臺基礎開好《思基》和《概論》課創(chuàng)造了條件，同時又為教師展示個性才能留有空間，確保了《思基》和《概論》課教學的有序性、規(guī)范性和創(chuàng)新性。經(jīng)過一個學期的備課、授課等教學實踐，目前已經(jīng)積累了具有我院獨創(chuàng)性內容和特色的《思基》和《概論》課多媒體教學課件、教案和實踐性教學資料。

改革考核方式。我們依照原黨委的指示，對兩課的考試考核作了改革嘗試。由原來重視基礎理論考察轉變?yōu)橹匾晫嵺`能力考查，由單一的試卷考察轉變?yōu)槎喾轿�、多層次、多內容的考察�？荚嚹Ｊ降母母镉行У貙⒄n堂教學與實踐教學結合了起來，可以給學生更多全面展示自己的空間，有利于對學生的全面評價和激發(fā)學生的學習興趣，從而達到提高教學質量的目的。

4．創(chuàng)新教學方法，提高教學質量

《思基》和《概論》課教材在教學內容上具有鮮明的主導性和權威性，必須

嚴格遵循。因此，提高教學質量主要是在教學過程設計和教學方法創(chuàng)新上下功夫。我們在以啟發(fā)式為主導教學方法的基礎上，采取了以下教學方法進行教學：（1）突出學生主體地位，開展參與式教學。通過討論法、辯論法、演講法情景體驗法等多種教學形式使學生參與到教學中來，調動學生的學習積極性，鍛煉學生的能力。

（2）理論聯(lián)系實際，開展案例式教學�！端蓟�》和《概論》課教學中基本上每節(jié)課都要涉及案例教學。我們要求教師要選擇經(jīng)典案例，鮮活事例，及時進行溝通和交流，對這些案例進行深入剖析、分析論證，從而增強理論的說服力和感染力。

（3）尊重學生情感需求，開展咨詢式教學。思政課教學效果有時不好，一個重要原因就是教師離學生太遠，深入學生不夠。學院要求全體《思基》和《概論》課教師要利用課間、課內外時間與學生多交流，多交朋友，了解學生的思想狀況，有針對性地進行教學。

（4）在教學手段方面，任課教師全部運用現(xiàn)代化多媒體教學手段授課。由教學經(jīng)驗豐富、理論水平較高的專職骨干教師牽頭制作統(tǒng)一的多媒體教學課件，課件內容緊扣教材，貼近學生實際，并做到突出重點，把握難點；課件表現(xiàn)形式豐富多彩，做到理論性與感染性相結合，既符合《思基》和《概論》課教學要求，又符合高職學生特點。通過課件演示、觀看緊密結合教學內容的圖片信息、視頻資料等，增強了教學的直觀感受性，提高了教學質量。

（5）充實備課資料，包括圖書和電子資料。任課教師人手一套《思基》和《概論》課教輔資料（教師參考書、教學案例解析、疑難問題解析、學生輔學讀本），訂閱和購買了有關的專業(yè)理論圖書資料、教學影片，以及與本課程密切相關的多媒體資料。

5．豐富和強化實踐性教學環(huán)節(jié)

高職院校培養(yǎng)“應用型”人才的要求，使思想政治理論課的實踐教學環(huán)節(jié)顯得尤為重要。

（1）開展課內實踐。利用課堂中討論、辯論、演講等方式，提高學生認識問題、分析問題、解決問題的能力。

（2）開展校內課外實踐。通過組織學生開展觀看影視片、征文、知識競賽等

活動，使學生在切身體驗和感受中強化教學效果。6．教學效果評價

通過學生代表座談、學生問卷反饋、教學督導聽課等環(huán)節(jié)，《思基》和《概論》課教學收到較好效果。通過教學，學生了解和掌握了中國化的馬克思主義理論成果形成發(fā)展的過程及其主要內容，中國特色社會主義的內涵、基本綱領和基本路線、社會主義核心價值體系，中國特色社會主義的經(jīng)濟、政治、文化和外交，社會主義和諧社會、“一國兩制”、黨的建設和領導等，對學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀，成長為社會主義的“四有”新人具有重要的指導意義。

我院的“兩課”教學爭取在學生入學后，教師在人文關懷的情感平臺上對學生進行有情感的思想政治教育。盡快轉變其“失落”精神狀態(tài)，由“低分入學”到向“高素質走上社會”的目標而奮斗，樹立“天生我材必有用”的思想，成為二十一世紀的專業(yè)人才，經(jīng)過不斷的探索和研究，我院的“兩課”教學取得了顯著的成效。

一、學生對“兩課”的興趣濃厚了。以前學生上政治課是迫不得已，如果老師上課不點名，可能來上課的人就越來越少了。即使人坐在課堂了，可卻是心不在焉，倍受煎熬。現(xiàn)在是學生盼著上政治課，學生的參與意識增強了，興趣提高了。

二、學生的思想道德水平有了顯著的提高。學生能夠正確解決相互之間的矛盾，打架、斗毆等現(xiàn)象也明顯減少，沒有惡性事件發(fā)生。

三、學生的整體素質有了提升。走進校園，你會感覺到氣氛和以前不一樣了。吵吵鬧鬧的、大聲喧嘩的、口出臟話的現(xiàn)象沒有了。自習課不再亂哄哄了，圖書館、閱覽室是人滿為患了，校園的甬道上不見了垃圾，食堂里剩菜剩飯的現(xiàn)象也少了。一種文明、禮貌、勤奮、節(jié)儉的風尚正在形成。

總之“兩課”教育取得的成績是巨大的，但存在的問題也是不能回避的，只有認識到存在的問題，才能找到解決問題的方法，使“兩課”教學再上新臺階。

思想政治教育教研室

201*-12-28

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