物理興趣小組活動總結

高一物理興趣小組活動總結

本學期本人在開展物理課外興趣小組活動中，主要做了以下幾件事，取得一定的成績，初步完成指導學生參加課外興趣活動的工作任務。

1、在學期初制定物理課外興趣活動計劃，并提交物理教研組會議討論，爭取各科任教師的配合協(xié)作。把物理課外興趣活動與具體探究式課改及研究性學習過程結合起來，強調鍛煉提高學生的學習、理解、應用物理能力，豐富物理教學內容，擴展學生的知識視野，提高物理學習興趣，培養(yǎng)學生的動手實踐能力及技術技能；強調訓練學生的創(chuàng)新思維，開發(fā)學生的創(chuàng)新能力。

2、利用學校校園網絡，創(chuàng)建物理教研組主頁，轉貼科普知識文章，設立培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的講座欄目，鼓勵學生參加科技小發(fā)明小制作小實驗小論文，向學生征集創(chuàng)新作品。

3、組織學生組成科技創(chuàng)新興趣小組加以輔導，啟發(fā)學生的創(chuàng)新思維，進行小發(fā)明小制作.

本學期的物理興趣活動雖取得了一點成績，但尚沒有得到充分開展，原因是傳統(tǒng)課堂教學為主的觀念不易改變，以及受到學生課余時間不足、教師配合不夠、學校資金設備條件有限等因素的制約，希望今后能逐步改善

擴展閱讀：物理興趣小組活動計劃、總結、心得

南旺鎮(zhèn)中學物理興趣小組活動計劃

物理是一門以實驗為基礎的學科，為切實貫徹素質教育，培養(yǎng)學生動手操作能力，分析問題解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，激發(fā)學生學習的熱情，特舉辦物理興趣小組，發(fā)揮同學們的特長，培養(yǎng)研究物理的興趣和方法，現制訂如下安排：一、內容安排

1、研究保溫瓶的保溫性能與哪些因素有關2、研究保溫瓶瓶塞為什么跳出來3、測定家用電器電功率4、數學通信的講座5、家庭電路的安裝6、核能利用的講座

7、研究電壺運用的物理知識8、射線的應用與防護的講座9、安裝電動機模型10、磁卡和IC卡講座11、初三物理應用知識講解二、活動地點：物理實驗室三、指導教師：邊心領，邢寶山

南旺鎮(zhèn)中學物理興趣小組計劃

初二物理是起始年，調動學生的學習興趣是很重要的工作，物理是一門實驗性很強的

學科，積極鼓勵學生動手操作，自制實驗器材，利用身邊的器材做實驗，學生學習的過程本身就是一個釋疑過程，物理研究大自然的現象，與日常生活聯系緊密，學生的好奇心強，以此為契機，據此本學期的計劃重點，培養(yǎng)興趣，激發(fā)學習熱情，為參加全國初中物理競賽作準備。

一、實施方案：

動手自作實驗《課外實驗輔導》二、指導老師：畢文峰三、時間安排：單周六下午四、活動地點：物理實驗室

物理興趣小組活動總結

本學期本人在開展物理課外興趣小組活動中，主要做了以下幾件事，取得一定的成績，

初步完成指導學生參加課外興趣活動的工作任務。

1、在學期初制定物理課外興趣活動計劃，并提交物理教研組會議討論，爭取各科任教師的配合協(xié)作。把物理課外興趣活動與具體探究式課改及研究性學習過程結合起來，強調鍛煉提

高學生的學習、理解、應用物理能力，豐富物理教學內容，擴展學生的知識視野，提高物理學習興趣，培養(yǎng)學生的動手實踐能力及技術技能；強調訓練學生的創(chuàng)新思維，開發(fā)學生的創(chuàng)新能力。

2、利用學校校園網絡，創(chuàng)建物理教研組主頁，轉貼科普知識文章，設立培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的講座欄目，鼓勵學生參加科技小發(fā)明小制作小實驗小論文，向學生征集創(chuàng)新作品。3、對物理“三模一電”興趣小組的活動器材進行清理，因有關器材已經組裝，模型構件及電子元件難以拆卸重復使用，部份器材已經出借，又沒有新的資金投入，因此該小組活動未能重新開展。

4、本學期在學校領導的組織下，與綜合實踐組蔡亞理、周平龍等教師互相配合，先后選拔多名學生參加泉州市區(qū)第三屆賢鑾獎科技創(chuàng)新比賽、泉州市首屆青少年科技創(chuàng)新比賽以及明年舉行的福建省第二十屆青少年科技創(chuàng)新比賽，在已經舉行的兩次比賽中均取得較好的成績，獲得賢鑾獎一等獎一項、三等獎兩項及市創(chuàng)新一等獎一項、二等獎兩項、三等獎三項，并有一項被選拔參加明年省賽。在組織學生參賽過程中，本人對學生的作品提供修改指導，幫助處理調查問卷及分析報告，協(xié)助準備參賽文字材料、設計展板、聯系參賽事務、布置展位，并指導學生進行作品講解和答辯。

5、本人組織十名初三年學生組成科技創(chuàng)新興趣小組加以輔導，啟發(fā)學生的創(chuàng)新思維，進行小發(fā)明小制作，有一件學生作品參加了市青少年科技創(chuàng)新比賽的展覽，雖未能獲獎，但值得肯定和鼓勵。

本學期的物理興趣活動雖取得了一點成績，但尚沒有得到充分開展，原因是傳統(tǒng)課堂教學為主的觀念不易改變，以及受到學生課余時間不足、教師配合不夠、學校資金設備條件有限等因素的制約，希望今后能逐步改善

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