九年級工作總結(jié)

電力中學九年級工作總結(jié)

一、師資力量配備

我校九年級教師共9人，其中7人是多年從事九年級教學工作“老”教師、3人是新提拔的教師。在配備上都是精力充沛、樂于奉獻、積極進去的中青年教師。在教學中愛鉆研能力強，有一股子干勁和創(chuàng)勁。

二、教學進度安排：整體按兩個階段安排。（一）第一階段教學工作

1、教學時間：201*年9月201*年3月上旬2、教學重心：集中精力扎實完成九年級新課教學任務(wù)3、教學策略：抓課堂、抓作業(yè)、抓檢測，具體要求是：

①各科教師要進一步研究課程標準，結(jié)合近兩三年中考的命題趨勢，把握各冊教材體系和重難點，細致挖掘中考考點，將考點滲透在平時的每一節(jié)課中。

②提高課堂效率。教師備課時，要準確把握每一節(jié)課的知識點、能力點，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)、教學步驟，既要扎實落實每一節(jié)課的教學任務(wù)，又要使學生學得輕松有趣。

③堅持練習。每一節(jié)新課，都應有配套的鞏固練習，練習題的設(shè)計分層次，有梯度。

④抓作業(yè)的上交和批改。作業(yè)要人人必做，人人必交，對于不交作業(yè)的學生，科任教師要做好督促。作業(yè)批改次數(shù)和質(zhì)量上要嚴格要（二）第二階段教學工作

1、教學時間：201*年3月中旬201*年6月22日2、教學重心：系統(tǒng)復習，強化訓練，沖刺中考。

3、教學策略：三輪復習，打?qū)嵒�礎(chǔ)，三次大練習，查缺補漏。具體工作要求是：

（1）扎實抓好三輪復習。

第一輪：本著“全面、扎實、系統(tǒng)”的原則，依據(jù)課程標準的要求，第一輪復習中要面向全體學生，搞好全面復習。以課本為本，認真鞏固基礎(chǔ)知識，強化基本技能，進行單元綜合訓練，實現(xiàn)知識的系統(tǒng)化。

第二輪：在鞏固第一輪復習的基礎(chǔ)上本著“深化、綜合、提高”的原則，加強與社會實際和學生實際生活的聯(lián)系，特別要增加應用性、能力性題目的訓練。對知識進行歸類，以專題形式進行，要以“訓練”、“講評”為中心，講疑點、講熱點、講思路、講方法，逐步提高學生舉一反三。

第三輪:在前兩輪復習的基礎(chǔ)上，側(cè)重回歸課本，模擬測試，查缺補漏。在這一輪復習時間安排在兩周左右。歷次模擬中的錯題反思為主，不宜有大容量、高難度的訓練。4、宣誓活動

安排“迎戰(zhàn)中考百日沖刺宣誓大會”和考前指導，營造氛圍。三、學科教學方面：（1）、注重對學生的引導在教學中，我九年級組始終把引導學生思考作為教學的重中之重。備課、上課、輔導，我九年級組都努力去思考這樣去引導、啟發(fā)學生的思維，把培養(yǎng)的思維能力作為教學的首要任務(wù)。（2）、對重點知識精講、精練

講授起著舉足輕重的作用，特別是重點知識，必須通過教師的精講，才能讓學生接受。因此，九年級教師在教學中，特別注重對重點知識的講解。講的時候，要求從學生的思維層次出發(fā)，由淺入深，由易到難，層層推進，讓學生逐步理解知識的內(nèi)涵，把握知識的外延，從而運用起來得心應手。

練習是促進學生知識升華的有效途徑。九年級教師在教學中，還特別注重對練習題目的設(shè)置，決不照搬照抄。布置作業(yè)時注重對知識的總括和難易的梯度性，讓學生在練習中深化知識，在練習中活化知識，進而達到知識的升華與內(nèi)化。（3）、對學生的管理

管理的好與壞直接關(guān)系到教學的成敗。所以教學過程中必須主動去管理學生，讓學生在教師的管理下有序地學習。

首先，不但要布置作業(yè)，更要檢查作業(yè)，以強迫性措施幫助學生形成主動尋找作業(yè)的習慣。

其次，對學生進行習慣教育、興趣培養(yǎng)，讓學生逐步養(yǎng)成主動學習、有效閱讀的良好習慣。

通過的教學實踐，九年級每一位教師逐步懂得教學過程中的各個環(huán)節(jié)都是教學成敗的關(guān)鍵，所以在教學實踐中，九年級教師在鉆研教材的同時，在教法上向優(yōu)秀教師學習，促進自己教學能力的提高。在教學中，九年級教師主動積極嘗試一些新的教學方法，培養(yǎng)學生的自主學習能力。四、今后工作措施：

1、強化對畢業(yè)班學生的思想教育和規(guī)范管理。在表揚優(yōu)秀學生的同時，要對表現(xiàn)較差的學生做耐心細致的思想工作，使他們遵紀守法，明確九年級畢業(yè)考試的重要性，培養(yǎng)學習興趣，盡量提高學習成績。對個別屢教不改，對班級、學校有一定影響的學生要及時同家長取得聯(lián)系，共同配合教育。

2、培養(yǎng)尖子生。學校要求班主任及任課教師，對冒尖的學生要重點培養(yǎng)，加強課外輔導。

3、重視差生的轉(zhuǎn)化和提高。因為轉(zhuǎn)化和提高一個學生，影響的是全班人，激勵的是全班人，帶動的是全班人，提高的是全班的平均成績。否則，差生不管理，就會影響整個班的紀律，給班級管理帶來極大的難度，成績也會大幅度下降。

4、有目標有計劃地定期召開九年級工作會議，及時總結(jié)經(jīng)驗，部署新的工作任務(wù)。一學期以來，學校召開了四次全體九年級教師會議，每次都制定了相應的短期目標，針對目標，每位教師都暢述了自己的見解，表達了自己的決心。這樣，思想統(tǒng)一，整個九年級教育教學就能夠有條不紊地開展下去，教育教學的質(zhì)量也就會穩(wěn)步提高了。

擴展閱讀：九年級歷史教學工作總結(jié)

九年級歷史教學工作總結(jié)

陽勝中學馮海斌

本學期我擔任九年級65、66兩個畢業(yè)班的歷史學科的教育教學工作，一學期來，我始終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。一、理論學習和教學研究

本學期，我根據(jù)本人所從事的具體教學工作和自己的實際，認真閱讀了大量的有關(guān)教育教學方面的文章，不斷變革自己的思想觀念，用新的教育教學理論來武裝自己。

首先，為打破自己原有的舊的思想觀念，轉(zhuǎn)變自己的心智模式，學會用系統(tǒng)思考的方法來指導具體的工作。通過不斷的修煉，我感覺到自己的工作方式有了很大的變化：我在教學中不僅僅只關(guān)心學生的學習成績，更關(guān)心學生的健康成長和終身發(fā)展；不僅僅本學科的成績，更關(guān)注學生的整體、全面的發(fā)展。

其次，認真學習新的教學理論，提高自己的教學理論水平。本學期在教科室提出要進一步加強教師的理論學習，結(jié)合自己所教的歷史學科，我在這一學期進一步深入學習了《歷史新課程標準》，不斷反思自己的不足以提高自己的教學水平。

最后，積極學習探究式教學的有關(guān)理論和實踐探究式教學的理念。本學期學校以探究式教學為核心大力推進課堂教學改革。這一學期我認真的聽了學校各科老師的公開課，虛心學習他們的長處；同時，我還利用其他時間積極學習與探究式教學相關(guān)的理論，通過這一學期

的學習，我對探究式教學有了更加深刻的理解，教學水平有了一定的提高。

二、扎實做好與教學有關(guān)的各項常規(guī)工作

1、認真制定教學計劃。學期之初，我就認真的研究初中歷史課標、研究九年級歷史教材，根據(jù)學生的特點和教材的編排，制定了較為科學的教學計劃。在實際的教學中我認真落實教學計劃，并且根據(jù)實際情況對教學計劃做出適當?shù)恼{(diào)整，以使計劃達到更加的完善。

2、認真?zhèn)湔n，力爭上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材，認真把握教材的重點和難點，更重要的是要備學生備學法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法。同時，力爭每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。3、堅持從末位抓起，對不同層次的學生采用不同的教學方法，讓每一個學生在課堂上都有所收獲。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時經(jīng)常找學習成績不理想的學生談話，增強其學習的動力和學習自信心。

4、用新的教學理念來指導課堂教學，提高課堂教學的效率，注重學習方法的指導，不斷引到學生形成科學的解題方法。在教學注重培養(yǎng)學生的能力和自主學習的習慣，體現(xiàn)學生的主體地位，教師在課堂上盡量少講，而發(fā)動學生去探究，通過自身的努力建構(gòu)知識，體會到學習的快樂，而教師只是學生學習的引導者、幫助者、交流者和參與者，我總是在課堂上極力的調(diào)動學生學習的積極性，讓學生真正的參

與到課堂上來，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。三、今后努力的方向和工作的思路

1、進一步加強教學理論學習，深入進行探究式教學的研究，把探究式教學進一步的運用到實際教學中來，同時加強教學基本功的訓練，在教學上多下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

2、針對九年級歷史的教學特點，認真研究如何上好復習課，力爭通過復習課讓學生的成績有一定的提高。

3、認真的進行學業(yè)水平測試研究，把握中考方向，使自己的教學更加科學，更有方向性。

4、進一步的做好學生的德育工作，做到教育和教學有效的統(tǒng)一。在教學中激發(fā)每一位學生的潛能，讓每一個學生都得到發(fā)展。

通過這半年的教學，我感到最大的滿足是教和學之間的互動進入一個良好狀態(tài)，師生間平等民主的探索與交流，推動了我教學水平的提高，同時也使學生感受到學習歷史的樂趣和意義。

201*年1月

友情提示：本文中關(guān)于《九年級工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，九年級工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《九年級工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/447504.html

• 上一篇：九年級組工作總結(jié)
• 下一篇：九年級組工作總結(jié)7517863144