九年級工作總結

九年級工作總結

本學年九年級以課改理念為指導，以學校工作計劃為指針，以開展多形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規(guī)管理，為升入高一級學校打下堅實的基礎，為實現(xiàn)學校教學質(zhì)量的飛躍作了最大的努力。

主要工作

1、加強了年級組教師隊伍的建設。

加強年級組教師的思想建設，不斷轉變觀念，一如既往的發(fā)揚肯干、苦干和無私奉獻、團結協(xié)作的敬業(yè)精神、工作作風。

2、進一步強化了學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

①結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規(guī)范品行，端正為他人服務的思想。細化了班級每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養(yǎng)習慣。定期召開每月一次的主題班會，對學生進行常規(guī)教育、法制教育和安全教育。舉辦了每月給父母做一件獻孝心的活動，積極倡導師生捐資助學。把關愛和溫暖送到了學生和家長心間。使學生增添了學習的信心。

②加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。重點抓學生學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。督促各班辦好學習園地，使學習園地真正變?yōu)閷W習陣地，利用手抄報、漫畫以及征文等形式宣傳黨的政策，對學生進行榮辱觀的教育，定期進行德育考核，建立健全考核制度。年級組舉辦了勤工儉學征文活動。

③為了增強學生的體質(zhì)，增進學生之間的友誼和班級凝聚力，本學年年級組還適時舉辦了兩次文體活動，積極開展勞動教育。圓滿完成了學校勤工儉學任務。勤工儉學期間，年級組及各班組織學生進行宣傳教育，宣傳確勤工儉學的目的和意義。由于宣傳到位，措施得當，年級組全體師生共同努力，按時圓滿的完成了勤工儉學任務，取得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。總結了勤工儉學活動中的得與失，對表現(xiàn)突的班級和個人給予表彰和獎勵。

3、強化教學過程管理，優(yōu)化學生的學習方法，提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高。

①抓好教學過程“五關”。備課關：認真落實了每月一次的集體備課，提倡每個教師在上課前進行集體研討。加強對教案的檢查力度。對新任課教師進行跟班聽課。

上課關：以學生發(fā)展為本，提高課堂效率，各班建立學習小組，進行分層次教學，更多地關注優(yōu)等生和后進生的學習動態(tài)。為了使學生有充足的復習時間，也為了教學質(zhì)量的進一步提高，一開校，九年級學生全部住校，全組教師利用晚自習補課，無怨無悔，默默奉獻。

作業(yè)關：在作業(yè)批改上狠下功夫，分精批和細批，對一部分學生進行面批。每月定期進行作業(yè)檢查，深入班級了解教師的授課和批閱作業(yè)情況。

檢測關：注重試卷的質(zhì)量，每次檢測試卷由任課老師商討把關，測試的試卷必須批改講評。本學期內(nèi)我們進行了兩次校級檢測，每次檢測都是部分教師監(jiān)考，剩余人閱卷，為了能及早掌握學生的成績，全組教師精誠團結，不惜犧牲休息時間，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的把好每一道試題，力爭使試卷能以最快的速度與學生見面，全組教師一致認為只要能提高教學質(zhì)量，再苦再累也是值得的。

輔導關：面向全體學生，分層輔導，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，使全體學生都有收獲和提高。英語張興華和郝曉燕老師，數(shù)學薛萬孝、馬力成、張家青老師，自編并打印了畢業(yè)復習資料，物理李富生老師充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，熱心幫助青年教師迅速成長，語文老師張興劍于永健和英語老師張興華、郝曉燕每天早晨六點不到就走進教室開始輔導學生；每天下午數(shù)學老師和英語老師進行專項輔導。

②加強教學與考題研究，教師互相探討，提高了備課的質(zhì)量，實現(xiàn)全組教師教育教學水平的共同提高。根據(jù)學校安排年級組還舉辦了一次教育教學論文交流會。

4、協(xié)助班主任抓好班級各項常規(guī)工作，搞好班級管理和學生管理。

年級組還針對學生的實際情況做了以下工作：

①開學初，召集班主任老師認真詳細地做好本班學生的狀況分析，并制定出了切實可行的班級計劃。特別是對學困生和問題學生具體落實到了每個教師的頭上；對經(jīng)濟困難家庭、單親家庭子女建立檔案；對后進學生做到“關心”“愛心”“耐心”“細心”，并建立相關的跟蹤教育制度，及時對家長做好反饋工作。

②班主任每天早晨早讀前到班級，檢查本班學生出勤、衛(wèi)生等情況，對于曠課學生及查明原因，作好記載。堅持不懈的勤跟班，明察秋毫，重視做好預防性教育工作。各班建立健全了班委會，建立了文明監(jiān)督員，充分發(fā)揮了學生的作用。

③建立班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。年級組還舉辦了班主任經(jīng)驗交流會

5、抓兩頭，帶中間，有效控制兩極分化，穩(wěn)定并擴大優(yōu)生面。①高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學生的弱科輔導包干到人，采取家教式的教育教學方式，手把手幫助他們學習提高。及時組織了英語、數(shù)學、物理、化學輔導班，進行了強化訓練，取得了一定的成績。

②重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，本學年召開了一次家長會，三次學生會、使學生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。

6、加強安全教育，樹立安全意識。

①進行深入扎實的宣傳教育活動，增強師生的安全意識。班主任加強對班級公物的管理，責任到人。

②建立健全各項規(guī)章制度，嚴格按規(guī)章制度辦事，堅持每月檢查制度，對查出的隱患及存在的問題，限期整改，提出改進措施。對違紀物品進行排查，杜絕了一切隱患。

總之，我認為九年級組是一個團結奉獻的集體，是一個特別能吃苦的集體，我被教師們的敬業(yè)精神感動著。此刻，一學年的工作業(yè)已結束，面對著即將解體的這個年級組，我只想說：“謝謝你們這一年來對我工作的支持，能取得今天的成績你們功不可沒，老師們，你們辛苦了！”

九年級組

九年級工作總結

201*年7月

擴展閱讀：九年級歷史教學工作總結

九年級歷史教學工作總結

陽勝中學馮海斌

本學期我擔任九年級65、66兩個畢業(yè)班的歷史學科的教育教學工作，一學期來，我始終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。以下是我在本學期的教學情況總結。一、理論學習和教學研究

本學期，我根據(jù)本人所從事的具體教學工作和自己的實際，認真閱讀了大量的有關教育教學方面的文章，不斷變革自己的思想觀念，用新的教育教學理論來武裝自己。

首先，為打破自己原有的舊的思想觀念，轉變自己的心智模式，學會用系統(tǒng)思考的方法來指導具體的工作。通過不斷的修煉，我感覺到自己的工作方式有了很大的變化：我在教學中不僅僅只關心學生的學習成績，更關心學生的健康成長和終身發(fā)展；不僅僅本學科的成績，更關注學生的整體、全面的發(fā)展。

其次，認真學習新的教學理論，提高自己的教學理論水平。本學期在教科室提出要進一步加強教師的理論學習，結合自己所教的歷史學科，我在這一學期進一步深入學習了《歷史新課程標準》，不斷反思自己的不足以提高自己的教學水平。

最后，積極學習探究式教學的有關理論和實踐探究式教學的理念。本學期學校以探究式教學為核心大力推進課堂教學改革。這一學期我認真的聽了學校各科老師的公開課，虛心學習他們的長處；同時，我還利用其他時間積極學習與探究式教學相關的理論，通過這一學期

的學習，我對探究式教學有了更加深刻的理解，教學水平有了一定的提高。

二、扎實做好與教學有關的各項常規(guī)工作

1、認真制定教學計劃。學期之初，我就認真的研究初中歷史課標、研究九年級歷史教材，根據(jù)學生的特點和教材的編排，制定了較為科學的教學計劃。在實際的教學中我認真落實教學計劃，并且根據(jù)實際情況對教學計劃做出適當?shù)恼{(diào)整，以使計劃達到更加的完善。

2、認真?zhèn)湔n，力爭上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材，認真把握教材的重點和難點，更重要的是要備學生備學法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法。同時，力爭每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。3、堅持從末位抓起，對不同層次的學生采用不同的教學方法，讓每一個學生在課堂上都有所收獲。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時經(jīng)常找學習成績不理想的學生談話，增強其學習的動力和學習自信心。

4、用新的教學理念來指導課堂教學，提高課堂教學的效率，注重學習方法的指導，不斷引到學生形成科學的解題方法。在教學注重培養(yǎng)學生的能力和自主學習的習慣，體現(xiàn)學生的主體地位，教師在課堂上盡量少講，而發(fā)動學生去探究，通過自身的努力建構知識，體會到學習的快樂，而教師只是學生學習的引導者、幫助者、交流者和參與者，我總是在課堂上極力的調(diào)動學生學習的積極性，讓學生真正的參

與到課堂上來，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。三、今后努力的方向和工作的思路

1、進一步加強教學理論學習，深入進行探究式教學的研究，把探究式教學進一步的運用到實際教學中來，同時加強教學基本功的訓練，在教學上多下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

2、針對九年級歷史的教學特點，認真研究如何上好復習課，力爭通過復習課讓學生的成績有一定的提高。

3、認真的進行學業(yè)水平測試研究，把握中考方向，使自己的教學更加科學，更有方向性。

4、進一步的做好學生的德育工作，做到教育和教學有效的統(tǒng)一。在教學中激發(fā)每一位學生的潛能，讓每一個學生都得到發(fā)展。

通過這半年的教學，我感到最大的滿足是教和學之間的互動進入一個良好狀態(tài)，師生間平等民主的探索與交流，推動了我教學水平的提高，同時也使學生感受到學習歷史的樂趣和意義。

201*年1月

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