初二生物總結

初二生物單元測試題

1.將分割后具有芽眼的馬鈴薯塊莖埋在地里進行繁育薯苗，這種生殖方法屬于A．出芽生殖B.分裂生殖C．斷裂生殖D．營養(yǎng)生殖

2．下列能使后代具有較大的變異性和生活力，最有利于生物進化的生殖方式是A.有性生殖B.營養(yǎng)生殖C.孢子生殖D．出芽生殖

3．下列不屬于鳥類生殖和發(fā)育過程中的繁殖行為的是

A.求偶、交配B.占區(qū)、筑巢C.胎生、哺乳D.孵卵和育雛

4．你認為在生產(chǎn)實踐中，常用扦插、嫁接、分根等無性繁殖的方式繁殖最主要的原因

A．繁殖速度快B．保持親代的優(yōu)良性狀C．經(jīng)濟成本低D．可以大量繁殖

5．蜜蜂的發(fā)育過程為A.幼蟲→卵→蛹→成蟲B.卵→蛹→成蟲

C.卵→幼蟲→蛹→成蟲D.卵→蛹→幼蟲→成蟲

1、下圖是李偉同學設計的探究種子萌發(fā)的外界條件實驗。他任意找了六粒菜豆種子，進行了如圖所示的操作。并將甲放在20℃左右的房間內(nèi)，乙放在冰箱的冷藏室內(nèi)。請據(jù)圖分析回答：(1)幾天后，最有可能萌發(fā)的只有號種子，因為只有它才具備種子萌發(fā)的所有外界

條件。假如它也未萌發(fā)，請認真分析未萌發(fā)的原因是(2)5號種子不能萌發(fā)的原因是2、下圖為根尖的各部分的細胞。據(jù)圖回答：

（1）具有保護作用的是[]。（2）圖中[B]屬于組織。其特點是。

（3）吸收水分和無機鹽的主要部位是[]。其適于吸收的特點是。（4）[]內(nèi)部的某些細胞的細胞質(zhì)和細胞核消失，上下連接，中間失去橫壁形成，它的作用是。

（5）根的伸長依靠[]和[]。3、下圖是鳥卵的結構，請據(jù)圖回答：在圖中先標出各部分的名稱。（1）圖中的3是，能對卵細胞起______作用。（2）家鴿的卵細胞由[]_______[]_______[]______三部分組成。能夠為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的是[]_______和[]_______。含有細胞核，能進行胚胎發(fā)育的部位是[]_______

4、實驗學校的幾位同學對生物學知識情有獨鐘，經(jīng)常做一些有關生物學的小實驗，這次他們準備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關系。實驗步驟：

（1）取三個無色透明的玻璃杯，分別標記A、B、C。并且在平地各鋪兩張餐巾紙，各加適量水。

（2）取30粒黃豆種子，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。

（3）A杯不作處理，B杯用黑布全部蓋住，C杯內(nèi)抽干氣體并密封，然后把A、B、C均置于24℃--27℃環(huán)境中如右圖。

實驗現(xiàn)象：幾天后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子無萌發(fā)現(xiàn)象。回答問題

（1）要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響，你認為應選用作為對照試驗，該實驗的結論是，該實驗的變量是。（2）要證明空氣對種子萌發(fā)有無影響，你認為應選用作為對照試驗，該實驗的結論是。

（3）老師認為這幾位同學在實驗步驟2中的描述欠嚴密，處理欠妥當，請你指出其中一處。。5、下圖為桃花結構示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中與果實和種子形成有關的結構是

[]和[]，前者包括、，后者包括、、。

（2）花粉是在[]內(nèi)產(chǎn)生的，胚珠位于[]內(nèi)。（3）圖中色彩鮮艷，能吸引昆蟲的部分是[]。6、仔細觀察植物的有性生殖發(fā)育過程示意圖，回答下列問題：（1）圖中從①②表示植物的過程，該花的傳粉方式是。

（2）當①發(fā)育成熟后，花粉粒落到雌蕊柱頭上，受柱頭分泌的刺激，萌發(fā)產(chǎn)生。（3）花粉管中含有2個，其中一粒與③中的結合形成受精卵，這個過程叫。像這樣,經(jīng)過兩性生殖細胞結合的生殖方式叫做____________。

（4）④由③中的發(fā)育而成；⑤由③中的發(fā)育而成。

（5）如果①②過程遇上陰雨天，請你分析會出現(xiàn)什么結果？�？赏ㄟ^解決這一問題。

7、下圖為菜豆種子形態(tài)結構示意圖，識圖回答下列問題：（1）菜豆種子由[]和[]兩部分組成。②質(zhì)地堅硬，有作用，由發(fā)育而來。

（2該種子的主要部分是[]，由發(fā)育來的。4是將來發(fā)育成豆苗的（3）菜豆中貯存豐富營養(yǎng)物質(zhì)的結構是[]，數(shù)

目是片。玉米中的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在里，遇到碘液以后變，說明內(nèi)含豐富的。

（4）菜豆種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是[]，將來發(fā)育成。8、我們，每一個人是怎樣來到這個世界上的呢？下面是人的整個生殖過程，請結合女性生殖系統(tǒng)結構示意圖將其補充完整。（1）[]________產(chǎn)生卵細胞。

（2）卵細胞與精子在[]_____中結合形成受精卵。

（3）受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡緩慢移動，最終植入[]_________，就好比一粒種子落到了土壤，這是___________的開始。

（4）胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胎兒，胎兒通過________________與母體發(fā)生物質(zhì)和氣體的交換，從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧，排出二氧化碳等廢物。

（5）一般來說，懷孕到第40周時，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排除，這個意味著新生命誕生的過程叫做___________________。

擴展閱讀：初二生物下冊知識點總結

初二生物下冊知識點總結第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育

一、植物的無性生殖和有性生殖二、昆蟲的生殖和發(fā)育1．完全變態(tài):在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中,幼蟲與成體的結構和生活習性差異很大,這種發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育.卵→幼蟲→蛹→成蟲。舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊2．不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲。舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂三、兩棲動物的生殖和發(fā)育過程

1、青蛙發(fā)育過程：雄蛙鳴叫→雌雄蛙抱對→蛙的卵塊（體外受精）→蝌蚪→青蛙2、青蛙發(fā)育的四個時期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。

3、青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。

導致兩棲動物分布范圍和種類少的原因是：兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須生活在水中，幼體經(jīng)變態(tài)發(fā)育才能上陸。

4、環(huán)境變化對兩棲動物繁衍的影響：導致兩棲動物生殖和繁育能力下降。出現(xiàn)畸形蛙的原因：水受到污染。

四、鳥類的生殖和發(fā)育過程

1、鳥卵的結構：胚盤里面含有細胞核。卵殼和殼膜保護作用，卵白營養(yǎng)和保護作用，卵黃營養(yǎng)作用。胚盤胚胎發(fā)育的場所。卵黃、卵黃膜、胚盤是一個卵細胞。2、鳥類的生殖和發(fā)育過程：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛。第二章生物的遺傳和變異一、基因控制生物的性狀

1、遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的；

2、性狀：生物的形態(tài)結構、生理特征和行為方式。

人體常見的遺傳性狀：耳垂、舌頭、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窩。3基因控制生物的性狀。例：轉(zhuǎn)基因超級鼠和小鼠。4生物遺傳下來的是基因而不是性狀。

5、染色體、DNA和基因的關系：基因是染色體上能夠控制生物性狀的DNA片斷，DAN上有許多基因。在生物的體細胞（除生殖細胞外的細胞中）中，染色體成對存在，基因也是成對存在的。

二、生殖過程中染色體的變化三、基因在親子代間的傳遞

基因經(jīng)精子或卵細胞傳遞。精子和卵細胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”。親代的基因通過生殖活動傳給子代的。子代體細胞中的每一對染色體，都是一條來自父親，一條來自母親。由于基因在染色體上，因此，后代就具有了父母雙方的遺傳物質(zhì)。四、基因的顯性和隱性

1、相對性狀有顯性和隱性之分。

2、隱性性狀基因組成為:dd顯性性狀基因組稱為：DD或Dd

4．我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結婚。因為這樣，后代換遺傳病的幾率加大。

五、人的性別遺傳

1、人類的性別，一般是由性染色體決定的。性染色體有X染色體和Y染色體，一對性染色體為XX時為女性，一對性染色體為XY時為男性。2、女性排出一個含X染色體的卵細胞。精子的性染色體有兩種，一種是含X染色體的，一種是含Y染色體的。它們與卵細胞結合的機會均等。因此生男生女機會均等。六、生物的變異

1．生物性狀的變異是普遍存在的。變異首先決定于遺傳物質(zhì)基礎的不同，其次與環(huán)境也有關系。因此有可遺傳的變異和不遺傳的變異。

2．人類應用遺傳變異原理培育新品種例子：人工選擇、雜交育種、太空育種（基因突變）第三章生物的進化一、地球上生命的起源：

了解生物進化的主要歷程和總趨勢1、植物進化的歷程

原始藻類?→原始蘚類→原始蕨類→原始種子植物（先裸子植物后被子植物）2、動物進化的歷程

原始單細胞動物→原始無脊椎動物（腔腸、扁形、線形、環(huán)節(jié)、軟體、節(jié)肢）→古代的魚類→兩棲類→爬行類→鳥類、哺乳類

3、生物進化的總體趨勢，是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生。三、生物進化的原因

達爾文的自然選擇學說：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存第八單元一、傳染病

1、引起傳染病的病原體有：細菌、病毒、寄生蟲等傳染病具有傳染性、流行性2、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)

（1）傳染源指能夠散播病原體的人或動物；

（2）傳播途徑如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播、接觸傳播等；（3）易感人群指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。二、免疫

1．人體的三道防線:

2．抗體：病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)。3．抗原：引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)（如病原體等）4.特異性免疫與非特異性免疫非特異性免疫（先天性免疫）：生來就有的，對多種病原體發(fā)揮作用，如人體第一、二道防線

特異性免疫（后天性免疫）：生活中逐漸建立的，針對某種特定病原體發(fā)揮作用，如人體第三道防線

5．免疫的功能：識別、監(jiān)視、自我穩(wěn)定三、安全用藥常識（1）安全用藥是指根據(jù)病情需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用時間等方面都恰到好處，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對人體所產(chǎn)生的不良反應或危害。

（2）藥物可以分為處方藥和非處方藥。非處方藥簡稱為OTC，適于消費者容易自我診斷、自我治療的小傷小病。

（3）使用任何藥物之前，都應該仔細閱讀使用說明，了解藥物的主要成分、適應癥、用法和用量、藥品規(guī)格、注意事項、生產(chǎn)日期和有效期等，以確保用藥安全。4．120急救5．人工呼吸6．人工胸外心臟擠壓7．出血和止血：外出血，內(nèi)出血，四、健康

一、評價自己的健康狀況

1．健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)．2．保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。

二、調(diào)節(jié)自己情緒的方法：轉(zhuǎn)移注意力；選擇合適的方式宣泄煩惱；自我安慰二、選擇健康的生活方式

1．生活方式對健康的影響：慢性、非傳染性疾病除了受遺傳因素和環(huán)境的影響外，還與個人的生活方式有關，不健康的生活方式加速這些疾病的發(fā)生和發(fā)展。

2．探究酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響：低濃度的酒精（

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