201*秋九年級數(shù)學教學工作總結(jié)

201*年秋九(1)數(shù)學教學工作總結(jié)

程啟堂

本學期我任九年級（1）班的教學,在學校的統(tǒng)籌領導下，在自我的努力下，我所帶的初三學生順利的完成了初中三年的數(shù)學知識學習，較好的完成了開學初的既定學習目標。下面就本學期的教學工作做如下總結(jié):

一,認真?zhèn)湔n

備課中不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的計劃與安排。認真寫好教案.每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出自我總結(jié),寫好教學反思,并認真按搜集每課書的知識要點.總之，讓備課真正落實有效。

二,增強上課技能,提高教學質(zhì)量

盡量使每堂課講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化；做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出；結(jié)合教學內(nèi)容實際合理使用班班通，全方位調(diào)動學習積極因素；在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主動作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高.盡量讓學生喜歡上數(shù)學課。

三,虛心請教其他老師，取長補短。

在教學上,有疑必問.在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。四,認真做好課堂外的各種工作

認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練.有針對性,有層次性.為了做到這點,我常常對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果.同時對學生的作業(yè)批改及時,認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢.

認真?zhèn)鋺?zhàn)和總結(jié)每一次月考，考前復習，靠后分析總結(jié)，讓學生考一次成長一次，考一次進步一次。

做好課后輔導工作,注意分層教學.在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度.對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣.要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情.而是充滿樂趣的.從而自覺的把身心投放到學習中去.這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來.使學習成為他們自我意識力度一部分.在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能.并認真細致地做好查漏補缺工作.后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加.

五，注重教學中的德育

我經(jīng)常利用課前給學生講人生、講規(guī)范、講明天，經(jīng)常給他們的學習人生打氣鼓勁；還盡量發(fā)掘數(shù)學中的德育素材對學生進行德育滲透；盡可能做一個學生喜歡的稱職的優(yōu)秀的數(shù)學教師。

六，不足之處

由于各方面的原因，部分學生的積極性沒有調(diào)動起來，學習掉隊的較多，自己在教學上的付出還有要增加，教學的思考和探索還要加強…….

總之,在本學期的辛勤工作中有收獲,也有不足,在以后的工作中,我會克服不足,揚長避短爭取更大的進步。

201*年1月7日

擴展閱讀：201*——201*學年度秋季學期九年級數(shù)學教學工作計劃

201*201*學年度秋季學期九年級數(shù)學教學工作計劃

糯良中學文鴻

本學期我繼續(xù)擔任我校89、90兩個班級的數(shù)學教學和89班班主任工作，此外，我還兼任著我校數(shù)學教研組組長一職。集三個角色以一身的同時，89、90班現(xiàn)已是九年級，由過去的非畢業(yè)班成長為現(xiàn)在畢業(yè)班，我自知我肩上的責任之重大！為了順利的開展好本人在各個方面的本職工作，并在各方面都能取得長足的發(fā)展與進步，本人在本學期內(nèi)的教學工作將按照以下計劃按部就班的開展：

一、指導思想

201*201*學年是我縣教育工作的“有效課堂教學年”，因此，本人在本學期內(nèi)的教學工作，除了以黨中央制定的教育總綱領和方針政策為核心外，還會圍繞我縣的地方教育教學思想路線作為行動指南。保證在教育教學工作的開展過程中，使自己的教育教學工作切實取得實際性的成效。二、學生分析

89、90班是我從七年級就帶上來的。應該來說，彼此都比較了解了，但是由于本學年學校的特殊，將原先的四個班級合并為三個班級，其中我所帶的兩個班級依舊保留，但是被打散的91班分別穿插到了保留的三個班級當中，故89班有13名陌生面孔，90班有14名陌生面孔，占兩個班級總數(shù)103人的26.2%，可以說，本學年我的教育教學工作量是有增無減。而且就數(shù)學成績來看，與原先89、90班的學生相比，穿插進來的27名學生的成績都不理想：原先89班數(shù)學平均成績?yōu)?6.2分，原先90班的數(shù)學平均成績?yōu)?6分，但新進來的27名學生的平均成績僅為16.5分，分差近10分！原先兩個班的75人中，個位分人數(shù)僅為6人，而剛進來的27人中就有6人是個位分！加之對這27名“新生”的不了解等一系列的不利因素，都將成為我開展教育教學工作的巨大挑戰(zhàn)。三、教材分析

本學年所用教科書仍然是人教版（201*版），整冊教材跟以往一樣，內(nèi)容涵蓋了代數(shù)、函數(shù)、幾何、統(tǒng)計學以及概率論等，由第二十一章開始，到第二十五章結(jié)束，共有五章含十七小節(jié)。四、教學安排

由于上一學年我已將本冊第二十一章的二次根式講授完畢，故本冊內(nèi)容只剩四章，但考慮到學生的基礎以及縣教育局的整體布局，本學期除了完成大綱規(guī)定的九年級上冊內(nèi)容外，我還將提前講授大綱規(guī)定的九年級下冊的兩章內(nèi)容。具體安排如下：

第一周：一是講解八年級下學期期末試卷并回顧七八年級的考點知識，二是回顧第二十一章的內(nèi)容并對第二十一章的單元檢測進行講解。

第二周至第三周：結(jié)束第二十二章即一元二次方程的教學并完成本章單元檢測。

第四周至第六周：結(jié)束第二十三章即旋轉(zhuǎn)的教學并完成本章單元檢測（預計第五周學校將舉行本學期第一次月考）。

第七周至第九周：結(jié)束第二十四章即圓的教學并完成本章單元檢測。第十周：預計學校將舉行本學期第二次月考。第十一周至第十三周：結(jié)束第二十五章即概率初步的教學并完成本章單元檢測。

第十四周至第十六周：結(jié)束九年級下冊第二十六章即二次函數(shù)的教學并完成本章單元檢測。（預計第十五周學校將舉行本學期第三次月考）。

第十七周至第十八周：結(jié)束九年級下冊第二十七章即相似的教學并完成本章單元檢測。

第十九周：分章節(jié)回顧復習本學期教學內(nèi)容。

第二十周：系統(tǒng)性的回顧復習本學期教學內(nèi)容、迎接本學期期末考試。五、教學目標

以我校月檢測的難易度為標準，本學期爭取89班有14人達到及格層次，其中6人達到優(yōu)秀層次；90班有10人達到及格層次，其中3人達到優(yōu)秀層次。六、教學措施

1、做到課前充分備課，課中認真授課，課后及時檢測。2、做到按計劃授課，有目的的施教。

3、勇于創(chuàng)新，敢于實踐，不怕挫折，努力進取。4、爭取做到課堂的高效教學。

5、及時了解學生的動向，認真做好培優(yōu)扶偏工作。

201*年8月26日

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