檔案管理學(xué)見習(xí)總結(jié)

見習(xí)總結(jié)

大學(xué)四年的光景就像白駒過隙一般悄悄地流走了，以往的課程都是局限在課堂上，都是老師講課我們聽課的形式，無非就是組織一些隨堂讓學(xué)生自主上課的模擬課堂，但是這些畢竟是有所局限的，而且對(duì)于一些不想當(dāng)老師的同學(xué)來說，意義并不是很大。這學(xué)期我們開了檔案管理學(xué)這門課程，老師先是在課堂上較為系統(tǒng)地為我們解釋了什么是檔案，檔案的分類，怎么樣去做檔案，以及檔案的保存等等知識(shí)，同時(shí)也安排我們到學(xué)校的檔案室去見習(xí)以及到武夷山市檔案館去參觀學(xué)習(xí)，這些都能夠讓我們學(xué)習(xí)到課堂上沒有的東西，也能夠讓我們更加直觀系統(tǒng)地去消化所學(xué)習(xí)的知識(shí)。

我是先到武夷山市檔案館去參觀學(xué)習(xí)的，在那邊我了解到很多我以前不曾學(xué)習(xí)到的知識(shí)，比如檔案的擺放，豎排橫排，檔案的編號(hào)歸類等，為了更好地保存檔案，就連保存檔案的木箱，都是用一些比較好的木材制作的，檔案室的光線和防潮措施都是經(jīng)過嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)制定的。我還了解到在以往所知的檔案類別外，還有一類檔案叫死亡檔案，記載著是公職人員逝世后的生前檔案，還有的就是損壞檔案的修補(bǔ)工作，真的是受益匪淺。

之后我們一組人來到武夷學(xué)院的檔案室見習(xí)，在了解了檔案大致的系統(tǒng)知識(shí)后，我們根據(jù)老師的安排，分別負(fù)責(zé)不同的任務(wù)。有的負(fù)責(zé)有序的整理歸類檔案、有的負(fù)責(zé)裝訂、有的負(fù)責(zé)蓋章編號(hào)收集，有的負(fù)責(zé)電腦的錄入等。在見習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)我所學(xué)習(xí)的東西真的是少之又少，檔案工作者真是的得具備很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，單單靠專業(yè)還不夠，還得有足夠的耐心和細(xì)心。單單編號(hào)和蓋章這兩項(xiàng)就得很小心了，如果編號(hào)出現(xiàn)錯(cuò)誤就會(huì)造成檔案的歸類整理出現(xiàn)錯(cuò)誤，檔案就不完整了，蓋章呢，不像平時(shí)，檔案的章必須清晰完整。只有把檔案的所有工作都做細(xì)做完整，檔案才能入檔，也才方便日后的收集歸類和查閱。還有的就是檔案的電腦輸入，工作量也很大，既不能出錯(cuò)也得保障完整與速度，所以盯著電腦屏幕就得一個(gè)下午的時(shí)間。

通過課堂上老師的講解以及見習(xí)的經(jīng)歷，我大致懂得了檔案管理比較淺顯的流程，要想學(xué)習(xí)得更多，還得以后多多學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)并付諸實(shí)踐。檔案是重要的，它記錄著過去，承載著未來。檔案也是鍛煉人的，它需要有足夠的耐心和細(xì)心來對(duì)待。同時(shí)這門課程對(duì)我們?nèi)蘸髲氖挛穆毠ぷ骱苡袔椭�，我們可以很快就上手檔案工作，而不至于一頭霧水。

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