浙江師范大學(xué)社科部201*—201*學(xué)年工作總結(jié)

浙江師范大學(xué)社科部201*201*學(xué)年工作總結(jié)

剛剛過去的201*年，是全黨全國深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、加快推進(jìn)改革和現(xiàn)代化建設(shè)的重要一年，也是社科部系在喜迎省教育廳思想政治理論課督查和黨的十七大勝利召開、學(xué)習(xí)宣傳貫徹十七大精神過程中真抓實(shí)干、開拓奮進(jìn)，“教、研、管、建”各項(xiàng)工作取得積極成效的一年。

1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)“十七大”精神，做好“十七大”精神的“三進(jìn)”工作

在十七大召開后及時(shí)組織社科部教師觀看“十七大”現(xiàn)場轉(zhuǎn)播，第一時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)“十七大”精神，使之及時(shí)“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦”。及時(shí)將有關(guān)“十七大”文件匯編材料發(fā)給全體教師，使之成為思想政治理論課輔助教材。《概論》、《史綱》教研室還在第一時(shí)間組織集體備課活動(dòng)，編制專門教案和課件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次專門學(xué)習(xí)“十七大“精神的輔導(dǎo)。

2、教育廳對(duì)我校思想政治理論課建設(shè)督查的各項(xiàng)工作勝利進(jìn)行

201*年9月成立了何增光為組長社科部思想政治理論課督查工作小組，下設(shè)辦公室、材料組、審核組等開展積極工作，落實(shí)督查準(zhǔn)備工作各項(xiàng)任務(wù)，按照教育廳和學(xué)校、學(xué)院要求做好各方面的準(zhǔn)備工作，順利地通過了省督查小組的檢查，并獲得好評(píng)。

3、進(jìn)一步認(rèn)真組織實(shí)施好高校思想政治理論課新方案工作，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè)，狠抓教學(xué)質(zhì)量

認(rèn)真組織、實(shí)施《馬克思主義基本原理》課程老師的上崗培訓(xùn)工作，積極做好《馬克思主義基本原理》課程在我校順利開設(shè)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；認(rèn)真落實(shí)社科部制定的集體備課和教師互聽課制度，并制訂社科部教師聽課計(jì)劃和具體安排，并積極組織的“教學(xué)觀摩課”活動(dòng)。

葉暉老師在學(xué)校青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲得十佳稱號(hào)，并名列第一。

4、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

針對(duì)目前思想政治理論課師資隊(duì)伍還較薄弱的狀況，積極引進(jìn)1名具有副高職稱教師，充實(shí)了我校思想政治理論課師資隊(duì)伍。同時(shí)，著重抓好對(duì)青年教師的師德、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)、基本素質(zhì)和教學(xué)基本功的培養(yǎng)和鍛煉，加強(qiáng)教師培養(yǎng)，繼續(xù)鼓勵(lì)教師攻讀學(xué)位、進(jìn)修，積極為他們創(chuàng)造條件。

5、努力提高社科部科研水平，鼓勵(lì)教師積極開展科研和教研活動(dòng)，不斷提高教師教育科研能力

積極支持廣大教師申報(bào)各類科研課題、項(xiàng)目，鼓勵(lì)教師積極開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，積極采取措施，努力為教師開展科學(xué)研究創(chuàng)造條件；在201*年初開始啟動(dòng)思想政治理論課精品課程建設(shè)工作，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《中國近現(xiàn)代史綱要》和《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》精品課程建設(shè)的前期工作已展開，爭取盡早建成精品課程。

6、做好201*年的思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐總結(jié)評(píng)比工作和201*年的思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)工作。

201*年暑期，我校組織成立社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì)600多支，奔赴全省各地以及北京、廈門等地開展了服務(wù)和諧社會(huì)建設(shè)、服務(wù)遠(yuǎn)程教育、支援欠發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)、“思想政治理論課”實(shí)踐、食品安全教育等活動(dòng)，取得較大的社會(huì)反響，新華社、《人民日?qǐng)?bào)》（海外版）、中央電視臺(tái)新聞?lì)l道、中央電視臺(tái)二套、中央人民廣播電臺(tái)、《光明日?qǐng)?bào)》、《浙江日?qǐng)?bào)》等數(shù)十家省級(jí)以上媒體對(duì)我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了全方位的報(bào)道。我校第19次被評(píng)為“全國大中專學(xué)生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”。并編印了《學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告》（第八輯）。同時(shí)，201*年全校的思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐業(yè)已全面部署，并將從暑期全面開展。

浙江師范大學(xué)社科部

201*年7月

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201*201*學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

201*年上半年，中山市特殊教育學(xué)校教育教學(xué)工作卓有成績，亮點(diǎn)頻頻。三月份成功舉辦的廣東省第二屆啟智學(xué)校青年教師基本功大賽、五月份呈現(xiàn)的助殘日文藝匯演以及六月份文明行為規(guī)范學(xué)校的評(píng)估是特校本學(xué)期工作的重點(diǎn)，也是得到各界關(guān)注和一致好評(píng)的亮點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上展開的各項(xiàng)工作均有不同程度的新發(fā)展，新突破，為中山市特殊教育的繁榮與發(fā)展，為和諧中山的構(gòu)建做出了特殊貢獻(xiàn)。一、文明校園，文化先行，倡導(dǎo)環(huán)境育人。

（一）以德育人，構(gòu)建大德育網(wǎng)絡(luò)

以開展創(chuàng)“中山市文明行為規(guī)范學(xué)�！睘橹骶�，進(jìn)一步加強(qiáng)德育組織建設(shè)，打造師德高尚的教師隊(duì)伍，對(duì)學(xué)生起到言傳身教的示范作用，借助“每周之星、文明班級(jí)、最優(yōu)班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)、主題班會(huì)課、心理教育課、外出參觀學(xué)習(xí)、社區(qū)教育等多種形式，將愛國教育、道德規(guī)范教育、日常行為規(guī)范教育、文明禮儀教育、是非觀養(yǎng)成、人生觀樹立等滲透在教育教學(xué)活動(dòng)中，將學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)力量聯(lián)結(jié)，以“文明行為規(guī)范學(xué)校”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，構(gòu)建大德育網(wǎng)絡(luò)，成績顯著。

（二）揚(yáng)奧運(yùn)風(fēng)帆，樹自強(qiáng)不息旗幟

在全校范圍內(nèi)形成“我運(yùn)動(dòng)，我快樂”熱潮，通過校園標(biāo)語牌、文化櫥窗、班級(jí)墻報(bào)、校園廣播等形式，向?qū)W生普及奧運(yùn)知識(shí)，傳遞

奧運(yùn)精神，教育學(xué)生能夠正視自身缺陷，身殘志堅(jiān)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，營造自強(qiáng)不息、拼搏進(jìn)取的校園文化氛圍。

（三）抗震救災(zāi)，開展主題教育

通過開展捐款、默哀、簽名活動(dòng)、主題班會(huì)課、寫給災(zāi)區(qū)小朋友一封信活動(dòng)等，向?qū)W生進(jìn)行生命教育、愛心教育、感恩教育、逃生教育，全校師生先后三次募捐，共籌集善款四萬余元，幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園。

二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍

（一）成功籌辦省啟智學(xué)校技能賽，成績突出

廣東省第二屆啟智學(xué)校青年教師教學(xué)基本功大賽，于201*年3月20、21日在中山市特殊教育學(xué)校隆重舉行。中山特校在為大賽提供保質(zhì)保量的全程服務(wù)的同時(shí)，也向全省特殊教育界展現(xiàn)了偉人故鄉(xiāng)特殊教育事業(yè)的迅速崛起，中山特校參賽選手表現(xiàn)突出，榮獲大賽一、二、三等獎(jiǎng)，五項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)，大賽組委會(huì)對(duì)中山特校的組織接待給予高度評(píng)價(jià)并頒發(fā)“組織獎(jiǎng)”，學(xué)校過硬的特教設(shè)施設(shè)備和優(yōu)美的校園文化給全省同行留下深刻印象，本次大賽為全省特殊教育學(xué)校搭建了進(jìn)一步交流溝通的平臺(tái)，為今后進(jìn)一步交流合作，共同推進(jìn)廣東省特殊教育發(fā)展做了良好鋪墊。

（二）多渠道開展教師培訓(xùn)，做好繼續(xù)教育工作

學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參加繼續(xù)教育和學(xué)歷進(jìn)修教育，并于六月份先后派出三批教師去往廣州、順德、澳門，學(xué)習(xí)調(diào)研，為學(xué)校全面推動(dòng)IEP計(jì)劃的實(shí)施，進(jìn)一步研發(fā)校本課程，進(jìn)行職業(yè)教育等做了充分的

考察論證，提供了一定的參考模式。另外，學(xué)校已經(jīng)聘請(qǐng)南京特殊教育學(xué)院的專家于7月9至12日對(duì)全校教師進(jìn)行為期四天的特殊教育專題講座。

（三）名師工程選優(yōu)促進(jìn)，提高師資隊(duì)伍水平

本學(xué)期通過競崗制度，分別選拔了教導(dǎo)處副主任、辦公室副主任兩名中層干部。通過實(shí)施《中山市特殊教育學(xué)校名師培養(yǎng)方案》，評(píng)選出一批骨干教師、教壇新秀等，為廣大教職員工樹立了身邊的榜樣。學(xué)校還通過評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，進(jìn)一步激勵(lì)教師不斷提高自我素養(yǎng)，提升教育教學(xué)水平。另外，學(xué)校從北京師范大學(xué)、華中師范大學(xué)招聘了四名特殊教育本科生和一名心理專業(yè)研究生，為學(xué)校師資隊(duì)伍注入了新鮮血液。

（四）教研與教學(xué)相互促進(jìn)，再掀教研熱潮

繼續(xù)落實(shí)《中重度智障兒童感通訓(xùn)練方法研究》、《自閉癥兒童的分類及教育教學(xué)方法研究》、《中山市特殊教育發(fā)展的問題與對(duì)策研究》等課題的深入展開，并進(jìn)一步加強(qiáng)《中山特殊教育社區(qū)化研究》課題的申報(bào)準(zhǔn)備工作，另外，《班主任的“愛心”與奉獻(xiàn)精神的研究》、《福利院智障孤兒行為障礙個(gè)案初探》等課題也在申報(bào)準(zhǔn)備中。同時(shí)，借助大賽形成的學(xué)術(shù)科研氛圍，力求特殊教育工作始終處于動(dòng)態(tài)發(fā)展中。

三、多元教育促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，突出體藝特色

（一）因材施教，教育形式多元化

特殊學(xué)生千差萬別，他們既有身體上的殘障，也有行為上的問題，

既有情緒上的不穩(wěn)，也有學(xué)習(xí)上的障礙，因此，為他們提供的教育也必須是針對(duì)性的，教育形式越來越呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)：活動(dòng)教育訓(xùn)練技能，社區(qū)教育促進(jìn)融合，藝術(shù)教育陶冶性情，心理教育健康心智，個(gè)別化教育挖潛補(bǔ)缺。

（二）助殘日匯演呈現(xiàn)藝術(shù)、精神盛宴，好評(píng)不斷

為慶祝第十八個(gè)助殘日，為殘奧助威，我校精心籌備了題為“情系北京，齊迎奧運(yùn)”大型文藝匯演，得到了各界的大力支持與一致好評(píng)，孩子們精彩的演出呈現(xiàn)給人們一場藝術(shù)與精神的雙重盛宴，帶給人們強(qiáng)烈的震撼、感動(dòng)與敬意，從聾生咚咚擂響氣勢(shì)奪人的戰(zhàn)鼓、聾生鋼琴演奏、聾生舞蹈和時(shí)裝表演，到智力障礙學(xué)生排練的英語劇、中國功夫、小組唱、舞臺(tái)劇，再到自閉癥班的滑輪表演，殘奧精神在他們身上同樣熠熠閃光，他們用自己特有的方式唱響著生命不屈的歌，并將匯演作為向殘奧的至高獻(xiàn)禮。學(xué)生們加班加點(diǎn)、克服身心發(fā)展缺陷及溝通障礙的彩排過程，實(shí)際上也是殘奧精神的一種寫照與印證。

（三）體藝特色不斷彰顯

繼翁鑄鋒、沈飛虹入選國家殘疾人游泳隊(duì)備賽09年臺(tái)灣游泳賽之后，特校學(xué)生鄧鳳萍被選為殘奧會(huì)開幕式舞蹈演員，特校舞蹈教師張滿被選為殘奧會(huì)開幕式手語表演節(jié)目的輔導(dǎo)教師。另外，特校音樂、舞蹈、書法、電腦、陶藝等興趣小組開展地有聲有色，挖掘了一批有藝術(shù)天賦的苗子，對(duì)發(fā)掘?qū)W生潛力，補(bǔ)償缺陷，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)特長等，有重要作用。

（四）媒體全方位報(bào)道宣傳力推中山特校

中山電視臺(tái)、中山日?qǐng)?bào)等媒體對(duì)特校助殘日文藝匯演、助殘日游園活動(dòng)，香港李力持導(dǎo)演來特�？疾爝x拔特殊兒童，特校師生入選殘奧會(huì)開幕式舞蹈演員等進(jìn)行了跟蹤報(bào)道宣傳，并用大篇幅報(bào)道了特校園丁風(fēng)采，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響，為宣傳中山特教辦學(xué)特色辦學(xué)成績起到了重要作用，一些企業(yè)和社會(huì)愛心人士深受震撼和感動(dòng)，表示將大力支持特殊教育的發(fā)展。同時(shí)，特校還在校報(bào)、教育信息網(wǎng)上對(duì)技能賽、助殘日、評(píng)估等活動(dòng)進(jìn)行了系列報(bào)道，得到了領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)學(xué)校、家長、社會(huì)力量的關(guān)注和贊譽(yù)。校報(bào)和校園網(wǎng)的不斷充實(shí)、豐富既讓各界及時(shí)了解特校工作動(dòng)態(tài)和成績，也讓更多的人參與到關(guān)心、支持殘疾人教育事業(yè)中來，本年度通過中山教育信息網(wǎng)發(fā)布60多篇通訊及時(shí)報(bào)道學(xué)校的發(fā)展。

另外，為慶賀殘奧會(huì)的到來，宣傳殘疾人自強(qiáng)不息，身殘志堅(jiān)的拼搏精神，中山電視臺(tái)特別準(zhǔn)備將特校排練的五個(gè)節(jié)目進(jìn)行后期加工制作，作為本次中山向殘奧獻(xiàn)禮的重要組成部分呈現(xiàn)。

四、201*年下半年工作計(jì)劃

（一）進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，落實(shí)校本課程的研發(fā)操作，組織相關(guān)教師成立課程研發(fā)小組，邀請(qǐng)專家加盟指導(dǎo)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中山本土實(shí)際，形成中山特校特色化課程。

（二）在全校范圍內(nèi)實(shí)施IEP個(gè)別化教育計(jì)劃，通過對(duì)過去一年學(xué)生IEP的實(shí)施進(jìn)行反思總結(jié)，結(jié)合各部門情況以及學(xué)生身心發(fā)展實(shí)

際，全面落實(shí)個(gè)別化教育計(jì)劃的實(shí)施。

（三）聯(lián)合相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、公司企業(yè)，引進(jìn)設(shè)施設(shè)備，共同開展職業(yè)培訓(xùn)教育，為特殊兒童就業(yè)做好前期準(zhǔn)備。

（四）加強(qiáng)校園資源網(wǎng)的構(gòu)建，通過豐富圖書室、資源庫共享、增設(shè)休閑交流室等方式實(shí)現(xiàn)資源共享，加強(qiáng)教師交流溝通，形成團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。

（五）進(jìn)一步推動(dòng)特殊教育社區(qū)化研究，促進(jìn)特殊兒童與社會(huì)的共融、共享，為其走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。落實(shí)相關(guān)課題的開展，形成教研相長的科研氛圍。

（六）爭取上級(jí)和社會(huì)力量支持，進(jìn)一步解決特殊兒童入學(xué)難、校舍緊張問題。

（七）進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)工作，通過“走出去、引進(jìn)來”，借他山之石攻玉，揚(yáng)己之長謀發(fā)展，結(jié)合教育局工作安排加強(qiáng)后備干部培養(yǎng)。

（八）持續(xù)不懈抓好師生安全工作，力保校園平安。

文明行為學(xué)校評(píng)估組組長李鏡澄校長說，特校是一所“管理特強(qiáng)，待生特愛，工作特細(xì)，行為特好”的學(xué)校。201*年上半年，特校辦學(xué)成績得到了各界的一致認(rèn)可和大力支持，在接下來的時(shí)間，特校將秉承“尊重生命尊嚴(yán)，挖掘生命價(jià)值”的校訓(xùn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神，依托良好的教育形勢(shì)，抓住發(fā)展機(jī)遇，切切實(shí)實(shí)辦好特殊教育，造福殘疾人，樹立中山特殊教育品牌，繼續(xù)打造中山特殊教平臺(tái)，成為創(chuàng)建文明中山、和諧社會(huì)的又一閃亮窗口。

中山市特殊教育學(xué)校201*年7月3日

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