焊工技能比賽總結(jié)

焊工技能比賽總結(jié)

201*年度機(jī)組分廠焊工操作技能競賽總結(jié)

本次分廠鈑焊車間的焊工技能比賽，是由事業(yè)部辦公室人力資源主辦，質(zhì)保部協(xié)辦。經(jīng)過全體參賽選手的激烈拼搏和評判人員的共同努力，圓滿完成了賽程。本次焊工技能比賽，以日常培訓(xùn)和崗位練兵為前提，以考核操作技能為重點(diǎn)，以提高崗位技能為目的而進(jìn)行的。通過比賽，涂相華、姜建國、蔡運(yùn)富分別榮獲電弧焊比賽的前1、2、3名。劉義明、蔡運(yùn)富、鄭威別榮獲CO2氣體保護(hù)焊比賽的前1、2、3名。綜合技能排名前3名分別是蔡運(yùn)富第1名、涂相華第2名、劉義明第3名。

現(xiàn)將整個比賽總結(jié)如下：

一、組織形式從簡，準(zhǔn)備工作到位。辦好這次技能比賽，得到事業(yè)部的重視，這種重視既為比賽增加了動力，又對比賽承辦者提出了更高的要求。作為承辦單位，分廠領(lǐng)導(dǎo)高度重視，提出“規(guī)范工作，公正評判”的工作方針。賈廠長和蔡副廠長對比賽的籌備工作和比賽規(guī)則的制定都作了認(rèn)真的核定。各班組在接到比賽的通知后，積極響應(yīng)。充分調(diào)動員工的積極性。

二、參賽選手積極參與，評判公正。保證了比賽的質(zhì)量。本次比賽項目的制定結(jié)合了生產(chǎn)中的實(shí)際情況和售后反饋的信息而確定的。每位參賽選手高度重視，為了參加本次比賽，在完成日常工作的同時，擠時間，練操作，作了充分準(zhǔn)備。有的員工結(jié)合自已的實(shí)際情況，利用休息時間找技能好的同事學(xué)習(xí)。為了休現(xiàn)這次比賽的公正、公開的原則，我們要求參賽人員抽簽按序號參加競賽，3人一組，參賽人員分開操作。比賽期間參賽人員不能圍觀。成績由事業(yè)部評委組打分占30，員工評委組打分占70計算。保證了比賽的正常秩序和比賽成績的公平合理。

三、比賽結(jié)果的分析與不足，這次所有參賽選手共計18名，均全部參加電弧焊比賽，其中13人還參加CO2氣體保護(hù)焊比賽。電弧焊第1名與第3名之間相差4分，CO2氣體保護(hù)焊第1名與第3名之間相差3.6分。從每個項目的比賽過程來看，50的參賽選手在立焊項目時，焊件擺放時超過90°。70的參賽選手忽視了對焊后現(xiàn)場的清理。造成失分.反映出我們?nèi)粘９ぷ髦械牟蛔恪�個別參賽選手焊接水平較差，電弧焊整體水平需進(jìn)一步提高。

總之，本次技能比賽，鍛煉了隊伍。在這次比賽承辦工作中，得到了質(zhì)保部饒總和各部門的大力支持和幫助。希望通過本次技能比賽的舉辦，能夠進(jìn)一步提高公司焊工的技術(shù)技能。想通過比賽的這種形式，讓我們的員工盡快地縮短之間的差距。想通過比賽的這種形式，讓我們事業(yè)部上下形成一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的部門、班組-一個和諧進(jìn)取的團(tuán)隊。

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201*年學(xué)生競賽焊工技能大賽總結(jié)

劉虎彬

為推動石家莊市中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)生技能訓(xùn)練，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，展示全市中等職業(yè)學(xué)校焊工專業(yè)技能教學(xué)成果，營造尊重技能人才的社會環(huán)境和輿論氛圍、培養(yǎng)焊工方面人才。石家莊市第一屆焊工技能大賽于201*年1月4-6日在石家莊市鹿泉市職教中心舉行。

一、本次比賽的主辦單位：石家莊市教育局、石家莊市人力資源和社會保障局、石家莊市工業(yè)和信息化局、石家莊市總工會、共青團(tuán)石家莊市委。

承辦單位：石家莊市鹿泉市職教中心。協(xié)辦單位：鹿泉市教育局二、比賽項目和方式

（一）理論比賽：本次比賽以《焊式國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》對中級工的要求為主，加入適當(dāng)比例的高級工相關(guān)知識。理論成績占總分的30%。

（二）操作技能比賽：本次比賽項目為管對接垂直固定焊接和騎座式管板垂直固定焊接兩部分。操作技能占總分的70%。三、組隊情況

在學(xué)生的選擇過程中，我考慮到技能大賽以技能操作為主，并且動作要求標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、流暢，熟練，經(jīng)過短時間的培訓(xùn)，從報名的學(xué)生中選擇出三名興趣強(qiáng)烈、接受能力快、動作敏捷的學(xué)生組成參賽隊，積極參加此次技能大賽。他們分別是：09機(jī)制2班的張洋洋、朱文

檀、張策三名同學(xué)。四、獲獎情況

本次比賽經(jīng)過兩天的激烈角逐，比賽結(jié)束，我校學(xué)生獲獎情況如下：

09機(jī)制2班：張洋洋獲得三等獎。09機(jī)制2班：朱文檀和張策獲勝獎。五、經(jīng)驗與不足

1、我校參加焊工技能大賽的三名學(xué)生均來自職高二年級，自入學(xué)以來沒有開設(shè)焊工專業(yè)理論課，焊工專業(yè)知識為零。我通過讓他們利用晚自習(xí)學(xué)習(xí)理論知識、利用網(wǎng)上下載資料、印發(fā)中級工試題等多種形式對他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

2、申請學(xué)校聘請有工作經(jīng)驗的師傅增強(qiáng)他們的基本焊接操作技能。在學(xué)校的大力支持下學(xué)校聘請了工人師傅對他們?nèi)齻�人針對個人的實(shí)際情況進(jìn)行分別指導(dǎo)。

使我們的學(xué)生從零開始學(xué)會了焊接操作技術(shù)的一些基礎(chǔ)知識和基本技能。

3、組織學(xué)生外出學(xué)習(xí)。在比賽前我們組織學(xué)生到在焊接方面有很強(qiáng)優(yōu)勢的石家莊機(jī)械加工技術(shù)學(xué)校進(jìn)行焊接操作考試中考件的現(xiàn)場學(xué)習(xí)，三個學(xué)生分別跟隨石家莊機(jī)械加工技術(shù)學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行一對一幫扶訓(xùn)練，并由該學(xué)校的老師對學(xué)生問題操作中的問題加以糾正的指導(dǎo)。同時使我們的學(xué)生在現(xiàn)場進(jìn)行考試中的考件的焊接操作，使學(xué)生的操作技能有了很大的進(jìn)步。

4、作好學(xué)生的服務(wù)工作，盡量滿足學(xué)生在考試以前所需的各種材料和有關(guān)考試其他方面的要求。六、賽后思考

本次大賽理論試題專業(yè)化程度很高，試題覆蓋面廣，對沒有學(xué)習(xí)過焊工專業(yè)課的學(xué)生來說難度很大。同時我們的學(xué)生在時間上，實(shí)訓(xùn)條件上相比其他學(xué)校有很大的差距，其他學(xué)校理論課和和實(shí)習(xí)課各占一半時間，并且有專任的實(shí)習(xí)老師上課，像石家莊機(jī)械加工技術(shù)學(xué)校、通用裝備職業(yè)技術(shù)學(xué)校、鹿泉市職教中心、蒿城市職教中心等都屬于這一種情況。我們在這一方面明顯不足，我們學(xué)校理論課多實(shí)踐經(jīng)驗不足，所以與其他學(xué)校差距非常明顯。所以學(xué)生的成績還是可以肯定的。

通過參加此次焊工技能大賽，我覺得我們應(yīng)該從單純的理論教學(xué)為主的教學(xué)方式，在今后的教學(xué)中我將注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，增強(qiáng)學(xué)生的技能，以就業(yè)為導(dǎo)向，合理安排理論課與實(shí)訓(xùn)課的比例。

技能大賽高手云集，怎樣才能迅取得好成績，我覺得應(yīng)該做好以下幾個方面：

1、在職高學(xué)生中盡早開設(shè)焊工專業(yè)課，提高理論知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

2、成立課外興趣小組，從中選拔參加技能大賽的種子選手。3、在高一、高二、高三三個年級中分別成立技能隊，在訓(xùn)練中制造激烈的競爭氣氛，并讓獲獎學(xué)生帶動低年級的學(xué)生，發(fā)揮傳、幫、帶的作用。

4、讓我們的老師外出學(xué)習(xí)首先提高我們老師的理論，特別是實(shí)踐知識，這樣才能有利于我們培養(yǎng)出好的學(xué)生，取得好的比賽成績。

最后，我將以此次市級技能大賽為起點(diǎn)，爭取在今后的市級、省級、國家級技能大賽中取得更好的成績。

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