蘇店鎮(zhèn)看寺農技校工作總結

蘇店鎮(zhèn)看寺農技校工作總結

（201*----201*學年第一學期）

為了認真貫徹落實十七大會議精神，推進農村成人教育的改革與發(fā)展，加快我鎮(zhèn)農業(yè)和農村經濟結構戰(zhàn)略性調整，全面提高農業(yè)和農村經濟的整體素質和效益，使成人教育為農業(yè)、農民、農村服務，實現(xiàn)農業(yè)增收、農民增收，促進農業(yè)和農村經濟可持續(xù)發(fā)展，根據長縣教字（201*）87號文件精神，結合我村的實際情況，在全村組織實施了農村實用技術培訓活動，現(xiàn)總結如下：

以鄧小平理論、“三個代表”主要思想和科學發(fā)展觀為指導，堅持以服務為宗旨，以需求為導向，在大力開展農村勞動力轉移培訓的同時，對在鄉(xiāng)農村勞動力普遍開展了適合當?shù)厣�產需求的實用技術培訓，促進了農村勞動力素質的普遍提高，實現(xiàn)了為農業(yè)綜合生產能力提高和農民持續(xù)增收服務，為扶貧開發(fā)服務，為解決“三農”問題服務，為全面建設小康社會服務。

1、貫徹了黨的十七大精神，全國農村教育工作會議精神及黨在農村的各項路線、方針、政策。

2、學習了市場經濟知識，提高了農民的科技意識和市場意識。

3、進行了以下農村實用技術培訓：（1）農作物優(yōu)良品種（2）食用菌栽培技術（3）日光溫室及露地蔬菜栽培技術（4）果樹修剪、嫁接技術（5）種植、養(yǎng)殖技術（6）退耕還林經濟林栽培技術（7）沼氣的制法及利用（8）農產品、畜產品、水產品的加工、儲藏等。

4、推廣了計算機互聯(lián)網信息技術在農業(yè)中的應用與普及。5、培訓了現(xiàn)代農業(yè)設施設備技術的操作、應用。6、進行了農村企業(yè)在崗職工的培訓。

根據本村產業(yè)結構調整的特點，分類、分層次、按步驟、分階段組織實施培訓，將實用技術向農民全面推廣，培養(yǎng)出一批科技致富的帶頭人和“永久型”“土專家”、“田秀才”，使95%以上的農民掌握了一至兩項實用技術，從而達到村村有科技技術員、戶戶有科技明白人的目標。在培訓上主要采取了以下方式：

1開辦“田間課堂”

為了滿足不同層次農民的需求，積極組織師資深入田間地頭實地培訓，開辦“田間課堂”。“田間課堂”的內容，主要根據農民的技術需求，結合當?shù)貎?yōu)勢產業(yè)發(fā)展的要求。具體方法：首先，調查農民需求，制定培訓“菜單”。農民培訓機構先深入到農民中去，了解他們的實際需要，并結合本地農業(yè)優(yōu)勢產業(yè)發(fā)展的實際情況，制訂培訓項目菜單，向全社會公布，供農民選擇。其次，按“菜單”培訓農民。對農民選擇較多的“菜單”，建立示范基地或選擇示范農戶，以組為單位分批集中在示范基地培訓；還采取電話咨詢等服務“一對一”進行解疑培訓或協(xié)調外地專家進行特邀培訓。

2開辦“流動課堂”

為了方便農民就近學習，通過配備的“科技培訓直通車”配備電視、投影儀、電腦等設備，以及適合當?shù)剞r民需要的圖書、光碟等技術資料，在交通方便、農民比較集中的地點設置課堂，以巡回流動培訓的形式，進村入戶為農民提供教育培訓、科學普及、技術推廣、信息傳播等服務，并配合教師解難答疑讓農民更容易理解和掌握技術，使“科技培訓直通車”真正成為科技知識流動課堂。

3開辦“咨詢課堂”

為了保證教育培訓的科學性、權威性以及彌補農業(yè)技術人員的不足，依托“專家咨詢系統(tǒng)”，利用電視、網絡、電話、手機等媒體。開辦“農業(yè)專家咨詢課堂”，把專家請到農民“身邊”。具體方法是：依托農技校，利用各種現(xiàn)代媒體，建立專家聯(lián)絡和咨詢平臺，作為咨詢課堂，讓農業(yè)專家進行實時和非實時答疑，輔助教學，為基層農技人員和農民提供隨時咨詢服務。

4開辦“示范課堂”

充分發(fā)揮示范戶、專業(yè)戶典型輻射示范作用，與聯(lián)系戶結成對子，互相幫助，互相學習，取人之長，補己之短，相互促進，從而大幅度提高了經濟效益，促進了當?shù)亟洕�的發(fā)展。

建設社會主義新農村，農村急需實用技術和科技知識，今后我們一定要針對本村農業(yè)生產實際，及時進行農村實用技術和科技知識的培訓，服務三農，為建設社會主義新農村貢獻力量。

蘇店鎮(zhèn)農技校看寺農技分校

二○○七年十月

擴展閱讀：東古城村農技校工作總結(201*-201*)

榆中縣清水驛鄉(xiāng)東古城行政村農民文化技術學校教育教學工作總結

（201*年度）

即將過去的一年中，榆中縣東古城農技校培訓工作以的“十七大”精神和“三個代表”重要思想為指導，按照年初培訓工作計劃分期開展，逐步實施，扎實地完成了本年度培訓任務，取得了一定的經濟效益，促進了農業(yè)經濟健康有序的發(fā)展，為農民增收提供了技術保障，使得農業(yè)經濟水平總體上有所提高，現(xiàn)將本年度的農技校工作總結如下：

一、主要成績

1、本年度共舉辦農業(yè)技術培訓共四期，培訓總人次達149人。主要培訓種植、養(yǎng)殖等。由于技術的推廣普及，使得農業(yè)產業(yè)在本年度取得了很大發(fā)展，全村發(fā)展種植示范戶許存義、許承科等，養(yǎng)殖示范戶許四虎、許永春等。技術的推廣普及為經濟發(fā)展提供了技術保證。

2、通過板報、培訓等多種形式進行農業(yè)技術指導、激發(fā)了他們搞經濟的熱情，鼓勵他們投資的信心。法律政策的學習貫徹為經濟發(fā)展提供了思想保證和法律保障。

3、加強了農科教示范基地的建設，積極而有效地為“三農”服務，積極與有關部門合作，努力做了村級實用技術和有關科技項目的推廣工作。

二、基本經驗

我校的培訓工作之所以取得了上述成績，有以下幾點基本經驗值得總結：1、從思想上認識到培訓工作的重要性，是搞好培訓工作的先決條件。村委、村支部充分認識到農業(yè)技術培訓的必要性，把技術培訓作為推動經濟發(fā)展的重要措施來抓，通過農民技術的掌握提高，謀求經濟的發(fā)展增長。

2、善于調查研究了解農民的迫切需求，并滿足農民經濟的各項需求，是發(fā)展經濟的重要環(huán)節(jié)。農村發(fā)展經濟，農民的技術需求是首發(fā)的和必要的。因此要切中要害，解決主要矛盾，這樣不但順應了農民的需求，而且迎合了發(fā)展是第一重要任務的大環(huán)境。

三、今后的工作設想

在以后的農技校工作中，我校將深入學習黨中央德精神，進一步結合本村實際和農民朋友的需求，緊緊結合產業(yè)結構調整，制定切實有效可行的培訓計劃，發(fā)展具有本地特色的地域性經濟。

總之，201*年農民技術培訓是在東古城村支部、村委的領導下，以產業(yè)結構調整為重點，以科學技術培訓推廣普及為突破口和著力點，推動了我村經濟健康有序發(fā)展。

榆中縣東古城農技校

201*年12月

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