陶唐中心小學少大隊輔導員工作總結(jié)

陶唐中心小學少大隊輔導員工作總結(jié)

吳勇海

歲月匆匆，不經(jīng)意間又過了一個學期。作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。記得中國少先隊工作學會副會長陳海燕曾這樣總結(jié)少先隊輔導員的工作：“不是農(nóng)民，卻要播種、耕耘和灌溉；不是醫(yī)生，卻要診斷、矯治和護理；不是軍人，卻始終伴隨鼓點、號角和旗幟。這是一項有些人輕視、許多人漠視、所有人都說重要的工作。這是一項純?nèi)缤�碧水，高如盤崇山，難如理亂絲的工作。這是一項天天都不能等待，月月都無法松懈、年年都沒有了結(jié)的工作�！钡拇_如此，在近幾年來的輔導員工作生涯中，我逐漸對此有了真切地體會，并迎來了新時期少先隊員工作面臨的新挑戰(zhàn)。

這一學期里，我認真學習，努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，在失敗中成長，在成長中進取，積極為學校工作獻計獻策�，F(xiàn)將一年來的輔導員工作進行梳理，總結(jié)如下：

一、配合學校綜治部門，大力抓好學生思品行為的養(yǎng)成教育工作。抓好學生的思想品德和行為習慣的養(yǎng)成教育是學校德育工作之首，它既是學校德育工作的重中之重，也是學校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一，加上全鄉(xiāng)六年級學生全部合并到中心小學，現(xiàn)在又臨近畢業(yè)，村小的學生紀律觀念較差，學習成績落后，學生素質(zhì)、家長素質(zhì)相對來說比較低，家庭環(huán)境、家教水平也都比較落后。學生彼此不熟悉，局域地方觀念較濃，學校德育工作比以前變得更復雜了，學生思品行為的養(yǎng)成教育的難度可想而知。因此，從學年初，我就開始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去開展學生思品行為的養(yǎng)成教育工作，根據(jù)學校的工作意見，我初步制定了學生思品行為養(yǎng)成教育的計劃和措施，成立了少先隊服務(wù)隊，大力抓好學生日常行為規(guī)范的教育和管理工作。此外我們制定了陶唐小學"文明班級"評比方案。通過開展"文明班"的評比以及將評比結(jié)果與班主任工作政績掛鉤，很好的調(diào)動了班主任的工作積極性，使各班主任在班級管理方面各顯神通，班級管理的效果有了很大的提高。"文明班"評比情況每天公布，每月綜合評比，頒發(fā)流動紅旗也促使各班學生自覺的互相監(jiān)督，自覺的遵守學校的各項規(guī)章制度。通過一學期的大力整頓，我校的校風、校容有了很大的改觀，學生的各種行為習慣也有了很大的進步，少先隊在這方面的工作效果也得到了學校領(lǐng)導的充分肯定和同事們的由衷贊揚。

二、抓好國旗旗手的推選工作。國旗是國家的象征，能成為旗手進行升旗是一個學生的光榮。為了鼓勵學生爭當，這學期我們要求各班每周進行嚴格的評比推選出一名德才兼?zhèn)涞膶W生進行升旗，班主任對該生進行事跡簡介號召全校學生向他們學習，極大的鼓動學生爭當先進的熱情，加強了學生的道德行為的自我教育。使我校的助人為樂、拾金不昧的現(xiàn)象不斷的涌現(xiàn)。

三、創(chuàng)造性地開展少先隊活動，在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的火花少先隊的活動，是少先隊的生命。沒有活動，少先隊就會形同虛設(shè)。目前，少先隊活動沒有現(xiàn)成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人、因時、因地制宜來創(chuàng)造。所以，創(chuàng)造性是少先隊活動的本質(zhì)和靈魂。

作為一名少先隊中隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我們努力做到“尊重、相信”隊員，“親近、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神，比如，在一次“我讓校園更美麗”的活動中，我完全信任孩子一定會用他們的智慧，用他們的雙手讓自己的校園更美麗，沒有對他們過多的干涉，只進行了必要的指導，他們把這次活動搞得豐富多彩：親自動手到田地里選擇沃土，到野外采集奇花異草，每天澆水，施肥，除草。讓我們的教室內(nèi)外鮮花盛開，綠意盎然�！笆殖瓐笾谱鳌蓖瑢W們相互合作，有的寫字、有的畫畫，有的找內(nèi)容，有的排版，有的設(shè)計。他們自己動手，興趣盎然。此外還有今年三月份開展了“學雷鋒系列”活動、文明禮貌月活動、植樹節(jié)等活動，少先大隊向全體隊員發(fā)出倡議，各中隊還召開了主題班隊會。扎實推進學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學生思想道德素質(zhì)的全面提高。為悼念革命烈士，弘揚民族精神，繼承先烈遺志。4月我校少先隊組織隊員開展了“緬懷革命先烈，弘揚愛國精神”主題班會。隊員們向烈士致敬，在各項活動中明白了今天的幸福生活來之不易決心要以實際行動來繼承先烈們的遺志，努力成為祖國的棟梁。舉行隆重的“六一“文藝匯演和游藝活動全校所有的少先隊員參與表演和觀看演出，進行游藝活動，展示少年兒童的風采，歡度一個有意義、催人奮進的“六一”兒童節(jié)。這些活動讓學生的創(chuàng)造精神得到了極大的發(fā)揮，并迸射出智慧的火花。

四、突出了安全教育在學校工作中的重要性。為了讓學生能高高興興上學，平平安安回家。我們把安全工作的檢查成為每天，每時每刻的必修課。值周督查、教師巡查，服務(wù)隊員檢查，學生相互監(jiān)督四位一體的管理。把檢查結(jié)果納入班級考評。每月至少開展一次的安全教育主題班會如防雷、防電、防溺水、食品安全通過我們的共同努力，學生平平安安的度過了一個愉快的學期生活。

五、學科教學工作。在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。

1、以提高學生學習數(shù)學的興趣為突破口，努力提高教學質(zhì)量。本學學期，我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。

2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高，3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設(shè)，以良好的班風學風，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。

通過以上幾個方面的努力，我所擔任的數(shù)學，教學質(zhì)量有了較大的提高。在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續(xù)遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。

盤點一學期的我的各項工作，也有些許的不足之處:一是個人工作水平有限，對少先隊工作缺乏系統(tǒng)考慮,深度不夠,工作顯得較為被動。二是組織各項活動,準備工作未做到位,顯得有些倉促,和各位輔導員老師的交流也還不夠。

總之，這學期的工作之所以能夠有條不紊地開展，得力于學校領(lǐng)導和全校老師的支持和幫助，最后，請允許我對他們的關(guān)心和付出說聲：謝謝！

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少先隊輔導員工作總結(jié)

三墩中心小學大隊輔導員師艷霞

作為少先隊輔導員，我兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。我根據(jù)學校實際、學生特點，結(jié)合時代要求，設(shè)計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動，自擔任輔導員以來，積累了較豐富的工作經(jīng)驗，以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)�，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：

一、提高自身素質(zhì)是做好少先隊工作的基礎(chǔ)。

為了能夠更好的做好少先隊工作，我堅持學習理論知識，積極參與少先隊理論學習，提高政治思想覺悟和良好的道德修養(yǎng)，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少先隊工作，以“愛生理念”作為指導思想，以人為本，把少先隊員當作自己的孩子來培養(yǎng)。工作中，我重點抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，設(shè)計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動，使他們在少先隊組織中健康成長，全面提高綜合素質(zhì)，繼續(xù)把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、全面抓好少先隊常規(guī)工作是大隊輔導員的本職。

1、規(guī)范升旗儀式。每周一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作，本學年我組織各中隊輔導員規(guī)范了升國旗儀式，出旗、升旗、國旗下講話等過程莊嚴而規(guī)范，護旗手、升旗手、演講者嚴肅而自豪，讓隊員們能夠更好的受到愛國教育。

（2）堅持隊員養(yǎng)成性教育的培養(yǎng)。養(yǎng)成性教育的培養(yǎng)是艱難而又長遠的工作，我每天組織各班值周人員對衛(wèi)生、課間操、禮儀等方面進行檢查，每周統(tǒng)計公布。我積極更換校園公示欄，做好學校公示工作，并利用校園公示欄，對學校各項工作、喜事及時公示和宣傳，有師生獲獎情況、衛(wèi)生評比情況、好人好事等。同時號召各中隊利用班級的板報、班級文化欄對學生有效地進行德育教育、文明宣傳、節(jié)日教育等。

（3）認真組織好各項教育活動，為學生提供發(fā)展平臺。在大隊活動中開展了豐富多彩的活動�；顒又�，我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開展，積極參與。“經(jīng)典誦讀演講活動”讓隊員們充分體驗到學校開展中華經(jīng)典誦讀活動的重要性；觀看《開學第一課》讓隊員們懂得學習的重要性和受到感恩教育；“慶六一”文藝活動的開展讓隊員們有一個展示自我的機會；紀念“少先隊建隊日”活動讓隊員們了解少先隊的歷史和受到愛國教育；“學雷鋒活動”的開展讓隊員受到助人為樂精神的熏陶等�？傊�，各種活動的開展，為隊員們提供了發(fā)展的平臺。

三、培養(yǎng)小干部，提高隊員整體工作能力。

搭建舞臺，重視培養(yǎng)小干部。在少先隊工作中我把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。我經(jīng)常組織他們學習，教給他們工作的方法，增強他們的服務(wù)意識。

四、“愛生”是工作的源動力。

對學生的愛就要包容他們，就要有一顆無私的愛心。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。基于此，工作才細致入微，平等對待每一位學生，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。

五、工作中樂于學習，勤于思考。

讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。少先隊工作中，遇到各種個案，加以思考，當作工作調(diào)味品。

總之，輔導員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。一份耕耘，一份收獲，我熱愛本職。在今后的工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓，用心去工作、用心去育人、用心去溫暖、用心去溝通，堅持愛生理念，為探索新時期下的少先隊工作，積極創(chuàng)造和諧的少先隊大隊環(huán)境，做出更大的努力，為社會培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。

少先隊輔導員工作總結(jié)

三墩中心小學師艷霞201*年1月8日

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