小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)

發(fā)布者：任秀娜發(fā)布時(shí)間：201*-9-201*:16:03

“國(guó)培計(jì)劃”（201*）吉林省農(nóng)村中小學(xué)教師“新課標(biāo)”遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但是在培訓(xùn)過(guò)程中受到的思想啟迪將伴隨我以后的教學(xué)生涯，與各位同行之間的交流還將延續(xù)，這些都會(huì)促使我的教學(xué)水平的提升，理論知識(shí)的鞏固，事業(yè)心和責(zé)任感的增強(qiáng)。盡管在紛繁瑣事中解脫出來(lái)擠出大量時(shí)間參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)是件很辛苦的事，但很值。因?yàn)槲页浞窒硎芰藢W(xué)習(xí)帶來(lái)的富足與愉悅，體悟到專(zhuān)家名師解惑引航的重要性與必要性，并感受了同行同仁交流共享的豐富與精彩。

“國(guó)培計(jì)劃”（201*）吉林省農(nóng)村中小學(xué)教師“新課標(biāo)”遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、互動(dòng)的平臺(tái)，我非常珍惜這次機(jī)遇，思想上高度重視，克服了重重困難，積極發(fā)表文章、熱情參與討論，用心聆聽(tīng)專(zhuān)家們的真知灼見(jiàn)�！案冻鲂燎诘暮顾�，就會(huì)有所收獲，實(shí)現(xiàn)所追求的人生價(jià)值”，在這次培訓(xùn)中我收獲了最先進(jìn)的教育理念，呼吸到教育的前沿氣息，了解到最新的教育動(dòng)態(tài)，增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，提高了品味，同時(shí)也更清醒的找到了自己前行的方向。當(dāng)我以飽滿熱情投入到學(xué)習(xí)中，領(lǐng)略了專(zhuān)家們的閃光智慧，欣賞了同行的精彩案例時(shí)，才意識(shí)到這是真正地走上新課改征程的伊始，每一個(gè)模塊都學(xué)足4小時(shí)后還時(shí)不時(shí)地打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)學(xué)習(xí)觀看，并按時(shí)保質(zhì)保量地認(rèn)真完成日志、總結(jié)、作業(yè)、創(chuàng)新成果的提交。我一直在努力，在今后的學(xué)習(xí)中一定加大力度，爭(zhēng)取交流更多、作業(yè)更完美、日志更精辟、總結(jié)更經(jīng)典……把握每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓自己真正成為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要的新型教師！

縱觀古今中外人類(lèi)文明的發(fā)展史，任何時(shí)期、任何朝代，無(wú)論是政治、軍事還是經(jīng)濟(jì)、文化的進(jìn)步，數(shù)學(xué)都無(wú)一例外地起著巨大的推動(dòng)作用。站在時(shí)代的前沿，我更清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)代數(shù)學(xué)教師所背負(fù)的責(zé)任。數(shù)學(xué)專(zhuān)家名師獨(dú)到的見(jiàn)解、全新的理念、鮮活的實(shí)例、廣博的知識(shí)、精湛的闡釋、深透的分析讓我對(duì)教育教學(xué)改革有了更深層次的思考，我們?cè)凇皞鞯朗跇I(yè)解惑”中讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，更要讓學(xué)生通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，接受數(shù)學(xué)精神和數(shù)學(xué)思想方法的熏陶，提高思維能力，鍛煉意志和品質(zhì)，并把它們遷移到學(xué)習(xí)、工作和生活中去，這才是數(shù)學(xué)教學(xué)理念的精髓。

時(shí)代賦予了教師這一職業(yè)更為神圣的歷史使命，科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略在當(dāng)下顯得尤為重要。當(dāng)小日本在制造“購(gòu)買(mǎi)”釣魚(yú)島的鬧劇，致使國(guó)家利益受到威脅、領(lǐng)土與主權(quán)受到侵犯、民族尊嚴(yán)受到挑釁之時(shí)，舉國(guó)上下爆發(fā)出空前的愛(ài)國(guó)熱情，各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)行業(yè)的人們采取各種方式表達(dá)抗議和憤慨，展現(xiàn)了每一個(gè)中國(guó)人對(duì)祖國(guó)最樸素最深厚的情感。這種非�？少F的愛(ài)國(guó)熱情，是我們戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上艱難險(xiǎn)阻的重要法寶，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不可或缺的強(qiáng)大精神力量，我們要讓這種熱情在所培育的下一代情感中得以延續(xù)，并使其轉(zhuǎn)化為強(qiáng)國(guó)而學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的需要成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的原動(dòng)力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，讓學(xué)生充分體驗(yàn)為遠(yuǎn)大理想目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而自主學(xué)習(xí)的成功和快樂(lè)，進(jìn)而成為發(fā)展國(guó)家與民族未來(lái)的后備力量、讓中國(guó)走在世界前沿的主力軍、中國(guó)未來(lái)輝煌的創(chuàng)造者。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在今后的坎坷教研路上，我將靜下心來(lái)，采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，把有限的生命投入到無(wú)限的人生追求中去，潛心地學(xué)，創(chuàng)新地教，在教中學(xué)，在教中研，在教育教學(xué)實(shí)踐中走出自己的一路風(fēng)采。

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小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)

201*年10月份，我參加了小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培培訓(xùn)，雖然工作很忙，但收獲很多。.在培訓(xùn)期間，我一邊工作一邊學(xué)習(xí)培訓(xùn)，犧牲雙休日的休息時(shí)間，觀看各位專(zhuān)家的講座，用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，汲取精華。整個(gè)培訓(xùn)給了我很多的感悟和啟迪。下面就結(jié)合自己的教學(xué)與這次培訓(xùn)談點(diǎn)收獲：

一、通過(guò)培訓(xùn)，提高了自己的思想認(rèn)識(shí)。

通過(guò)此次培訓(xùn)，使我清楚地人生了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)。

二、加強(qiáng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，注重情景教學(xué)。

新課改倡導(dǎo)學(xué)生在合作、交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。對(duì)于中高年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)交流、合作，使每個(gè)學(xué)生都可以從同伴那里獲得信息和知識(shí)的啟迪，進(jìn)而豐富她們情感上的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識(shí)和創(chuàng)造知識(shí)。但要注意合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)，合作學(xué)習(xí)不能簡(jiǎn)單的停留在表面，而要看實(shí)質(zhì)性的東西。新課程要求把課堂還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。如我在教學(xué)人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)《平行四邊形的面積》時(shí)，設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)：“如何把平行四邊形轉(zhuǎn)化成你學(xué)過(guò)的圖形”，同學(xué)們?cè)谛〗M活動(dòng)中興趣高漲，討論氣氛濃厚，個(gè)個(gè)積極參與、積極探討，很輕松的解決了這個(gè)問(wèn)題，并在老師的引導(dǎo)下又自主的發(fā)現(xiàn)拼出的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬與原平行四邊形底和高有什么關(guān)系？這個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題。

其次還在讓學(xué)生在生活情境中親近數(shù)學(xué),只有從生活中來(lái)的數(shù)學(xué)才是有意義的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該是貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，激起學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情。如我在教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)時(shí)分》一課時(shí)，讓學(xué)生感受體驗(yàn)一分鐘可以做多少事時(shí)，我從班級(jí)中挑選一名女生當(dāng)場(chǎng)表演跳繩，其余同學(xué)一人數(shù)數(shù)外，其他同學(xué)一起定時(shí)，這樣整個(gè)課堂頓時(shí)活躍起來(lái)。不僅激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，還讓學(xué)生成功體驗(yàn)了一分鐘的時(shí)間觀念，同時(shí)讓學(xué)生明白一分鐘還可以做很多事情，趁機(jī)進(jìn)一步教育學(xué)生珍惜時(shí)，懂得“時(shí)間就是生命”道理。情境教學(xué)在數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中已顯出了旺盛的生命力。

三、改變教學(xué)評(píng)價(jià)，注重評(píng)價(jià)實(shí)效

改變以往的單一的教學(xué)評(píng)價(jià)，采用多形式、多渠道的評(píng)價(jià)方法，建立開(kāi)放、寬松的評(píng)價(jià)氛圍。注重學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位，讓家長(zhǎng)、學(xué)生、教師共同參與評(píng)價(jià)。多樣的表?yè)P(yáng)和適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)，也是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的重要方式。如教師的肢體：一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭默認(rèn)等、不同的語(yǔ)言激勵(lì)、學(xué)生的自我肯定、生生相互肯定等等，表?yè)P(yáng)要注意面向全體，讓不同層次的孩子都要有獲得成功的體驗(yàn)，這樣才能增強(qiáng)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣。適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。如：對(duì)優(yōu)秀學(xué)生評(píng)價(jià)使用“很好”、“繼續(xù)努力”等激勵(lì)性語(yǔ)言；對(duì)于中等生生要用“進(jìn)很大，繼續(xù)努力”，你越來(lái)越聰明了”等詞語(yǔ)；對(duì)后進(jìn)生要用“只要努力，你肯定行的，老師相信你”等激勵(lì)性語(yǔ)言，使他們感到老師對(duì)自己能力的信任和對(duì)自己學(xué)習(xí)肯定，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。另外還要注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)，有效地增進(jìn)他們的自我評(píng)價(jià)意識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功，認(rèn)識(shí)自我，建立自信。同時(shí)強(qiáng)調(diào)以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主權(quán)依據(jù)，堅(jiān)持主人的正面鼓勵(lì)和激勵(lì)作用，注重評(píng)價(jià)的實(shí)際效果，以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。

四、注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我還應(yīng)注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問(wèn)題記錄下來(lái)，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。并通過(guò)“手機(jī)短信”常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。

五、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷反思提高

從今以后，我更應(yīng)積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，在上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。另一方面我也應(yīng)非常重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念。認(rèn)真專(zhuān)研教材，備好每一節(jié)新課內(nèi)容，寫(xiě)好教案，爭(zhēng)取上好每一堂課。課后注意總結(jié)課堂經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)后面的教學(xué)工作有所改進(jìn)，在不斷反思中提高教育教學(xué)水平。在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中也應(yīng)注重關(guān)注并輔導(dǎo)希望生學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得很好的教學(xué)成績(jī)。

總之，通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我開(kāi)闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新觀念，新教法，新學(xué)法。從思想上受到了極大的鼓舞。與此同時(shí)也使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足之處，對(duì)于今后如何更好地提高自己教學(xué)水平起到了巨大的推動(dòng)作用�！盎畹嚼�，學(xué)到老，知識(shí)也有保質(zhì)期，知識(shí)更新是必要的”。因此，我將以此為起點(diǎn)，繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng)；要站在時(shí)代的前沿，從自身做起，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)志向，不斷提高自己、完善自己，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。

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