學(xué)校學(xué)期末總結(jié)

我校的校本研修以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)為重點(diǎn)，開展系列教育。以“提升教師的人文素養(yǎng)”為目標(biāo)，豐富教師精神世界，提升文化品位，使其具有高尚的道德修養(yǎng)、健康的心理素質(zhì)、積極的人生態(tài)度；以“小班化教育“研究為抓手，深入課堂教學(xué)研究，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

一、健全組織、規(guī)范管理，做好研修常規(guī)管理工作。

學(xué)校成立校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、支部書記、副校長(zhǎng)、工會(huì)主席、人事干部、教導(dǎo)主任、學(xué)科負(fù)責(zé)人、教科室主任、德育室主任等人員組成領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

組長(zhǎng)：XXX（校長(zhǎng)），作為第一責(zé)任人，校本研修總負(fù)責(zé)，監(jiān)督、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)校本研修工作。

師訓(xùn)負(fù)責(zé)人：XXX（校長(zhǎng)）。負(fù)責(zé)校本研修五年規(guī)劃、年度實(shí)施方案的制訂、過程管理、年度工作的總結(jié)等工作。

師德研修負(fù)責(zé)人：XXX（支部書記）XXX（德育室主任）。落實(shí)師德研修的時(shí)間、場(chǎng)地、內(nèi)容、評(píng)價(jià)和各種信息資料的收集、整理、保存。

教育教學(xué)研修負(fù)責(zé)人：XXX（教導(dǎo)主任），落實(shí)教育教學(xué)研修工作。落實(shí)研修的時(shí)間、場(chǎng)地、具體內(nèi)容、評(píng)價(jià)和各種信息資料的收集、整理、保存。

資料管理負(fù)責(zé)人：XXX（師訓(xùn)專管員、人事干部）。對(duì)詳盡的文字記載資料作匯總、整理、裝訂。

學(xué)校制定了校本研修活動(dòng)方案，明確了每一個(gè)人員的管理職責(zé)。學(xué)校定期對(duì)教師個(gè)人和教研組進(jìn)行考核評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀研修組和校本研修先進(jìn)個(gè)人，給予適當(dāng)?shù)木�神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

二、結(jié)合實(shí)際情況落實(shí)培訓(xùn)原則

根據(jù)我校教師學(xué)習(xí)狀況、新教師工作實(shí)際情況，我校確立了校本培訓(xùn)的原則，校本研修必須與教育改革發(fā)展的形勢(shì)相結(jié)合，必須與學(xué)校和學(xué)習(xí)者自身實(shí)際相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與建立學(xué)習(xí)型組織相結(jié)合，真正把教育理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

1、自主性原則。由學(xué)校自主規(guī)劃、組織、自主考核、管理，教師自主學(xué)習(xí)、探究和發(fā)展。

2、實(shí)效性原則。避免形式與說教，緊密結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際，以發(fā)現(xiàn)問題為中心，著眼于教材、教法、管理、師生中的問題解決。

3、針對(duì)性原則。以學(xué)校和教師的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，多種途徑，多種形式，多種模式進(jìn)行，有針對(duì)性的解決教師教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題。

4、開放性原則。利用校際之間結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)的機(jī)會(huì)，開展多方合作交流、網(wǎng)絡(luò)互通，實(shí)行社會(huì)參與的開放式培訓(xùn)。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形式多樣，提升教師素養(yǎng)

我校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持按照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、集體備課，作為課程研究的主陣地。本著理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，在教研活動(dòng)中，研究新課程，在課堂教學(xué)中，實(shí)踐新理念。單周星期二下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“統(tǒng)一主題，集中與分組學(xué)習(xí)為主，測(cè)評(píng)為輔”為原則，確保學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實(shí)效、有檢查。教研活動(dòng)期期有重點(diǎn)，次次有主題，人人有見解，充分發(fā)揮每位教師的才智，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高課堂效益，促進(jìn)了學(xué)校研修工作扎實(shí)有效的進(jìn)行。

1、強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，開展讀好書活動(dòng)

學(xué)校在寒假期間向教師推薦并發(fā)放了教育雜志和書籍，要求每個(gè)教師根據(jù)自己的特點(diǎn)，假期讀一本教育論著，寫一篇讀后感，寫一點(diǎn)讀書筆記，以提高教師的教育理論水平。每位教師又可根據(jù)自身的愛好，選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)，并要求作適量的讀書筆記，在教研組內(nèi)交流，做自覺的“學(xué)習(xí)型教師”。開學(xué)初，組織教師開展讀書筆記的評(píng)選和交流，提高積極性，學(xué)校把優(yōu)秀的讀書筆記讀后感全部發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁三，進(jìn)行交流。

2、網(wǎng)絡(luò)與集中結(jié)合，重視師德培訓(xùn)

教育德為先，學(xué)校對(duì)教師開展了豐富多彩的師德教育，內(nèi)容有《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“向徐素珍同志學(xué)習(xí)”、“世博先鋒行動(dòng)”、向長(zhǎng)江大學(xué)“全國(guó)見義勇為舍己救人大學(xué)生英雄集體”學(xué)習(xí)活動(dòng)、“講黨性、重品行、作表率”主題教育活動(dòng)、反邪教專題宣傳教育活動(dòng)等。除了每周一次的集中學(xué)習(xí)，我們還把學(xué)習(xí)內(nèi)容通過校園網(wǎng)絡(luò)的方式，刊登一些優(yōu)秀教師的事跡，讓老師們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

3、保證集中培訓(xùn)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)

為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓(xùn)中，我們積極舉辦各類專題教育理論講座。本年度我們多次組織學(xué)習(xí)《小班化教育理論》，下發(fā)學(xué)習(xí)資料，組織教師學(xué)校小班化教育理念和理論，集中學(xué)習(xí)和多次教育教學(xué)理論專題講座，并采取開放式的學(xué)習(xí)策略，組織教師在年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行討論、深化，使老師們夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，并能用理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)。我們還從網(wǎng)絡(luò)上、從報(bào)刊雜志上，選取優(yōu)秀文章，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，教師們認(rèn)真做筆記，積極參與討論，提高了培訓(xùn)的效果。

4、開展“一幫一”校本教研，發(fā)揮教師主體作用

我校的校本研修工作要求全體教師積極參與，努力提高教師的主體意識(shí)，發(fā)揮教師的主體作用。我們以課堂教學(xué)為主陣地，以年級(jí)組為單位，開展“一幫一”校本教研活動(dòng)，充分利用學(xué)校名師和骨干教師的優(yōu)勢(shì)，以強(qiáng)幫弱，以老幫新，以骨干幫普通。青年教師結(jié)對(duì)帶教、海橋小學(xué)教師結(jié)對(duì)和、教研組聯(lián)合研討活動(dòng)等等，通過開展聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)，使廣大教師從理論到實(shí)踐，從理念到行為，找缺點(diǎn)，學(xué)優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

5、教、研、訓(xùn)立體結(jié)合，促進(jìn)教師全面發(fā)展圍繞新課程改革，在新課程理念指導(dǎo)下，使廣大教師積極開展教育創(chuàng)新實(shí)踐，主動(dòng)地、創(chuàng)造性地理解、應(yīng)用新教材組織課堂教學(xué)，驗(yàn)證新的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，促進(jìn)教師自身素質(zhì)的不斷提高。通過培訓(xùn)，使教師在先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下，對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行診斷與評(píng)價(jià)、研究與分析的自我反思，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的升華與飛躍，從而為開展教育實(shí)踐創(chuàng)新奠定基矗教師們通過參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，一反思教育教學(xué)理念，二反思教育教學(xué)行為；三反思教育教學(xué)個(gè)性；四反思教育教學(xué)科研；五反思影響和制約學(xué)校發(fā)展的問題；在反思中提高，在提高中創(chuàng)新。從本校實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，研究如何把學(xué)科創(chuàng)新的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為。在教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上開展創(chuàng)新，通過課堂教學(xué)創(chuàng)新案例，完善自己的課堂教學(xué)并探索開展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的有效途徑和策略，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造性地實(shí)施新課程。

四、開展多種活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)能力

1、開展師德教育活動(dòng)。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的有關(guān)要求，積極研究制訂師德師風(fēng)教育培訓(xùn)計(jì)劃，有針對(duì)性地開展活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)方面優(yōu)秀人物和先進(jìn)事跡，從思想上進(jìn)一步樹立教書育人的責(zé)任感與使命感。

二是進(jìn)一步完善師德培訓(xùn)與考核機(jī)制，學(xué)期初進(jìn)行一次師德動(dòng)員，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。完善師德每月考核機(jī)制，細(xì)化師德條例。與每一位教職工簽訂師德師風(fēng)承諾書，切實(shí)執(zhí)行“三不準(zhǔn)”等師德要求和師德考核“一票否決制”，堅(jiān)決制止有違師德的現(xiàn)象發(fā)生。三是開展網(wǎng)上觀看師德講座，每位教師認(rèn)真參加每月的師德考核培訓(xùn)，并寫好師德體會(huì)小結(jié)。四是開展了師德師風(fēng)征文演講活動(dòng)。我們按照局黨委要求，認(rèn)真宣傳，弘揚(yáng)崇高師德，組織全體教師撰寫了以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為主題的師德征文和演講活動(dòng)，每位教師圍繞自己的教育教學(xué)工作實(shí)際，撰寫了對(duì)師德的感悟或教育孩子的體會(huì)。同時(shí)組織了35歲以下青年教師演講活動(dòng)，聆聽了他們對(duì)師德的理解與心得，讓全體教職工互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)提高。

2、開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。以研討課、比賽課、匯報(bào)課、展示課、隨堂聽課等教學(xué)活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程教學(xué)能力，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體，進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。各教研組都開展了“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)”。要求每位教師至少聽十堂課，并以教研組為單位圍繞主題撰寫、交流觀課后的感受和體會(huì)。

3、重視新進(jìn)教師培養(yǎng)工作:

（1）組織新教師召開專門培訓(xùn)會(huì)，就相關(guān)課程的目標(biāo)要求、備課方式、學(xué)生的基本特點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)，幫助新教師在接手教學(xué)任務(wù)時(shí)明確授課的目標(biāo)和努力的方向，對(duì)新教師更好地完成教學(xué)任務(wù)起到了十分重要作用.

（2）校領(lǐng)導(dǎo)親自深入新教師上課的第一線聽課。每次聽課后及時(shí)和新教師交換意見，幫助新教師分析授課的優(yōu)點(diǎn)和不足，有針對(duì)地幫助新教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)存在的問題，促進(jìn)新教師教學(xué)能力和教學(xué)水平不斷提高。

（3）發(fā)揮老教師傳幫帶的作用。新教師到校以后，按排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)工作，讓老教師指導(dǎo)新教師鉆研大綱和教材、掌握課堂教學(xué)的方法和技巧等，耐心指導(dǎo)和幫助新教師掌握備課、授課、考試組織等教學(xué)環(huán)節(jié)的基本方法和工作要求，讓新教師更快進(jìn)入角色，教學(xué)水平得以較快提升。

（4）組織公開教學(xué).新教師擔(dān)任教學(xué)工作一段時(shí)間后，根據(jù)新教師的工作情況適時(shí)組織新教師進(jìn)行公開課教學(xué)活動(dòng)。課后根據(jù)新教師的上課情況組織專門的集體評(píng)課、議課，對(duì)新教師的教案準(zhǔn)備、課件制作、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段、板書情況、教姿教態(tài)、課堂管控情況等進(jìn)行全面評(píng)議，幫助新教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)能力，促進(jìn)新教師與新教師之間互相交流，新老教師之間共同提高。教導(dǎo)處以“研討課”為主，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，要求去年引進(jìn)的教師每人上一節(jié)展示課，今年引進(jìn)的新教師每人上一節(jié)匯報(bào)課。凡是聽的課我們都進(jìn)行了交流溝通并展開討論，有力的促進(jìn)了教師處理教材的能力，提升了課堂教學(xué)效率。

4、充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，以點(diǎn)帶面，提高課堂學(xué)的實(shí)效。通過骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)，使廣大教師逐步改變，提升自己的教學(xué)行為。以教研組為單位，通過具體的課例研究、研討，使廣大教師認(rèn)識(shí)現(xiàn)代課堂教學(xué)，實(shí)踐現(xiàn)代課堂教學(xué)，以達(dá)到在實(shí)踐中反思，在反思中提高的目的。

為了讓小班化教育的理念根植于教師心中，讓更多的教師有效落實(shí)到課堂教學(xué)之中，學(xué)校于四月底、五月初舉辦了六堂骨干教師展示課；五月中旬，學(xué)校又舉辦了六堂青年教師的亮相課。六位教師在帶教老師的指導(dǎo)下，就小組合作學(xué)習(xí)這一主題在課堂教學(xué)中做了有益的探索，課后針對(duì)這幾堂亮相課，相關(guān)教研組舉行了一次教研活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞合作學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)的把握、合作的習(xí)慣、小組評(píng)價(jià)進(jìn)行了深入的探討，提出了一些改進(jìn)意見，執(zhí)教老師也做了深刻的反思與重構(gòu)。

五、存在的不足

由于我校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理，中老年教師所占比例較高，青年教師偏少，骨干教師比例也需增大。另外，教師的教育教學(xué)理念還要不斷更新，學(xué)校教育教學(xué)研修的氛圍還待濃厚，學(xué)校校本研修制度和考核評(píng)價(jià)機(jī)制還需要完善，骨干教師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)，特別是如何留住這批骨干教師和優(yōu)秀教師，如何發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用有待于進(jìn)一步研究和思考，教師參與教研和課題等方面的積極性還有待提高。

六、今后努力方向

校本研修有利于教師專業(yè)成長(zhǎng)，而它的最終受惠者，是學(xué)校，是學(xué)生。因此，應(yīng)該重視校本研修工作，讓它成為每所學(xué)校、每個(gè)教師的內(nèi)在需要，從而創(chuàng)造素質(zhì)教育的生動(dòng)實(shí)踐

堅(jiān)持“按需施教，講求實(shí)效，立足校本”的原則，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高。充分利用學(xué)校自身的資源，以打造“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為根本目標(biāo)，促進(jìn)我校全體教師專業(yè)化發(fā)展。為培養(yǎng)一批師德高尚、教技精湛、知識(shí)淵博的教師隊(duì)伍而努力。根據(jù)我校校本研修工作存在的不足，在新的一年里，我校在校本研修工作方面主要加強(qiáng)以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真落實(shí)教研室《校本研修管理規(guī)定》和創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)�！钡囊�求，并將校本研修工作落實(shí)到位。

2、加強(qiáng)教師全員培訓(xùn)的工作力度。抓住機(jī)會(huì)，利用錄像片和網(wǎng)上資源，安排好教師的觀課評(píng)課活動(dòng)，并與教師的教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來。

3、加大經(jīng)費(fèi)投入，獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)參與積極分子，加倍獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)過培訓(xùn)活動(dòng)后取得顯著的工作實(shí)效人員。

4、逐步形成骨干教師成長(zhǎng)的氣氛，營(yíng)造骨干教師生長(zhǎng)的環(huán)境。

5、積極爭(zhēng)取教師進(jìn)修學(xué)校專家和其他優(yōu)質(zhì)教師的指導(dǎo)和幫助，堅(jiān)持已往取得良好效果的經(jīng)驗(yàn)做法，積極借鑒先進(jìn)的他人經(jīng)驗(yàn)，整體提高教師的專業(yè)化水平。

校本研修工作，我們還處于探究摸索階段，沒有固定的模式可循。不過我們堅(jiān)信，只要我們以校為本，扎實(shí)開展研修工作，在實(shí)踐中不斷加以改進(jìn)完善，教師的實(shí)踐智慧必將得到激發(fā)，教師的專業(yè)素質(zhì)必將得到提升，教育教學(xué)水平必將在教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升的過程中得到飛躍。

擴(kuò)展閱讀：學(xué)校期末工作總結(jié)

抓改革促教學(xué)求發(fā)展保質(zhì)量

201*-201*年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作已近結(jié)束，我校圓滿完成了全期的教育教學(xué)任務(wù)，各項(xiàng)工作都取得了令人可喜的成績(jī)。本期以來，我們堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，以素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為方向，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，全面貫徹黨的教育方針，深化教改，堅(jiān)持開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，不斷強(qiáng)化三個(gè)常規(guī)管理，特別是以“創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣”活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)新機(jī)制，努力克服學(xué)校教育管理中存在的問題，全體師生團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，頑強(qiáng)工作，不斷奮進(jìn)，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的精神，圍繞學(xué)校設(shè)定的“保持全鄉(xiāng)第一”的奮斗目標(biāo)，都付出了自己的辛勤汗水，學(xué)校各項(xiàng)工作從整體上上了臺(tái)階。

回顧本期以來的工作，我們主要抓了以下幾個(gè)方面：

一.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、敬業(yè)愛崗的教師隊(duì)伍。

首先，狠抓教師的政治理論學(xué)習(xí)，提高其思想認(rèn)識(shí)水平，以正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀武裝頭腦。開學(xué)初，學(xué)校要求各為老師結(jié)合自身實(shí)際，制定切實(shí)可行的政治學(xué)習(xí)規(guī)劃，使得政治學(xué)習(xí)有章可循。三月份，我們結(jié)合學(xué)�！叭�風(fēng)整頓”活動(dòng)月的開展，在全體教師中召開了“對(duì)照規(guī)范反思過去匯報(bào)會(huì)”和“新學(xué)期新打算匯報(bào)會(huì)”，要求全體教師積極查缺補(bǔ)漏，以高昂的熱情投入到工作中去。本期以來，我們共召開政治理論專題學(xué)習(xí)會(huì)17次，內(nèi)容包括江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要論述、《黨的教育方針》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶雞市中小學(xué)教師十條禁令》、時(shí)政要聞等，通過學(xué)習(xí)，全體教師進(jìn)一步明確了黨的路線方針和政策，提高了其政治敏銳性和思想覺悟。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們要求教師積極結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系自己的工作實(shí)際，反思過去，展望未來，撰寫心得體會(huì)，努力從思想和行為上克服過去的不良習(xí)氣，干好自己的本職工作。

其次，強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)能力訓(xùn)練，從整體上提高教師的工作業(yè)務(wù)水平。開學(xué)初，我們要求全體教師制定了詳細(xì)可行的業(yè)務(wù)自修計(jì)劃，明確了教師業(yè)務(wù)自修的內(nèi)容和方法。本期以來，我們組織全體教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革的理念方法，改進(jìn)傳統(tǒng)教法，大膽嘗試和實(shí)踐新課改的思路方法。為了加快課改步伐，努力提升教師的課堂教學(xué)水平，本期，我們組織開展了“中老年教師觀摩課”和“青年教師賽講課”活動(dòng)，各位教師認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，大膽創(chuàng)新，勤于實(shí)踐，特別是麻春平、張多梅等老師的課，教學(xué)過程完整，教法靈活，能積極運(yùn)用各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，結(jié)構(gòu)合理，氣氛活躍，學(xué)生樂學(xué)而效果良好，得到了廣大師生的一致好評(píng)。

二.強(qiáng)化教學(xué)過程管理，實(shí)施教育質(zhì)量工程，努力實(shí)現(xiàn)總體“保持全鄉(xiāng)第一，質(zhì)量穩(wěn)中有升”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為了全面提高教育質(zhì)量，本期以來，學(xué)校以科學(xué)管理為手段，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和優(yōu)化學(xué)習(xí)方法為動(dòng)力，大力實(shí)施素質(zhì)教育，深化三個(gè)常規(guī)管理，努力提高質(zhì)量，爭(zhēng)取“保持全鄉(xiāng)第一，質(zhì)量穩(wěn)中有升”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：

1.嚴(yán)格三個(gè)常規(guī)管理，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，千方百計(jì)地提高教育質(zhì)量。

開學(xué)初，學(xué)校建立健全各組織機(jī)構(gòu)，完善了各種制度，明確分工，任務(wù)到人，形成管理網(wǎng)絡(luò)體系，全方位監(jiān)控，全面負(fù)責(zé)，各項(xiàng)工作都做到有計(jì)劃、有安排、有實(shí)施、有總結(jié)，件件有著落。在搞好常規(guī)工作的同時(shí)，積極引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，與教師簽訂教學(xué)質(zhì)量責(zé)任書，開展公平、公開競(jìng)爭(zhēng)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)平庸，懲罰后進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性。

（1）抓好各科教學(xué)計(jì)劃的制定。開學(xué)初，學(xué)校要求各代課教師結(jié)合自己所代學(xué)科及學(xué)生實(shí)際，制定科學(xué)、合理的教學(xué)工作計(jì)劃，并召開教學(xué)計(jì)劃交流會(huì)，分析本期工作中的問題，尋找對(duì)策，增添措施，為提高質(zhì)量出謀劃力。

（2）加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高效率，我們要求全體教師堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，爭(zhēng)取每一節(jié)課都能上出新意，努力滲透快樂敬愛噢學(xué)理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高課堂教學(xué)效率。

（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)，努力做到內(nèi)容充實(shí)，環(huán)節(jié)齊全，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和高尚情操的熏陶，教案堅(jiān)持超周備，超周簽字。其中麻春平、師來堂、謝愛利、張多梅、楊梅等老師的教案，節(jié)次足，質(zhì)量高。

（4）各科普遍重視作業(yè)批改工作，作業(yè)量適中。經(jīng)過本期的四次檢查，絕大多數(shù)作業(yè)批改數(shù)量、質(zhì)量達(dá)標(biāo)，其中有六語、六作、五作、五數(shù)、三語、三作等科目的作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致，批語恰當(dāng)、親切。（5）狠抓單元過關(guān)考核，各科教學(xué)都能嚴(yán)格考核，分析教學(xué)上的問題和不足，及時(shí)有效的抓差補(bǔ)漏，其中五年級(jí)、三年級(jí)、六年級(jí)，考核次數(shù)足，且老師能認(rèn)真閱卷。一年級(jí)語數(shù)考核還能堅(jiān)持讓家長(zhǎng)審閱。學(xué)校單元考核實(shí)行簽字登記制度。

（6）開展教學(xué)研究，加大新課程改革力度。學(xué)校教研組能按工作計(jì)劃如期開展活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次，主要圍繞教法研討、扶優(yōu)抓差、新課程的實(shí)施、快樂教學(xué)等內(nèi)容研討交流，教師積極撰寫教研論文達(dá)40多份。

（7）加強(qiáng)畢業(yè)班工作。畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，為了搞好畢業(yè)班工作，學(xué)校召開了畢業(yè)班學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，對(duì)復(fù)課工作廣泛征求學(xué)生及家長(zhǎng)的意見，在學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意的基礎(chǔ)上開展工作，與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂了協(xié)議書，社會(huì)反響良好。學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班工作緊跟勤說，經(jīng)常深入班級(jí)實(shí)際做工作，學(xué)生普遍態(tài)度端正，學(xué)風(fēng)濃厚。

三.不斷強(qiáng)化學(xué)生管理和德育工作，為發(fā)展智育提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。

學(xué)生管理是學(xué)校管理的核心，為此，我們積極協(xié)調(diào)，確立了“以德育為首，全方位、多角度、多層次育人”的學(xué)生管理方針。主要做了以下幾方面的工作：

1.抓學(xué)生的思想道德教育，努力拓展青少年思想道德教育的空間和途徑。本期，學(xué)校制定了德育工作計(jì)劃、法制教育計(jì)劃，結(jié)合本校實(shí)際，有目的地開展工作。學(xué)校教導(dǎo)處與少隊(duì)部定期開展形式靈活的活動(dòng)，如宣講會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、故事會(huì)等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，教育學(xué)生形成正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，從小樹立雄心壯志，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、互幫互助、共同進(jìn)步：教育學(xué)生人人為公，熱愛集體：教育學(xué)生自信向上，積極樂觀，始終保持健康向上的心態(tài)。2.重視學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校本期按照縣鄉(xiāng)工作的安排，3月份開展了為期一月的規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)，要求每一位學(xué)生對(duì)照規(guī)范反思自己的行為，談新學(xué)期的打算，制定具體的措施，努力提高自己的教學(xué)成績(jī)。在學(xué)生中也召開了“反思過去匯報(bào)會(huì)”和“新學(xué)期新打算匯報(bào)交流會(huì)”努力從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)生的行為，使其達(dá)到“五講四美”。

3.嚴(yán)格學(xué)生的日常管理，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。平時(shí)注意多檢查、多知道，事無巨細(xì)，領(lǐng)導(dǎo)事必躬親，特別是及時(shí)處理學(xué)生中存在的一些問題。另外，結(jié)合少隊(duì)部的工作安排，積極開展課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，豐富其課余文化生活。本期，在七一前夕，我校組織開展了“慶七一，學(xué)生文藝節(jié)目匯演”活動(dòng)，學(xué)校精心組織，具體安排，會(huì)前還進(jìn)行了卓有成效的彩排，在活動(dòng)中，鄉(xiāng)教委、村兩委會(huì)、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以及大量的群眾都觀看了此項(xiàng)活動(dòng)，全體師生精神抖擻，意氣奮發(fā)，展示了我們的才藝，贏得了現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)群眾的熱情掌聲，此項(xiàng)活動(dòng)，極大的豐富了我校的課余文化生活，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，另外，也培養(yǎng)了一批學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生。

4.建立與社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系制度，努力形成教育合力。學(xué)校在抓好自身教育的同時(shí)，注意積極聯(lián)系家長(zhǎng)、社會(huì)，定期召開學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，安排老師家訪，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5.重視后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)。學(xué)校制定了扶優(yōu)抓差工作計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類教育。本期我們組織召開了全校性的學(xué)困生座談會(huì)，為學(xué)困生的學(xué)習(xí)“把脈開方子”，通過教育，學(xué)困生基本上都轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)態(tài)度，有了積極性，成績(jī)有了一定程度的提高。四.實(shí)施“316”工程，鞏固基礎(chǔ)教育成果。

本期以來，學(xué)校在綜合各方意愿，統(tǒng)籌規(guī)劃的基礎(chǔ)上，做出了創(chuàng)辦幼兒園的決策，從本期第一周開始，幼兒園的籌建工作就緊鑼密鼓的開始，我們接受了原來村辦幼兒園，主動(dòng)聯(lián)系村上，多方爭(zhēng)取地方和資金，在原來東吳頭村幼兒園的基礎(chǔ)上，籌資2萬余元，按照縣級(jí)三類幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)，另一方面，購置了大量的玩具和幼兒用品，滿足幼兒園教育教學(xué)工作的需求。第15周學(xué)校迎接縣督導(dǎo)室評(píng)估，各方面工作得到了縣局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，更得到了鄉(xiāng)村兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大村名的一致好評(píng)。

五.抓好體育衛(wèi)生工作，確保后勤管理民主、科學(xué)化。

為了豐富學(xué)生的文化生活，陶冶情操。本期，學(xué)校組織開展了春季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，兩個(gè)項(xiàng)目的競(jìng)技比賽，鍛煉了學(xué)生的體魄，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)文化生活，更增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力，規(guī)范了課間活動(dòng)。在總務(wù)后勤方面，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，有計(jì)劃的使用經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)開支、嚴(yán)把關(guān)口，牢固樹立后勤為教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的觀念，提倡艱苦奮斗，勤儉辦事的精神，努力使后勤總務(wù)管理科學(xué)規(guī)范化。

六.抓好綜合治理工作，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。

學(xué)校成立了綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校、學(xué)生和社會(huì)實(shí)際確定工作重點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任，與老師、學(xué)生層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書200多份，從各個(gè)層面上夯實(shí)責(zé)任，是人防、物防、技防為一體，加大安全檢察力度，定期檢查與突擊檢查相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育，杜絕一切安全隱患，為師生的安全提供可靠的保障。

總之，一學(xué)期來我校各項(xiàng)工作取得了一定的實(shí)效，這些都為我鄉(xiāng)下年乃至今后教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，頑強(qiáng)拼搏的精神，狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松，加大投入力度，努力改善教學(xué)條件，齊心協(xié)力，攻堅(jiān)克難，去爭(zhēng)取我校教學(xué)教學(xué)工作的更大勝利！

唐村鄉(xiāng)東吳頭小學(xué)

201*.7

抓改革促教學(xué)求發(fā)展保質(zhì)量

201*-201*0年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

東吳頭小學(xué)

201*.7

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