教職工學(xué)年度工作總結(jié)

齊賢學(xué)校教職工學(xué)年度工作總結(jié)

（二0一0學(xué)年）

姓名工作年月任教年級(jí)范暉201*.10七年級(jí)性別學(xué)歷任教學(xué)科女碩士英語(yǔ)出生年月1980．01．13專技職稱中學(xué)二級(jí)是否班主任否工作總結(jié)這是我任教的第一年，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我參加了區(qū)一年試用期教師培訓(xùn)，每周去育秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課，請(qǐng)帶教老師指導(dǎo)我設(shè)計(jì)教案，反復(fù)磨課和教后反思。在本學(xué)年度末，我在帶教老師的嚴(yán)格指導(dǎo)下，完成一年期備課考核和上課考核。我還參加校一年試用期教師培訓(xùn)，在英語(yǔ)學(xué)科帶教老師和班主任帶教老師的嚴(yán)格細(xì)心的帶教下，擔(dān)任七（3）班英語(yǔ)教師和副班主任工作，并完成一節(jié)新教師亮相課，一節(jié)新教師匯報(bào)課，一節(jié)主題班會(huì)匯報(bào)課。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。但一開(kāi)始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知小測(cè)出來(lái)才知道不如人意。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽(tīng)不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò)。從而可知，我在上課前根本沒(méi)有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，我們班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒(méi)有照顧到整體，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不夠理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺，也能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不原學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事，讓他們了解英語(yǔ)，從而喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。對(duì)有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；對(duì)肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)，適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高；對(duì)紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)，進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，堅(jiān)持讓學(xué)生們放聲朗讀單詞，課文。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。對(duì)學(xué)有余力的同學(xué),讓他們多看多聽(tīng)英語(yǔ)視聽(tīng)節(jié)目,以提高他們的語(yǔ)感。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視�？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從第一學(xué)期期中考試可以看出我們班差生面相對(duì)較大。所以在期中考試后的時(shí)間里，我把力量主要集中在差生輔導(dǎo)上，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。在今后的教學(xué)工作當(dāng)中，我會(huì)不斷提高自身素質(zhì)，并向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng)，早日成長(zhǎng)為優(yōu)秀的英語(yǔ)教師。簽名____________日期____________（注:A4,小四號(hào),宋體,800字以上,不夠可另附頁(yè)）

擴(kuò)展閱讀：201*—201*學(xué)年度學(xué)校教職工思想政治工作總結(jié)

學(xué)校教職工思想政治工作總結(jié)

在教育局黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體黨員和全體教職工的大力支持下，我們堅(jiān)持“三個(gè)代表”，認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大精神，以人為本，緊緊圍繞改革、實(shí)踐、創(chuàng)新的主題，以教育教學(xué)為中心，全面加強(qiáng)班子、隊(duì)伍、黨風(fēng)、校風(fēng)四項(xiàng)建設(shè)，抓學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織；抓班子，進(jìn)一步提高凝聚力；抓黨建，做好面向新世紀(jì)的黨員教育管理工作；抓隊(duì)伍，努力提高青年教師素質(zhì)；抓落實(shí)，師生思想政治工作貫穿始終；抓協(xié)調(diào)、充分發(fā)揮工青婦團(tuán)隊(duì)的作用。努力在繼承，發(fā)展中求創(chuàng)新，創(chuàng)新中尋出路，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心，依法治校。積極推進(jìn)素質(zhì)教育提供強(qiáng)有利的政治保障。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓寬教工視野

以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以科學(xué)的理論武裝教師頭腦，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)。

1、堅(jiān)持常規(guī)的學(xué)習(xí)制度：努力創(chuàng)造認(rèn)真學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，民主討論的風(fēng)氣，積極探索的風(fēng)氣，求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念。嚴(yán)肅學(xué)習(xí)風(fēng)氣和請(qǐng)假制度。每次學(xué)習(xí)有記錄、學(xué)習(xí)體會(huì)。

2、明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容：(一)、是黨的重要思想精髓特別是“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)有關(guān)理論以及黨中央的精神；(二)、是教育教學(xué)改革的的理論、經(jīng)驗(yàn)；(三)、是身邊教師的優(yōu)秀師德、典型個(gè)案、經(jīng)驗(yàn)做法。

3、豐富學(xué)習(xí)的載體途徑：集中學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合；學(xué)習(xí)與促進(jìn)學(xué)校的項(xiàng)目建設(shè)教科研研究和常規(guī)工作開(kāi)展相結(jié)合。通過(guò)扎實(shí)的學(xué)習(xí)，使教工進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，擴(kuò)大視野，明確教育工作任務(wù)和職責(zé)。學(xué)校中心組堅(jiān)持先學(xué)、學(xué)深的原則，在“學(xué)”字上求“深”，在“研”字上求“實(shí)”，真正達(dá)到用理論來(lái)指導(dǎo)工作的目的，促進(jìn)學(xué)習(xí)型教師組織的形成，努力提高師資水平。

二、加強(qiáng)班子建設(shè)，推進(jìn)依法治校

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)黨員責(zé)任區(qū)制度，落實(shí)《黨員思想政治工作責(zé)任區(qū)制度》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，以身作則，率先垂范，樹(shù)立團(tuán)結(jié)意識(shí)，協(xié)調(diào)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，黨政工團(tuán)齊抓共管。認(rèn)真做好黨員結(jié)對(duì)聯(lián)系活動(dòng)，每個(gè)黨員聯(lián)系一個(gè)教師、幫助一名學(xué)生，建立了行政干部與困難學(xué)生“一幫一結(jié)對(duì)子”機(jī)制。

2、認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政責(zé)任制規(guī)定，黨政班子帶頭抓作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格招生和收費(fèi)管理，嚴(yán)格按財(cái)經(jīng)制度辦事，不設(shè)小金庫(kù)，嚴(yán)格收支兩條線，禁止亂收費(fèi)，講奉獻(xiàn)，廉潔自律。做到“一查兩報(bào)告”，每月組織經(jīng)費(fèi)自查，向教育局和全校教職工匯報(bào)通報(bào)財(cái)務(wù)運(yùn)作情況，按照“八個(gè)堅(jiān)持，八個(gè)反對(duì)”的要求和學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部勤政、廉政、優(yōu)政的有關(guān)規(guī)定，虛心接受群眾監(jiān)督。認(rèn)真開(kāi)展了“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”活動(dòng)，黨員撰寫(xiě)廉政格言。

3、認(rèn)真落實(shí)民主集中制。領(lǐng)導(dǎo)班子成員做到：勤學(xué)、慎思、篤行，學(xué)校“三重一大”的事項(xiàng)，堅(jiān)持集體討論、集體決定。學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先工作嚴(yán)格按照“公開(kāi)、公正、公平”原則，全透明操作，自下而上，層層推薦，選出群眾滿意、自身過(guò)硬的同志。

三、加強(qiáng)教育管理，充分發(fā)揮黨員的模范作用

1、實(shí)行黨員目標(biāo)管理考核，嚴(yán)格“三會(huì)一課”制度，精心安排每一次黨日活動(dòng)，組織黨員開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和暑期作業(yè)指導(dǎo)等內(nèi)容的咨詢，得到家長(zhǎng)的交口稱贊。組織黨員外出參觀學(xué)習(xí)，做到教育性、規(guī)范性、民主性、組織性融為一體，將黨員學(xué)習(xí)、鑒定、入黨積極分子教育考核、黨員目標(biāo)管理考核、責(zé)任區(qū)活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)有機(jī)融入到“三會(huì)一課”之中。今年以“發(fā)揮黨員作用，創(chuàng)建和諧校園”為主題，在全體黨員中開(kāi)展了微型黨課比賽，大家學(xué)習(xí)了先進(jìn)，形成了共識(shí)，增強(qiáng)了信心。

2、在黨員開(kāi)展“自塑形象”活動(dòng)，用自己的言行，實(shí)踐入黨誓言，黨員起到以下七個(gè)方面的帶頭作用。（1）黨員模范遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律的帶頭作用。（2）黨員參加教育教學(xué)改革、推進(jìn)課改的帶頭作用，（3）黨員參加教研活動(dòng)的帶頭作用，（4）黨員樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，杜絕體罰和變相體罰的帶頭作用，（5）黨員在工作中吃苦耐勞，勇挑重?fù)?dān)，吃苦在先，享受在后的帶頭作用，（6）黨員積極參加學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，鉆研業(yè)務(wù)帶頭作用，（7）黨員幫助學(xué)生、獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖帶頭作用。黨員在群眾中的認(rèn)可度越來(lái)越高。今年黨員民主評(píng)議，群眾滿意度測(cè)評(píng)滿意指數(shù)非常高。楊新等被評(píng)為縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者。

四、加強(qiáng)師德建設(shè)，做好深入細(xì)致的思想政治工作

開(kāi)展我校作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)和大討論，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，將外樹(shù)形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，將開(kāi)展活動(dòng)與完善管理相結(jié)合，將思想教育與崗位實(shí)踐相結(jié)合，把教師職業(yè)道德作為教師考核的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)，教育全體教師增強(qiáng)法制觀念和意識(shí)，做到懂法、學(xué)法、守法，提高依法治教的自覺(jué)性。

1、堅(jiān)持實(shí)行“師德一票否決制”。把師德師風(fēng)當(dāng)作重點(diǎn)抓，將師德師風(fēng)列為評(píng)優(yōu)評(píng)先的首要條件，倡導(dǎo)教師和學(xué)生建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，立足崗位做好教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的工作。做到“三講三不許”。三講：崗位立功講奉獻(xiàn)；教書(shū)育人講愛(ài)生；團(tuán)結(jié)協(xié)作講和諧。三不許：不許體罰和變相體罰學(xué)生；不許諷刺挖苦學(xué)生；不許對(duì)自己教的學(xué)生搞有償家教。開(kāi)展“四個(gè)一愛(ài)生活動(dòng)”：規(guī)范自己每一次言行；上好每一節(jié)課；關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；讓每一個(gè)學(xué)生有進(jìn)步。

2、倡導(dǎo)“一崗兩責(zé)”，強(qiáng)調(diào)人人都是德育工作者。全校教師積極落實(shí)，把思想政治工作納入職責(zé)范圍，在組織教育教學(xué)管理的同時(shí)，做好師生的思想政治工作，在做思想政治工作時(shí)要做到四結(jié)合：學(xué)習(xí)提高和典型引路相結(jié)合，解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，正人與正己相結(jié)合，繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。

3、切實(shí)實(shí)施“三六”工作法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干對(duì)教職工做到“六必知”、“六必談”、“六必訪”，“六必知”：品質(zhì)性格必知、學(xué)識(shí)水平必知、技能特長(zhǎng)必知、家庭情況必知、經(jīng)濟(jì)狀況必知、健康狀況必知；“六必談”：發(fā)現(xiàn)思想情緒必談、教育質(zhì)量退步必談、違章違紀(jì)必談、有矛盾糾紛必談、任免獎(jiǎng)懲必談、待崗?fù)诵荼卣�；“六必訪”：有實(shí)際困難必訪、傷病住院必訪、家庭糾紛必訪、意外災(zāi)害必訪、婚喪大事必訪、逾假期未歸必訪。按照尊重、理解、關(guān)心、疏導(dǎo)的方法，有針對(duì)性地做好教職工的思想工作，把他們的思想統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展的全局上來(lái)�？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在學(xué)校上下，風(fēng)正、氣順。爭(zhēng)創(chuàng)一流、追求卓越的主流意識(shí)比較強(qiáng)。在這樣的氛圍下，學(xué)校順利承辦了新建縣教學(xué)環(huán)節(jié)研討會(huì)，接受了教育局的聯(lián)合視導(dǎo)，得到縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、專家和兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。

五、加強(qiáng)群團(tuán)工作，發(fā)揚(yáng)廣大教職工的主人翁意識(shí)

1、指導(dǎo)工會(huì)組織圍繞教育教學(xué)中心，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，豐富教工生活。在行政的支持下，做好退休教工的回娘家活動(dòng)，做好教工的幫困慰問(wèn)送溫暖工作以及體檢工作。認(rèn)真開(kāi)好教職工代表大會(huì)。

2、指導(dǎo)教工團(tuán)開(kāi)展“崗位立功，成才在校園”主題實(shí)踐活動(dòng)，青年教師積極投身教改，積極向黨組織靠攏，積極參加公開(kāi)課、展示課活動(dòng)。

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