小學(xué)英語第十四網(wǎng)絡(luò)教研活動總結(jié)何蓉

小學(xué)英語第十四網(wǎng)絡(luò)教研活動總結(jié)時間：201*年6月6日（星期三）主持人：十都何蓉

討論主題：如何提高小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力討論情況記錄：

十都何蓉：

加快英語課堂教學(xué)改革，切實提高課堂效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力，根本出路在于建立高效課堂。高效課堂的核心理念就是自主、合作與探究。由此可見自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)在英語高效課堂中所起的作用。以下幾種方法老師可以借鑒一下。

1．教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生情感，及時反饋矯正，增強課堂調(diào)控能力課堂應(yīng)該是生成的，教案只是教師對課堂的預(yù)設(shè)。課堂上，教師不應(yīng)該只是“走”教案，反饋矯正應(yīng)貫穿課堂教學(xué)始終。授課過程中要通過觀察、提問、交流等方式及時了解教學(xué)效果，善于捕捉學(xué)生的反饋信息并及時有效的調(diào)控課堂。我們教學(xué)還要注重過程評價，注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心，其中我們更要對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣加以評價。

2.讓學(xué)生進(jìn)行獨立的腦力勞動研究性學(xué)習(xí)法教育家蘇霍姆林斯基說過，教師不僅要向?qū)W生揭示教材的實質(zhì)，而且要教他們?nèi)ニ伎�，使他們也能夠獨立地依靠自己的努力去講解某一種現(xiàn)象、事件或規(guī)律性，要讓學(xué)生進(jìn)行獨立的腦力勞動，首先要能讓學(xué)生排除心理障礙，建立自信心，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，完善學(xué)習(xí)策略，同時必須讓學(xué)生在

課前對活動單導(dǎo)學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)，做到不預(yù)習(xí)不上課，預(yù)習(xí)不充分不上課，只有這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、想象能力和解決問題的能力。

鹿原王錦：

在傳統(tǒng)模式下的課堂教學(xué)，大多是老師一言堂，滿堂灌，填鴨式教學(xué),結(jié)果學(xué)生處處被動,效果不佳;復(fù)習(xí)課搞題海戰(zhàn)，課后強調(diào)學(xué)生的死記硬背，課堂教學(xué)方法單一乏味，難以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣無法提高，導(dǎo)致一部分學(xué)生放棄了英語學(xué)習(xí)，造成學(xué)生兩級分化嚴(yán)重，英語水平難以全面提高。要在外語教學(xué)中實現(xiàn)素質(zhì)教育，就必須打破這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生主體能動性，引導(dǎo)學(xué)生變被動消極學(xué)習(xí)為積極主動性學(xué)習(xí)，英語中有這么一句諺語講得好：“Youmaytakeahorsetothewater,butyoucannotmakehimadrink.”

明德潘雄英：

還是要在興趣的基礎(chǔ)上下工夫，如果他對英語感興趣了，你不用督促他他也會刨根問底去努力弄會自己的問題。

龍溪劉曉艷：

低段的學(xué)生自控能力差，課堂注意力集中時間短，存有“好玩、好動、好說”的心理，同時，課堂教學(xué)往往容易顯得苦燥、乏味。因此游戲教學(xué)是小學(xué)低段用的比較多的教學(xué)手段。蘇聯(lián)教育學(xué)家克魯普斯卡婭說：“游戲?qū)τ诤⒆觼碚f，不僅是娛樂，也是一種學(xué)習(xí)，而且是一種最自然的、最有效的學(xué)習(xí)形式�！钡�是游戲只是教學(xué)工作的手

段，游戲的目的是為了達(dá)到教學(xué)目的，是為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的，絕不能為游戲而游戲。

鹿原一小黃淑婷：

培養(yǎng)學(xué)生的興趣。興趣的培養(yǎng)教師是關(guān)鍵，有人認(rèn)為興趣是天生的，但無可否認(rèn)興趣也是可以靠后天培養(yǎng)的。教師在傳授知識的同時，更要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀的發(fā)展。學(xué)生基礎(chǔ)差、閱歷淺，對學(xué)習(xí)英語的重要性不十分清楚，他們對英語學(xué)習(xí)不感興趣是自然而然的，那么教師與學(xué)生進(jìn)行一次傾心交談，做一次游戲，播放一首英文歌曲，放一部英文電影等等也許就能點燃學(xué)生興趣的火花。

龍溪劉曉艷：

個別輔導(dǎo)是“幫困”的必要措施。補償教學(xué)必須以學(xué)生自學(xué)為前提，可以通過結(jié)對子和成立學(xué)習(xí)小組等形式，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍。

十都楊妮佳：

歸納總結(jié)元音的在單詞中的規(guī)律五個元音字母的長音和短音的規(guī)律，以及字母組合的讀音規(guī)律系統(tǒng)教給學(xué)生，經(jīng)過一段時間訓(xùn)練，學(xué)生可以很熟練掌握這些規(guī)律和方法，對于常用的單詞基本能做到見詞能讀，聽音能寫，大大減輕了學(xué)生記憶單詞的壓力，提高了學(xué)生的興趣和積極性。這樣對學(xué)生提高學(xué)習(xí)的主動性也有幫助。

城南陳新艷：

充分利用現(xiàn)代電教設(shè)備和教學(xué)媒體營造豐富多彩的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，形象生動的語言學(xué)習(xí)環(huán)境能迅速喚醒學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的心理需要，進(jìn)而主動地參與到學(xué)習(xí)活動之中，

身臨其境，充分聯(lián)想，進(jìn)入角色，展開活動。

擴展閱讀：201*年工作總結(jié)(李亞君)

個人工作總結(jié)

201*年在館領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全館老師的支持下，我認(rèn)真履行工作職責(zé)，較好的完成了年初制定的工作目標(biāo)任務(wù)，為學(xué)校的教學(xué)、科研提供了良好的信息資源保障與服務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)、政治水平

我積極參加CALIS醫(yī)學(xué)圖書館館員網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)和開展業(yè)務(wù)交流工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)課堂及外出參觀學(xué)習(xí)機會，不斷提升了專業(yè)技術(shù)水平和服務(wù)水平，為更好的開展讀者服務(wù)工作奠定了基礎(chǔ)；積極參加學(xué)院、館內(nèi)組織的各項政治學(xué)習(xí)活動，不斷增強了政治理論水平。

二、配合學(xué)校學(xué)科建設(shè)和科研需要，認(rèn)真做好信息咨詢服務(wù)

一年來，為學(xué)院科研立項做科技查新報告15項，文獻(xiàn)檢索20余個專題，通過面對面、電話、E-mail等方式解答讀者咨詢130余人次，文獻(xiàn)傳遞50余人次，傳遞文獻(xiàn)300余篇，及時解決了老師和學(xué)生在利用信息過程中所遇到的各種問題，為教師、學(xué)生提供了個性化的文獻(xiàn)信息需求服務(wù)，拓展了信息服務(wù)的渠道和手段。

三、廣泛開展圖書館宣傳、培訓(xùn)工作，擴大圖書館文獻(xiàn)資源的利用面。

為加強圖書館利用的讀者宣傳，我們組織開展了多場圖書館資源推介及數(shù)據(jù)庫使用的讀者培訓(xùn)，印制了電子資源使用的宣傳資料。年初我們就向各學(xué)院及附屬醫(yī)院下發(fā)了免費開展定題服務(wù)的通知，向科研人員宣傳咨詢的服務(wù)內(nèi)容，積極編寫印制“湖北醫(yī)藥學(xué)院圖書館電子使用手冊”201*余份，并在各院系及附屬醫(yī)院分發(fā)、宣傳。積極與數(shù)據(jù)庫商聯(lián)系，先后組織了清華同方、萬方、起點自主考試系統(tǒng)、讀秀學(xué)術(shù)搜索等我館主要數(shù)據(jù)庫的專題培訓(xùn)講座，聽課讀者200余人次。走訪了三家附院圖書館，了解了他們在使用圖書館相關(guān)數(shù)據(jù)庫中遇到的問題及建議，并及時對相關(guān)問題進(jìn)行了解決和匯報，通過走訪加強了與附院溝通，加強了我們之間的協(xié)作。

四、積極與數(shù)據(jù)庫商聯(lián)系，拓寬資源獲取渠道

充分利用數(shù)據(jù)庫商提供的數(shù)據(jù)庫免費使用的優(yōu)惠條件，積極與數(shù)據(jù)庫商聯(lián)系，開通試用相關(guān)資源，通過數(shù)據(jù)庫的試用，一方面有效的增加了讀者查找資源的渠道，另一方面也使我們對所用資源有了深入了解，為今后數(shù)據(jù)庫的采購打下了基礎(chǔ)。先后組織開展了Emerald(愛墨瑞得)、SpecialSciDBS外文特色專題數(shù)據(jù)、康健臨床決策支持平臺暨康健循證醫(yī)學(xué)支持平臺、環(huán)球英語多媒體學(xué)習(xí)庫、正保多媒體數(shù)據(jù)庫、清華紫光“61”大學(xué)生能力提升數(shù)據(jù)庫、圣才學(xué)習(xí)網(wǎng)視頻資源庫、NSTL回溯及現(xiàn)刊數(shù)據(jù)庫、中國科學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫服務(wù)系統(tǒng)、MyLibrary個性化資源服務(wù)平臺、金圖國際外文數(shù)字圖書館、SpringerImages數(shù)據(jù)庫等近20個網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的免費試用。

五、協(xié)助文檢教研室，認(rèn)真做好教學(xué)和科研工作

參與了部分文檢教學(xué)及新生入館教育的工作。在工作中，我按照教研室的統(tǒng)一要求，認(rèn)真進(jìn)行備課、組織教學(xué)，參與教研室組織的教學(xué)研究、考試、閱卷等各項教學(xué)活動，保質(zhì)保量地完成教研室分配的任務(wù)。積極參加了文檢教研室組織的教材的編寫工作。六、完成館領(lǐng)導(dǎo)分配的其它任務(wù)

對領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性任務(wù)，我均能欣然接受并及時完成，如對評估指標(biāo)中所涉及到電子資源相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行核實、統(tǒng)計，電子圖書的選購等。七、工作中的不足

工作中思想上不夠解放，創(chuàng)新力度不夠。目工作主要還停留在等讀者上門要求服務(wù)的層面上，主動服務(wù)的意識及措施不夠，仍需要大力加強。今后我仍需加強理論學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮主觀能動性，在工作中大膽創(chuàng)新，采取了各種措施，加大資源宣傳與利用力度，拓展文獻(xiàn)傳遞和信息個性化服務(wù)，不斷推進(jìn)學(xué)科化服務(wù)，力爭使工作上一個新的臺階。

201*-01-04

友情提示：本文中關(guān)于《小學(xué)英語第十四網(wǎng)絡(luò)教研活動總結(jié)何蓉》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小學(xué)英語第十四網(wǎng)絡(luò)教研活動總結(jié)何蓉：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《小學(xué)英語第十四網(wǎng)絡(luò)教研活動總結(jié)何蓉》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/444050.html

• 上一篇：201*年上學(xué)期四年級語文教研組工作總結(jié)
• 下一篇：201*年上半年四年級語文教研組工作總結(jié)