高豐小學201*年下學期少先隊德育工作總結(jié)

萍鄉(xiāng)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)高豐小學201*年下學期

少先隊德育工作總結(jié)

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。一直以來，高豐小學領導班子非常重視學校的德育工作。為了確保學校德育工作的順利實施，本學期來，我校堅持以黨的十七大精神為指導思想，全面貫徹落實黨的教育方針，深入學習實踐科學發(fā)展觀，以德育為先的原則，進一步加強了學校德育管理工作和德育活動的開展，主要做好了以下幾方面的工作：

一、加強了理論學習和德育實踐研究

1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市、區(qū)教育局有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。

2、開展德育創(chuàng)新活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過少先隊德育論文、德育活動案例地撰寫等形式開展德育創(chuàng)新活動。本學期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學實踐，撰寫了學習心得體會提高教師的德育理論水平。

二、加強少先隊輔導員、班主任隊伍的建設

我校始終不渝地抓好少先隊輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

班主任是我們進行德育工作的最前沿教育。因此我們加大了對班主任隊伍的培訓、考核，并制訂了評優(yōu)工作制度。每月召開班主任工作例全，聽取反饋，布置工作，組織學習德育工作、少先隊工作理論。不斷提高班主任工作能力和水平。制訂了家訪和個別談話制度。開好家長學校，聽取家長的合理化建議。評比文明班級、優(yōu)秀班主任。做好年終的考核工作。

三、開展了多種形式的主題少先隊德育教育活動

1、愛國主義常規(guī)教育本學期繼續(xù)抓好了每周一的升旗儀式和國旗下講話，堅持每周的國旗下講話一個教育主題，并安排每個班的隊員輪流演講，鍛煉了他們的能力。努力提高升國旗儀式的效果，做到儀式規(guī)范，教育意義顯著。儀式上，要求隊員們以飽滿的熱情唱國歌，熱愛國旗，行標準的隊禮，知道升國旗時的禮節(jié)并身體力行。激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。

2、“愛我中華”主題教育活動

今年是新中國成立60周年，為了進一步激發(fā)少先隊員的愛黨、愛國熱情，使他們從小樹立熱愛祖國，努力學習、長大報效祖國的遠大理想。9月份，結(jié)合第7屆“培育和弘揚民族精神月”活動，我校積極組織開展了“愛我中華”主題教育系列活動。我校組織3-6年級師生觀看了愛國主義影片《走進新中國》；利用國旗下講話，組織學生進行“向國旗敬禮”活動；國慶前夕，我校又隆重舉行了迎國慶60周年愛國歌曲大家唱歌詠比賽。通過組織這一系列的主題教育活動，激發(fā)了全體師生的愛國主義情感，使學生懂得把自己的學習、成長同祖國社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為祖國建設振興中華時刻做好準備。3、“星星火炬代代相傳“少先隊教育活動。

今年是中國少年先鋒隊建隊60周年。10月份我校開展了“星星火炬代代相傳”少先隊知識教育活動，通過舉行“紅領巾心向黨”宣誓活動、少先隊知識講座、大隊干部競選、新隊員入隊儀式、少先隊知識競賽等活動，進一步增強了全體少先隊員的榮譽感和使命感。

4、“爭當四好少年”主題教育活動。為了貫徹落實胡總書記賀信精神。12月份，我校組織師生學習了胡總書記致少先隊建隊60周年賀信精神，并舉行了“牢記胡爺爺教導爭當四好少年”主題教育活動。5、文明禮儀教育

本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是少先隊文明禮儀教育，圍繞教育和教學管理兩條主線，采取多種形式開展學生日常行為習慣教育。一是通過國旗下講話、少先隊隊會、主題班會等活動，加強《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《高豐小學學生一日常規(guī)》的宣傳教育；二是通過從不同的層次和角度，多把尺子來衡量評價學生，落實評價機制。少先隊大隊部堅持每天對學生的日常行為進行檢評，對學生的出勤、紀律、安全、衛(wèi)生、兩操、禮儀、紅領巾、財產(chǎn)等方面進行量化評比，每周評出流動紅旗班；每月評出文明之星、學習刻苦星等明星，讓學生從點點滴滴的成功中找到自信，在自信中走向進步。

6、安全法制教育

（1）加強安全知識的宣講教育.使學生在平時的學習和生活中，注意交通安全、用電用火、用水安全，食品衛(wèi)生安全，從小學會自護知識和能力，以確保人身安全。

（2）繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。

（3）各班繼續(xù)深入學習貫徹了《預防未成年人犯罪法》，杜絕了學生違法犯罪現(xiàn)象。使學生從小做到知法、懂法，并能運用法律武器保護自己的合法權益。

（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

7、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

四、切實加強家校聯(lián)系

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學期舉行了家長會，對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡。

一份耕耘、一份收獲，今年3月份，我校榮獲了“萍鄉(xiāng)市中小學德育示范�！焙汀捌监l(xiāng)市安全文明學�！眱身検屑墭s譽。雖然取得了一點成績，但是我們知道學校的德育工作永無止境。今后，我們將在市、區(qū)教育局的正確領導下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養(yǎng)成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在高豐小學這片文明的校園中盛開地更加艷麗！

萍鄉(xiāng)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)高豐小學

201*年元月

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南溪山小學201*201*下學期德育工作總結(jié)

我校的德育工作以堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨的十七大精神為統(tǒng)領，深入貫徹“育人為本，德育為先”的方針，全面貫徹《未成年人思想道德建設綱要》的精神，繼承和發(fā)揚學校德育工作優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合我校實際，全員育人、全程育人、立體育人、開放育人，以養(yǎng)成教育為主線，以法制教育、安全教育和心理健康教育等為重點，以少先隊活動、班隊活動、社會實踐活動等為抓手，以德育骨干隊伍建設為關鍵，以課堂教學為主陣地，開展豐富多彩的德育活動，全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)。

一、完善制度，加強班主任隊伍建設。

本學期繼續(xù)抓好班主任隊伍建設，以打造一支思想穩(wěn)、業(yè)務精、作風硬，具有創(chuàng)新精神的班主任隊伍為我們重要的德育目標，把班主任隊伍的建設工作作為德育工作的重點，在本學期，完善培訓制度，激勵機制，充分發(fā)揮了德育骨干的力量，提升了我校德育骨干隊伍的整體素質(zhì)。

首先加強班主任理論學習。鼓勵班主任多閱讀有關優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經(jīng)驗。本學期，堅持每周一下午第一節(jié)課對班主任進行培訓，學校定期組織全校班主任開展經(jīng)驗交流會，不斷總結(jié)班級管理經(jīng)驗，提升班主任的班級管理水平。

其次實行班主任工作月查制度。定期檢查班主任工作手冊、班隊會、安全教育記錄、安全檢查記錄本等的記載情況，以及晨會和班隊會的情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，從而規(guī)范班級管理。

第三，完善班主任考核方案。為充分調(diào)動班主任工作的積極性，全面提升班主任工作能力，本學期進一步完善了班主任工作考核方案，制定明確的考核細則，每月評選校優(yōu)秀班主任，使班主任考核制度更為完善，從而鼓勵先進，有效做好班主任工作。

第四，成立師德委員會，同時跟全體教師簽定了《師德師風責任狀》，使全校教師進一步明確“人人是育人之人，時時是育人之時，處處是育人之處，事事是育人之事”，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

第五，充分發(fā)揮家長學校功能。在本學期，我們?nèi)苑浅Ｖ匾暭议L學校建設，重點開展家庭教育輔導，制定好家長學校工作計劃，成立了家長委員會，確定好工作重點，有計劃地開展好家長學�；顒�。通過組織家長到家長學校學習，使家長意識到家庭教育的重要性，搭建了家校聯(lián)系的橋梁，將德育工作領域拓展到了家庭。

二、重德育陣地建設，全面推進未成年人思想道德教育。

第一、以數(shù)字化校園為依托，大力宣傳主流訊息。我校的校園網(wǎng)絡完善，各類訊息能通過校園網(wǎng)輻射到校園的各個角落，為我校的德育工作起到了重要作用。本學期我們通過校園網(wǎng)在雨天直播了國旗下講話，主題隊會觀摩也通過網(wǎng)絡實現(xiàn)，同學們通過校園電視了解了“抗震救災英雄少年”的先進事跡，老師們可以在課堂隨時可以通過點播系統(tǒng)查找所需的德育資料，生動直觀的對學生進行思想道德教育。

第二、發(fā)揮“家校通”服務系統(tǒng)的優(yōu)勢，搭建便捷的德育平臺�！凹倚Ｍā狈�務系統(tǒng)是我校家校聯(lián)系的重要渠道之一，對家長來說，使用家校通業(yè)務，猶如現(xiàn)場直播，對孩子的情況，特別是低年級孩子的作業(yè)、學習情況了如指掌，對學生的安全放心，能更加有效的配合學校工作。對孩子來說，既有了學習的壓力，比如說在校的表現(xiàn)無處可循，又能讓孩子的信心加強，比如說老師發(fā)的一些溫馨提示、激勵的話語等。對老師來說，可以隨時將孩子在校的思想動態(tài)告知家長，對學生進行德育教育，與家長的溝通更方便，更快捷，交流的頻率更高了。

第三、成立溪溪藝術社團，下轄管樂、爵士鼓、拉丁舞、小提琴、合唱隊，另外還成立了小記者、小主持、籃球等專業(yè)社團，周一到周五，每天下午一放學，各個紅領巾社團開始活動，這些團隊豐富了孩子們的課余生活，也為學校做出了貢獻。如管樂團承擔了學校每周升旗及各種活動的演奏任務，小記者、小主持負責紅領巾電視臺、廣播站工作，拉丁舞隊承擔了我校大課間操《西班牙斗牛舞》的普及工作，各團隊還經(jīng)常代表學校外出比賽，今年籃球隊參加桂林市小學生籃球聯(lián)賽獲第七名，獲象山區(qū)比賽第一名，舞蹈隊獲象山區(qū)集體舞比賽第一名。孩子們在社團活動中陶冶了情操，身心得到了健康發(fā)展。

三、扎實開展主題活動，培養(yǎng)文明學生。（一）以常規(guī)教育促進學生習慣養(yǎng)成

俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”、“習慣決定成敗”，我校大隊部尤其注重利用常規(guī)管理對隊員進行習慣養(yǎng)成教育。

1、利用各種節(jié)日、紀念日，多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育。如三月開展的“學雷鋒”活動、“我為校園添份綠”植樹節(jié)活動、安全教育月活動；四月世界地球日活動及讀書節(jié)活動；五月的“快樂勞動”、“母親節(jié)感恩活動“；六月的“迎奧運、慶六一、創(chuàng)建文明城”活動、“綠色奧運，從我做起”世界環(huán)境日實踐活動、禁毒日活動等。通過這些活動，使隊員受到了一次次思想洗禮，樹立起正確的人生觀和健康的人格。

2、堅持五項達標評比，優(yōu)化隊員行為。

五項達標評比是我校少先隊日常工作的重要組成部分之一，我校大隊部設置了紅領巾監(jiān)督崗，每天負責檢查升旗、文明禮儀、環(huán)境衛(wèi)生、兩操等情況，及時匯總通報，每周評出六個文明班級，周一發(fā)放紅旗之星和流動紅旗。值得一提的是，我校的升旗儀式每天早上準時舉行，隊員們已經(jīng)養(yǎng)成習慣，升旗時立正、脫帽、敬禮，決無走動、說話的情況，升旗儀式莊嚴肅穆。

３.通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請法制副校長作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化學生的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。（二）以豐富活動實施全方位思想攻略

本學期我校德育工作以各類活動貫穿始終。三月開展了“攜手1+6環(huán)保進萬家”活動；四月開展了“攜手1+6好書進萬家”主題讀書月活動及“我為創(chuàng)城做貢獻”活動，五月開展了201*殘奧會教育活動、正確引導小學生愛國熱情深入開展愛國主義教育活動；六月開展了“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動，所有的活動都經(jīng)過大隊部精心策劃，認真實施，取得了良好的效果，從中涌現(xiàn)出了一批先進集體和個人，受到社會各界的好評。

（三）以特色活動打造優(yōu)質(zhì)南溪德育

根據(jù)學校情況創(chuàng)新性的開展富有特色的德育活動，是學校發(fā)展的要求，我校在實踐中逐步形成了自己的幾個特色德育活動。

1、特色開學典禮。

每個學期的開學典禮是大隊部的重要工作，有一個好的開頭對一個學期的工作至關重要。我校大隊部每次開學典禮都要出新出彩，本學期開學典禮被設計為“載著夢想起航”班級宣言活動，各班為自己設計了一段宣言，并把它噴繪出來，在開學典禮上逐一宣講展示，之后張貼在本班的教室門上，時刻自勉。

2、持續(xù)深挖“攜手1+6”系列活動。我校大隊部將“攜手1+6”的活動內(nèi)容輻射到各個領域，先后開展了“攜手1+6節(jié)電進萬家”、“攜手1+6尋找一本好書進萬家”、“攜手1+6綠色環(huán)保進萬家”“攜手1+6陽光體育進萬家”、“攜手1+6禁毒進萬家”等活動。在“攜手1+6”系列活動啟動儀式上，大隊部與師大“萬眾愛心學校”簽訂協(xié)議，共同開展活動。

3、創(chuàng)新開展“手拉手”扶貧幫困活動，拓展“手拉手”幫困渠道。本學期大隊部的“手拉手”活動主題是“與困難生一同前行”活動。我們采取三位一體的方式，聯(lián)合學校、社區(qū)、大學的力量，共同幫助我校的10名“特困生”，先后開展了結(jié)對活動、助學進社區(qū)、大學生志愿者義務家教活動，獲得了學生家長和社會的好評，《桂林晚報》對此事進行了報道。

4、建設個性的班級文化。

為了幫助各班樹立自己的個性文化，量化班主任工作，我校教導處和大隊部制訂了“十佳班級”和“十佳班主任”評選方案，每月確定一個評比主題，每周對這一主題的一個方面有針對性的進行抽查，今年三月的評比主題是“中隊環(huán)境美化”，第一周我們就檢查板報的布置，第二周檢查圖書角的美化，第三周檢查墻面的美化，第四周檢查整體個性化設計，每月評選“十佳班級”和“十佳班主任”，發(fā)給十佳標志和“十佳班主任”津貼，現(xiàn)在每個班級各具特色，成為南溪校園文化的重要組成部分，充分達到了文化育人的良好效果。

5、開展“珍愛生命、感恩社會”系列主題教育活動.

“5.12”地震的來襲，帶來了一場國殤，引發(fā)了人們對生命的重新審視。我校教導處、大隊部在第一時間開展了“珍愛生命、感恩社會”系列主題教育活動，活動內(nèi)容包括：“抗震救災，我們攜手共度”捐款儀式、“地震中我們學到了什么”系列活動，“情系災區(qū)小伙伴，共享陽光迎奧運”活動及“向抗震救災英雄少年學習”活動。

地震發(fā)生兩天，我校就開始為汶川災區(qū)捐款，全體學生共捐款18733.6元；在“地震中我們學到了什么”系列活動中，主要通過開展找一找（即地震圖片搜集）、看一看（即觀看地震視頻）、說一說（即以主題隊會的形式展開討論）、做一做（即制作剪貼本）、貼一貼（即板報評比）等實踐活動，向?qū)W生傳達感恩、堅強、勇敢、團結(jié)、珍惜生命、不言放棄的中華民族精神；在“情系災區(qū)小伙伴，共享陽光迎奧運”活動中，我校于5月24日接收了一位來自綿陽災區(qū)的小伙伴，通過開展與四川綿陽的新同學一起書寫奧運心愿、一起過六一、贈送慰問禮物等活動，讓災區(qū)的孩子充分感受南溪少先隊集體的溫暖；在大地震過去一個月后，我校大隊部響應中央文明辦、教育部、團中央關于決定開展“抗震救災英雄少年”評選表彰活動的通知，在全校掀起了向“抗震救災英雄少年”學習的熱潮，進一步推動了“珍愛生命，感恩社會”的主題實踐活動向縱深發(fā)展。

6、做奧運文章，大力開展奧運主題活動。

隨著奧運會的日益臨近，我校的少先隊活動融入了大量的奧運元素。如《我與奧運有個約會》主題觀摩隊會、奧運知識競賽、奧運板報評比、“綠色奧運，從我做起”世界環(huán)境日實踐活動、“迎奧運、慶六一、創(chuàng)建文明城”大型慶典活動、“奧運小天使”評選等，在“綠色奧運，從我做起”世界環(huán)境日實踐活動中，同學們帶來了自己精心制作的環(huán)保提示語：“我是小草，請你別踩疼”、“果皮箱向你微笑”、“舉手之勞，美化校園”放置在小樹上、草坪中，拿小桶給小樹、小花澆水，給學校的吉祥物“溪溪”洗澡，給櫥窗“洗臉”在活動過程中，孩子們以自己的實際行動做了綠色奧運的傳遞者，共同傳播綠色奧運的訊息！7、建立系統(tǒng)的表彰評價體系

我校每學期都會評選一批優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀中隊、優(yōu)秀隊干、隊員、優(yōu)秀輔導員、三好學生等，在傳統(tǒng)的獎項之外，我們還特設了“校園明星”、“班級明星”的評選，主要內(nèi)容有：文明之星、學習之星、貢獻之星、進步之星、勞動之星、體育之星、才藝之星、團結(jié)之星、紀律之星、愛心之星十項內(nèi)容，本學期共評出“校園明星”60名，“班級明星”210名，此舉大大激發(fā)了隊員的積極性，促進了隊員的健康成長。

四、加強國防教育，豐富未成年人道德教育內(nèi)涵。

本學期，我校認真貫徹《中華人民共和國國防教育法》，重視抓好未成年人國防教育工作，促進了國防教育常規(guī)化、制度化，進一步豐富了未成年人思想道德建設的內(nèi)涵。一是健全規(guī)章制度:成立國防教育領導小組，按教育大綱要求，開設國防課，抓好國防常識、國防知識和軍事實踐教育，做到有規(guī)定課時、有教育制度、有活動園地。二是體驗軍營生活:五月我校組織了五、六年級350多人前往李向群少年軍校，開展了為期一天的學軍活動，學生們通過學習國防知識、隊列訓練、軍體拳學習、學唱軍旅歌曲、參觀軍事基地和軍事演練等活動，鍛煉了毅力，牢固樹立了國防意識。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，在這一年里我們雖取得了一定的成績，但在實際的工作中還存在著一些不足，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。

南溪山小學201*年7月4日

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