小學高段數(shù)學教研組工作總結(jié)

小學高段數(shù)學教研組工作總結(jié)

我們伍隍鎮(zhèn)中心小學高段數(shù)學教研組是一個積極向上的群體。每個教師既不鋒芒畢露又不甘于落后，都是全身心投入本職工作。在這個學期內(nèi)，不抱怨、不氣餒，繼續(xù)著“勤學、善思、細研、實干”的準則，一如既往，再接再厲；同時我們也在冷靜中思考不足，針對存在的問題積極改進工作。

一、爭創(chuàng)學習型、創(chuàng)新型的教師團隊。

教育的發(fā)展決定了教學活動不是一個人的事情，而是集體智慧的結(jié)晶。只有集體的共同努力，才能成功面對和解決教學中的很多問題；只有集體合作，共同探究，才能有最佳成效。

1、組織教師認真學習了《新課程標準》、《小學數(shù)學教師說課法》，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以新課程改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。

2、創(chuàng)設(shè)同事間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型組內(nèi)文化。3、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論，本學期有兩位教師開課，彭素青、楊潔老師的課展示青年教師的扎實功底及豐富的學科蘊涵！

二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學

教學常規(guī)是指在長期教學實踐中形成的行之有效、而又必須遵循的教學規(guī)范和要求。在實施“六認真工作要求”中，我們對每一個環(huán)節(jié)都非常重視，而且全組教師都能按時備課，而且內(nèi)容詳盡，各俱特色。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。2、單元考核：平時組內(nèi)單元檢測卷由每位教師分擔、把關(guān)，每次檢測兩個年級的班級都能認真做好質(zhì)量分析。

3、一學期來教研組共檢查了備課本5次，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。

4、一學期中全組教師每人校內(nèi)聽課10節(jié)以上、校外聽課5節(jié)，并及時寫好聽課反思或隨感，而且每次外出聽課回來，肯定把先進的理念與方法，讓組內(nèi)教師共享！

5、兩個年級的老師針對學生設(shè)計作業(yè)、作業(yè)量等問題進行討論，在平時布置了科學的、有價值的作業(yè)，結(jié)合班級學生特點推出特色作業(yè)。當期末的復(fù)習迎考來臨之際，教師們又團聚一起，為期末復(fù)習獻計獻策，真正做到了團隊精神！

三、彰顯教研特色

本學期教研組全體老師都能積極參與學校的課題研究。同時在本學期，我們學校開展了針對全體數(shù)學教師的說課培訓。一次活動，讓老師們充分認識到說課的重要性，在思想上高度重視起來！這也讓老師們知道說課必須課程規(guī)范完整，教學設(shè)計新穎獨特，注重學法指導(dǎo)，符合學科特點，要突出了“學生為本”的思想，體現(xiàn)了新課改的理念，教例教理水乳交融，理論聯(lián)系實際，教態(tài)自然，語言流暢。

四、演繹課堂精彩

全體數(shù)學教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘真正要到了效益。，

圍繞“提高新課程教學有效性，關(guān)愛后進生”這一研究專題，通過開展教研活動，逐步使新穎的課堂激發(fā)起學生最大的學習興趣，使課堂教學真正成為學生喜歡的課堂教學。例如：楊潔老師執(zhí)教的《2、5的倍數(shù)》、劉素容老師執(zhí)教的《打電話》、彭素青老師執(zhí)教的《用比例解應(yīng)用題》等等，包括我們的常態(tài)課無不重視課堂開放的有效性�？梢哉f，教研活動主題化演繹了我們課堂的精彩。

雖然在工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽�，但是這離我們所追求的“品質(zhì)團隊”還有很長的路要走。集體備課、教研活動培養(yǎng)了教師理解和把握教材的能力，喚醒了教師推進新課程的意識，伍隍鎮(zhèn)中心小學高段數(shù)學教研組正在逐漸由“經(jīng)驗型”向“反思型”和“研究型”群體發(fā)展。在我們看來，課改與教研是一個永恒不變的主題，下學期，我們還要把教后記只注重對具體實踐結(jié)果的粗淺回顧，提高到對實踐本身（實踐過程）的深入反思，使“研”更有深度；同時有效地利用小學數(shù)學教研組的博客，與同行交流思想，為學生提供服務(wù)。

“教育的承諾在于教學的質(zhì)量，學生的成長賴于良師的敬業(yè)�！卑阉�作為工作信條，我們伍隍鎮(zhèn)中心小學高段數(shù)學教研組全組上下將會更加勤奮踏實地開展好各項工作，力爭打造團隊的品質(zhì)，使我校小學數(shù)學教育教學水平再上一個新臺階。

擴展閱讀：小學高段數(shù)學教研組工作計劃

高段數(shù)學教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹黨的教育方針，在學校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育、教學制度和要求，認真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項任務(wù)。提高數(shù)學質(zhì)量，提高課堂效率，數(shù)學教研提倡嚴謹、科學、務(wù)實。

二、工作目標

1.提高課堂教學效率，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。2.增加獲獎、發(fā)表論文的教師人數(shù)。

三、工作重點

1.關(guān)注課堂教學，提高課堂教學效率和質(zhì)量。

教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學，堅持以學生為主，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高課堂教學質(zhì)量，及時對所上的課進行教后分析和反思。

2.培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

在平常教學中多關(guān)注學生認真聽講的習慣，以及學生的寫字態(tài)度。3.認真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。

全組教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。教師注重對教材、學生的分析。在平時的教學中加強研究，積累素材。

四、具體措施

(1)改進教師的上課教學效果。本學期進行按教學進度的隨堂聽課，教師上課要突出重點，既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學生的學習活動。在上課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學生學習知識，突破重點和難點的方法，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。

(2)改進教師作業(yè)的批改方式。教師批改學生的作業(yè)要保證質(zhì)量，對特異學生提倡面批。提倡在學生每次的作業(yè)后進行評定，針對性的給予修整和鼓勵，以此來促進學生。

(3)要提高學生學習數(shù)學的興趣。教師要努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學生的實際情況設(shè)計教學方案，力求把數(shù)學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。

(4)針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學質(zhì)量。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心

態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的

五：具體活動安排（一）達標抽測安排年級內(nèi)容出卷老師：四年級計算達標五年級數(shù)學計算與組合圖形面積達標六年級應(yīng)用題達標(二)聽課安排：

數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以降低數(shù)學成績D檔率。

時間第5周(9.27)第8周(10.18)第10周(11.1)第12周(11.15)第14周（11.29）第15周（12.6）執(zhí)教老師實驗小學高段數(shù)學教研組

201*-9-23

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