羅店中心校201*學(xué)年第二學(xué)期骨干教師考核總結(jié)表

羅店中心校201*學(xué)年第二學(xué)期骨干教師考核總結(jié)表

骨干教師姓名201*學(xué)年第二學(xué)期中，個人獲得榮譽稱號（指優(yōu)秀班主任、中隊輔導(dǎo)員、區(qū)、鎮(zhèn)、校先進等）班級獲獎（指團體性的，由班主任填寫）個人在學(xué)科教學(xué)比賽中獲獎（指區(qū)、區(qū)域、本校教學(xué)比賽）學(xué)科指導(dǎo)上學(xué)生獲獎（指上級部門、本校學(xué)科競賽等）201*學(xué)年第二學(xué)期骨干教師考核總結(jié)表

區(qū)級或區(qū)域比賽課、校級示范課或公開課（教研組內(nèi)上課除外）08第二學(xué)期期末考試成績、年級名次成績08學(xué)年第二學(xué)期名次一年中撰寫的文章發(fā)表情況（指市、區(qū)、區(qū)域刊物）征文、論文獲獎情況(指市、區(qū)、區(qū)域、校級)反思一年來的工作不足：努力方向：要求：1、用宋體、五號字，如成績多用單倍行距。如成績不多用1.5倍行距。2、有些成績忘記了，請在校園網(wǎng)（學(xué)校工作中去找）。3、你的總結(jié)表、自評打分表填好后，請于201*年6月28日之前上交校長室。羅店中心校201*學(xué)年第二學(xué)期骨干教師考核表

骨干教師姓名：一級指標二級指標分值師德規(guī)范教育教學(xué)工作科研論文獲獎發(fā)表文章教學(xué)質(zhì)量師徒結(jié)對骨干引領(lǐng)作用其它獲獎1、忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹432黨的教育方針，具有良好的職業(yè)道德。是師生的表率，為學(xué)校發(fā)展起表率作用。2、熱愛學(xué)生，教書育人。轉(zhuǎn)化行321為偏差生或?qū)W習(xí)困難生有明顯效果。治學(xué)嚴謹，教風(fēng)端正，具有團結(jié)協(xié)321作、改革創(chuàng)新精神、競爭意識以及適應(yīng)時代要求教育觀念。獲市級13等獎（教育教學(xué)比賽）1098獲區(qū)級1～3等獎（教育教學(xué)比賽）876獲區(qū)域1～3等獎（教育教學(xué)比賽）654獲校級1～3等獎（教育教學(xué)比賽）432獲市級1～3等獎987獲區(qū)級1～3等獎765獲區(qū)域1～3等獎543獲校級1～3等獎321全國雜志市雜志54區(qū)雜志區(qū)域雜志32學(xué)校專輯1區(qū)質(zhì)量抽查，達到平均分超1分得2分區(qū)域質(zhì)量抽查，達到平均分超1分得1分任教學(xué)科在原有基礎(chǔ)上上升名次升1名得1分合格率達到100％一個班得1分徒弟參加區(qū)級比賽得3分徒弟參加區(qū)域比賽得2分徒弟參加校級比賽得1分所帶教研組或工會小組獲區(qū)先進得2分分擔(dān)學(xué)校困難，不計較個人得失得2分積極參加學(xué)校征文活動一次得1分積極承擔(dān)校級公開課、展示課一次得1分代表學(xué)校參加全國比賽得獎有1項得5分代表學(xué)校參加市級比賽得獎有1項得4分代表學(xué)校參加區(qū)級比賽得獎有1項得3分代表學(xué)校參加區(qū)域比賽得獎有1項得2分代表學(xué)校參加鎮(zhèn)級比賽得獎有1項得1分自評分考評分所擔(dān)任班級被評為市、區(qū)、鎮(zhèn)、校4321先進個人被評為市、區(qū)、鎮(zhèn)、校級先進4321本人有一技之長，并發(fā)揮作用4321群眾群眾認可率90％80%70%4、321評議60%以上總分備注：群眾評議一欄請不要打分。羅店中心校201*年6月

學(xué)歷嘉獎本人已取得本科學(xué)歷得2分

擴展閱讀：201*—201*學(xué)年第二學(xué)期工作小結(jié)

十堰市東風(fēng)第一小學(xué)

201*201*學(xué)年第二學(xué)期工作小結(jié)

我校始終堅持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實上級教育行政部門有關(guān)精神，堅持“依法辦學(xué)、質(zhì)量立校、管理治校、全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園、育人樂園。一學(xué)期來，在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，我校充分發(fā)揚勇于實踐、勇于創(chuàng)新的精神，各項工作得以有利開展，取得了可喜的成績。下面將我校一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校管理水平。

學(xué)期初，根據(jù)分局要求和本校實際，學(xué)校認真制定了學(xué)期工作計劃，計劃目標明確，責(zé)任層層分解，充分體現(xiàn)素質(zhì)教育和課改理念。為了進一步建立和健全學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，本學(xué)期，我校新修訂了《對自備筆記本電腦用于教學(xué)的人員實行補貼的具體辦法》《優(yōu)秀教師評選辦法》等有關(guān)規(guī)章制度。

學(xué)校教育教學(xué)管理人員齊全，分工明確，結(jié)構(gòu)合理，能力互補，團結(jié)合作，形成合力。本學(xué)期，學(xué)校進一步深化管理改革，針對管理中出現(xiàn)的新矛盾與新問題，將學(xué)校管理體系進一步進行了梳理和完善，繼續(xù)實行以年級為單位，年級主任負責(zé)年級組的常規(guī)管理，部門主任指導(dǎo)、聯(lián)系工作，層層分解目標，按照制定的獎懲制度獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶，取得了良好的效果。并進一步強化實施《考核總則》、《獎懲條例》、《考評細則》等管理制度，將月考核逐條細化，為不斷提高管理的科學(xué)性和有效性提供了保障。

二、強化隊伍建設(shè)，提高隊伍素質(zhì)，改善隊伍形象

學(xué)校重視教師職業(yè)道德建設(shè)，經(jīng)常性開展職業(yè)道德教育，要求教師對本職工作有事業(yè)心、責(zé)任感；敬業(yè)愛崗；熱愛學(xué)生；為人師表，形成良好的教風(fēng)。教師能不委托家長辦事，不搞有償家教，尊重學(xué)生、尊重家長，具有高度責(zé)任感。組織教師學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師道德規(guī)范》，制定《第一小學(xué)禁止教師從事有償家教的相關(guān)制度》。

五月份，我們共下發(fā)家長問卷調(diào)查2500余份（覆蓋率100%），下發(fā)、回收、統(tǒng)計工作歷時一周，回收2100余份，回收率85%，查找問題60余條，梳理出整改問題10條。在五月份舉行的第四屆“教師論壇”上，精彩的教育案例感人肺腑，觀念前位，道理深刻。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌，師生關(guān)系發(fā)生了深刻的

變化。

組織全體教師認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會借鑒江蘇洋思中學(xué)和廣東生本教育的經(jīng)驗，讓廣大教師接受新的教育理論，樹立新的現(xiàn)代教學(xué)觀。

開展“名師”培養(yǎng)工程。通過教師自薦和學(xué)校推薦相結(jié)合的方式，學(xué)校確定優(yōu)先培養(yǎng)的骨干教師。學(xué)校教研領(lǐng)導(dǎo)小組對他們的教育教學(xué)情況進行分析會診，并有針對性地為每個人量身打造整改建議和發(fā)展計劃，建立個人發(fā)展檔案。學(xué)校還積極創(chuàng)造機會，讓骨干教師“走出去”，參加各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開闊視野，提升理念。09年3月兩名教師前往廣州學(xué)習(xí)；4月校長和教務(wù)主任兩人赴江蘇“洋思中學(xué)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)；5月，學(xué)校又一次性派出數(shù)學(xué)老師近20人的隊伍外出武漢學(xué)習(xí)培訓(xùn)，教師們普遍反映收獲很大。

三、把德育工作放在首位，為學(xué)校的教學(xué)工作保駕護航（一）注重學(xué)生管理工作，強化學(xué)生養(yǎng)成教育。

堅持抓好升旗儀式和國旗下講話。強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。對常規(guī)考核實行量化評分管理，將《第一小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》貫穿整個德育工作。嚴抓學(xué)生亂丟亂扔垃圾現(xiàn)象，基本杜絕了學(xué)生在操場、走廊扔垃圾現(xiàn)象，保證了校園的良好環(huán)境。政教處每周五班會課對全校學(xué)生進行養(yǎng)成教育講座，分別就《參加升旗儀式怎么做？》、《如何上下樓》、《如何參加早操》、《如何養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣》等方面規(guī)范學(xué)生的行為，讓每個學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（二）加強學(xué)習(xí)，提高認識，努力提高班主任管理水平。組織教師認真學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)。分別召開了“班主任工作會”、“班主任培訓(xùn)會”、“班主任工作經(jīng)驗交流會”，使大家互相學(xué)習(xí)，取長補短，對提高班主任隊伍素質(zhì)起到促進作用。完善、修訂了《班主任考核辦法》，激勵班主任更好的做好本職工作。

（三）建立德育網(wǎng)絡(luò)，形成齊抓共管局面。學(xué)校形成以校長牽頭，政教主任、大隊輔導(dǎo)員、年級主任、科任教師等全員參與，家庭、社會等積極配合的學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)。我校聘請校外法制輔導(dǎo)員來校舉辦法制講座、安全知識宣傳、消防知識宣傳和愛國主義教育，增強學(xué)生的法制觀念。同時，成立家長委員會，把家長的意見變?yōu)閷W(xué)校的自覺行為，在社會上樹立了較高的學(xué)校威信。（四）挖掘德育資源，優(yōu)化育人環(huán)境。本學(xué)期，學(xué)校積極推進校園文化建設(shè)

“四個一”工程，通過校園網(wǎng)向?qū)W校和社會廣泛征求校訓(xùn)、校旗、校徽、校歌。截止目前，已初步確定下來，還有待進一步調(diào)整完善，并在全校范圍內(nèi)進行宣傳教育推廣。

（五）樹立“預(yù)防為主、安全第一”的思想意識，對學(xué)生進行安全教育、健康教育。

利用紅領(lǐng)巾廣播電視臺等多種宣傳陣地，對師生進行防火，防盜，防騙，交通安全等教育，提高自護自救的能力。邀請交警大隊同志到學(xué)校給學(xué)生講交通安全知識。規(guī)范了學(xué)生放學(xué)、家長進校的管理。組織學(xué)生到消防處參觀，學(xué)習(xí)消防安全知識。進一步加強對學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生健康及傳染病預(yù)防等方面的教育。學(xué)校定期向各班級發(fā)放健康教育報。重視傳染病的預(yù)防工作。在手足口病及甲型H1N1流感的高發(fā)期，我校及時向家長告知預(yù)防疾病的注意事項；向全校師生宣講疾病的癥狀、傳播途徑、預(yù)防等知識；采取每日晨檢報告制，積極采取預(yù)防措施，防止疾病蔓延擴散；每天對教室進行消毒，防止病菌衍生。自今年5月起，根據(jù)市教育局的要求，實行學(xué)校安全檢查月報告制度，保證信息傳遞及時準確，進一步加強校園安全。

（六）舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，努力促進和諧文明校園建設(shè)。

三月份，利用五個節(jié)日、紀念日的契機，組織德育“五個一”活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛社會、愛護環(huán)境、勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)，激勵隊員在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中體驗，在實踐中創(chuàng)新。

本學(xué)年初，我校三六年級近千名學(xué)生參加了“十堰市第四屆校園書信大賽活動”。此次比賽我校共有13名學(xué)生獲獎，四年級的胡雪瑩獲一等獎。

09年4月，我校發(fā)起了讓災(zāi)區(qū)學(xué)生重返校園的愛心捐款活動。我校已將捐助款兩萬元捐給四川省漢源縣雙溪鄉(xiāng)和唐家鄉(xiāng)中心小學(xué)。

09年3月至6月，每月一個主題，在全校開展開第一小學(xué)禮儀訓(xùn)練實施計劃，讓每個學(xué)生廣泛參與文明禮儀教育活動，要求每個學(xué)生“在校是個優(yōu)秀生，在家是個禮儀員，在社會是個好少年”。

09年3月，組織“加強養(yǎng)成教育提高綜合素質(zhì)”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，為學(xué)生的一生幸福奠定堅實的基礎(chǔ)。

今年六一，為了讓全校每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體現(xiàn)節(jié)日的歡樂，以年組為單位開展了“讓童心飛翔讓快樂永遠”為主題的慶�；顒�。活動歷時兩周，學(xué)生既可以在現(xiàn)場，又可以在教室觀看節(jié)目。校園里洋溢著孩子的歌聲、笑聲。

四、把教學(xué)作為學(xué)校的中心工作，狠抓課堂教學(xué)和教科研，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量

（一）培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實效

認真組織教師們學(xué)習(xí)了郭思樂倡導(dǎo)的“生本教育”，聘請十堰市教科院趙平院長為全校教師作了《生本教育與高效課堂構(gòu)建》的專題報告。201*年3月，邱校長和教務(wù)處譚主任與分局其它學(xué)校的近50名校長老師一起，赴江蘇泰興的“洋思中學(xué)”進行為期一周的考察、學(xué)習(xí)活動。回到學(xué)校后，譚主任向全體教師做了題為“走進洋思，感受教育真諦”的匯報。大家紛紛表示，要改變教學(xué)觀念，在構(gòu)建高效課堂的同時是全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。（二）教學(xué)管理求規(guī)范

加強了對教師教學(xué)常規(guī)的檢查評估，將各年組教學(xué)工作情況，作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)。同時對各教研組進行教學(xué)調(diào)研，了解教學(xué)情況，督查指導(dǎo)，加強了教育教學(xué)的過程管理，對在校時間、作業(yè)布置等方面進行了全過程的抽查，以促進教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

嚴格按調(diào)整的《新課程設(shè)置建議方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。在教師中重申備課要求、課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)等制度。嚴格規(guī)范教輔用書的征訂，不斷增強教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。各學(xué)科以提高課堂效益為著力點，精心備課，抓住重點，突破難點，創(chuàng)建自主學(xué)習(xí)的方式，構(gòu)建有效的課堂教學(xué)。

加強教研組建設(shè)，使教研組成為學(xué)科課題實施、教學(xué)研究的基本單元。語數(shù)外音體美科學(xué)教研組每周開展一次教研活動，思品社會、綜合實踐、校本課程等學(xué)科每兩周開展相應(yīng)的活動，并以實踐研究課為主要內(nèi)容，大家實實在在地研究課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流心得。校長、教務(wù)處、教研組長帶頭參與評課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標準。

（三）教學(xué)質(zhì)量求提高

做好學(xué)困生的幫輔工作。做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導(dǎo)到位。每位教師都對自己班里的學(xué)困生做到心中有數(shù)、幫之有法，這對提高整個班級的教學(xué)質(zhì)量起到了較好的促進作用。

重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫字、計算、搜集處理信息等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。各年級繼續(xù)認真抓好寫字教學(xué)，加強對每個學(xué)生的指導(dǎo)與訓(xùn)練，學(xué)期末，語文和英語學(xué)科分別進行了書寫比賽，對其中的優(yōu)勝者進行了鼓勵，學(xué)生的寫字水平有了明顯的提高。

堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。按照上級部門的要求，對有關(guān)年級的部分科目進行了期中抽測，并組織任課教師進行認真的閱卷分析。教務(wù)處分別針對各學(xué)科的調(diào)測結(jié)果做了記錄并要求各教研組及時找出不足，積極整改，明確下半段的努力方向，收到比較好的效果。

注重培養(yǎng)青年教師、骨干教師和名師的培養(yǎng)。樹立典型，以點帶面，有效地帶動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提升，提高學(xué)校辦學(xué)知名度，促進隊伍整體發(fā)展。切實抓好青年教師的輔導(dǎo)工作，學(xué)校還召開了“師徒結(jié)對”座談會，初步建立了以老帶新、優(yōu)化組合的師徒結(jié)對的幫教體系。一批年輕教師迅速成長。（四）課題研究求效果

我校作為分局唯一的“生本教育”實驗學(xué)校，承擔(dān)了“生本教育”課題研究。我校十分重視，由校長親自主管，并帶領(lǐng)試驗教師開展課題研討。每周，生本實驗班級必有一節(jié)研討課供全體實驗教師觀摩、研討，大家在聽完課后集體展開教研，就一周以來的實驗情況、心得、經(jīng)驗、疑惑進行研討，也為下一步的實驗做好準備。自2月份開學(xué)以來，課題組的老師共上研討課9節(jié)，受到一致好評。

思品學(xué)科的省級課題《品德與生活教學(xué)方式初探》通過幾年的研究，探索出了一些思品教學(xué)的新模式、新方法，本學(xué)期順利結(jié)題。我校的另一個省級課題“小學(xué)語文課堂教學(xué)綜合性評價研究”也正如火如荼地開展著。（五）抓信息教育努力超常規(guī)發(fā)展

我們建立了校園網(wǎng)，并與互聯(lián)網(wǎng)接通。校園網(wǎng)的建立使我校學(xué)校管理和信息教育實現(xiàn)了跨越式飛躍，形成了教學(xué)資源共享，教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化。廣大教師運用多媒體技術(shù)的熱情高漲，各班主頁色彩紛呈。在甲型H1N1流感的高發(fā)期，個別班

級因?qū)W生患有腮腺炎和水痘而停課，我校教務(wù)處及時進行網(wǎng)上授課，使學(xué)生在家中也能聽老師講課，絲毫沒有影響學(xué)習(xí)。這一做法，得到社會一致好評。

(六)重視特長，開展活動，提高能力。

1、本學(xué)期教務(wù)處加強了對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加了各級各類競賽，獲得了豐碩成果。5月，教務(wù)處選送158份學(xué)生作品參加省教研室主辦的“黃鶴杯杯”美育節(jié)活動，岳冬老師參加優(yōu)質(zhì)課競賽獲得一等獎。3月，在分局教研室舉行的“六年級英語百詞競賽”活動中，我校選派了23名學(xué)生參賽，19人獲獎，其中一等獎6人，獲獎人次位居分局學(xué)校第一名。4月，我校三----六年級的部分學(xué)生參加了數(shù)學(xué)學(xué)科每年一次的“希望杯”競賽，取得了優(yōu)異的成績，其中獲得國家級二等獎1人，國家級三等獎26人，省級71人，市級30人。我校有六名教師獲得國家級優(yōu)秀教練員稱號。4月，在分局舉辦的語文大閱讀比賽中，我校獲得知識競賽二等獎，課本劇《百萬英鎊》獲得一等獎。五年級選派的三名學(xué)生參加分局舉辦的“科學(xué)知識競賽”，獲得團體第一名，三個學(xué)生的成績分別位于所有參賽學(xué)生的前三名，陳淑梅老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，我校獲得優(yōu)秀組織獎。5月，六年級部分學(xué)生參加合唱展演獲得，獲得一等獎，康麗芳老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。5月，我校組織三----六年級的學(xué)生參加第二屆三峽杯作文大賽，成績優(yōu)異，共有264人獲得省級特、一、二、三等獎，市級獲獎人數(shù)88人。張少男老師參加分局教研室舉辦的信息技術(shù)學(xué)科說課競賽中，獲得三等獎。我校李永漢老師帶領(lǐng)學(xué)校男女籃球隊參加分局小學(xué)生籃球比賽，獲得了男子冠軍、女子季軍的好成績，李永漢老師獲得優(yōu)秀教練員獎。6月，分局教研室舉行了數(shù)學(xué)案例評比活動，我校選送的12篇案例全部獲獎。

除了參加上級部門的競賽，本學(xué)期教務(wù)處還在校內(nèi)舉行了優(yōu)秀教案、教研記錄評比活動，共有21名老師獲獎。為了推動網(wǎng)上留作業(yè)活動，對本學(xué)期積極推行網(wǎng)上留作業(yè)，效果較好的10名教師進行了獎勵。

本學(xué)期，我校共有2位老師的2篇文章在市級刊物上發(fā)表。趙麗和宋志莉老師的錄像課獲得分局一等獎。

2、開展學(xué)生的軟筆、硬筆書法比賽，并將獲獎作品在校內(nèi)展出，調(diào)動了學(xué)生練字的積極性。

五、重視體衛(wèi)藝及科技教育，形成我校特色

學(xué)校重視體育教學(xué)，體育課堂教學(xué)有序、高效、節(jié)奏緊張，參加集團舉辦的中小學(xué)生乒乓球賽，獲得小學(xué)甲組第二名；在集團中小學(xué)生田徑運動會上取得了小學(xué)甲組第二名的成績，同時獲得了精神文明單位的榮譽稱號。在東風(fēng)教育分局舉辦的201*年中小學(xué)生籃球比賽中，我�；@球隊獲得男子小學(xué)組冠軍，女子小學(xué)組季軍。

積極開展音美興趣小組活動，有校級合唱隊、舞蹈隊、樂器隊，小學(xué)興趣小組普及率達到百分之五十以上。開展了豐富多彩的系列活動：舉辦書畫展覽，慶“六一”文藝演出等系列活動，組織學(xué)生參加市局組織的書畫賽、“黃鶴美育節(jié)”活動等。

六、以人文精神管理教職工，保障教師隊伍穩(wěn)定

全面推行校務(wù)公開，接受全體教職工的監(jiān)督。評選先進、年終考核評優(yōu)實行公示制度，評優(yōu)條件公開，指標公開，真正實現(xiàn)了優(yōu)中選優(yōu)，起到了激勵作用。

學(xué)校工會一直堅持組織安排職工早起健身活動，學(xué)�；ㄥX請人教老師們學(xué)習(xí)武當太極拳，深受大家的好評。本學(xué)期，學(xué)校教師又自發(fā)成立了早鍛煉協(xié)會，晨跑、打太極已經(jīng)成為一小校園里一道亮麗的風(fēng)景線。每年一次員工體檢，把關(guān)心員工健康件件落到實處。

七、回顧一年的工作，存在的問題。

1、教師隊伍素質(zhì)尚待進一步提高，還需要繼續(xù)加強校本培訓(xùn)，只有更上一層樓，才能走出校門，走向更高更遠。

2、學(xué)生生源不夠穩(wěn)定，來源比較復(fù)雜，家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合不夠緊密。3、學(xué)校經(jīng)費不足，在改善辦學(xué)條件方面存在困難，教學(xué)條件的改善還有一定的差距，在某些方面制約了教育教學(xué)工作的開展。

過去的成績是我們今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，全體同志團結(jié)一心，踏實工作，才能把我們學(xué)校推向更高的層次，更高的起點。

十堰市東風(fēng)第一小學(xué)

201*年7月3日

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