王婧 三年級數(shù)學(xué)上學(xué)期備課組工作總結(jié)

三年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

王婧

忙碌而有序的學(xué)期工作又接近尾聲，我們?nèi)�年級�?shù)學(xué)備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教學(xué)理念，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去；樹立科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，求真務(wù)實(shí)地開展課堂教學(xué)研究，實(shí)踐新課程的理念，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高�，F(xiàn)將這一學(xué)期工作回顧如下。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。

本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強(qiáng)了對數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)。還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論，鼓勵(lì)教師大量閱讀教育書籍，切實(shí)改變教育觀念，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）深入課題研究，優(yōu)化課堂教學(xué)。

隨著新課程理念的進(jìn)一步深入人心，對教師備怎樣的課，上怎樣的課提出了更高的要求。集體備課是提高教師教學(xué)水平，開闊教師教學(xué)思路的極好途徑。通過這項(xiàng)工作，不僅可以準(zhǔn)備出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課，而且可以使備課人各抒己見，互相取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。集體備課的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題，主備課人的任務(wù)是首先熟悉教材，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，書寫教案初稿，并作好充分準(zhǔn)備發(fā)表全面觀點(diǎn)。同時(shí)預(yù)先通知各個(gè)成員，每個(gè)參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。在教學(xué)中，我們能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以能力訓(xùn)練為主線，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。讓學(xué)生親自體驗(yàn)知識的形成過程，便于學(xué)生理解知識，掌握知識。然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分析，導(dǎo)入新課部分選出最新穎、獨(dú)特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助。以教學(xué)流程管理中的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試這五個(gè)環(huán)節(jié)為主要抓手，重點(diǎn)抓好課后練習(xí)的精心設(shè)計(jì)，回家作業(yè)的合理布置，試卷中的習(xí)題精選，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。尤其在期中和期末復(fù)習(xí)迎考期間更是做到了復(fù)習(xí)內(nèi)容有針對性、不重復(fù)性，把減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)落在實(shí)處。（三）、加強(qiáng)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂是實(shí)施教育的主陣地、主渠道。我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。老師們在上課時(shí)能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué)，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的輕松。讓學(xué)生充分動腦、動手、動口。本學(xué)期有些班級裝了多媒體設(shè)備，課堂上老師都能注意實(shí)效，著眼于學(xué)生的生動、主動發(fā)展，能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，多媒體設(shè)備，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)習(xí)效率。

（四）取長補(bǔ)短，不斷反思提高。

我們在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步實(shí)踐、反思、提煉。老師們通過觀摩、學(xué)習(xí)，更好地改進(jìn)了自身的教學(xué)行為，有效地提高了課堂教學(xué)效率。組內(nèi)教師能積極撰寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例，每一位教師都能按時(shí)完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)反思、案例和論文的撰寫。組內(nèi)教師教學(xué)相長，平時(shí)開展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)問題，努力提高備課、上課質(zhì)量。組內(nèi)教師齊心協(xié)力，教學(xué)成效顯著、各教師嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃、教務(wù)處工作計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃開展自己的課堂教學(xué)研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。教師們嚴(yán)格按教導(dǎo)處的規(guī)定，認(rèn)真鉆研教材，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，高效率地完成備課任務(wù)。在備課探討時(shí)，組內(nèi)教師做到用心聽，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。老師結(jié)合自己的研究課題，平時(shí)能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己在學(xué)習(xí)中成長，在不斷反思中提高。據(jù)教育局對教師的年度考核要求，每位教師每學(xué)期至少聽課20節(jié)，教師們完成相應(yīng)節(jié)數(shù)的聽課，并在每節(jié)聽課后都在聽課本上評課兩三點(diǎn)，本學(xué)期，戴春連老師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，并利用備課組活動學(xué)習(xí)時(shí)間對全組教師傳達(dá)學(xué)習(xí)體會。

總之，本備課組內(nèi)的每位教師都以強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，在團(tuán)結(jié)一致，共同探討的工作氛圍中，出色地完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。。今后，我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

擴(kuò)展閱讀：201*～201*第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組活動計(jì)劃

數(shù)學(xué)教研組活動計(jì)劃表

（201*201*學(xué)年第一學(xué)期）

一二年級備課組（備課組長：高翔）：高翔、諶玉梅、黃秋霞、周敏、毛麗、黃羅娜三年級備課組（備課組長：王婧）：王婧、趙燕、羅雪如成員四年級備課組（備課組長：居靜）：居靜、梁艷、王麗君五六年級備課組（備課組長：冀賢貴）：冀賢貴、王偵、歐陽丹丹、教研組長歐陽丹丹工作目標(biāo)1、為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)的研討平臺。2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。4規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。1、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)檢查督導(dǎo)力度，使之規(guī)范有序。2、優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)行“綜合與實(shí)踐”課題研究研討活動。嘗試將研究成果運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，鼓勵(lì)教師對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考。3、在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自覺、主動的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。1、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)工作有序開展。教研組堅(jiān)持每周三上午開展教研活動。堅(jiān)持四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。“三有”：有計(jì)劃、有記載、有檢查的教研方式，積極探索學(xué)科有效教學(xué)流程，進(jìn)一步增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。2、加大校本教研的力度，深入開展教學(xué)研究，提高教師素質(zhì)。3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率4、抓好教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)工作有序開展。5、強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，開展豐富多彩的教學(xué)活動。重點(diǎn)研究問題工作措施周工作第一周內(nèi)容主講人備注多媒體教室1、制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃，組居靜、織學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃王偵2、舉行“中國夢”演講比賽初賽第二周第四周第六周第七周第八周第九周備課小組開展活動備課組長各備課組辦公室會議室第五周十一放假組織開展課堂教學(xué)“練功”活動歐陽丹丹（中青年教師人人參與）備課小組開展活動備課組長開展粉筆字書寫展示活動（1、數(shù)歐陽丹丹的書寫。2、漢字書寫）聽評研討教齡不滿兩年的青年教歐陽丹丹師課堂教學(xué)“過關(guān)”活動備課小組開展活動備課組長會議室會議室各備課組辦公室各備課組辦公室會議室各備課組辦公室多媒體教室各備課組辦公室會議室會議室組織開展“綜合與實(shí)踐”課題研第十一究研討活動（每個(gè)備課組推選出兩節(jié)周課參加交流展示）第十三備課小組開展活動周第十四組織開展“綜合與實(shí)踐”課題“教周研課”交流展示第十五備課小組開展活動周第十六組織聽評新進(jìn)教師課堂教學(xué)“匯周報(bào)課”第十七備課小組開展活動周第十八總結(jié)一學(xué)期課題研究研討施實(shí)情周況第十九總結(jié)周歐陽丹丹備課組長歐陽丹丹備課組長歐陽丹丹備課組長歐陽丹丹歐陽丹丹說明：

1、成立數(shù)學(xué)學(xué)科聽評課指導(dǎo)小組，歐陽丹丹為組長，選定諶玉梅、黃秋霞、趙燕及四位備課組長為小組成員，負(fù)責(zé)本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教師組內(nèi)的各項(xiàng)聽評課指導(dǎo)活動。

2、數(shù)學(xué)備課組長根據(jù)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃確定本學(xué)期專項(xiàng)研究課題及實(shí)施計(jì)劃。做到主題明確，有計(jì)劃，有收獲，有總結(jié)。

3、若因?qū)W校組織其它活動，與教研活動時(shí)間沖突，教研組長可自行調(diào)整時(shí)間并提前上報(bào)教務(wù)處，并組織組內(nèi)教師按內(nèi)容組織活動。

201*年9月4日

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