初二年級期中工作總結(jié)

初二年級期中工作總結(jié)

半個學(xué)期的時光一瞬即逝，在這半個學(xué)期的時間里，，年級認真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度，并認真地制定了年級的管理制度，扎實推進年級的教育教學(xué)工作，年級取得了一定的成效，但也存在一些不足，現(xiàn)將半學(xué)期來的工作做如下小結(jié)：

1.開學(xué)之初，為了更好的推進年級的管理工作，進一步規(guī)范落實初二學(xué)生的各項規(guī)范等。

年級要求全體班主任參與學(xué)生對食堂就餐的管理。開學(xué)初連續(xù)兩個星期要求每位班主任每天三頓飯必須到食堂督促學(xué)生對食堂的衛(wèi)生，食堂的浪費加強管理。集中整治后，衛(wèi)生好了，浪費少了。

2.半個月之后，年級為調(diào)動班主任的積極性。對于每天到食堂就餐、查寢、晚修第三節(jié)課，

班主任如能到點值日跟蹤、查巡，實行加分制，大大的調(diào)動了班主任的工作積極性，年級扣分量減少，取得很好的效果。

3.為了更好的體現(xiàn)年級管理的特色，年級在蹲點行政丁校長的統(tǒng)一布置下，各班有針對性

的開展了班級特色活動，班級特色活動的開展，極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充實了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使班級的學(xué)習(xí)氛圍得到了明顯的改觀，尤其重點班效果更佳。

4.為了更好的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及效果，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)緊迫感和動力感年級在3月份

初組織了一次月考，月考后年級及時做了分析，指出了月考的優(yōu)和憂：優(yōu)體現(xiàn)在重點班成績可喜可贊，憂體現(xiàn)在普通班成績不夠盡如人意，面對月考后的學(xué)生成績，年級及時作出相應(yīng)的工作布置，希望各班班主任和老師要平衡心態(tài)對待月考的情況，合理地給自己與自己進行一下縱向比較，找到自己的存在的差異和問題，以便有針對性及時調(diào)整好班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。班級學(xué)生的學(xué)習(xí)要落實到實處，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上時時危機感。通過月考的排位也讓學(xué)生能夠知道自己在全年級的位置，明白自己到底學(xué)到了什么，這樣有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，年級老師也能有針對性的調(diào)整好自己的教學(xué)工作，年級管理能夠做也能更好得以開展。

5.為了加強年級的班級管理工作，年級班主任每周實施夕會制度，針對年級出現(xiàn)的問題、

要布置的工作，年級主任通過夕會及時傳達布置年級相關(guān)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整工作方向，措施，使問題消滅在萌芽狀態(tài)。為了加大年級教師的課改力度，年級委員會每天派各學(xué)科組長對老師上課進行巡查。發(fā)現(xiàn)問題及時提出，這樣使年級的課改工作得到很好的落實。

6.臨近期中，年級管理也發(fā)現(xiàn)一些問題，其主要體現(xiàn)在以下幾個方面：初二作為一個轉(zhuǎn)型

期，學(xué)生思想浮躁，個性張揚，各班都不同程度地出現(xiàn)一些問題學(xué)生，增大了班主任的管理難度。隨之各種問題不斷出現(xiàn)，如：打架、逃課厭學(xué)、談戀愛、上網(wǎng)等等。②由于校園沒能完全封閉，常有外來人員來擾亂年級秩序，這也加劇了年級問題學(xué)生的違紀頻繁出現(xiàn)。③開學(xué)初學(xué)校收進得外來生，由于這部分學(xué)生很多都是問題學(xué)生，這也影響了年級學(xué)生管理，也加大了年級及班主任的管理難度。④學(xué)生的日常行為習(xí)慣、儀容儀表也較開學(xué)初有所下降，食堂浪費有所抬頭，公寓管理也有所松動導(dǎo)致以上問題的反彈，很大一部分的原因是這一轉(zhuǎn)型期的學(xué)生心理的躁動，思想的浮動，加之一些問題學(xué)生的火上澆油造成的。因此，年級建議期中考試后，各班應(yīng)根據(jù)期中考試成績，有針對性、有目的性對年級問題學(xué)生進行集中整頓，年級也根據(jù)各班提供的情況進行年級整治，端正年級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為進入初三做好一個良好的鋪墊。

總之，半個學(xué)期已過，我們只有展望后半學(xué)期年級教師在丁校長的帶領(lǐng)下，將以更飽滿的激情投入到了后期的教學(xué)工作中。期待期末考試取得驕人的成績。

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0708學(xué)年度第二學(xué)期初二年級組工作總結(jié)韓輝祖201*.5.25

本學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)過半，為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地做好今后的教育教學(xué)工作，提高教師自身的素質(zhì)，促進學(xué)生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將半學(xué)期來工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作：1.常規(guī)管理：

初二年級是初中階段最關(guān)鍵的時期，經(jīng)過一學(xué)期的運行，學(xué)生在思想，行為，學(xué)習(xí)等方面有了較大的變化。開學(xué)初，我們就立即召開全組教師會議，在總結(jié)上學(xué)期教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，明確提出了本學(xué)期的工作目標和具體任務(wù)。在教育教學(xué)工作中，廣泛征求各位教師的意見和建議，為建設(shè)團結(jié)向上的團體出謀劃策，努力營造溫馨的工作氛圍。工作上要認真，思想上要輕松，每位同志都能在輕松愉快的環(huán)境中做好各自的本職工作。鼓勵全體教師積極參加學(xué)校舉辦的各種活動。通過參加活動，增強了教師隊伍的凝聚力，向心力。

堅持以學(xué)校“抓管理，建隊伍，求質(zhì)量，促發(fā)展�！钡目傮w思路為指針，嚴格執(zhí)行學(xué)校工作紀律，落實各項規(guī)章制度，形成了良好的工作秩序。對教學(xué)常規(guī)工作定期檢查，及時指出不足之處。定期召開部分學(xué)生會議，對教師教學(xué)工作、班主任管理工作進行調(diào)查，將調(diào)查情況及時反饋給教師，以便改進工作中不足之處。加強班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)意識。2.教育教學(xué)：

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們組的全體教師都主動承擔(dān)起年級組分配的各項工作。由于每一位教師都有較強的大局意識和高度的奉獻精神，年級組始終能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作。做好日常教學(xué)和平時的輔導(dǎo)及批閱作業(yè)工作，認真對待期中大考的組織與復(fù)習(xí)，考后能及時進行質(zhì)量分析，比成績找不足，研究對策，努力提高學(xué)生成績。立足課堂教學(xué)，不斷加強業(yè)務(wù)進修，進一步深化課堂教學(xué)改革，面向全體學(xué)生，為全體學(xué)生一身的發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。在平時的教學(xué)過程中，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，積極參加教改，探索新教法，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。我們的口號是“輕負擔(dān)，高效率”、“向四十分鐘要質(zhì)量”。開學(xué)初成立集體備課組，每周集體備課一次，同學(xué)科教師經(jīng)常交流，互通信息，保證作業(yè)、測驗、進度一樣。在幫助學(xué)困生方面有成效，做好補差工作，不僅僅是提高后進生的學(xué)科成績，還要抓緊后進生的思想工作，幫助他們樹立信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。

在教育教學(xué)工作中始終把思想工作放在首位，把具有良好的師德師風(fēng)作為工作的根基，是我們?nèi)〉贸蓴〉年P(guān)鍵環(huán)節(jié)。只有教師自己擁有了健康的心理，他才有可能去教育好自己的學(xué)生，才有可能真正構(gòu)建一個和諧的集體，確保我們初二年級教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。全力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，是德育工作的重點。本級學(xué)生，既有良好的品行----誠懇，樸實，同時又表現(xiàn)出了學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣較差的一面，甚至懶散不求上進，受家庭及其他情況的影響，部分學(xué)生自身素質(zhì)不高。針對這個情況，我們以培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生為目標，始終以素質(zhì)教育為主線，更新觀念，提高認識，在抓落實上下功夫，突出養(yǎng)成教育，力爭使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，學(xué)生的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就很難改變。所以我們要求各班開好每一周的班會，在周校長及政教處的指導(dǎo)下，各班根據(jù)本班實際情況確定班會的主體。本學(xué)期主要在紀律教育，團結(jié)協(xié)作教育，考試教育，網(wǎng)絡(luò)教育等方面進行教育。加強對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳。對問題學(xué)生齊抓共管。本級學(xué)生每班都存在一定數(shù)量的問題學(xué)生，他們的一些行為對班級，年級組工作帶來了負面影響。所以我們把轉(zhuǎn)化，關(guān)注后進生的工作放在重要地位。要求全體教師都是德育工作者，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為不能袖手旁觀，發(fā)揮集體力量，形成教育合力，維護了良好的教學(xué)秩序。加強常規(guī)檢查。每天從早到晚對各班的自習(xí)，課間紀律，衛(wèi)生情況進行細致檢查，不定期對各班學(xué)生的儀容儀表進行檢查，要求學(xué)生每天穿校服，佩�；眨瑢�檢查結(jié)果及時通報，出現(xiàn)問題，限時整改。每周講評一次，有力的維護了學(xué)校良好的教學(xué)秩序。二、家校聯(lián)系及師生談心

要教育好學(xué)生，學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，班主任采取了多種形式與家長溝通，把年級組及班上的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話進行家訪，讓家長及時了解孩子在校的表現(xiàn)和成績情況。年級組的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，通過交流，征求家長對班級、年級組、學(xué)校管理的建議，對科任教師的建議，及時改進我們的工作。同時了解了學(xué)生在家中的表現(xiàn)，真正架起了學(xué)校與家長溝通的橋梁。班主任，課任老師積極主動與學(xué)生談心，通過師生互相交流溝通，老師及時，深入了解了學(xué)生思想動態(tài)，也使學(xué)生更加信任老師，理解老師，確立了良好的師生關(guān)系。經(jīng)過我們?nèi)�體老師的共同努力，目前初二年級學(xué)生思想穩(wěn)定、學(xué)風(fēng)濃厚，各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。三。安全教育

安全關(guān)系著每位師生的切身利益。因此我們一直很重視安全教育。我們利用班會，集會講評，綜合實踐課等時間加強安全知識教育，在強調(diào)安全重要性的同時教會學(xué)生一些應(yīng)急的措施，并在安全方面做了要求，制定了具體的規(guī)章制度。（略）四。好的方面與不足之處

好的方面:1.具有一幫彼此信任，相互幫助的好同志。對待工作，大家齊心協(xié)力，不計較個人得失。全組教師共同努力，較好完成了半學(xué)期的各項教育教學(xué)工作。2。各班能創(chuàng)造性的開展工作，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)良好；學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高；加強班級人文建設(shè)，每天在黑板上書寫格言，警句，定期出黑板報，手抄報，在書桌上貼上自己的座佑銘，激勵自己奮發(fā)學(xué)習(xí)。3。值周工作扎實。值周教師工作負責(zé)，檢查細致，通報及時，保證了教學(xué)工作的順利進行。4。和諧的競爭局面已經(jīng)形成。班與班，學(xué)生與學(xué)生之間的競爭促進了良好學(xué)風(fēng)的形成；教師方面，雖然在教學(xué)上存在著競爭，但彼此之間不保留，互相促進，共同提高。

存在的不足：1。部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)的自覺性不強，基礎(chǔ)較差，存在逃課，不按時書寫作業(yè)的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績無明顯的提高；學(xué)困生量大，兩極分化越來越明顯；個別同學(xué)集體意識淡薄，班級榮譽感不強，班級凝聚力不夠。對這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作不夠深入細致。幫助這部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想，樹立正確的態(tài)度，仍是今后德育工作的重點。2。部分學(xué)科的成績差別較大，不利于班級整體成績的提高，有待加強輔導(dǎo)，盡快提高；班與班之間也有差距，需要努力消除。3、學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，個別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。

五．今后的打算：

1．備課組、班主任和任課老師要通過本次期中考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題提出整改意見，多分析，多研究，多聽取學(xué)生的合理意見，多和學(xué)生交流、多和家長溝通，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。2、針對個別學(xué)生個別學(xué)科存在的薄弱現(xiàn)象，年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下半學(xué)期要認真研究對策，克服這些問題。3。進一步加強學(xué)生的思想教育和行為規(guī)范教育，用合理的規(guī)章制度約束學(xué)生，努力挖掘社會，家庭的有效教育資源，多層次，多角度對學(xué)生進行人生觀教育，為初三階段的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。4、安全工作常抓不懈。5。重視第二課堂活動的開展，多方面培養(yǎng)學(xué)生興趣和愛好；進一步做好培優(yōu)促特工作，確保優(yōu)秀學(xué)生數(shù)量和整體教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。6。希望班主任繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞的作風(fēng)，主動，熱心，創(chuàng)造性地開展工作，把工作做細，把好細節(jié)關(guān)。對自己的工作嚴格要求，不辜負學(xué)校的信任。

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