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三年級(jí)上思品總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-26 20:35:13 | 移動(dòng)端:三年級(jí)上思品總結(jié)

三年級(jí)上思品總結(jié)

201*學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)思品教學(xué)工作總結(jié)

凌賢蘭

緊張的一學(xué)期已結(jié)束,今年帶了三年級(jí)的《思品與社會(huì)》,思品是以兒童生活為基礎(chǔ),幫助學(xué)生參與社會(huì),學(xué)習(xí)做人的一門基礎(chǔ)性學(xué)科,為了更好的開(kāi)展下學(xué)期的教學(xué)工作,提高本班教學(xué)成績(jī),現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):一、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo):

1、知道發(fā)展興趣愛(ài)好有利于自己健康成長(zhǎng),興趣愛(ài)好的培養(yǎng)需要持之以恒,積極參加興趣愛(ài)好活動(dòng);

2、懂得勤學(xué)還須巧學(xué),巧學(xué)來(lái)自勤奮,找到適合自己的學(xué)習(xí)好方法;3、懂得友誼意味著責(zé)任,朋友之間要真誠(chéng)相待,不斷提高交友的能力;3、初步認(rèn)識(shí)圖例,學(xué)會(huì)看上海地圖;了解黃道婆和徐光啟對(duì)古代科學(xué)技術(shù)的貢獻(xiàn),學(xué)習(xí)他們善于學(xué)習(xí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神;4、了解上海人傳統(tǒng)的生活習(xí)俗;

5、初步了解上海的文化帶有南北交融、中西合璧的特點(diǎn);6、初步了解商店購(gòu)物的有關(guān)知識(shí),學(xué)習(xí)文明購(gòu)物,明白消費(fèi);

7、參與購(gòu)物、儲(chǔ)蓄、就醫(yī)與乘車的實(shí)踐活動(dòng)并善于將活動(dòng)的體驗(yàn)與同學(xué)交流;8、知道美化環(huán)境有助于提高生活質(zhì)量,增進(jìn)生活情趣,學(xué)會(huì)一些設(shè)計(jì)和布置房間的簡(jiǎn)單知識(shí),并加以運(yùn)用;

9、認(rèn)識(shí)水表、電表和煤氣表,懂得水、電、煤來(lái)之不易,會(huì)合理、節(jié)約使用;10、了解并遵守公共文化娛樂(lè)場(chǎng)所的基本原則,感受在健康、有益的家庭閑暇生活中與家人在一起的快樂(lè)。重難點(diǎn):

1、懂得勤學(xué)還須巧學(xué),巧學(xué)來(lái)自勤奮,找到適合自己的學(xué)習(xí)好方法;2、懂得友誼意味著責(zé)任,朋友之間要真誠(chéng)相待,不斷提高交友的能力;3、初步認(rèn)識(shí)圖例,學(xué)會(huì)看上海地圖;了解黃道婆和徐光啟對(duì)古代科學(xué)技術(shù)的貢獻(xiàn),學(xué)習(xí)他們善于學(xué)習(xí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神;

4、參與購(gòu)物、儲(chǔ)蓄、就醫(yī)與乘車的實(shí)踐活動(dòng)并善于將活動(dòng)的體驗(yàn)與同學(xué)交流;5、知道美化環(huán)境有助于提高生活質(zhì)量,增進(jìn)生活情趣,學(xué)會(huì)一些設(shè)計(jì)和布置房間的簡(jiǎn)單知識(shí),并加以運(yùn)用;

6、了解并遵守公共文化娛樂(lè)場(chǎng)所的基本原則,感受在健康、有益的家庭閑暇生活中與家人在一起的快樂(lè)。二、教學(xué)措施

1、結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活,適應(yīng)社會(huì)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、體驗(yàn)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)研究社會(huì)問(wèn)題的基本方法,讓學(xué)生能夠在真實(shí)的社會(huì)環(huán)境中形成生活的基本技能和符合社會(huì)的價(jià)值觀念,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

3、將品德行為規(guī)范和法制教育,愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)廣義教育,國(guó)情、歷史和文化教育、地理和環(huán)境教育等有機(jī)融合,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)與自己生活密切相關(guān)的社會(huì)環(huán)境,社會(huì)生活和社會(huì)關(guān)系的主題學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成基本的道德觀、價(jià)值觀和初步的道德判斷能力,從而使學(xué)生獲得社會(huì)性的良性發(fā)展。4、充分利用參考資料和書本上的課后練習(xí),來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的思維能力;三、教學(xué)成果

1、開(kāi)放教學(xué)打破教學(xué)場(chǎng)地的限制,除了在教室教學(xué)外,還根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生到教室以外的場(chǎng)所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。2、開(kāi)放的動(dòng)態(tài)式討論、小組合作形式,使學(xué)生的主體得到了充分發(fā)揮,學(xué)生得到了“全身心”的投入上,有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力,特別是在解決問(wèn)題的過(guò)程中,學(xué)生在有了更為真切的情感體驗(yàn),有利于道德認(rèn)識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為,同時(shí)也培養(yǎng)了合作意識(shí),增強(qiáng)了可持續(xù)發(fā)展的能力。

3、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合,作業(yè)設(shè)計(jì)沖破封閉的圈子,向課外延伸,跟生活接軌,結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)變得生動(dòng)、活潑、有趣。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)補(bǔ)差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級(jí)才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

5、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理,使用好成績(jī)冊(cè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況、提問(wèn)效果、課前活動(dòng)、等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)、登記,并以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。四、教學(xué)不足

1、對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格,導(dǎo)致一部分同學(xué)應(yīng)該記憶的東西沒(méi)有記住。2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標(biāo)不明確;

3、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng),發(fā)言積極,導(dǎo)致課堂紀(jì)律比較亂。

4、部分學(xué)生,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,以為品德與生活不是主要科目,學(xué)習(xí)積極性較差,雖然所學(xué)內(nèi)容淺濕易懂,卻不能很好地掌握。

5、繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。五、下學(xué)期打算

1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生自主合作,探索學(xué)習(xí)方法。2、多讀,多說(shuō),結(jié)合生活實(shí)際,讓學(xué)生在實(shí)際中掌握知識(shí)。

3、尊重學(xué)生的個(gè)體差異,實(shí)行“一幫一,一對(duì)一”的方法,促進(jìn)全班均衡發(fā)展。4、在教學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)學(xué)生自主的品德與生活實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中主動(dòng)獲取知識(shí),形成能力。

總之,在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,有得有失,在今后的教學(xué)工作中,我一定要努力,爭(zhēng)取做出更好的成績(jī)。

201*-1-7

擴(kuò)展閱讀:三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)

三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)................

本人承擔(dān)了三年級(jí)思想品德課的教育教學(xué)工作,現(xiàn)對(duì)一學(xué).........................年來(lái)的教學(xué)工作做如下總結(jié):.............

在這一學(xué)年中,在教育教學(xué)任務(wù)中,本人盡職盡責(zé)。按照課..........................程標(biāo)準(zhǔn)要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃,學(xué)............................期末有總結(jié),質(zhì)量分析。...........

教學(xué)中論題鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式,.........................以新教材理念為指導(dǎo),不斷反思積累經(jīng)驗(yàn),尋找效的教學(xué)途徑。............................所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),成績(jī)良好,提高了學(xué)生的整體素............................質(zhì)。..

教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起.........................來(lái),幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),懂得何謂善、惡、美、............................丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí),形成............................健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。在課堂上,關(guān)注言行不良............................表現(xiàn)的學(xué)生,及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,認(rèn)............................識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果,從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他............................們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛(ài)幼,遵紀(jì)守法,保護(hù)環(huán)境的道德............................行為習(xí)慣,個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心...........................理,生理素質(zhì),總之,通過(guò)一學(xué)年的品德課教學(xué),學(xué)生的整體素............................質(zhì)得到了提高,達(dá)到了預(yù)期的效果。................

思品教學(xué)要以兒童生活為基礎(chǔ),幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人,............................追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。開(kāi)放性的思品教學(xué)就是從多方位多............................角度改變傳統(tǒng)的思品教學(xué)的某些弊端,使思品教學(xué)充滿思辯色...........................彩,充滿生機(jī)活力。它以大思品為理念,以開(kāi)放的氛圍為前提,............................以開(kāi)放的課堂為核心,以開(kāi)放的實(shí)踐為基本渠道,以主體參與貫............................穿始終,以提高思品教學(xué)實(shí)效為根本,使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行............................為習(xí)慣為終極目標(biāo)。.........

傳統(tǒng)的思品教學(xué)是“封閉”的,“靜態(tài)”的,以教師講授為..........................主,缺少兒童暢想、暢言,更談不上思潮涌動(dòng),缺少主體參與,............................即使有一時(shí)的熱情又能持續(xù)多久呢?本學(xué)期三年級(jí)的思品教學(xué)...........................總結(jié)如下:.....

1.開(kāi)放教學(xué)要打破教學(xué)場(chǎng)地的限制,除了在教室教學(xué)外,還.........................可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生到教室以外的場(chǎng)所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。............................《社區(qū)里的公用設(shè)施》一課,就可以組織綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)...............................................

原.

文.

地.

址.

..........................................................學(xué).生到校園內(nèi)、甚至在校外組織活動(dòng)學(xué)生討論做到愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,............................收到了較好的教學(xué)效果。...........

2開(kāi)放的動(dòng)態(tài)式討論、小組合作形式,使學(xué)生的主體得到了..........................充分發(fā)揮,學(xué)生得到了“全身心”的投入上,有利于培養(yǎng)他們的............................興趣和注意力,特別是在解決問(wèn)題的過(guò)程中,學(xué)生在有了更為真............................切的情感體驗(yàn),有利于道德認(rèn)識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為,同時(shí)也............................培養(yǎng)了合作意識(shí),增強(qiáng)了可持續(xù)發(fā)展的能力。....................

3與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合。.............

我們的作業(yè)設(shè)計(jì)要沖破封閉的圈子,向課外延伸,跟生活接..........................軌,結(jié)合相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,開(kāi)展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)變得生動(dòng)、活............................潑、有趣。.....

學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)思品課就能解決的問(wèn)題,為配..........................合好思品教學(xué)有一定的強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練,結(jié)合思品教學(xué)制定每周每............................月的規(guī)范目標(biāo),使課堂上的熱情延伸到課外。經(jīng)常不斷地進(jìn)行課............................后導(dǎo)行、鞏固,才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上,............................逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。............

評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息,促進(jìn)兒童發(fā)展!耙虼,...........................要從每個(gè)學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā),尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)以鼓............................勵(lì)為主的發(fā)展性評(píng)價(jià)。”(《課標(biāo)》)我們教師在教學(xué)中,對(duì)每一位..............................學(xué)生都應(yīng)傾注愛(ài)心,既要容納學(xué)生對(duì)的,又要包容學(xué)生錯(cuò)的,這............................

樣可誘發(fā)學(xué)生的積極性。根據(jù)思品課的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),即“對(duì)學(xué)生在............................學(xué)習(xí)過(guò)程中各方面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià),具體包括學(xué)習(xí)態(tài)度、............................學(xué)習(xí)能力和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果!痹诳己藭r(shí),要把《小學(xué)生日常行............................為規(guī)范》考核與思想品德學(xué)習(xí)考核結(jié)合起來(lái)。把對(duì)學(xué)生的認(rèn)知能............................力考核與行為能力的考核相結(jié)合;重在平時(shí)性考核,形式可采用............................教師評(píng)、自評(píng)、小組互評(píng)與家長(zhǎng)、社會(huì)參與評(píng)價(jià)等方式相結(jié)合,............................以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目的。....................

思品教學(xué)要以兒童生活為基礎(chǔ),幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人,............................追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。開(kāi)放性的思品教學(xué)就是從多方位多............................角度改變傳統(tǒng)的思品教學(xué)的某些弊端,使思品教學(xué)充滿思辯色...........................彩,充滿生機(jī)活力。它以大思品為理念,以開(kāi)放的氛圍為前提,............................以開(kāi)放的課堂為核心,以開(kāi)放的實(shí)踐為基本渠道,以主體參與貫............................穿始終,以提高思品教學(xué)實(shí)效為根本,使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行............................為習(xí)慣為終極目標(biāo)。.........

三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)總結(jié)(人教版)...................

本學(xué)期,根據(jù)三年級(jí)思想品德教材的指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo),依照............................教學(xué)內(nèi)容和結(jié)合班的實(shí)際進(jìn)行授課,重點(diǎn)做了下面幾點(diǎn)工作:...........................

一、培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。...............

在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實(shí)際情況,教育學(xué)生向愛(ài)............................迪生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦,不懂就問(wèn),課后多看課外書,汲............................取營(yíng)養(yǎng),增長(zhǎng)知識(shí),還要認(rèn)真完成作業(yè)。..................

二、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)家和愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。.................

在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng),知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物...........................產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)家鄉(xiāng)的公共財(cái)物,做一個(gè)關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物............................的好市民。還引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)為國(guó)家、為人民作出了巨大貢獻(xiàn)的人,.............................我們要熱愛(ài)和敬重他們。...........

三、培養(yǎng)學(xué)生心中有他人,遇事互相謙讓的社會(huì)公德。........................

在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)哪些應(yīng)該做,哪些不應(yīng)該...........................做,通過(guò)講故事,辨一辨,說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)形式引導(dǎo)和教育學(xué)生,............................無(wú)論何時(shí)何地都要做到有良好的社會(huì)公德,心中有他人,遇事互............................相謙讓,見(jiàn)到別人有困難要樂(lè)于助人。.................

四、培養(yǎng)學(xué)生講道理,不任性,尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。.............................

在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生,在平時(shí)的日常生活中,要養(yǎng)成............................良好習(xí)慣。遇事要講道理,不任性,還要懂得尊敬老人、愛(ài)護(hù)幼............................小。生活要節(jié)儉,不浪費(fèi),做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的............................好孩子。....

五、通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道交通安全的重要性,從而自覺(jué)遵守交............................通規(guī)則。....

對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通安全教育非常重要,一方面加強(qiáng)學(xué)生自身安全意............................識(shí);另一方面,從小培養(yǎng)學(xué)生遵守社會(huì)秩序,為以后做社會(huì)上的............................良好公民打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。............

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí),學(xué)生的思想覺(jué)悟都有不同程度的提高,幫助............................別人,拾到東西上交學(xué)校,好人好事不斷出現(xiàn)。.....................

友情提示:本文中關(guān)于《三年級(jí)上思品總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,三年級(jí)上思品總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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