初二體育工作總結周偉棟

初二體育工作總結

（201*----201*年度）

周偉棟本學期我擔任的是二年級的教學工作,根據二年級學生的年齡特點及學生的實際情況,我選擇了適合學生全面發(fā)展的教學內容,并通過創(chuàng)設情境教法,游戲教學等教學方法將教學內容趣味化,使學生在快樂中成長,在快樂中學習。認真地學習新課標，以新課程改革精神為指導，堅持在課堂上以學生為主體，貫徹的重要思想，在學期開始就認真制定教學計劃，認真上好每一節(jié)課，對課堂活動內容也在課后進行研究、分析。積極主動向有經驗的體育老師請教，把所學所看的靈活運用到平時的教學中去，使自己能夠不斷的進步。并根據小學二年級孩子的特點，認真?zhèn)湔n、備教材、備學生，教學中仔細鉆研新的課改目標，靈活設置課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)，注意講解示范、明確教學重難點，以學生身體素質和運動技能提高為重點，使學生能盡快學會課堂上新學的教材內容。

一、堅持以學生的健康幸福為中心

在新課程理念的指導下，在教學中要樹立以“健康第一”為主要目標的思想，不僅關注學生身體的健康，還要關注心理健康以及學生社會適應性，抓住學生生長發(fā)育規(guī)律、心理活動和運動形成的規(guī)律、終身體育意識和習慣的養(yǎng)成的規(guī)律。從而使學生在體育學習中逐漸提高對三維健康觀的認知及運用能力，形成健康的生活方式和積極進取的人生態(tài)度。

二、堅持以提高自身素質、提高教學質量為基本點

首先，在開學初參加學校的各種理論學習，積極參加各種形式的培訓，從理論課到專業(yè)課；從課改理念、目標到具體操作性實踐；從師德、敬業(yè)精神到公開課。使我的素質得到多層次和全方位的提高。其次，在教學上本人在教育教學工作中認真?zhèn)湔n、上課，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質，并順利完成教育教學任務。三．向45分鐘要質量，切實完成體育教學任務

每一堂課合理安排教學內容，向四十分鐘要質量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。使學生得到全面的鍛煉，發(fā)展學生的綜合身體素質。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。

其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等作為一名體育教師，我抓住體育的獨特性，根據教材的特點進行德育滲透，堅持以德育人，積極引導學生正確的個性發(fā)展�，F(xiàn)在的學生多數是獨生子女，在練習中往往表現(xiàn)出很多的弱點。比如：鍛煉時怕苦、怕累；游戲時搶奪器械；與同學發(fā)生沖突；競賽時嫌棄差生。我針對以上出現(xiàn)的種種問題糾正他們的缺點，正確的引導對學生進行有效的品德教育，樹立良好的思想品質。

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擴展閱讀：建設法規(guī)

《建設法規(guī)》知識梳理

第一章建設法規(guī)概述

一、建設法規(guī)的調整對象（三種關系）

建設活動中的行政管理關系,建設活動中的經濟協(xié)作關系,建設活動中的民事關系.行政管理關系：行政法

經濟協(xié)作關系：行政法、經濟法、民法等民事關系：民法、合同法等

二、建設法規(guī)體系構成

建設工程法律（核心和基礎）如：城鄉(xiāng)規(guī)劃法、招標法建設工程行政法規(guī)（主干）建設部門規(guī)章地方性建設法規(guī)地方性建設規(guī)章

三、建設法規(guī)的實施

行政執(zhí)法(主體：行政主管部門)

①行政決定建設行政許可、行政命令、行政獎勵

②行政檢查實地檢查、書面檢查

③行政處罰警告、罰款、沒收違法所得、責令停業(yè)整頓、責令停止執(zhí)業(yè)業(yè)務、降低資質等級、吊銷資質證書、吊銷執(zhí)業(yè)資格證書和其他許可證、執(zhí)照等

④行政強制執(zhí)行強制拆除違法建筑物、強制拆遷、強制扣繳、強制抵繳

行政司法（行政調解、行政復議、行政仲裁）

第二章建設程序法

一工程建設程序階段的劃分（五個階段，每階段各個環(huán)節(jié)）

1.工程建設前期階段。即決策分析、審批立項階段，這一階段主要是對工程項目投資的合理性進行考察和對工程項目進行選擇。投資意向

投資機會分析

項目建議書（建設方或建設方委托咨詢機構編制）

可行性研究（設計院或咨詢公司編制，有資格的咨詢機構評估確認）

審批立項（大中型國家發(fā)改委or國務院；小型全國性專業(yè)公司）2.工程建設準備階段。工程建設準備是為勘察、設計、施工創(chuàng)造條件所做的建設現(xiàn)場、建設隊伍、建設設備等方面的準備工作。

規(guī)劃（領取核發(fā)的選址意見書、建設用地規(guī)劃許可證、建設工程規(guī)劃許可證）征地（國有土地：出讓、劃撥等；農民集體：先國家征用，再出讓or劃撥）拆遷（書面協(xié)議、補償、安置；違章除外）報建

工程承發(fā)包（直接發(fā)包or招投標）3.工程建設實施階段。工程勘察設計（主導環(huán)節(jié)；任務書中確定的指標內容不能修改變更，否則應重新報批）

施工準備（技術物質準備、取得施工許可證）工程施工生產準備4.工程竣工驗收與保修階段。工程竣工驗收的條件：

①完成建設工程設計和合同約定的各項內容；②有完整的技術檔案和施工管理資料；

③有工程使用的主要建筑材料、建筑構配件和設備的進場試驗報告；④有勘察、設計、施工、工程監(jiān)理等單位分別簽署的質量合格文件；⑤有施工單位簽署的工程保證書。

工程保修：

工程竣工驗收交付使用后，在保修期限內，承包單位要對工程中出現(xiàn)的質量缺陷承擔保修與賠償責任。

5.工程建設終結階段。投資后評價：建設項目投資后評價是工程竣工投產、生產運營一段時間后，對項目的立項決策、設計施工、竣工投產、生產運營等全過程進行系統(tǒng)評價的一種技術經濟活動。

第三章建筑許可法規(guī)

一、施工許可施工許可證★★★

申領時間、申請條件（建設資金比例）

申領時間：應在建筑工程開工前申請領取，即施工準備工作就緒之后、組織施工之前。申請建筑工程許可證的條件：已經辦理用地批準手續(xù)已經取得規(guī)劃許可證拆遷進度符合施工要求

已經確定建筑施工企業(yè)有施工圖紙及技術資料

辦理了工程質量和安全監(jiān)督手續(xù)

已安排監(jiān)理單位

建設資金已經落實工期不足1年到位不少于50％，過1年的不少于30%

不需申請類型:1.小型工程（投資額在30萬以下或建筑面積在300以下)2.有開工報告的建筑工程3.搶險救災工程4.臨時性建筑5.軍用房屋建筑

延期:領取之日起3個月內開工有效期3個月，因故不能開工，可申請延期，延期以兩次為限，每次不超過3個月延期最長為6個月，不開工的最長期限為9個月，9個月后仍不開工失效。

二、工程建設企業(yè)執(zhí)業(yè)資格管理制度

建筑活動的從事單位應具備條件（3+1）：（1）有符合國家規(guī)定的注冊資本（錢）（2）有與其從事建筑活動相適應的具法定執(zhí)業(yè)資格的專業(yè)技術人員（人）（3）有從事相關建筑活動所應有的技術裝備（硬軟件）（4）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他條件。

建筑業(yè)企業(yè)資質序列：施工企業(yè)資質分為：施工總承包、專業(yè)承包、勞務分包

施工總承包企業(yè)資質：12個類別。專業(yè)承包企業(yè)資質：60個類別。勞務分包企業(yè)資質：13個類別。

監(jiān)理企業(yè)資質：p32

三、工程建設人員執(zhí)業(yè)資格管理制度

主要類型、共同特點：注冊建筑師、注冊結構師、注冊建造師、注冊監(jiān)理師、注冊造價師、注冊土木工程師等。具備一定專業(yè)學歷的從事建筑活動的專業(yè)技術人員，通過考試和注冊確定其職業(yè)技術資格，獲得相應建筑工程文件簽字權的一種制度。

注冊建造師

國家建設工程項目總承包和施工管理關鍵崗位的職業(yè)資格

一級：房屋建筑工程等14個專業(yè)，本科畢業(yè)4年，從事施工管理3年。擔任特級、一級資質企業(yè)的項目經理

二級：房屋建筑工程等12個，中專以上學歷2年，擔任二級以下資質企業(yè)項目經理。

注冊結構工程師

定義：取得證書，從事房屋結構、橋梁結構及塔架結構等工程設計及相關業(yè)務二級報考條件：工業(yè)與民用建筑專業(yè)本科2年，專科3年一級報考條件：基礎考試，本科1年

專業(yè)考試，本科學歷，工學學士4年考試時間：全國統(tǒng)一考試，一年一次

執(zhí)業(yè)范圍：結構工程設計、咨詢、鑒定等

注冊：所在單位代為進行（不接受個人申請）有效期2年

第四章城鄉(xiāng)規(guī)劃法

一、城鄉(xiāng)規(guī)劃體系：城鎮(zhèn)體系規(guī)劃，城市規(guī)劃，鎮(zhèn)規(guī)劃，鄉(xiāng)規(guī)劃，村規(guī)劃。二、城鄉(xiāng)規(guī)劃的編制和審批權限三、“一書兩證”制度

第五章建設工程承發(fā)包法規(guī)

招標投標法（重點）★★★

建設工程承發(fā)包的基本原則：必須使用書面合同，承包方應具備相應資質，提倡總承包、禁止肢解發(fā)包，禁止指定采購。

發(fā)包方式：招標投標（公開招標、邀請招標）、直接發(fā)包。

聯(lián)合承包：適用條件：大型建筑工程，結構復雜的建筑工程責任承擔：連帶責任兩個以上不同資質等級的單位：按資質等級較低的單位的業(yè)務許可范圍承攬工程

承發(fā)包中允許和禁止的行為★：

招投標基本原則：公開、公平、公正、誠實信用必須招標的項目范圍：1.大型基礎設施、公用事業(yè)等關系公共利益、公眾安全的項目.2.全部或者部分使用國有資金投資或國家融資的項目.3.使用國際組織或者外國政府貸款、援助的項目.

必須招標項目的規(guī)模標準★

1.施工單項合同估算價在200萬元人民幣以上

2.重要設備、材料等貨物的采購，單項合同估算價在100萬元人民幣以上3.勘察、設計、監(jiān)理等服務的采購，單項合同估算在50萬元人民幣以上4.單項估算低于上述規(guī)定，但項目總投資在3000萬元人民幣以上

可以不進行招標的施工項目★

聯(lián)合體投標★

涵義

1.兩個以上法人或者其他組織可以組成一個聯(lián)合體，以一個投標人的身份共同投標（1）由兩個或兩個以上的投標人組成（2）中標后只簽訂一個承包合同聯(lián)合體各方資質條件

1.各方均具備承擔招標項目的相應能力2.各方均應具備相應資格條件3.按資質等級低的單位確定資質等級共同投標協(xié)議

1.聯(lián)合體各方應當簽訂共同投標協(xié)議，明確約定各方擬承擔的工作和責任2.該協(xié)議連同投標文件一并提交招標人

3.沒有附有該協(xié)議的聯(lián)合體投標確定為廢標聯(lián)合體各方的責任

1.履行共同投標協(xié)議中約定的責任2.不得重復投標

3.不得隨意改變聯(lián)合體的構成4.必須有代表聯(lián)合體的牽頭人

5.中標后，聯(lián)合體各方應共同與招標人簽訂合同，就中標項目向招標人承擔連帶責任

開標、評標委員會、廢標★

招標、投標、中標通知書的合同法意義

第六章合同法基礎★★★★

一、合同主要條款

①當事人的名稱或者姓名和住所；②標的；③數量；④質量；⑤價款或者報酬；⑥履行期限、地點和方式；⑦違約責任；⑧解決爭議的方法。二、合同訂立的程序★

要約和承諾,一般情況下，承諾生效時合同成立.

要約的類別、與要約邀請的區(qū)別、要約的生效和撤回、撤銷:

要約是希望和他人訂立合同的意思表示。要約邀請是希望他人向自己發(fā)出要約的意思表示。與要約不同，要約邀請不屬于訂立合同的行為，只是合同的準備階段沒有法律約束力的行為。要約到達受約人時生效。采用數據電文形式訂立合同，收件人指定特定系統(tǒng)接收數據電文的，該數據電文進入該特定系統(tǒng)的時間，視為到達時間；未指定特定系統(tǒng)的，該數據電文進入收件人的任何系統(tǒng)的首次時間，視為到達時間。要約撤回：是指要約在發(fā)生法律效力之前，要約人欲使其不發(fā)生法律效力而取消要約的意思表示。

要約撤銷：是指要約在發(fā)生法律效力之后，要約人欲使其喪失法律效力而取消該項要約的意思表示。

承諾對要約：非實質性變更

三、無效合同（免責條款無效）、可變更可撤銷合同（撤銷權消滅）四、合同履行（約定不明時情況的處置）★五、抗辯權、代位權、撤銷權★★六、債權、債務轉讓的要求七、合同的終止和解除★

八、違約責任和締約過失責任★★

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