秋學期前半學期教學工作總結(jié)

201*年秋學期三年級語文前半學期教學工作總結(jié)

201*秋季這學期，我的語文教育教學工作以改革課堂教學，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實現(xiàn)素質(zhì)教育為目標，并結(jié)合本班實際情況，嚴格按照期初工作計劃順利開展。課前，能認真學習教學大綱，鉆研教材，根據(jù)本班學生的特點，備好每一節(jié)課。課后布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕負擔，又提高質(zhì)量。教學時，能盡量采用最好的方法，提高課堂效率。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一、課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率。課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學期，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣�，F(xiàn)在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。二、運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。三年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在。針對本班學生好勝心強的特點，我運用競爭機制，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄，每星期評選一次，給予星星獎勵。一個月后評選語文學習積極分子，這樣促進學生自覺守紀，養(yǎng)成良好的學習習慣。此外，每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀，既培養(yǎng)學生的組織能力，又培養(yǎng)學生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導能力都得到了鍛煉。三、通過多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。三年級是學生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合三年級學生的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學生讀讀記記。平時還經(jīng)常組織學生到圖書館閱讀書籍。經(jīng)過一學期的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。在學校舉行的作文評比中好多同學還獲了獎。四、加強寫字指導，提高學生的寫字能力。三年級的寫字教學往往被老師忽略，本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用文化餐對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫。在學校里舉行的三年級鉛筆字比賽中，本班學生獲得了一等獎。五、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。本班學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我"抓兩頭，扶中間"，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立"互助"小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。六、教學時能面向全體學生，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多表揚和鼓勵，讓每個學生在輕松、愉快的氣氛中充分表達自己的語文疑問和觀點。七、在教學過程中，能滲透德育。充分利用教材的思想內(nèi)容培養(yǎng)學生熱愛祖國、愛黨、愛社會主義的教育，力爭做有理想、有語文道德、有文化、有紀律的一代新人。當然，這次階段性檢測，也讓我們認識到工作中還存在著一些不足，主要有：個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題--寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交。或遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。學生之間的差異較大，學生的閱讀理解能力較弱，作文材料不會選擇，描寫不夠具體生動等等。在下半學期，我們將從以下幾個方面努力：1.繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識教學，為學生夯實基礎(chǔ)。2.培養(yǎng)學生的認真閱讀態(tài)度，提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量等方面進一步加強；養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學生做完題認真檢查的習慣。3.對個別同學要加強輔導，特別是要提高課堂教學效率。4.學生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教學中，教師應(yīng)給予學生自主學習的空間，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習慣的養(yǎng)成。同時，要將閱讀延伸至課外，鼓勵學生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。5.提高寫作訓練，改進作文方法的指導，注意學生思維的訓練，注意提高學生的閱讀積累，針對三年級學生的語文學習特點，字詞教學應(yīng)以積累為主。為學生提供更為廣闊的學習空間，引導學生在平時的學習中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習慣�？傊�，在以后的教學中，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)

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下寨小學201*年秋學期半學期教育教學工作總結(jié)

經(jīng)過各位老師和同學們的共同努力，我們圓滿完成了201*-201*學年度第一學期前半學期的教育教學工作任務(wù)，在這一學期中我們認真貫徹落實中央有關(guān)教育教學工作會議精神，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照中心學校提出的工作思路和工作要求，以辦下寨人民滿意的教育為目標，向管理要質(zhì)量，深化了教學改革，提高了教育質(zhì)量，充分調(diào)動了每一位教師的教學積極性和每一位同學的學習積極性。在加強教學過程監(jiān)控的同時進一步加強教學研究；在研究中不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，不斷提高各科教學質(zhì)量。半學期來我校的教育教學秩序井然，教風正，學風濃，教育教學管理逐步走向制度化、科學化�，F(xiàn)將半學期來的學校教育教學工作總結(jié)如下：

一、加強思想政治學習，提高了教師政治理論覺悟。

半學期來我們繼續(xù)加強了教師的政治理論學習，我們在每周的星期一下午放學后組織教師參加例會學習活動，集體學習與個人自學相結(jié)合的辦法，全面系統(tǒng)地先后學習了中心學校工作總結(jié)、工作計劃、《中小學教師職業(yè)道德》、《科學發(fā)展觀》以及上級下發(fā)的各種文件，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，落實到學校教育的方方面面，提高了教師的思想認識，加強了教師的思想素質(zhì)。二、做好開學以來的常規(guī)工作，使學校工作很快步入了正規(guī)。

1、8月27日下午召開了校務(wù)會議和全體教師會議，研究部署了開學初的一系列工作，明確了各年級班主任的任職，進一步明確了班子成員分工情況，對教師的任課情況、教學常規(guī)、班級管理等方面作出了具體安排，使每位教師對自己本學期的工作有了明確的認識。加強了學校內(nèi)部管理工作，確保了我校各項工作進入了良性運轉(zhuǎn)。2、8月28日早上各班主任認真開展了學生報到工作，及時掌握

了學生入學的第一手資料。對上午未報到的學生下午進行了動員，確保了每一位適齡生就近入學。我校210名學生于28日下午全部報齊，無一人流失。組織學生全面清理了各室和校園內(nèi)外的衛(wèi)生了，使學校面貌煥然一新。另外各班發(fā)放了書本，組建了班委，對學生進行了全面的思想動員工作，盡力做到讓每一個學生高高興興地回到新的學習環(huán)境。

3、8月29日，我們按期開始了一學期的教育教學工作任務(wù)。早上，隆重舉行了莊嚴的升旗和國旗下講話儀式，全校師生接受了開學第一天的思想熏陶，滿懷信心地開始了新的一學期的學習和生活。各位教師的備課和批改作業(yè)同步跟進，為新的一學年開了一個好頭。三、以教學常規(guī)為抓手，重過程監(jiān)控。

1、在開學初，教導處按照義務(wù)教育課程配備比例，開齊了課程、開足了課時，對本學期的教學活動進行詳細安排。學校后勤開學前就為教師配備齊各類教學輔助用具。開學的第一天學校就按新課表進行了課堂教學，強化上課的過程管理，做好了第一次教案簽字和第一次批改作業(yè)，所有老師都迅速進入了角色，教學工作步入了正軌。

2、在開學第一周，學校和各位老師都制定了各自相應(yīng)的各種計劃，各班對本班教室進行了全面布置，從班訓到標語到黑板報，都煥然一新。學校制定了教學過程管理方案和教學獎勵機制，繼續(xù)實行目標管理，對上學年完成指標的畢業(yè)班教師進行了獎勵，進一步完善了教師競爭機制和教師獎懲條例，加強了教師的日常管理。增強了教師的競爭意識和質(zhì)量意識，激發(fā)教師的教學科研熱情。

3、開學初我們專門對教學常規(guī)進行了學習，在平時教學工作中遵守常規(guī)首先靠每個人自覺，其次靠學校的日常監(jiān)控。通過日常的巡查我們發(fā)現(xiàn)絕大部分老師還是嚴格執(zhí)行教學常規(guī)的，平時教導處和值周領(lǐng)導經(jīng)常巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時和相關(guān)老師交流，消滅問題于萌芽中。

10月25日，我們組織校務(wù)會成員，對本學期各人備課、作業(yè)、聽課等進行全面檢查并對各人的情況都做了專門記載，對各個人的教學完成情況進行定性，作為績效考核的依據(jù)之一。從檢查情況來看，我校教師的備課整體上都很認真，所有的教師都能堅持先備課、再上課，實現(xiàn)超周備課。而且都能根據(jù)教材要求備出切實可行的教案，過程清楚，可操作性強，很好地體現(xiàn)了新課程標準的要求，理念先進，結(jié)合學生實際，結(jié)合自身經(jīng)驗，讓教案生動、靈活。教后反思也能結(jié)合教學情況進行，既反思教學中的得失，也反思學生存在的問題，是真反思，不是走形式。尤為珍貴的是，我們的老教師，沒有一個使用老教案的，不管教的是第幾遍，都能夠認真的進行備課。有的教師要備9門課以上，一周要寫20多篇教案。他們?nèi)蝿谌卧�、無私奉獻，是我們下寨教育的脊梁。

在作業(yè)批改方面，我們所有的教師都能做到面批面改，認真對待每一位學生的每一次作業(yè)，批改量每天多達100多本次，既有等級評價，又有激勵性的評語，每一個批改符號都滿含我們教師辛勤的汗水和對本職工作的無限熱愛。我們的學生家長因有這樣的教師而放心，我們學校因有這樣的教師而感到自豪。

4、9月2下午我們召開新學期開學典禮及上學期教育教學工作總結(jié)會。在會上，樊校長介紹了本學期我校的師生變動情況，詳細說明了國家的一免一補政策和收費情況，并從思想、學習、紀律、衛(wèi)生、活動、安全等方面對同學們提出了具體要求。教導處全面總結(jié)了上一學期的教育教學工作。另外特別表彰了張琳等18名學生。少先大隊表彰了李成慶等15名手工制作優(yōu)秀者。并對楊啟新等21名學困生進行了動員，鼓勵他們的學習積極性

5、9月29日，為了檢驗前一階段老師教的效果和學生學的效果，我們組織了第一階段的檢測考試，各學科教師對所任教的科目的教學

效果進行了全面的分析和評價，每位教師都寫出了一篇教研論文和一篇階段性教學反思。10月9日，我們召開了前一階段教育教學工作總結(jié)大會，對前一階段的教育教學工作作了全面系統(tǒng)地分析和總結(jié)，并對在思想上表現(xiàn)突出的申大勇、楊曉萍等六名同學、在學習上表現(xiàn)突出的殷媛媛、申萬青等十八名同學、在紀律方面表現(xiàn)突出的侯穎超、牛敏林等六名同學、衛(wèi)生方面表現(xiàn)突出的朱凌文、李占虎等六名同學、兩操一活動方面表現(xiàn)突出的楊全浩、郭占謙等六名同學、文明禮貌方面表現(xiàn)突出的張瑞、蔡宗鵬等六名同學，共48名同學進行了獎勵，各班主任就本班這些同學各方面的表現(xiàn)和感人事跡進行了宣講，極大地帶動了同學們各方面的積極性。

6、11月2日，根據(jù)學校的安排，我們組織了全校性的期中檢測考試，從成績來看，我們學校的每個班、每門課、每位同學與上一學期同期相比都有不同程度的提高。我們將從思想、學習、紀律、衛(wèi)生、活動等方面，對這一階段表現(xiàn)突出的同學進行表彰。

7、為了找出前半學期教學工作中存在的問題，便于下半期有針對性地開展教學工作，我們于本周星期三召開了班主任工作會議和任課教師工作會議，會上各年級班主任就半學期來的班級管理工作做了系統(tǒng)全面的總結(jié)，指出了班級中存在的問題和后半學期班級管理的方法措施。各任課教師都能實事求是地從主客觀兩方面對半學期工作作了深刻總結(jié)，查找了存在的問題，并提出了切實可行的整改辦法，全體教師對下半學期提高教學質(zhì)量充滿了信心。四、加強了校本教研和教師培訓

1、在開學初，教導處和教研組除了拿出詳盡的教研計劃外，根據(jù)中心學校的安排，對教師培訓、作文教學、課后反思等作了明確的要求。在開學初，我們在語文教學方面確定了“加強說寫訓練，提高語文教學質(zhì)量”的教研課題，在數(shù)學教學方面確定了“重過程，求實

效”的教研課題。

2、半學期來，我們組織全體教師聽取了申淑花老師的五年級語文匯報課、尚玉梅老師的三年級英語匯報課，哈占雄老師的四年級語文觀摩課和馬小梅老師的三年級語文觀摩課，課前幾位老師對本堂課的教學設(shè)計思路進行了詳細的說課，課后各位老師對兩堂課的成功和不足之處進行了全面的分析和評價。

3、根據(jù)中心學校的安排我們組織開展了語、數(shù)、外三科的課堂教學大賽，我校的哈占雄、尚玉梅老師在本次大賽中脫穎而出，并參加了中心學校組織的全鄉(xiāng)課堂大賽。

4、半學期來，教研組組織全體教師進行了兩次課題討論，每位教師都完成了兩篇結(jié)合教研課題和自己教學實際的教研論文。

5、從第二周開始，我們充分利用周四的業(yè)務(wù)學習時間，組織教師參加了“課堂教學技能訓練”光盤培訓，有效的提高了全體教師的課堂教學技能，對提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)起到了很大的幫助作用。

6、從9月20日開始，我校全體教師教師參加了201*“國培計劃”---中西部農(nóng)村中小學教師遠程培訓，利用一切可以利用的時間，鼓勵和帶動我校教師積極參加網(wǎng)絡(luò)平臺培訓。我校教師都能按時提交作業(yè)，積極參加在線研討，按期完成了通識一、通識二、通識三的培訓任務(wù)，有效地提升了教師的能力。

7、充分利用多媒體的作用。一是上匯報課、觀摩課、公開課的老師都使用了多媒體設(shè)備，把靜止的文本變成了活動的、有趣的、色彩豐富的課件，提高了學生的興趣，提高了教學的有效性，但同時也要注意現(xiàn)代教學手段和傳統(tǒng)教學手段相結(jié)合。二是鼓勵每位教師每周至少準備一節(jié)多媒體課件，并到多媒體教室操作實施。從檢查情況來看，我們大部分教師都做到了這一點，申蓮英、李蓮兩位老教師做得更好。

活動方面

五、我們堅持開展豐富多彩的校園文化活動，努力營造良好的育人環(huán)境。

1、在本學期，我校繼續(xù)充分利用少先隊活動陣地，發(fā)揮校園廣播的宣傳優(yōu)勢，從開學初就對升旗手、護旗手的評選進行了嚴格的規(guī)定，繼續(xù)開設(shè)了警示教育專欄和文明監(jiān)督崗。起到了較好的榜樣示范和警示作用。

2、我們除了堅持常規(guī)教育活動外，積極開展了豐富多彩的第二課堂和一系列主題教育活動。在開學初，我們對學生在暑假期間制作的手工作品進行了展覽和評比，無論在數(shù)量還是在質(zhì)量上都比上一學期都有了量和質(zhì)的飛躍，其中李成慶等六名同學榮獲最佳作品獎。

3、為慶祝第27個教師節(jié)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。我校召開了教師座談會，利用廣播，班隊會，課間才藝展示，在學生中開展了“唱師恩、頌師恩、表師恩、寄師恩”系列活動。

4、根據(jù)中心學校的要求精神，我校在全校范圍內(nèi)進行推普宣傳工作，增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，并借此項活動的開展推動我校的語言文字工作，凈化校園用字環(huán)境，為構(gòu)建社會主義和諧社會，營造良好的語言環(huán)境做出貢獻。

5、為慶祝建國62周年，組織開展了系列活動：（1）“中華頌”才藝展示。共有詩朗誦、小品、唱歌、魔術(shù)、舞蹈等20多個節(jié)目參賽。（2）觀看愛國主義教育影片。（3）召開主題班會。（4）“家鄉(xiāng)的變化”征文活動。（5）“我的祖國”手抄報比賽。（6）“講祖國，頌祖國，唱祖國”課間才藝展示。（7）利用紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、宣傳欄、學習欄宣傳黨的偉績，祖國的輝煌成就。

6、建隊62周年之機，進行了隊史教育。全體隊員學習了隊史，重溫了入隊誓詞，并進行了“中國少年二十一世紀宣言”。

7、開展了“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。

六、在安全工作方面

1、開學初，學校與學生家長簽定了學生安全責任書，與教師簽定了護送學生責任書、與周邊小買部簽定了食品安全責任書，層層落實，嚴格把關(guān)，把學生交通安全當作頭等大事來抓，重整放學路隊，選派新的正副路長，確保學生平安上下學。在第四周開展了安全教育、法制教育活動。做到了防患于未然。

2、繼續(xù)加強了晨檢、午檢工作和零報告制度，杜絕了重大衛(wèi)生事件的發(fā)生。半學期來，我們在保持上一學期防控工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅持班主任在每天早上的晨檢和下午的午檢，不漏一人全部檢查，做好了檢測記錄，結(jié)果及時上報到教導處。確保了我校從開學初到現(xiàn)在沒有發(fā)生公共衛(wèi)生事件。

七、兩基工作和校園文化建設(shè)方面

為了順利通過國家級兩基驗收，我校從開學初就開展了校園文化建設(shè)活動和“兩基”宣傳工作，在外在的校園建設(shè)方面主要制作了兩塊大型的宣傳欄、兩塊兩基展板、五條橫幅標語，刷新了校內(nèi)外的永久性標語，更新了宣傳欄，凈化了環(huán)境。內(nèi)在的校園文化建設(shè)主要加強了安全文明行為的養(yǎng)成教育。強化了禮儀教育，針對各年級的特點結(jié)合班級特點，利用班隊會、晨會等開展了學常規(guī)、守常規(guī)、奪標兵的系列活動，逐步形成了積極向上的校園文化氛圍。通過全校師生的共同努力，我校兩基工作順利通過了國家級驗收。八、存在的問題：(一)德育工作

1、學生良好習慣的養(yǎng)成并未完全做到“嚴、細、實、恒”。教育還沒能抓到關(guān)鍵部位，學生的言、行、還不規(guī)范，素質(zhì)還不能體現(xiàn)美、齊。學生的常規(guī)管理工作還有不細致的地方，學生常規(guī)檢查有待常做常新。

2、班級管理。目前還處于粗放型，責任事務(wù)承包，還不具體、不細、不規(guī)范，還沒能讓學生自己管理好自己。學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。

（二）教研方面

1、教科室課題研究的理路還有待清晰明確，管理制度還不夠完善，課題考核還沒有跟上，相應(yīng)的激勵機制還急需建立。

2、課程改革特別是課堂教學改革進展緩慢，教研活動質(zhì)量不高，學科帶頭人，骨干教師示范，輻射作用偏小，年級內(nèi)重管理輕教研，重檢查輕指導的現(xiàn)象還普遍存在。

（三）教學方面

1、課前預(yù)習、課中改進、限時作業(yè)三環(huán)節(jié)還不夠完善，尤其是課前預(yù)習、限時作業(yè)評價方面，還需進一步規(guī)范，在探索中求發(fā)展，促進課堂教學改革的全面深入開展。

2、課堂常規(guī)、寫字、讀書雖然常抓不懈，但學生進步效果還不十分明顯，應(yīng)繼續(xù)努力，真正的做好每件小事。

3、半學期檢測中看出我校的教學成績有下滑的趨勢，究其原因上要是英語成績和數(shù)學成績出現(xiàn)了下滑，因此我們要求任這些科目的教師做深刻地反思找出自己的不足并制定相應(yīng)的具體措施改善自己的教育教學。

（四）教師職業(yè)道德方面：教師隊伍素質(zhì)和管理水平有待提高。有少數(shù)教師愛崗敬業(yè)精神不夠，缺少榮譽感和危機感。不少數(shù)教師對學生缺少愛心，歧視學困生，體罰或變相體罰學生。還有的教師思想

不端正，進取心不強，對學校工作只講待遇，不講貢獻，只講索取，不講奉獻，個人主義嚴重。（五）學生方面

1、我們的同學在思想道德方面缺乏“愛心”。2、其次在言行舉止方面相對缺乏誠信。

3、在紀律制度方面，相對自由散漫，不愿受紀律制度的約束。4、對學習缺乏深刻地認識，對作業(yè)敷衍了事，不求上進。學習上沒有上進心，沒有形成良好學習和生活習慣，學習的氛圍還不濃厚，不認真完成甚至不完成作業(yè)，有的同學完全不做家庭作業(yè)。

5、部分學生學習方法不夠靈活，沒有找到適合自己的學習方法，希望我們的這部分同學與老師多溝通，提高學習效率。

以上存在問題，需要我們老師、家長、同學們和社會各界的共同努力，只有我們齊抓共管、齊心協(xié)力，才能讓我們的下一代學有所成。

總之，我們的教師是盡職的，我們的學生是勤奮的，我們的工作也是有所成就的、是有目共睹的。我們學校的每一個教職工都將敢于爭優(yōu)、敢于爭先，在各自的工作崗位上盡心盡職，努力工作，為辦好人民滿意的教育作出自己應(yīng)有的貢獻。我們相信，只要全校教師勤奮工作，全校同學努力學習，全體家長大力支持，我們下寨小學的教育必將迎來更加美好的明天。

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