初中初三九年級上英語教學(xué)工作總結(jié)
九年級上學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任九(1)班的英語教學(xué)。
吸取去年任教初三的失敗教訓(xùn),在教學(xué)中減少抱怨,對學(xué)生有了更多的關(guān)注,對工作盡量做到盡善盡美,不追求形式,針對他們面臨中考,我扎實(shí)課堂,盡量關(guān)注到所有學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn),注重學(xué)生對書本對話及文章的朗讀及背誦,勤考試并總結(jié)各單元學(xué)習(xí)的得失,做到有考必講,及時(shí)做好試卷分析。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況,
現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
1.認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,做到課前閱讀幾本教材及教學(xué)建議,完成單元相關(guān)練習(xí),以便更好的開展教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。
2、落實(shí)課堂,針對他們面臨中考,減去了不必要的花草,做到講練結(jié)合。為了更清楚地了解學(xué)生情況,也為了避免學(xué)生偷懶,每課必檢,抽查到個(gè)人,小組或是集體。課堂避免老師的一站式課堂,盡量把時(shí)間還給學(xué)生,做到20+25的教學(xué)模式。對于不同的課型,采用不同的教學(xué)方式,嘗試放手,對學(xué)生多一份信任,培養(yǎng)他們自我閱讀的能力。
3.充分利用早讀,針對學(xué)生英語成績中間大,兩頭小的特點(diǎn),為了避免大面積的差生面形成,在早讀課,通過朗讀單詞,對話和文章的方式,讓學(xué)生重拾信心,降低心理上對英語的恐懼。為了提高學(xué)生的早讀效率,在早讀我給出明確的任務(wù),減少其盲目性。
4,抓好考試,盡管學(xué)生英語水平相對較差,但在困難面前,不能選擇逃避,為了掌握學(xué)生的課堂課后的學(xué)習(xí)效率,我勤于考試,及時(shí)彌補(bǔ)在平時(shí)教學(xué)中的疏漏,對于學(xué)生考試成績,也及時(shí)做好記錄,以便掌握其對英語學(xué)習(xí)的態(tài)度。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向別人學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。
王云娟
擴(kuò)展閱讀:人教版新目標(biāo)九年級上冊英語教學(xué)工作總結(jié)
九年級上冊英語教學(xué)工作總結(jié)
201*201*(上)
本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心關(guān)懷下,在年級組和教研組的正確帶領(lǐng)下,在同行的親切幫扶下,在社區(qū)群眾和本班學(xué)生的大力支持下,我順利地完成了201*至201*年度上學(xué)期人教版新目標(biāo)英語九年級(上冊)的教學(xué)工作。本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),確保下學(xué)期工作能夠做得更好更出色,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做一總結(jié)。
一、工作指導(dǎo)思想
(一)面向每個(gè)學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生,突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)的自信心,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
(二)以學(xué)習(xí)技能、語言知識、情感態(tài)度價(jià)值觀、學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ),進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的整體設(shè)計(jì)和教學(xué)計(jì)劃的具體實(shí)施。
(三)注重過程評價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價(jià)體系。
(四)采用任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo),感受成功的喜悅。
二、學(xué)生基本情況
九年級(2)班共有學(xué)生32名,其中女名,回女名。經(jīng)過八年級一個(gè)學(xué)年的磨合,我與學(xué)生之間已經(jīng)相互了解,相互融洽,這對開展教學(xué)工作起到了很大的促進(jìn)作用。因?yàn)轳R上要面臨升學(xué)考試,我和學(xué)生的壓力都很重,大部分學(xué)生學(xué)得都很用功,很勤奮。個(gè)別學(xué)生盡管在一開始出現(xiàn)了厭學(xué)的苗頭和思想,但是經(jīng)過班主任和各科老師的耐心教育,還有班上同學(xué)的熱心開
-1-
導(dǎo),這幾個(gè)學(xué)生逐漸打消了這種不良的念頭,重新樹立起學(xué)習(xí)的自信心。總的來說,班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚,學(xué)習(xí)英語的積極性比較高。
三、采取的工作措施
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大和十八屆三中全會精神,撰寫學(xué)習(xí)心得,積極參加學(xué)校各項(xiàng)會議,尤其是九年級全體教師的會議,做好會議記錄,領(lǐng)會會議精神,落實(shí)會議精神。
(二)開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求和學(xué)生實(shí)際情況,認(rèn)真制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃和安排,使教學(xué)工作做到有計(jì)劃可循,有安排可依。
(三)注重抓常規(guī)教學(xué),以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生組織教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力,充分利用早讀時(shí)間,要求學(xué)生大聲朗讀課文。培養(yǎng)學(xué)生放聲讀的習(xí)慣和語感。有效利用晚自習(xí)和晚自習(xí)結(jié)束后延長的那一小時(shí),認(rèn)真講解習(xí)題,帶領(lǐng)和組織學(xué)生開展自學(xué)。
(四)注重抓詞匯學(xué)習(xí)和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進(jìn)行聽說訓(xùn)練,提高學(xué)生記憶單詞和句型的能力;課堂內(nèi)堅(jiān)持組織學(xué)生的結(jié)對活動,引導(dǎo)學(xué)生互幫互助,鼓勵學(xué)生多說多練。
(五)注重英語作文教學(xué),每個(gè)單元寫作教學(xué),我都從簡向難,由淺入深,不但注重個(gè)體,而且關(guān)注全部,使每一個(gè)學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展和提高。
(六)有針對性地布置適度、適量的作業(yè),促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)知識的鞏固和提高。在批改作業(yè)上,我主要采用面批的方式,這樣既加強(qiáng)了師生之間的及時(shí)反饋,又促進(jìn)了師生之間的溝通交流。
三、工作中的不足之處
(一)因?yàn)槭堑谝淮螕?dān)任畢業(yè)班的英語教學(xué),第一次接觸九年級英語教
-2-
材,所以在處理教材上有時(shí)會出現(xiàn)失誤,比如對教學(xué)進(jìn)度的把握上,并不是很準(zhǔn)確,有時(shí)會出現(xiàn)快慢不協(xié)調(diào)的情況。
(二)班上極個(gè)別學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作做得不怎么好,從學(xué)習(xí)興趣到學(xué)習(xí)方法上,這些學(xué)生都需要更多的關(guān)注和教育。
四、需要解決的問題
(一)本學(xué)期末,班上有幾名學(xué)生流露出輟學(xué)的想法,下學(xué)期初,如何確保這幾名學(xué)生繼續(xù)上學(xué),如何確保他們在繼續(xù)上學(xué)之后有所收獲,是需要解決的一個(gè)主要問題。
(二)引導(dǎo)學(xué)生正確合理地安排自己的假期生活,因?yàn)楹僬荡汗?jié)期間,要引導(dǎo)學(xué)生在過好春節(jié)的同時(shí),鞏固好自己在學(xué)校的英語成果,并力爭再上一個(gè)新臺階。
五、下學(xué)期的打算
(一)繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)能力,不斷更新教育觀念,做到讓學(xué)生滿意,讓社區(qū)群眾滿意。
(二)開學(xué)之后,計(jì)劃用四周左右的時(shí)間上完剩下的教學(xué)內(nèi)容,用三至四周的時(shí)間進(jìn)行具體、專項(xiàng)的復(fù)習(xí),用四周左右的時(shí)間復(fù)習(xí)書本知識,接下來進(jìn)行模擬考試并講解模擬試題題,然后針對典型的錯(cuò)誤再進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí),最后做好升學(xué)考試前的動員工作,使每一個(gè)學(xué)生都能考出屬于自己的成績。
-3-
友情提示:本文中關(guān)于《初中初三九年級上英語教學(xué)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,初中初三九年級上英語教學(xué)工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。