大學音樂系06-07學年度期中教學檢查總結

音樂系0607學年度第一學期期中教學檢查總結

為了貫徹落實學院關于開展期中教學檢查的會議精神，提高教學質量，我系于11月13日11月30日進行了期中教學檢查，現將本次教學檢查情況總結如下：

一、基本情況

我系領導班子及時召開會議，成立了以系主任劉進鎖、系黨總支書記趙英杰為組長，系副主任賀星為副組長，王敏、張文麗、鄒麗、王飛為組員的期中教學檢查工作領導小組，并制定了詳細的實施方案，結合我系教學實際，及時、有效地進行了檢查。

二、檢查過程

這次期中教學檢查歷時半個多月，分為三個階段，即動員準備階段、檢查落實階段和總結階段。三個階段任務明確，重點突出，措施到位，責任到人，效果顯著。

1、動員準備階段

我系在學院的統(tǒng)一部署下，結合本系的實際情況進行了進一步的動員，使每一位教職工都認識到期中教學檢查的重要性和必要性，明確了要“以查促改，以查促建”的方針。在這期間，我系成立了期中教學檢查領導小組，負責本系的自查工作，而且系領導小組組織了教學檢查動員布置會，召開了期中教學檢查動員大會。通過一系列的會議和活動，全系上下迅速掀起了“以教學為中心、扎扎實實抓教學、認認真真搞管理”的熱潮。積極投入到期中教學檢查中。2、檢查落實階段

（1）教學常規(guī)檢查。檢查項目有：教學情況、教師布置作業(yè)情況、學生完成作業(yè)情況、教學進度執(zhí)行情況，教案情況，作業(yè)批改情況，聽課情況和教學日志填寫情況等。

檢查結果表明：大部分課程教學進度執(zhí)行情況基本良好，絕大多數任課教師能夠按照學院教學規(guī)范實施教學，教案完整，認真批改作業(yè)，填寫教學日志，進行聽課交流，開課教研室對所開設課程任課教師教學檢查管理工作得到落實。但同時也存在一些問題，如部分教學檢查匯總表填寫不規(guī)范，或沒有按要求填寫，個別課程的學生到課率低，教師之間相互聽課較少等。

（2）教研室活動檢查和教師調（停）課檢查。本學期開學以來，我系教學秩序基本正常，無重大教學事故的發(fā)生，各教研室有計劃地開展了教研活動，絕大部分教師認真負責。但是個別教師也存在隨意調課、缺課的現象，另外各教研室分別開展的教研活動數量還太少，但總體情況也比上一學年有明顯進步。

（3）評教情況檢查和示范教學工作。我系認真組織全系教師和學生進行了評教活動，并及時匯總計算評教分數，評教總體情況較好，認為我系教師絕大多數工作認真負責，教學態(tài)度端正嚴謹，盡職盡責。我系在第十三周進行了示范課教學活動，并檢查了聽課記錄。組織03年新進教師進行了討論，提出自己課堂教學中存在的問題及整改的措施。（4）其他活動。分別組織了師生座談會，聽取和記錄了師生們對教學的意見，系領導能將部分學生的意見反饋給任課教師。還圓滿完成了201*屆畢業(yè)生專業(yè)教學質量評價活動、新辦專業(yè)教學質量評價活動、檢查03后進校青年教師教學工作情況、舞蹈專業(yè)教學質量測評、月末音樂會等工作。

3、總結階段

在本月的月末，我系對以上各項工作進行總結，對檢查的數據進行了匯總、分析，并攥寫總結報告，圓滿完成了此項工作。

期中教學檢查既是一項常規(guī)性的教學管理工作，也是教學評估的重要內容。通過檢查，我們深感建立規(guī)范化教學體制的重要性，“冰凍三尺，非一日之寒”，只有不斷地端正我系的教風與學風，才能促進教學質量的不斷提高，從而推動和加快全院的學風建設。

音樂系

201*年12月1日

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201*年上學期期中教學檢查總結

教學系統(tǒng)周忠201*年5月18日

本學期5月414日，教學系統(tǒng)按照本學期工作計劃對全院進行了為期2周的教學檢查，本次檢查按照項目工作部（教研室）自查，二級學院（系）全面檢查，學院重點抽查的三級檢查方式進行，重點做了近6000人次網上學生對教師教學情況測評，聽了150多位老師的課堂教學，其中對39位新入校教師進行了23輪聽課，召開了08、09兩個年級學生代表座談會，召開了教師代表座談會，對全校80%以上教師教案、教學進程、作業(yè)批改情況進行檢查，現將期中教學檢查情況總結如下：

一、值得肯定的方面

1、常規(guī)教學秩序日趨規(guī)范，教師承擔教學任務繁重

本學期專（兼）職教師210名，其中新進教師43名，占教師總數21%，30歲以下年青教師占教師總數的50%以上。全校共開設26個專業(yè)，146個教學班，總計（3月4日-4月30日）前8周全院共完成總學時24966學時，人均周課時超過18.1%。其中電信學院完成7112.6課時，人均周課時17.54時，管理學院5469.4課時，人均周課時20課時，人文藝術學院3313.14課時，人均周課時16.1

課時，經濟貿易系4437.5課時，人均周課時20.1，公共課部4633.3課時，人均周課時16.5，全校周課時超過20課時的有63人，人均周課時18.1。部分老師擔任23門專業(yè)課程，教學任務繁重，盡管如此，自開學以來，沒有發(fā)生重大教學事故，常規(guī)教學的各項工作始終按教學計劃的規(guī)定要求正常開展。

2、專業(yè)建設與課程開發(fā)取得長足進步

（1）一是3月份學院組織71位教師參與17門基于工作過程導向的課程開發(fā)進行驗收評價，經過3月份各院（系）反復演練修改，學院又進行了兩輪驗收評比，從中評選出了10門課程，組織全院教師參加由湖南鐵道職業(yè)技術學院的專家評審答辯會，評選了一、二、三等獎，其中動漫設計、旅游管理、物流管理、電子商務、網絡技術、市場營銷等課程脫穎而出，取得了理想的成績。二是劉太剛院長又分二次對課程開發(fā)和如何改進課堂教學工作做了專題講座；學院又組織電信學院參加了國家精品課程申報培訓，組織將《智能電子產品設計與裝接》課程參加國家精品課申報，全面進行了課程設計、網絡資源開發(fā)，并將申報課程資源在學院網站上共享。通過以上這些工作，使廣大教師轉變了課程開發(fā)與建設的理念，初步掌握了課程開發(fā)基本方法，進一步促進了教師對這些已開發(fā)課程的深刻認識，極大提升了課程建設水平，有力促進了教師教學水平的提高。

（2）專業(yè)調研工作取得顯著成效。4月初，學院下發(fā)了《關于加強201*級人才培養(yǎng)方案調研》的通知，提出了調研具體要求，設計了調研過程中現場數據采集的表格，要求對我院現有30個專業(yè)，

按院（系）管轄專業(yè)職責，制定了各院（系）專業(yè)人才培養(yǎng)方案調研實施方案，進行全方位的市場調研，目前已完成80%調研任務，為201*年新生專業(yè)人才培養(yǎng)方案全面修訂，201*級學生下學期開設課程調整，為課程開發(fā)、專業(yè)調整奠定了堅實的基礎。

3、加強以能力為本位，全力提高學生職業(yè)能力的技能培訓和競賽工作

（1）本學期3月上旬以來，學院就布安排了各院（系）校內職業(yè)技能培訓和競賽活動，各院（系）根據所開設專業(yè)核心能力培養(yǎng)要求，分別制定了校內學生技能培訓競賽的實施細則，利用業(yè)余時間，發(fā)動教師和學生廣泛地參與這些競賽活動，如管理學院開展的以項目教學為主的強化學生專業(yè)能力培訓，如學生點鈔大賽，參加會計專業(yè)職業(yè)資格證書考核；經貿系與維平網合作開展市場營銷和電子商務類職業(yè)技能大賽；人文藝術學院開展藝術類學生專業(yè)技能大比武活動，舉辦家長代表大會文藝晚會；電信學院開展以智能電子產品開發(fā)與裝接，計算機網絡設備安裝與調試職業(yè)技能大賽，公共課部開展加強學生體育綜合素質提高的項目式教學改革，組織三個專業(yè)代表隊訓練參加全省大學生運動會。通過各教學單位組織開展的各類職業(yè)技能培訓和競賽工作，極大地調動了廣大學生學習專業(yè)技能的積極性，在競賽中也檢驗了教師的培訓和學生學習的效果，促進教師不斷改進專業(yè)能力培養(yǎng)的教學方法，激勵學生不斷地加強專業(yè)能力培養(yǎng)。

（2）3月上旬，在學院內部開展技能大賽的基礎上，又分別推

薦計算機網絡組建與安全維護，嵌入式電子產品開發(fā)與設計，儲配方案的設計與執(zhí)行三個項目組參加201*年湖南省春季高職院校技能大賽，周益衛(wèi)、肖鷹老師指導，肖寇績、任文等8名同學；趙勇、胡繼榮老師指導，張波等4位同學，獲得二個二等獎，一個三等獎的好成績。

4、加強師資隊伍建設，培養(yǎng)雙師型教學團隊

（1）本學期引進了43位來自企業(yè)一線，具有碩士研究生學歷的年青骨干教師，為盡快促進這批教師成為學院的專業(yè)骨干教師，學院分期初、期中、集中培訓等三種方式加大對這批教師的培訓，聽課指導，指定導師制培養(yǎng)，85%以上新進教師擔任23門專業(yè)課程，周課時在20學時以上，通過前半學期教學檢查，這批教師已成為學院教師隊伍中一支主力軍。

（2）通過各院（系）選拔17個課程開發(fā)組，由71名教師參加的課程開發(fā)師資培訓班，通過前期培訓，開發(fā)制作，后期市場調研，研討修改，使這一部分教師對課程開發(fā)與設計，課程培養(yǎng)目標，課程標準，教學方法選擇，教學資格的建設都有了較深刻的認識，特別是通過鐵道學院專家答辯會上的點評，10個課程開發(fā)組的橫向交流，大家增長了見識，開拓了視野，使自己課程開發(fā)與建設的能力大為增強。課程開發(fā)比較突出的小組由王陽漫老師負責動漫設計組；陳宇負責的旅游管理組；周香負責的物流管理組；馮義飛負責的電子商務組。

（3）今年按照湖南省教育廳下發(fā)文件要求，我院推薦電子信息

工程技術專業(yè)教學團隊參加了省級專業(yè)團隊的申報評選，已于3月上旬經專家委員會評審，推薦進入201*年湖南省高職院校省級專業(yè)團隊，進入公示階段，使省級專業(yè)教學團隊建設實現了零的突破。

（4）通過教學系統(tǒng)、各院（系）本學期對教師教案、作業(yè)批改、課堂教學環(huán)節(jié)培訓、PPT制作等活動，使我院以年青教師居多的師資隊伍教學水平有相應提高。

5、學院加大了教學經費和后勤保障工作

本學期學院無論在教學耗材，還是教學設備投入方面都加大了力度，并且在開學初重點對現代業(yè)集團進行隔斷并吊頂裝修，極大改善了教學環(huán)境和提高了業(yè)集團實訓基地的利用率，同時除充分滿足各專業(yè)教學耗材的需要外，還批準了各院（系）提出設備購135萬元采購計劃，擬新建會計、電子商務、PLC及網絡、人文藝術實訓室等，目前正在抓緊投標采購中。

6、其它工作也取得明顯成效。

（1）結合今年員工收入分配制度改革的舉措，教學系統(tǒng)配合學院分別制定了一系列教師及教輔人員月度績效考核實施細則及相應的管理制度。如《教師教學工作考核辦法》、《教學部門考核細則》、《教學管理人員考核細則》、《項目中心（教研室）管理及考核辦法》，修訂了《教學差錯及教學事故處理及認定辦法》、《教學檢查實施意見》，擬定了《教學管理規(guī)章制度修訂的一、二級目標和提綱》，加強了教學系統(tǒng)制度建設，為今后教學管理實現規(guī)范化奠定了基礎。

（2）利用業(yè)余時間，積極進行社會考試和補考工作。本學期第

4周，教務處組織對全院4680余人次學生進行補考，并完成了閱卷和登分工作；4月中旬還完成3500余人次的高等學校英語應用能力考試的報名工作，順利完成湖南省公共英語等級考試和全國計算機等級考試的送考工作，正在進行全國大學生英語四、六級報名考試工作。

（3）積極組織開展201*年對口升學復習迎考工作。目前全院共有856人學生報名參加對口升學復習迎考工作，教學系統(tǒng)組織基礎文化課和部分專業(yè)課教師利用業(yè)余時間進行強化輔導，購復習材料，編制模擬試題，擬定復習迎考實施方案，正在全力抓好這項工作。

（4）加強201*級學生頂崗實習動員和專業(yè)培訓指導工作，下發(fā)《關于201*屆頂崗實習的工作辦法》和《關于進一步加強頂崗實習工作通知》，編制頂崗實習指導書，陳登斌董事長第11周利用每天晚上時間對各院（系）做了6場題為“增強信心、坦然面對、擁抱未來”的專題培訓講座，重點講了“三要三性”，整個培訓充滿著“真情、體會、厚望”的情感，贏得了學生真誠的愛戴和敬仰，為201*級學生經受頂崗實習中遇到各種挑戰(zhàn)增強了信心，做好了應對的各種心理準備。

二、各教學單位工作較突出的方面

在檢查過程中我們發(fā)現各院（系）、部的基礎工作都做得很扎實和認真，對待檢查工作也是一絲不茍，表現較突出地方有：

1、人文藝術學院常規(guī)教學管理工作比較扎實，教研工作開展有

條不紊，對期中教學檢查的數據進行認真的分析、統(tǒng)計，重視年輕教師的培養(yǎng)，對不符合要求的教師進行教育指導，人文藝術學院制定的教師月度考核方案操作性強，考核認真，同時教師的教案編寫有統(tǒng)一規(guī)范的格式，從抽查的幾位教師來看撰寫教案要素齊全；教師評學與學生評教，數據有分析、有統(tǒng)計。人文藝術學院學生評價滿意度較高的老師有：黃縱、李鳳香、雷黎、羅金花、楊靜、胡令、陳宇、劉汨凡、唐永芳。

2、電子信息學院比較重視新進教師專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)。經常組織這些教師利用業(yè)余時間到實訓基地進行實訓鍛煉，在參加全省春季技能競賽中群策群力，發(fā)揚團隊協作重點攻關的工作作風，指導老師利用業(yè)余時間開展輔導工作，在這次競賽中取得了不俗的成績。在參加中南杯教學軟件的競賽中，電信學院表現非常突出，共取得二個二等獎，一個三等獎，積極組織參加“中南杯”教學課件比賽，全院有四個教育軟件參賽，電信學院就占了三個。電信學院學生評價滿意度較高的老師有：吳振江、唐陸林、王聰、郭怡婷、胡繼榮。

3、管理學院本學期在項目教學有較大的突破，如組織全體會計電算化專業(yè)師生舉行本學期點鈔大賽、開展會計專業(yè)、物流專業(yè)等職業(yè)資格證培訓考核，并且在頂崗實習方面行動早，頂崗實習率高；在網站建設方面注重實用與實效，更新快。管理學院學生評價滿意度較高的老師有：汪群娣、朱周、周海鷹、楊群、鮑桑、唐健美、周靜華、唐鑫、羅琴、李愛娥、蔣蘭球。

4、經貿系在加強校企合作方面工作比較突出。如電子商務專業(yè)與維平網合作，打造校企一體的合作模式，效果很好，另外積極參加中南杯教育軟件競賽；在省級精品專業(yè)《電子商務》重點項目建設中，從實訓基地的規(guī)劃建設，專業(yè)課程開發(fā)，青年教師培養(yǎng)等方面共組比較踏實。經濟貿易系學生滿意度較高的老師有：付曉燕、唐伊林、宋穎、劉建云、殷秀梅、嚴鶴群、胡令、喻海鋼、馮義飛。

5、公共課部積極組織參加全國高職高專英語大賽，基礎英語組教師利用休息時間對學生進行輔導，獲得較好的成績，另外承辦了全院體育活動，并積極籌備第九屆湖南省大學生運動會，目前運動員的訓練工作正在進行中。公共課部學生滿意度較高的老師有：晏丁園、周順美、余佩、劉蕓、李永蘭、陳慧、曹菊香。

6、教務處本學期在常規(guī)教學管理、制度建設工作方面比較突出。尤其是加強教師月度績效考核工作。教務處工作比較突出的有：王偉梅、唐華、曹遠明、殷娜、曾罕男等。

三、存在的問題

通過期中教學檢查和督導處檢查，在前10周教學工作主要存在以下問題：

1、部分青年教師專業(yè)實踐能力不強。主要是缺乏企業(yè)一線實踐經驗，專業(yè)理論教學不能和實踐操作技能結合起來；教學過程中缺乏舉一反三，比較枯燥，導致學生學習興趣不濃。

2、部分教師承擔教學任務過重，導致教學準備不充分。由于本學期預計引入專職教師47名，實際引入47人，但中途辭職或辭

退23人（缺口教師25-30人），教學系統(tǒng)要求各院（系）決不能出現沒有老師上課現象，在沒有比較理想專業(yè)教師情況下，把這部分離開學校教師的教學任務在各院（系）內部承擔，所以這部分教師大都擔任2-3門課程，周課時超過20學時，因而在備課、作業(yè)批改和學生輔導、業(yè)余時間溝通交流上做得不夠。

3、各院（系）項目工作部（教研室）對部分教師管理考核不嚴。部分教師自覺意識較差，由于院（系）負責人、項目工作部主任教學工作量大，部分項目中心主任（教研室主任）沒有完全履行自己的職責，往往又沒能利用業(yè)余時間加大對任課教師備寫教案情況、作業(yè)批改情況、課堂教學情況等進行全程跟蹤檢查、指導。

4、學生到課率較低。一是部分教師專業(yè)教學功底確實不高，敬業(yè)精神較差，短期內又不能盡快提高；二是（10%-30%）學生在中學階段養(yǎng)成了曠課的壞習慣；三是輔導員思想政治教育和班級輔導管理沒跟上。

5、備課不充分，PPT制作教簡單。部分教師沒有養(yǎng)成每一次授課前都要先寫紙質教案（電子教案），在教案撰寫過程中，要體現課堂設計、教學內容、教學方法選擇、課堂互動、考評、板書等設計，然后在此基礎上制作PPT教學課件，準備講課稿。

6、實訓設備管理不到位，設備利用率不高。由于沒有專職實訓中心主任專門抓此項工作，個別實訓室實訓管理人員專業(yè)不對口，人員在此崗位穩(wěn)定性差，個別實訓室缺乏專職實訓人員；專業(yè)教師教學任務重，沒有時間到實訓室參與指導管理工作，部分院（系）

也沒有投入很大的精力加強實訓教學管理，實訓人員本身工作責任心、工作作風不扎實，造成實訓設備管理不到位，設備利用率不高。

四、整改措施

1、由教務處盡快制定一個教師備課、制作PPT、作業(yè)批改的規(guī)范化標準要求，以學院文件下發(fā)至各院（系），由各院（系）分教學工作部（教研室主任）統(tǒng)一組織對教師進行培訓，加強教師日常教學工作考核、檢查，促進學生到課率提高。（5月21日完成，責任人：周忠戴伯秋）

2、舉行項目工作部（教研室）主任專題培訓會，進一步明確已下發(fā)主任崗位職責及考核要求，并對3-4月份項目工作部（教研室）主任工作進行考核，并建議以后按月兌現項目工作部（教研室）主任工作補助津貼。（本周內完成，責任人：周忠戴伯秋）

3、舉行實訓中心全體人員設備管理、實訓指導工作培訓會，明確責任，責任到人，張貼責任人標牌，提出配備實訓設備管理人員名單，要求實訓指導人員加強學生的職業(yè)素質教育，使學生養(yǎng)成每次實訓結束后，設備擺設整齊、清潔衛(wèi)生的良好習慣，提高設備使用率，提出調整各教室投影儀屏幕安裝位報告，假期內調整完成。（完成日期：本月26日前，責任人：周忠廖文斌）

4、加強后半學期09級各專業(yè)教學任務完成情況檢查，確保09級各專業(yè)班級按專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的要求完成理論和實訓教學任務；對于沒有完成教學任務的班級要查清原因，采取補救措施，確保完成教學任務。（完成日期：本月28日之前，責任人：周忠戴

伯秋各院(系）院長、主任）

5、教務處提前下達下學期09級各教學班教學任務書，各院（系）根據期中教學各專業(yè)學生反饋意見和市場調研崗位對人才專業(yè)能力培養(yǎng)要求，盡快對下學期課程開設提出補充修改意見，報學院教學工作指導委員會研究批準，做好教師、教材等各方面工作。（完成日期：6月10日前，責任人：周忠戴伯秋各院(系）院長、主任）

湖南信息科學職業(yè)學院

二一年五月十八日

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