外國語學(xué)院201*年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查總結(jié)

外國語學(xué)院201*年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查總結(jié)

201*年6月10日

按照教務(wù)處安排,我院從5月23日至6月8日進行期中教學(xué)檢查.在為期兩周的教學(xué)總結(jié),整頓和分析的過程中,我院全體教師在學(xué)院黨委和行政的帶領(lǐng)下,齊心協(xié)力,扎實工作,認(rèn)真反思,以查促改取得了實際教學(xué)效果提高的好局面.

領(lǐng)導(dǎo)帶頭,措施得力,教學(xué)檢查計劃周密,活動落在實處.

5月23日,學(xué)院組成以院長屠國元教授為組長,戴維國書記等組成的院教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召集二級單位負(fù)責(zé)人和學(xué)院督學(xué)專家參加的動員會,布置檢查工作和活動的具體程序安排,提出工作的具體要求.隨后院黨委和行政領(lǐng)導(dǎo)按照前期的部署分別下到外語專業(yè)(英,法,日語)和分布在不同校區(qū)的大學(xué)英語課程進行隨堂聽課,開會調(diào)研等工作.各二級單位也按照自己的分工開展一系列的以查促改,以查促建的實際檢查工作.上下齊動,各項工作按照學(xué)院的計劃穩(wěn)步展開,并采取了一系列的措施,使教學(xué)檢查落在實處,產(chǎn)生實際的效果.6月8日學(xué)院按期召集相關(guān)人員匯總教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和提出并實施的整改措施,交流檢查的經(jīng)驗,為我院本次教學(xué)檢查活動進行階段性的總結(jié).

檢查工作層層分解,突出課堂教學(xué)檢查和交流的工作環(huán)節(jié),工作產(chǎn)生實際的效果

外國語學(xué)院的教學(xué)檢查采用任務(wù)分配到教研室,突出課堂教學(xué)效果和過程的檢查,通過層層聽課,相互交流,及時的教學(xué)信息反饋和具體的整改措施的落實等方式提高檢查的效率.教學(xué)座談會,各個系部都組織召開以教研室為單元的教學(xué)座談會,對自己的工作進行總結(jié)和分析.英語系專業(yè)教研室5月30日召集教師座談會,圍繞學(xué)生對課程教學(xué)提出的建議和意見進行自我剖析式的分析,大家的教學(xué)過程,教學(xué)氛圍和環(huán)境進行熱烈的討論和分析,向?qū)W院提出具體的建議和自我完善的整改方案.

相互聽課和集體備課,英語系,法語系和大學(xué)英語各分部都組織驕傲?xí)r間的相互聽課和交流,通過周三定期的教研室活動集體備課的方式進行交流.大學(xué)英語第一分部第二教研室在備課會上通報教學(xué)骨干組聽課的情況,討論公開課和隨堂聽課的心得和體會,對新參加工作的教師進行指導(dǎo),對年級的教學(xué)工作產(chǎn)生有積極的推動作用.

采取積極措施保證教學(xué)質(zhì)量,在本學(xué)期教學(xué)工作檢查前,我們就通過相關(guān)渠道和院領(lǐng)導(dǎo)的工作檢查,注意到有個別教師因自己身體原因,影響教學(xué)過程和效果,我們通過思想工作并組織采取積極的措施調(diào)整人員,確保教學(xué)的實際質(zhì)量.

構(gòu)建積極的教學(xué)質(zhì)量提高和管理模式,在教學(xué)檢查的過程中,我們在通過檢查促進教學(xué)過程的最優(yōu)化和效果的最佳化的同時,注意發(fā)掘一線教學(xué)工作中的好人好事,進行正面的表揚,以提高教學(xué)一線人員的教學(xué)改革積極性,從本學(xué)期開始我們依托期中期末的教學(xué)檢查,通過通報的形式表揚教學(xué)優(yōu)秀人員,形成大家都像關(guān)注科研成果一樣關(guān)注優(yōu)秀教師和他們的事跡的氛圍,促使教學(xué)氛圍的優(yōu)化.教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的問題

我院在本學(xué)期教學(xué)工作中產(chǎn)生有幾個大的突破,產(chǎn)生有驕人令人振奮的業(yè)績.英語專業(yè)201*級專業(yè)英語八級全國統(tǒng)考通過率達(dá)到86%,為全國高校前列.大學(xué)英語201*級四級統(tǒng)考通過率(第三學(xué)期)達(dá)77.47%,為我校最好成績.由非英語專業(yè)學(xué)生組隊第一次參加外研社杯大學(xué)生英語辯論賽,獲得二等獎.

我校學(xué)生參加全國大學(xué)生英語比賽,10名同學(xué)獲特等獎(湖南省賽區(qū)特等獎為28名).同時有兩位學(xué)生參加中央電視臺希望之星英語比賽湖南賽區(qū)特等和一等獎,并赴京參加決賽和電視錄像.

日語專業(yè)學(xué)生參加全國大學(xué)生日語演講比賽獲特等獎.

目前我院的日常教學(xué)狀態(tài)正常,201*年的高考閱卷工作正在開展之中,我們將盡最大努力克服其對教學(xué)工作的影響,保質(zhì)保量地完成教學(xué)計劃.201*年中南大學(xué)大學(xué)生英語演講比賽已結(jié)束,組隊參加省級比賽的準(zhǔn)備工作也在展開之中.校園英語文化氛圍(英語俱樂部和其他的英語課外活動)也在良好的氛圍中不但完善和擴大.教學(xué)工作中存在的問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面.

教學(xué)設(shè)備老化和多媒體教室不足對課程教學(xué)產(chǎn)生有很大的影響.南校區(qū)語音室條件不適合口語和聽力的教學(xué)要求,湘雅校區(qū)多媒體教室不足,使教師和學(xué)生對課堂教學(xué)產(chǎn)生有多的不便.同時鐵道校區(qū)等也存在設(shè)備老化的問題.

教師教學(xué)工作的時間安排有待完善.對于大學(xué)英語教學(xué)模式中口語課教學(xué)的時間分配不均勻,由于設(shè)備的原因有些教師將聽說口語教學(xué)變成單純的放錄像課,影響了實際的教學(xué)效果.英語專業(yè)教學(xué)中同樣存在設(shè)備和教學(xué)資源不足的問題,學(xué)生提出增加語言運用的實踐機會,開設(shè)更多的專業(yè)課程,提高他們的綜合素質(zhì).提高教學(xué)質(zhì)量的措施和建議

我們結(jié)合教學(xué)檢查提出以下保證教學(xué)質(zhì)量的措施.

建立完備的常規(guī)教學(xué)監(jiān)督機制,形成學(xué)校,學(xué)院,系部和教研室等構(gòu)成的多重教學(xué)監(jiān)督機制,建議學(xué)校提供少量相應(yīng)的教學(xué)監(jiān)督工作課時數(shù),組織管理人員現(xiàn)場聽課和評課,確保教學(xué)質(zhì)量的提高.

建設(shè)教學(xué)激勵機制,通過教學(xué)檢查發(fā)現(xiàn)教學(xué)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師,通過表彰,獎勵和政策傾斜的方式鼓勵一線課堂教學(xué)的教師脫穎而出,形成促使大家重視一線課堂教學(xué),樂于為本科生講課的新氣氛.

積極改善教學(xué)環(huán)境,我們希望學(xué)校對現(xiàn)有的課堂教學(xué)條件進行條件允許下的改善和調(diào)整,為本科生教學(xué)提供最大的方便.

機電工程學(xué)院201*～201*學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查總結(jié)

根據(jù)中國礦業(yè)大學(xué)教務(wù)處下發(fā)的教務(wù)通知（201*）第22號《關(guān)于做好201*~201*學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的通知》的有關(guān)要求，本著確保我院本科教育教學(xué)質(zhì)量的精神，機電工程學(xué)院在整個5月份，結(jié)合教學(xué)評估工作對全院任課教師的教學(xué)情況、教學(xué)各個環(huán)節(jié)以及畢業(yè)設(shè)計進行了較為詳細(xì)的檢查，具體作了以下工作：

1.按學(xué)校要求成立了以教學(xué)副院長為組長，黨委副書記為副組長的院期中教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員有各系（中心）主任、各年級輔導(dǎo)員、教學(xué)秘書以及院專家督導(dǎo)組成員；根據(jù)我院實際情況，學(xué)院下發(fā)了《機電工程學(xué)院關(guān)于做好201*~201*學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的通知》，并進行了工作部署。

2.安排布置各專業(yè)系、機械基礎(chǔ)與CAD中心、學(xué)生工作辦公室、教學(xué)管理科、教學(xué)督導(dǎo)組進行各自范圍內(nèi)的期中教學(xué)檢查工作；安排布置了專業(yè)系教師的畢業(yè)設(shè)計平時和期中的自查。

3.召開了畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師和畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計工作會議，院長、書記、教學(xué)副院長和學(xué)生工作副書記參加了會議，重申了畢業(yè)設(shè)計的意義和重要性，對畢業(yè)設(shè)計的進度提出了要求，指出了以往和當(dāng)前畢業(yè)設(shè)計存在的問題和解決措施，對畢業(yè)設(shè)計工作進行了進一步的規(guī)范。

4.召開了輔導(dǎo)員、班主任工作會議，布置安排以聽課、座談、深入班級了解等多種方式進行期中教學(xué)檢查工作，聽取學(xué)生、教師對當(dāng)前教學(xué)情況的意見和建議。

一、課堂教學(xué)和實驗教學(xué)檢查情況

機電工程學(xué)院從開學(xué)起，就一直在對全院的教學(xué)情況進行較為詳細(xì)的督導(dǎo)和檢查，組織了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、院專家督導(dǎo)、各系（中心）主任以及班主任聽任課教師的課。檢查結(jié)果表明，全院教學(xué)秩序狀況良好，任課教師都能按照正常教學(xué)計劃和大綱開展教學(xué)工作，多數(shù)教師都能提前到教室，備課和課堂教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，能夠做到盡職盡責(zé)，沒有發(fā)現(xiàn)教師有遲到、早退、曠教、任意增減學(xué)時等情況。檢查中發(fā)現(xiàn)，青年教師的教學(xué)方式需要加強，我院采取督導(dǎo)專家、領(lǐng)導(dǎo)聽課和指導(dǎo)教師幫助等方式以督促其逐步提高教學(xué)質(zhì)量。按照學(xué)校的規(guī)定，教師做到盡量不調(diào)課，如必須調(diào)課也均辦理了教務(wù)處調(diào)課通知單，本學(xué)期相對以往調(diào)課次數(shù)明顯減少。課程使用了自編教材和外購教材，多數(shù)教材為近幾年出版的教材。但隨著專業(yè)方向的不斷拓寬，新的課程不斷開設(shè)，一些專業(yè)課程的教材內(nèi)容已顯陳舊，不能滿足要求，而且部分教師講課欠生動，在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生勾通較少，應(yīng)多講本學(xué)科、本課程最新的國內(nèi)外前沿動態(tài)，讓學(xué)生感興趣、想學(xué)，有的課注重理論知識，教學(xué)與實踐聯(lián)系不夠。應(yīng)采取措施鼓勵教師編寫新教材或講義。機械基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的答疑和批改作業(yè)能及時進行，所授課班級的學(xué)生作業(yè)基本上能全部批改，但部分專業(yè)課教師布置作業(yè)少或不布置，批改作業(yè)量偏少，個別專業(yè)課沒有安排答疑。學(xué)院要求課程結(jié)束申請印刷考卷時，對試卷的要求一律是“四卷齊全”（A、B卷和評分標(biāo)準(zhǔn)）才允許印刷。結(jié)合教學(xué)評估檢查，發(fā)現(xiàn)一些教師的教學(xué)文件上交不齊全，缺少教學(xué)日歷和教學(xué)小結(jié)等，學(xué)院已經(jīng)要求凡是缺少這些教學(xué)文件的教師在近期內(nèi)全部補齊。

本學(xué)期雙語教學(xué)課程不多，而且有不少同學(xué)英語基礎(chǔ)較差，用雙語教學(xué)，學(xué)起來吃力，學(xué)的不扎實，理解的不透徹，影響到以后相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，雙語課程教學(xué)方法需要進一步探討和改進。

通過本次檢查發(fā)現(xiàn)目前學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣整體上不如以前，高年級學(xué)生的到課率比低年級的低，教師反映學(xué)生的自覺性不高，有的學(xué)生素質(zhì)較低，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正，學(xué)習(xí)目的不明確。上午第一節(jié)課有學(xué)生將早點、牛奶帶入教室，部分班級的個別學(xué)生有在上課睡覺的現(xiàn)象，同時有些同學(xué)上課說話、或做與本課程教學(xué)無關(guān)的事情的情況也時有發(fā)生，此外在上午1、2節(jié)課和下午5、6節(jié)課時，有少數(shù)同學(xué)上課遲到。為此我院在教師大會上多次強調(diào)，教師一定要嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，對違紀(jì)學(xué)生要堅決處理，決不手軟。通過老師課堂隨機點名、與班主任和輔導(dǎo)員溝通、聯(lián)系等方式，多方督促，雙管齊下，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使上課遲到和違紀(jì)現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)。

實驗和上機能正常開展，實驗教師能良好的執(zhí)行實驗教學(xué)規(guī)范，有效地組織和指導(dǎo)實驗教學(xué)活動。實驗室人員能提前作好實驗準(zhǔn)備，并提前到達(dá)實驗室，學(xué)生能認(rèn)真完成實驗內(nèi)容，主要問題是：部分課程實驗較集中，受實驗室條件和設(shè)備條件限制，實驗課已安排到晚上10點鐘，對學(xué)生的精力有影響，因工作量計算問題，專業(yè)課教師基本不參加實驗指導(dǎo)。

正常的教學(xué)環(huán)境及教學(xué)條件保障基本能保證。但有待進一步改善的是：1.要求教師安排答疑，但答疑教室缺乏；教一南樓地面損壞嚴(yán)重，上下課擁擠現(xiàn)象嚴(yán)重，存在安全隱患。2.教師在文昌校區(qū)上1、2節(jié)課后在趕往南湖校區(qū)或在南湖校區(qū)下課后回到文昌校區(qū)，由于班車的原因，來不及取、送教學(xué)模型和多媒體教室的鑰匙，能否將多媒體教室提前由物業(yè)人員開門并在課后由物業(yè)人員關(guān)門，希望學(xué)校能夠早日解決。

二、畢業(yè)設(shè)計檢查情況

畢業(yè)實習(xí)采用集中與分散相結(jié)合的原則進行，完成較好。如對設(shè)計內(nèi)容為電廠、空調(diào)與制冷方面的學(xué)生統(tǒng)一組織，集中實習(xí)；同時由于每人設(shè)計題目、設(shè)計內(nèi)容不同，指導(dǎo)教師根據(jù)畢業(yè)設(shè)計進度，安排學(xué)生到不同的廠家實習(xí)。所有專業(yè)均基本按期完成了畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容和實習(xí)報告。

畢業(yè)設(shè)計的總體進度正常，多數(shù)指導(dǎo)教師能按照有關(guān)要求認(rèn)真指導(dǎo)，精力基本到位，能保證按期完成畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)任務(wù)。指導(dǎo)教師與學(xué)生實行了畢業(yè)設(shè)計雙向選擇，由指導(dǎo)教師擬出畢業(yè)設(shè)計題目、主要設(shè)計內(nèi)容，供同學(xué)們選擇，最后教師指導(dǎo)小組匯總，少量調(diào)整后確定指導(dǎo)教師與指導(dǎo)學(xué)生。畢業(yè)設(shè)計做到了一人一題，設(shè)計題目的難易程度基本合理；畢業(yè)設(shè)計題目類型有工業(yè)設(shè)計、工程研究、軟件開發(fā)、實物制作（物化成果）等。題目來源有科研課題、生產(chǎn)實際、實驗室建設(shè)和自擬題目等，多數(shù)教師的畢業(yè)設(shè)計選題新穎，能瞄準(zhǔn)科技前沿和經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場。教師畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)基本上到位，學(xué)院要求指導(dǎo)教師每星期至少固定指導(dǎo)學(xué)生兩次，學(xué)生有問題，隨時與指導(dǎo)教師聯(lián)系，并填寫指導(dǎo)記錄。學(xué)院要求本次畢業(yè)設(shè)計主要采用計算機繪圖，為檢驗學(xué)生的制圖能力，也要求每位學(xué)生有少量的手工繪圖。通過召開全院畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師和畢業(yè)生工作會議，教師和學(xué)生提高了對畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量要求的認(rèn)識，并在各設(shè)計環(huán)節(jié)中得到體現(xiàn)，如要求畢業(yè)設(shè)計必須按規(guī)范進行，設(shè)計質(zhì)量要求更高，成績評定要求更嚴(yán)。畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)過程中，教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，要求學(xué)生根據(jù)設(shè)計內(nèi)容，獨立查閱資料，獨立提出解決問題、完成設(shè)計內(nèi)容的思路、方法，然后與指導(dǎo)教師討論，確定設(shè)計思路、方法及內(nèi)容等。要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，提高同學(xué)們的設(shè)計興趣，并鼓勵創(chuàng)新設(shè)計。目前畢業(yè)設(shè)計存在的主要問題有：

1．各專業(yè)、各方向設(shè)計進度不一致，有50%的學(xué)生進度正常；另有許多學(xué)生依賴性強，缺乏主動性和獨立工作能力；不少學(xué)生相互觀望，抓的不緊，重視程度不夠，通過本次期中畢業(yè)設(shè)計檢查，已有好轉(zhuǎn)。個別學(xué)生態(tài)度不認(rèn)真，精力投入不夠，至今未能認(rèn)真進行畢業(yè)設(shè)計，指導(dǎo)教師很難找到其本人，致使設(shè)計進度滯后，是否能按期完成，其有待后期的努力。

2．畢業(yè)設(shè)計雖有固定教室，但學(xué)生因找工作、研究生復(fù)試、課程補考、用計算機編程計算、計算機繪圖等因素，學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計教室進行畢業(yè)設(shè)計的較少，教師很難對學(xué)生平時畢業(yè)設(shè)計投入時間進行檢查。致使設(shè)計進度快慢不一，快的同學(xué)已基本完成；慢的學(xué)生進度剛剛過半，特別是上屆留級同學(xué)進度較慢，有的剛剛開始，且不主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系，需要重點管理和指導(dǎo)。

3．對一些新的設(shè)計題目，設(shè)計資料不夠充分，有一定設(shè)計難度。學(xué)校新版《機械設(shè)計手冊》等設(shè)計資料較少，致使學(xué)生幾乎沒有手冊可以借閱，希望學(xué)校圖書館多進一些設(shè)計手冊，解決畢業(yè)設(shè)計資料匱乏問題。4．部分學(xué)生的主動性和獨立分析問題解決問題的能力較差，特別是在工程計算和結(jié)構(gòu)設(shè)計上表現(xiàn)較差、遇到的問題較多，依賴性強，致使進度緩慢，要求指導(dǎo)教師進一步加強指導(dǎo)。

5.本次物化性畢業(yè)設(shè)計題目，起步較晚，實物制作要花費時間和經(jīng)費，畢業(yè)設(shè)計總體進度比較緊張，需要指導(dǎo)教師和學(xué)生加快進度。

三、學(xué)風(fēng)檢查情況

1．02級學(xué)生進入專業(yè)課程學(xué)習(xí)，在課程安排上，前半學(xué)期課程較多，后半學(xué)期基本上為考試。多數(shù)同學(xué)考研的準(zhǔn)備工作已經(jīng)開始，對專業(yè)課的學(xué)習(xí)投入的精力有所減少。隨著專業(yè)課的學(xué)習(xí)不斷深入和與老師的學(xué)習(xí)，大家認(rèn)為缺乏和專業(yè)老師、系部的聯(lián)系和溝通。上課出勤率存在一定問題，一些同學(xué)對文科課程的重視度不夠（比如：管理學(xué)、讀書課等），有遲到及缺課現(xiàn)象。個別經(jīng)常上網(wǎng)打游戲、逃課或課堂不學(xué)習(xí)的典型同學(xué)（尤其是復(fù)讀生和休學(xué)生），經(jīng)反復(fù)教育、督促后有部分已經(jīng)悔過學(xué)習(xí)，但一些學(xué)生仍是老樣子，時好時壞。學(xué)生普遍反映教師課程的容量較大，內(nèi)容也較充實，而且專業(yè)性很強，適合學(xué)生拓展專業(yè)視野，對自己學(xué)院的專業(yè)課老師評價也較高。

2．03級學(xué)生的學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變較大，在大一階段，剛剛結(jié)束高中那緊張的學(xué)習(xí)生活，寬松的環(huán)境，使得很多的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，迷戀在游戲之中，盡管學(xué)院作了很多工作，輔導(dǎo)員、班主任親自跑到學(xué)生宿舍，做他們的思想工作，但效果不大，主要是由于學(xué)生自身的心理作用，未能調(diào)整好心態(tài)，不能在沒人壓制的環(huán)境中安心的學(xué)習(xí)，但大二這一年情況就好多了，通過一年的適應(yīng)，他們調(diào)整了自己，網(wǎng)吧、游戲，自己主動的就不去接觸了，有時也玩，但也是有時而已，學(xué)風(fēng)狀況呈現(xiàn)出非常好的一面。

學(xué)生們對教師教學(xué)也作了一些評價。認(rèn)為作為大學(xué)里的教師，讓他們常常有這樣的感慨：畢竟是大學(xué)教師，學(xué)識就是不一樣，淵博。在課堂上，教師們有時在學(xué)生聽課聽的比較累時，也講講歷史風(fēng)情，國家大事，市場動態(tài)，無形之中讓學(xué)生們感受到教師的為人風(fēng)范。有些老師在講一些理論課的時候，有時顯得有些單調(diào)，使得同學(xué)們不愛聽、厭聽，但教師們總能想出各種辦法，讓學(xué)生們接受課堂知識，掌握功課重點。

學(xué)風(fēng)出現(xiàn)的主要是：在一些似重非重的課堂中，常常發(fā)現(xiàn)到課數(shù)目明顯不足，在一些重點科目上，如電工技術(shù)、材料力學(xué)、英語等，常有學(xué)生人到心不到，上課以看報紙小說、打瞌睡的形式消磨時間。但這些僅僅是少數(shù)人的狀況，大部分學(xué)生都能按時上課，認(rèn)真聽講，及時完成課后作業(yè)，有些好問的學(xué)生還經(jīng)常主動與教師溝通，努力鉆研。

3．04級新生學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，由于是在新校區(qū)學(xué)習(xí)，未受到老生不良學(xué)風(fēng)的影響。加之學(xué)校和學(xué)院以迎接教育部評估為契機，加強了新生管理，采取了各種措施，促進了學(xué)風(fēng)建設(shè)。如201*-201*學(xué)年第一學(xué)期考試成績統(tǒng)計結(jié)果表明，我院04級成績良好，432人中有42人次不及格，不及格率為9.72%，比同期01級36.10%、02級13.61%、03級19.72%相比有所降低，高數(shù)平均分和03級相比高出11.55分。

為了進一步加強新生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，便于同學(xué)們更好地自我管理，自我監(jiān)督，自我約束和自我發(fā)展。學(xué)院新生成立“自律會”，采用“量化管理”模式，對同學(xué)們的早操，學(xué)習(xí)等進行督促。定期不定期對上課、早操、自習(xí)、宿舍等進行檢查，使我院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作落實到實處，在同學(xué)們中反響較好，收到了預(yù)期效果，晚自習(xí)出席率達(dá)到97.3%以上。進一步加強班團建設(shè)，開展豐富多彩的文化活動，營造良好的文化氛圍，增強班級凝聚力。成立學(xué)習(xí)互助小組，加強同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流，盡快找到適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)助與競爭意識。針對個別團體（個別班級，個別宿舍，心理問題學(xué)生，成績不理想學(xué)生，三困學(xué)生等）開展相關(guān)的團體輔導(dǎo)，幫助他們分析原因，找到差距，解決困難，制定學(xué)習(xí)生活計劃，協(xié)助他們盡快調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)大學(xué)生活，以爭取取得教好的成績。從上學(xué)期，對個別班級實行的生涯設(shè)計團體輔導(dǎo)來看，效果較好。

存在的主要問題是：對數(shù)學(xué)和英語偏科學(xué)生來說，學(xué)習(xí)相對壓力較大，也是造成不及格的主要原因；對于江蘇部分考生高中沒學(xué)化學(xué)和物理，在大學(xué)中要求學(xué)習(xí)難度相對較大。對于較難的專業(yè)基礎(chǔ)課，學(xué)生適應(yīng)較慢。宿舍文化建設(shè)、班級班風(fēng)建設(shè)有待進一步加強，還需努力做好“三困生”工作。

4、01級畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計正在緊張的進行中。在畢業(yè)設(shè)計的初期，各位老師的確耗費了不少精力，畢業(yè)生所做的題目大都是機械行業(yè)經(jīng)典的設(shè)計，或是技術(shù)含量比較高的儀器、設(shè)備設(shè)計，或是包含先進設(shè)計思想的產(chǎn)品設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計緊密聯(lián)系實際，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力、動手能力和綜合設(shè)計能力，為畢業(yè)生盡快適應(yīng)工作起到了很好的準(zhǔn)備作用。目前，畢業(yè)設(shè)計已接近尾聲，總的來說是好的，很多同學(xué)從學(xué)期開始就投入到畢業(yè)設(shè)計的工作中去，每天保證固定的畢業(yè)設(shè)計時間，和畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師保持聯(lián)系，出現(xiàn)問題及時向老師請教。目前部分同學(xué)已將畢業(yè)設(shè)計說明書做好，很多學(xué)生都已經(jīng)進入畫圖的階段，估計可以在五月底將圖紙畫出。

在畢業(yè)設(shè)計的過程中仍然出現(xiàn)了不少問題。第一，在針對畢業(yè)設(shè)計開展的畢業(yè)實習(xí)階段，由于老師的工作較忙，加上畢業(yè)生的不積極，導(dǎo)致畢業(yè)實習(xí)斷斷續(xù)續(xù)，大多的學(xué)生都在走過場。這也使得部分學(xué)生對自己所設(shè)計的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不清，原理不明，進而使得部分學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計的題目入手很慢。第二，在畢業(yè)設(shè)計的過程中，部分學(xué)生由于工作、考試等原因，沒有把精力百分之百得投入到畢業(yè)設(shè)計中來。第三，一部分學(xué)生態(tài)度不端正，自制力較差。有些人認(rèn)為工作已經(jīng)簽了，就對所有事情漠不關(guān)心，整日無所事事或沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界中。在畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師、班主任和輔導(dǎo)員的再三催促下，仍有少數(shù)同學(xué)不思進取，目前他們的畢業(yè)設(shè)計進展緩慢。針對畢業(yè)設(shè)計中出現(xiàn)的問題，學(xué)院正采取措施，加強學(xué)生管理，充分做好學(xué)生思想工作，發(fā)揮班主任、全體教師等各方面的責(zé)任心，關(guān)心和支持畢業(yè)生，使之提高信心，做好畢業(yè)設(shè)計工作。

機電工程學(xué)院201*年5月31日

擴展閱讀：大學(xué)期中教學(xué)檢查總結(jié)

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期

經(jīng)濟管理系期中教學(xué)檢查工作總結(jié)

根據(jù)學(xué)院下發(fā)的“關(guān)于開展我院201*年度教學(xué)評估整改終期檢查及201*-201*學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知”文件精神，我系以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，認(rèn)真總結(jié)了一年的評估整改工作，并對我系各項教學(xué)工作進行了自查。在為期兩周的教學(xué)總結(jié)、自查及整頓過程中，全系教師齊心協(xié)力，積極總結(jié)，認(rèn)真反思，以查促改，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中存在的問題，使我系教學(xué)質(zhì)量得到了進一步的提高�，F(xiàn)將期中教學(xué)檢查工作總結(jié)如下：

一、期中教學(xué)檢查的組織情況

我系領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次期中教學(xué)檢查，認(rèn)真組織，嚴(yán)格實施。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，結(jié)合本學(xué)期教學(xué)工作安排，我系成立了以xxx、xxx為組長，各教研室主任為成員的檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開專門會議，認(rèn)真研究需要檢查的各項工作，將有關(guān)任務(wù)進行了科學(xué)分工，合理分配，制定了“經(jīng)濟管理系期中教學(xué)檢查方案”，明確了檢查工作時間、內(nèi)容及要求，采取了系領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線親自查、教研室內(nèi)部教師互相查等形式，對我系4個本科專業(yè)、6個�？茖�業(yè)的師資隊伍、教學(xué)建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量管理、實踐教學(xué)、教學(xué)運行等方面的前半學(xué)期工作進行了認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)與檢查，并對經(jīng)濟管理實訓(xùn)中心的各項工作進行了摸底自查。此次檢查對我系進一步規(guī)范教學(xué)管理、改進教風(fēng)，形成良好學(xué)風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的推動作用。

二、期中教學(xué)檢查自查情況（一）師資隊伍

本學(xué)期，我系共有教師71人，其中專任教師59人，平均年齡40歲，其中具有碩士學(xué)位以上的教師為44人，占專任教師總數(shù)的74.6%；全系師生比為29:1。本學(xué)期，58名專任教師有教學(xué)任務(wù)，另1名專任教師休產(chǎn)假，39人超額完成教學(xué)任務(wù)；從職稱結(jié)構(gòu)分析，教授12人，占專任教師總數(shù)的20.3%，副教授24人，占專任教師總數(shù)的,40.7%，講師20人，占專任教師總數(shù)的33.9%。另外，我系有22名教師具有雙師資格，占專任教師的37.29%。從以上數(shù)據(jù)分析來看，我系教師職稱和學(xué)歷結(jié)構(gòu)分布合理。為了不斷提高教師整體素質(zhì)，我系采取了加大高層次人才的外引內(nèi)配力度、加強青年教師實踐能力培養(yǎng)、夯實年輕教師教學(xué)基本功等一系列措施加大了對師資力量的培養(yǎng)力度，取得了

較好效果。

1.加大高層次人才的外引內(nèi)培力度

依據(jù)我系制定的“十二五”師資建設(shè)規(guī)劃，我系在201*年擬引進5名博士以提升我系教師層次，目前有2名博士已通過學(xué)院組織的試講，引進的后續(xù)工作正在順利進行。在外引的同時，我系加大了內(nèi)培的力度，首次同時批準(zhǔn)4名教師參加201*年的博士研究生考試；加大選派中青年教師在國內(nèi)外進修、培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流的力度，自201*年初至今，我系派出17位老師參加了各類學(xué)術(shù)研討會，派出12位教師參加了各類培訓(xùn)，其中xxx老師到美國參加了外語培訓(xùn)，佟繼英老師到上海財經(jīng)大學(xué)參加經(jīng)濟學(xué)課程最權(quán)威的暑期培訓(xùn)等。教師參加培訓(xùn)或會議后，及時撰寫了心得體會，從參會及培訓(xùn)體會上來看，教師均開闊了視野，對各自的專業(yè)領(lǐng)域有了深層次的認(rèn)識，完成了外出學(xué)習(xí)及培訓(xùn)的要求目標(biāo)，提高了教師的教學(xué)和科研能力。

2.加強青年教師實踐能力培養(yǎng)

我系為教師深入企業(yè)參加實踐鍛煉制定計劃并加強考核，提高培養(yǎng)效果。201*年我系共有12名教師到唐山市各行各業(yè)參與了企業(yè)的實際工作。12名教師均制定了切實可行的實踐能力培養(yǎng)計劃，系領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)計劃對教師實踐活動進行了監(jiān)督考查。如，xxx老師繼續(xù)在唐山大眾會計師事務(wù)所參與內(nèi)資企業(yè)工商年檢審計、外資企業(yè)聯(lián)合年檢、房地產(chǎn)企業(yè)審計，提高了自身的實踐能力水平，也為課程的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。xxx老師在唐山車輛機車廠實習(xí)，參與了內(nèi)部審計部門對企業(yè)內(nèi)部控制的評價工作，進一步熟悉了《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》和相關(guān)指引，為《審計學(xué)》課程的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。截止目前，我系參加實踐的12名教師全部完成了既定實習(xí)計劃，使教師在市場意識、科研意識、實踐能力等方面得到增強，視野不斷開闊，教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)實際需求不斷貼近，進一步滿足了應(yīng)用型人才的培養(yǎng)對教師實踐能力的要求。

3.進一步夯實青年教師教學(xué)基本功

為了不斷提高青年教師的教學(xué)水平，我系舉辦了第五屆青年教師教學(xué)基本功大賽及首屆青年教師板書基本功大賽選拔賽。為了進一步夯實青年教師業(yè)務(wù)基本功，促進青年教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，提高青年教師業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我系于四月底舉辦了青年教師基本功大賽。通過比賽使參賽年輕教師教學(xué)基本功得到了進一步的提高，效果，業(yè)務(wù)素質(zhì)提升快，部分青年教師在大賽中表現(xiàn)出很高的可開發(fā)潛力。為了配合學(xué)院青年教師板書基本功大賽，我系于七月初先在系內(nèi)舉行了選拔賽。通過本次選拔賽，加強了教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練，提高了教學(xué)板書的科學(xué)性、知識性、教育性、藝術(shù)性

及實用性，增強了教學(xué)效果。

（二）教學(xué)建設(shè)情況1.教學(xué)改革

（1）專業(yè)綜合改革試點項目建設(shè)情況。我系會計學(xué)專業(yè)被河北省教育廳批準(zhǔn)為河北省“專業(yè)綜合改革試點”項目后，為進一步落實項目任務(wù)書的建設(shè)內(nèi)容，深化專業(yè)改革，強化內(nèi)涵建設(shè)，實現(xiàn)建設(shè)期間我校會計學(xué)專業(yè)的“轉(zhuǎn)型升位”，在系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，多次召開會議討論制定了“專業(yè)綜合改革試點”項目總建設(shè)方案，該方案得到了西南交大專家組的一致肯定；總建設(shè)方案確定了6個子項目方案，確定了項目負(fù)責(zé)人。目前，各子項目負(fù)責(zé)人正在積極外出考察，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以不斷完善各子項目建設(shè)方案內(nèi)容。

（2）課程改革情況

第一，核心課建設(shè)情況。我系以會計學(xué)“專業(yè)綜合改革試點”為依托，充分發(fā)揮教學(xué)團隊在課程建設(shè)中的作用，通過會計從業(yè)人員職業(yè)能力調(diào)研，初步確定稅務(wù)會計、成本會計等8-10課程為本專業(yè)的核心課程，并形成核心課程建設(shè)方案，力爭在核心課程的基礎(chǔ)上建設(shè)一批精品課程。

第二，精品課程建設(shè)情況。我系《財務(wù)管理學(xué)》和《市場營銷》被評為第四批院級精品課，使我系精品課程門數(shù)增加至6門。日前，《管理學(xué)》順利通過學(xué)院專家組的結(jié)項驗收，《組織行為學(xué)》和《基礎(chǔ)會計學(xué)》也順利通過學(xué)院中期檢查。

第三，其他課程教學(xué)改革情況。為了激發(fā)教師的教學(xué)改革積極性，我系采取重點課程資金支持、發(fā)揮精品課輻射示范作用、組織教學(xué)研討、支持教師外出學(xué)習(xí)等方式給教師教學(xué)改革創(chuàng)造有利條件。通過上述有效措施，我系重點課程建設(shè)又進一步明確了課程建設(shè)目標(biāo)，制定了建設(shè)措施，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及考核方法的改革上有了新的想法并付諸于實施，如《會計學(xué)》針對不同專業(yè)特點，對教學(xué)內(nèi)容進行了調(diào)整，如對營銷專業(yè)增加了票據(jù)填寫、賒銷應(yīng)收賬款、納稅等內(nèi)容；采用“CSP”的教學(xué)方法，利用上市公司會計信息進行案例分析，同時增加會計流程模擬教學(xué)，將“教、學(xué)、做”進一步融為一體，強化學(xué)生能力的培養(yǎng)。隨著教師教學(xué)改革積極性的提高，我系教師不斷深化考核方法的改革，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的考核。如《促銷基礎(chǔ)》和《策劃文案》兩門課程將實現(xiàn)聯(lián)合考核，由學(xué)生組成團隊撰寫促銷策劃方案后，兩位授課教師按照各自課程的側(cè)重點對方案賦分，隨后學(xué)生進入答辯環(huán)節(jié)，兩位授課教師按照學(xué)生對各門課程回答問題的準(zhǔn)確性賦分，最后形成學(xué)生大作業(yè)的分?jǐn)?shù)。

（3）教學(xué)研究情況

在系領(lǐng)導(dǎo)的重視和有效組織下，我系有7人申報了院級教研課題，為我系申報最多的一次，其中xx老師的“地方本科院校產(chǎn)學(xué)研合作模式與機制實證研究以xx學(xué)院為例”等3項課題被批準(zhǔn)立項。有三項教研課題順利通過結(jié)項驗收。高秀蘭等老師的““兩層雙線”的會計學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)體系研究”被評為院教學(xué)成果二等獎，王金明等老師的“合作學(xué)習(xí)在組織行為學(xué)課程中應(yīng)用研究”被評為院教學(xué)成果三等獎。

2.培養(yǎng)方案執(zhí)行情況

我系08級各專業(yè)培養(yǎng)方案執(zhí)行情況總體良好，部分課程在合理范圍內(nèi)學(xué)時略有增減，各專業(yè)方向均能按照計劃開設(shè)，在執(zhí)行過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方，如建議各專業(yè)減少考試課門數(shù)，為保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果建議減少大四課程的門數(shù)及學(xué)時等。

3.教材選用及評價情況

上學(xué)期，我系從學(xué)生、教師兩個方面開展了對教材選用及評價工作。我系學(xué)生、教師對選用的教材評價結(jié)果較好，教師認(rèn)為5本教材邏輯性較差、內(nèi)容不完整，提出了重新選用的意見。

本學(xué)期，我系共選用教材99本，其中十一五、十二五規(guī)劃教材本科35本，�？�14本；面向21世紀(jì)教材本科24本，�？�10本；選用英本原版教材2本，獲獎教材1本，優(yōu)質(zhì)教材92本，選用的非近三年教材8本。通過本學(xué)期對教師教材使用情況調(diào)查看，大部分教師認(rèn)為教材適應(yīng)于現(xiàn)在承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，只有少數(shù)教師由于教材知識體系不完整、缺少案例等考慮更換教材。

4.選修課情況

本學(xué)期我系共開設(shè)11門選修課程，其中《統(tǒng)計軟件應(yīng)用》為新開課程，各門選修課程教學(xué)資料完整，教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教案齊備。由于我系開設(shè)選修課的教師多為講師，為了保證教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我系要求各教研室主任要在聽課計劃中必須要有選修課安排，截至期中為止，通過聽課反映選修課教學(xué)效果良好。

（三）教學(xué)質(zhì)量管理

1.做好各項教學(xué)檢查工作。我系按照教務(wù)處及高教研究所工作要求，認(rèn)真組織各項教學(xué)檢查，保證各項活動記錄完整，材料齊備。本次期中教學(xué)檢查，我系除重點布置學(xué)院檢查指標(biāo)中的自查工作外，對教師教學(xué)資料、教學(xué)進度、教學(xué)效果等項目進行了自查，通過自查，教師發(fā)現(xiàn)了在教學(xué)中存在的問題，并提出了下一步的改進措施。

2.強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理體系。第一，繼續(xù)執(zhí)行聽課制度，按照學(xué)院的要求，我系制定了老師聽課計劃，要求每位教師至少保證聽六次課；每位教師被六人次聽。通過聽課，系領(lǐng)導(dǎo)及時了解教育教學(xué)狀況，也方便了老師之間取長補短，共同進步。第二，本學(xué)期我系各個教研室自己安排計劃，召開不同層次不同專業(yè)的新老生座談會，聽取學(xué)生意見，圍繞著學(xué)生關(guān)注的各類問題，給予及時反饋。課任教師對學(xué)生們提出的建議和意見認(rèn)真進行了總結(jié)，對自己的教學(xué)工作形成反饋并加以修正改進。對我系提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果起到了明顯的促進作用，也成為我系教學(xué)工作與學(xué)生工作緊密結(jié)合的常態(tài)工作。第三，通過檢查等措施提高各項教學(xué)材料規(guī)范性。第8-10周，系督導(dǎo)組成員集中檢查了上學(xué)期實訓(xùn)環(huán)節(jié)材料，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行了修改。同時我系邀請劉芳老師就如何規(guī)范填寫教學(xué)資料，規(guī)范教學(xué)行為進行了講座，通過種種措施，我系教學(xué)資料規(guī)范總體水平得到提高。

（三）實踐教學(xué)

上學(xué)期，我系共有28門實習(xí)實訓(xùn)課程，各類實踐環(huán)節(jié)資料齊備，均達(dá)到了實習(xí)實訓(xùn)的目的。我系55名教師承擔(dān)了337名本科畢業(yè)生、258名�？飘厴I(yè)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作。為了確保201*屆畢業(yè)論文工作順利完成，我系通過溝通協(xié)調(diào)、嚴(yán)密組織、嚴(yán)格監(jiān)督和檢查等措施對各專業(yè)畢業(yè)論文工作進行了有針對性的管理，進一步提高了畢業(yè)論文指導(dǎo)工作規(guī)范性和質(zhì)量水平。

本學(xué)期為了做好201*屆畢業(yè)論文選題工作，我系各專業(yè)教研室按照系統(tǒng)一部署，科學(xué)制定選題計劃安排，目前，各教研室均完成教師及學(xué)生擬題工作，正在進行畢業(yè)論文題目論證工作。

（四）教學(xué)運行管理

1.考試工作。上學(xué)期，我系共承擔(dān)60門考試任務(wù)，各門課程均按照《xx學(xué)院考試管理規(guī)定》進行了命題、監(jiān)考、批閱，教師成績上交及時，考試資料保管規(guī)范。

2.新開課、開新課情況。本學(xué)期，我系共有11門新開課、開新課，為了保證各門課程的教學(xué)質(zhì)量，我系依據(jù)《新開課、開新課管理規(guī)定》對各門課程進行了認(rèn)定，并以教研室為單位組織了教師試講，督導(dǎo)組對任課教師進行了聽課，并與有新開課、開新課班級的學(xué)生進行了座談，從聽課及座談反映情況看，教學(xué)效果良好。

3.學(xué)科競賽情況。201*年4月會計學(xué)專業(yè)、財務(wù)管理專業(yè)、工商管理專業(yè)、會計專業(yè)在校生共計533人參加了中華會計網(wǎng)校精心策劃的第四屆全國性大型校際競賽活動。

我系共13隊參加初賽，其中劉穎純、豆亞靜、戴理嘉三個團隊分別獲得了本次大賽初賽的一、二、三等獎。我系獲得本次大賽的“最佳組織獎”，xx老師被評為本次大賽華北地區(qū)的“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。xx老師帶領(lǐng)財務(wù)管理、會計學(xué)專業(yè)的10名學(xué)生參加第八屆“用友杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計暨沙盤模擬經(jīng)營大賽河北總決賽，獲得了團體二等獎的成績。目前，我系財會軟件大賽和市場營銷策劃大賽正在積極籌備當(dāng)中。

三、存在問題

1.師資力量不足。本學(xué)期我系有4名教師由于生病、待產(chǎn)、產(chǎn)假等原因不能上課，導(dǎo)致我系師資力量相對不足，對個別專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的影響較大。

2.選修課師資力量結(jié)構(gòu)有待提高。目前開設(shè)選修課的教師以講師為主，雖然學(xué)生對選修課的課堂質(zhì)量沒有問題，但是對選修課的授課體系的進一步提高和優(yōu)化有一定的阻礙作用。今后，應(yīng)加大力度，想辦法提高高級職稱教師選修課的授課比重。

2.教學(xué)改革有待加強。教師教學(xué)改革積極性雖得到提高，但各門課程仍需加大改革力度。

3.實踐教學(xué)研究不夠。實踐教學(xué)的過程監(jiān)控、考核方法改革等方面做的不多，研究不夠深入，使實踐教學(xué)質(zhì)量無法得到有效的保證。

四、今后工作設(shè)想

1.進一步鼓勵青年教師進修深造，積極引進優(yōu)秀人才，在未來2-3年內(nèi)爭取增強各本科專業(yè)師資力量。

2.制定相關(guān)政策鼓勵高職稱教師為選修課學(xué)生授課。

3.繼續(xù)加強對教學(xué)改革的研究和實踐，不斷提高學(xué)生對知識的應(yīng)用能力的培養(yǎng)。4.完善專業(yè)綜合改革試點各級項目建設(shè)方案，全面推動專業(yè)建設(shè)水平的提高。5.進一步落實校企合作對接方案，使各項合作內(nèi)容落實到實處。

經(jīng)濟管理系201*.11.15

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