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高一下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-26 20:26:22 | 移動(dòng)端:高一下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

高一下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

高一下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)年度,我擔(dān)任了高一化學(xué)(1至4班共4個(gè)教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué)。現(xiàn)在就高一下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作,我想做一個(gè)小結(jié):

對(duì)于本學(xué)期的教學(xué),我覺得有著一定程度的特殊性。我是第一次帶這部分知識(shí),一下子給了我四個(gè)班,無論是課時(shí)上還是知識(shí)上,都讓我覺得很有壓力。說實(shí)話心里很沒有底,而且周老師也不在學(xué)校,遇到問題時(shí)剛開始顯得有些無助和迷茫。但是在經(jīng)歷了一段時(shí)間的磨合后,我逐漸適應(yīng)了這種快節(jié)奏的教學(xué)工作。我覺得勤奮是克服一切困難的前提條件。俗話說:勤能補(bǔ)拙。正是持著這樣的信念,我一步一步的往前走著,并且堅(jiān)持到了最后。我始終認(rèn)為,用心工作,就能做到優(yōu)秀。

一、有計(jì)劃的安排高一第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃:

新學(xué)期開課的第一周我就為高一下學(xué)期的化學(xué)教學(xué)制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。我認(rèn)為一個(gè)完整,完善的工作計(jì)劃,能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,所以一定要十分重視,并要努力做到保質(zhì)、保量完成。在以后的教學(xué)過程中,堅(jiān)持每隔一段時(shí)間就回過頭來審視自己的教學(xué)情況,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)思考,及時(shí)解決。

二、定時(shí)進(jìn)行備課,解決疑難問題:

我認(rèn)為備課是非常重要的一項(xiàng)工作,課備得好,才有可能講的好,讓學(xué)生能更好地理解知識(shí)點(diǎn),靈活的運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。在每上一節(jié)新課之前,我都會(huì)遵循這樣一個(gè)大致的程序:先把課本認(rèn)真的看一遍,把課本上的重難點(diǎn)劃出來,仔細(xì)分析。然后結(jié)合著《世紀(jì)金榜》上的“基礎(chǔ)自主梳理”,把“基礎(chǔ)自主梳理”上的填空題都做一遍。接著看《世紀(jì)金榜》上的“名師點(diǎn)撥”,我覺得這本資料最出彩的地方就是每一節(jié)前面的“名師點(diǎn)撥”,因?yàn)樗堰@一節(jié)中最精華,最重點(diǎn)的知識(shí)全部都羅列了出來,并做了詳細(xì)的解釋,對(duì)于把握本節(jié)的重難點(diǎn)很有幫助,并且有很多知識(shí)是書本上并沒有提到,但是學(xué)生又必須要掌握才能夠做對(duì)題目的。所以深刻理解這部分知識(shí)很有必要。同時(shí)這也是我要求同學(xué)們必須要好好看的地方。第四步是做世紀(jì)金榜上的習(xí)題,弄懂每一道題目的考察意向,我深深的明白這樣一點(diǎn):自己會(huì)做題目沒有用,必須要會(huì)講題目,讓學(xué)生能理解和聽懂才是一個(gè)老師在教學(xué)上的成功。因此當(dāng)我遇到問題時(shí),我就會(huì)查閱大量資料,或者打電話問同學(xué),問老周老師。堅(jiān)持做到不糊弄教學(xué),把每個(gè)問題都吃透弄懂。第五步,我會(huì)結(jié)合著周老師的教學(xué)用書和我收集到的優(yōu)秀教案來編寫自己的教案。我覺得一節(jié)課,如果想講的精彩,就必須要有自己的東西,自己的思想在里面,如果想偷懶,永遠(yuǎn)都是“拿來主義”,直接生搬硬套別人的教案,那么自己永遠(yuǎn)都不會(huì)提高。因此,每一節(jié)課的教案我都會(huì)用心去寫,把他們整理成文,以便能在課堂上應(yīng)用自如。

三、注重課堂教學(xué),積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性課堂教學(xué)是老師的實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)地,也是師生之間的互動(dòng)平臺(tái)。在課堂上,是老師最容易捕捉到學(xué)生心理變化的場(chǎng)所。對(duì)于化學(xué)這門課來說,由于它屬于理科范疇,而淮海中學(xué)的學(xué)生有很多是理科成績(jī)都非常不理想的,他們本身對(duì)于理科知識(shí)的學(xué)習(xí)帶有一定的抵觸情緒和消極態(tài)度,認(rèn)為理科太難,所以上課的積極性大打折扣。

鑒于上述原因,我在教學(xué)設(shè)計(jì)上會(huì)把握住這樣一點(diǎn):多聯(lián)系實(shí)際,講一些學(xué)生比較熟悉的現(xiàn)象,進(jìn)而從這些現(xiàn)象中找出規(guī)律進(jìn)行教學(xué)。比如在教糖類這一節(jié)時(shí),為了讓同學(xué)們對(duì)糖類有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),我舉出這樣一個(gè)例子:有一則廣告說他們廠生產(chǎn)的八寶粥不含糖,但是比含糖的更甜,最適合糖尿病人食用。然后我讓學(xué)生分析這則廣告是否科學(xué)。學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的糖類的知識(shí),很快發(fā)現(xiàn)這則廣告的錯(cuò)誤之處,原來八寶粥當(dāng)中含有很多淀粉類谷物,淀粉屬于糖類中的多糖,所以即使不吃糖,但是吃這樣的八寶粥仍然會(huì)使血糖升高。從這樣的一個(gè)生活小例子當(dāng)中學(xué)生們很快就掌握了糖類的分類情況,也走出了一些常見的誤區(qū)。

四、注重課后作業(yè)和復(fù)習(xí)

課后作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)是否掌握的很重要的方法,從課后作業(yè)上可以反映出很多的問題,所以,每次的作業(yè)我都會(huì)精心的及時(shí)的批改,而且會(huì)做好作業(yè)批改記錄,在第二堂課上及時(shí)的給學(xué)生做說明,讓學(xué)生重新做一遍,以達(dá)到掌握知識(shí)的目的、我也經(jīng)常給學(xué)生說課后一定要及時(shí)的復(fù)習(xí),每天都要花一定的時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí),每門課只要花30分鐘每天就可以了,只要天天堅(jiān)持下來,復(fù)習(xí)的效果絕對(duì)是很好的。

通過上述措施,我完成了這學(xué)期的教學(xué)工作。對(duì)于這學(xué)期的教學(xué)工作,我覺得很算可以。當(dāng)然,在教學(xué)過程中我也看到了自己的缺點(diǎn)與不足,比如:有時(shí)候?qū)τ谏险n睡覺的學(xué)生不能及時(shí)把他喚醒。其實(shí)對(duì)于這個(gè)問題,真的有些無奈,不過我會(huì)在今后的教學(xué)過程中多多改進(jìn),爭(zhēng)取調(diào)動(dòng)起每一位同學(xué)的積極性。

經(jīng)過畢業(yè)后一年的鍛煉,我覺得我在教師這個(gè)崗位上受益頗多。能有這樣的經(jīng)歷和進(jìn)步,要多多謝謝學(xué)校和校長(zhǎng)給我的這個(gè)機(jī)會(huì)。在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)投入更大的熱情,爭(zhēng)取以后把工作干得很好!

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高一下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

閆小明

本學(xué)年度,我擔(dān)任了高一化學(xué)的化學(xué)教學(xué),F(xiàn)在就高一下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作,我想做一個(gè)小結(jié):

一、有計(jì)劃的安排高一第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃:

新學(xué)期開課的第一周我就為高一下學(xué)期的化學(xué)教學(xué)制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。我認(rèn)為一個(gè)完整,完善的工作計(jì)劃,能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,所以一定要十分重視,并要努力做到保質(zhì)、保量完成。在以后的教學(xué)過程中,堅(jiān)持每隔一段時(shí)間就回過頭來審視自己的教學(xué)情況,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)思考,及時(shí)解決。二、定時(shí)進(jìn)行備課,解決疑難問題:

我認(rèn)為備課是非常重要的一項(xiàng)工作,課備得好,才有可能講的好,讓學(xué)生能更好地理解知識(shí)點(diǎn),靈活的運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。在每上一節(jié)新課之前,我都會(huì)遵循這樣一個(gè)大致的程序:

先把課本認(rèn)真的看一遍,把課本上的重難點(diǎn)劃出來,仔細(xì)分析。然后結(jié)合著《非常學(xué)案》上的“基礎(chǔ)自主梳理”,把“基礎(chǔ)自主梳理”上的填空題都做一遍。接著看《非常學(xué)案》上的“名師點(diǎn)撥”,我覺得這本資料最出彩的地方就是每一節(jié)前面的“名師點(diǎn)撥”,因?yàn)樗堰@一節(jié)中最精華,最重點(diǎn)的知識(shí)全部都羅列了出來,并做了詳細(xì)的解釋,對(duì)于把握本節(jié)的重難點(diǎn)很有幫助,并且有很多知識(shí)是書本上并沒有提到,但是學(xué)生又必須要掌握才能夠做對(duì)題目的。所以深刻理解這部分知識(shí)很有必要。同時(shí)這也是我要求同學(xué)們必須要好好看的地方。第四步是做非常學(xué)案上的習(xí)題,弄懂每一道題目的考察意向,我深深的明白這樣一點(diǎn):自己會(huì)做題目沒有用,必須要會(huì)講題目,讓學(xué)生能理解和聽懂才是一個(gè)老師在教學(xué)上的成功。

三、注重課堂教學(xué),積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

課堂教學(xué)是老師的實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)地,也是師生之間的互動(dòng)平臺(tái)。在課堂上,是老師最容易捕捉到學(xué)生心理變化的場(chǎng)所。對(duì)于化學(xué)這門課來說,由于它屬于理科范疇,而淮海中學(xué)的學(xué)生有很多是理科成績(jī)都非常不理想的,他們本身對(duì)于理科知識(shí)的學(xué)習(xí)帶有一定的抵觸情緒和消極態(tài)度,認(rèn)為理科太難,所以上課的積極性大打折扣。

四、注重課后作業(yè)和復(fù)習(xí)

課后作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)是否掌握的很重要的方法,從課后作業(yè)上可以反映出很多的問題,所以,每次的作業(yè)我都會(huì)精心的及時(shí)的批改,而且會(huì)做好作業(yè)批改記錄,在第二堂課上及時(shí)的給學(xué)生做說明,讓學(xué)生重新做一遍,以達(dá)到掌握知識(shí)的目的、

我也經(jīng)常給學(xué)生說課后一定要及時(shí)的復(fù)習(xí),每天都要花一定的時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí),每門課只要花30分鐘每天就可以了,只要天天堅(jiān)持下來,復(fù)習(xí)的效果絕對(duì)是很好的。

在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)投入更大的熱情,爭(zhēng)取以后把工作干得很好!

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