綜合實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

畢業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

姓名實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)內(nèi)容沈陽(yáng)市南湖花卉銷售市場(chǎng)花卉銷售專業(yè)班級(jí)工商管理072起止時(shí)間實(shí)習(xí)類型201*年7月至201*年10月畢業(yè)實(shí)習(xí)公司實(shí)習(xí)報(bào)告201*年7月2日起，我開始在沈陽(yáng)市南湖花卉銷售市場(chǎng)進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，了解該市場(chǎng)和該行業(yè)的基本情況，現(xiàn)報(bào)告如下。一、實(shí)習(xí)單位概況沈陽(yáng)市南湖花卉銷售市場(chǎng)是沈陽(yáng)市和平區(qū)重點(diǎn)的花卉銷售市場(chǎng)。位于沈陽(yáng)市南湖公園內(nèi)，地處沈陽(yáng)市繁華中心地帶，臨近于三好街和醫(yī)大二院等重大經(jīng)濟(jì)區(qū)域。沈陽(yáng)市南湖花卉銷售市場(chǎng)，建立了現(xiàn)代企業(yè)制度，大力抓好花卉銷售市場(chǎng)管理，積極開拓沈陽(yáng)市花卉銷售產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)，切實(shí)維護(hù)社會(huì)和諧，增添城市綠化新亮點(diǎn)，為沈陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展不斷注入新的活力，為人們的日常生活增添了新的色彩。二、實(shí)習(xí)單位經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀1.沈陽(yáng)市南湖花卉銷售市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)狀況沈陽(yáng)南湖花卉市場(chǎng)位于沈陽(yáng)市和平區(qū)繁華地帶，占地3000平方米，于201*年10月1日正式開業(yè)，交通方便，臨近南湖公園，方便于家人在節(jié)假日逛公園并能瀏覽花卉市場(chǎng)，選購(gòu)心意的花卉品種，南湖花卉銷售市場(chǎng)大多銷售鮮花和盆栽花卉，花卉品種豐富，消費(fèi)人群大多為中年的花卉愛(ài)好者，每逢節(jié)假日和重大活動(dòng)，南湖公園都會(huì)有大量的游客，在逛南湖公園的同時(shí)選購(gòu)自己喜愛(ài)的花卉品種，為生活增添樂(lè)趣。南湖花卉銷售市場(chǎng)在和平區(qū)當(dāng)屬重點(diǎn)花卉銷售市場(chǎng)，深受市民喜愛(ài)。2.實(shí)習(xí)情況目前，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題成為了政府重點(diǎn)解決的社會(huì)問(wèn)題，但是大學(xué)生在對(duì)工作的判斷上應(yīng)選擇符合自身性格特點(diǎn)和有發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)，而不是一味地追求社會(huì)熱門行業(yè)，應(yīng)多聽從有經(jīng)驗(yàn)人士的意見(jiàn)，對(duì)于花卉行業(yè)的選擇，我是在201*年經(jīng)濟(jì)危機(jī)開始的，當(dāng)市場(chǎng)上的各個(gè)行業(yè)都出現(xiàn)了衰退跡象時(shí)，當(dāng)你走進(jìn)花卉市場(chǎng)里的時(shí)候，那里依舊繁華，有一種春意盎然的感覺(jué)，生意日常興隆，絲毫未受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，這樣，我就初步認(rèn)為花卉市場(chǎng)受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響是很小的，這樣，我就對(duì)花卉市場(chǎng)有了初步的認(rèn)識(shí)，在大學(xué)期間也注意關(guān)注花卉市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，認(rèn)真觀察花卉市場(chǎng)發(fā)展情況，注意對(duì)比大連花卉市場(chǎng)和沈陽(yáng)花卉市場(chǎng)的區(qū)別，這樣，對(duì)于花卉市場(chǎng)的研究就開展了，在大四實(shí)習(xí)期間，我選擇了花卉市場(chǎng)作為我的實(shí)習(xí)目標(biāo)。在201*年7月份，我選擇了沈陽(yáng)市南湖花卉市場(chǎng)。開始進(jìn)入南湖花卉市場(chǎng)時(shí)還處于夏季，市場(chǎng)里比較悶熱，因?yàn)槭袌?chǎng)中的花卉多數(shù)為南方品種，為了符合花卉生長(zhǎng)需求，工作人員在對(duì)花卉市場(chǎng)的建設(shè)上就考慮到了沈陽(yáng)的氣候問(wèn)題，冬季寒冷，夏季炎熱，對(duì)于一般的南方花卉品種這樣的條件是無(wú)法滿足的，所以花卉市場(chǎng)的建設(shè)就不同于傳統(tǒng)行業(yè)市場(chǎng)建設(shè)，應(yīng)考慮到冬季供暖問(wèn)題和夏季遮陽(yáng)問(wèn)題，所以花卉棚頂采用日光板，這樣就能解決花卉的采光問(wèn)題和花卉市場(chǎng)里的溫度問(wèn)題，在冬天的時(shí)候，市場(chǎng)中就通過(guò)供暖系統(tǒng)，為市場(chǎng)內(nèi)供暖，保證花卉生長(zhǎng)的正常溫度，這樣這種日光型的花卉市場(chǎng)就建設(shè)而成了，同時(shí)市場(chǎng)周圍有大面積的停車場(chǎng)，不僅僅方便大型物流車的進(jìn)入，同時(shí)滿足了市民購(gòu)花的方便性。在實(shí)習(xí)期間，對(duì)于花卉行業(yè)的認(rèn)識(shí)是在逐漸加深的，對(duì)于市場(chǎng)上熱門花卉品種的選擇上和與人溝通的技巧上都有了很大的進(jìn)步，對(duì)于自身所學(xué)的管理方面知識(shí)也是與花卉銷售相結(jié)合，不僅僅提升了自身的管理理論水平，同時(shí)讓理論與實(shí)踐有了很好的結(jié)合機(jī)會(huì)。對(duì)于花卉專業(yè)知識(shí)也是在逐步提升，對(duì)于新知識(shí)的學(xué)習(xí)和全新領(lǐng)域的探索也是一種挑戰(zhàn)，對(duì)于個(gè)人自身素質(zhì)的提高得到了很大的改善，完善自身素質(zhì)，不斷進(jìn)步，積極進(jìn)取，為社會(huì)發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)，在與花卉行業(yè)發(fā)展的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)人生事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。3、實(shí)習(xí)工作總結(jié)和個(gè)人認(rèn)識(shí)對(duì)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐方面的認(rèn)識(shí)是由社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)因素所決定的，不僅僅取決與個(gè)人，更重要的是以社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，對(duì)于花卉行業(yè)實(shí)習(xí)工作方面的認(rèn)識(shí)，我是深有感觸的，花卉行業(yè)不同于以往的傳統(tǒng)行業(yè)，它是一個(gè)發(fā)展最為迅速的傳統(tǒng)行業(yè)之一，我認(rèn)為，花卉行業(yè)的發(fā)展是符合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展情形的，更重要的是符合政府部門提出的建設(shè)和諧社會(huì)的需求，對(duì)于市民們來(lái)說(shuō)，它是增添生活樂(lè)趣和陶冶情操的重要方式，接受層面廣，社會(huì)影響深刻，是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要行業(yè)之一。在沈陽(yáng)南湖花卉市場(chǎng)實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識(shí)到了花卉行業(yè)的現(xiàn)存問(wèn)題，在實(shí)習(xí)期間，我完成了我的畢業(yè)論文，主要討論的就是沈陽(yáng)花卉產(chǎn)業(yè)優(yōu)化工作，在南湖花卉市場(chǎng)實(shí)習(xí)期間，我對(duì)自身能力方面也有了全新的認(rèn)識(shí)，更加了解了自己，所以，我深深的感謝這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我有了更好的認(rèn)識(shí)和全新的眼界。沈陽(yáng)市是東北地區(qū)重要的花卉銷售基地之一，在沈陽(yáng)市周圍有很多花卉生產(chǎn)基地，市民對(duì)于花卉的購(gòu)買熱情和認(rèn)識(shí)程度也高于一般城市，在沈陽(yáng)地區(qū)有很大的花卉銷售市場(chǎng)，像婚慶公司和各大零售市場(chǎng)，每年對(duì)于花卉的需求量是巨大的，每逢節(jié)假日，市民對(duì)于花卉的購(gòu)買熱情也高于以往，隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們對(duì)于花卉的認(rèn)識(shí)不斷加深，在看望親朋好友時(shí)，也都會(huì)選擇一束花代表心意，在看望病人時(shí)，也都會(huì)買上一束花作為問(wèn)候，每逢情人節(jié)沈陽(yáng)市的玫瑰花銷售也都會(huì)逐年上升，這代表著人們對(duì)于花卉的需求是在上升的，同時(shí)，花卉在生活中的地位也在發(fā)生著變化，花卉的功能也在改變著人們的生活方式，花卉產(chǎn)業(yè)正備受人們的關(guān)注，一個(gè)全新的花卉產(chǎn)業(yè)也在社會(huì)變化發(fā)展中油然而生。

在花卉市場(chǎng)實(shí)習(xí)期間，我深感自身能力素質(zhì)方面的不足，不了解社會(huì)，思維方式和想法也都不符合社會(huì)和市場(chǎng)發(fā)展需求，對(duì)花卉市場(chǎng)了解不夠，但幸運(yùn)的是，在社會(huì)實(shí)踐期間，找到了自身的不足，不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，讓自己成為一個(gè)符合社會(huì)發(fā)展的全能型人才，社會(huì)實(shí)踐就是讓我們徹徹底底的接受一次社會(huì)洗禮，同時(shí)也是對(duì)人生和個(gè)人發(fā)展的全新認(rèn)識(shí)。在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識(shí)到了自身的理論與實(shí)際的脫節(jié)，好多問(wèn)題都是個(gè)人認(rèn)為的，但是不符合市場(chǎng)需求，對(duì)于市場(chǎng)認(rèn)識(shí)不足，往往都是以自身的理論知識(shí)作為唯一依據(jù)，不懂得理論的變化和市場(chǎng)的應(yīng)變，無(wú)法用理論去指導(dǎo)實(shí)踐工作，但經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，對(duì)于市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)是在逐步提升的，個(gè)人能力也在發(fā)生著變化，我認(rèn)為，自身的發(fā)展是在逐步提升，認(rèn)識(shí)程度也是在逐步的改變，這種由親身的實(shí)踐學(xué)習(xí)到得的經(jīng)驗(yàn)往往更深刻，理論來(lái)源于實(shí)踐，不僅僅把所學(xué)的書本知識(shí)轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，更重要的是，對(duì)理論體系的創(chuàng)新和發(fā)展，我認(rèn)為，我在花卉銷售市場(chǎng)的學(xué)習(xí)能影響我終身的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，讓我更加樂(lè)觀的去面對(duì)未來(lái)的坎坷，讓我更加認(rèn)真仔細(xì)的解決困難，為人生的長(zhǎng)足發(fā)展，做好充分的準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)到了與人打交道的方式，知道了市場(chǎng)營(yíng)銷與銷售的區(qū)別，讓我在個(gè)人能力方面找到了全新的認(rèn)識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展做到更好的準(zhǔn)備，在實(shí)習(xí)期間，我對(duì)花卉產(chǎn)業(yè)方面也有了更深的認(rèn)識(shí)，深入到了花卉產(chǎn)業(yè)的方方面面，對(duì)花卉產(chǎn)業(yè)有了全方面的了解，對(duì)花卉產(chǎn)業(yè)的學(xué)習(xí)有了更大的發(fā)展空間，在實(shí)習(xí)階段，我深入農(nóng)村，了解花卉種植方面的情況，學(xué)習(xí)和花卉有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，搜集相關(guān)專業(yè)數(shù)據(jù)和資料，全面掌握花卉產(chǎn)業(yè)信息，為花卉銷售過(guò)程做好充分準(zhǔn)備，對(duì)花卉的知識(shí)都有更高的認(rèn)識(shí)和提升，同時(shí)在實(shí)習(xí)期間，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的了解和學(xué)習(xí)也都有了進(jìn)步和發(fā)展，懂得了如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)銷售，同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些相關(guān)的花卉設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，對(duì)于電腦的掌握也趨于成熟，所以，社會(huì)實(shí)踐是對(duì)自身了解和發(fā)展的最好方式，最適合于我們這些剛剛走出校門的學(xué)生，在這里，我要由衷的感謝在我實(shí)踐過(guò)程中幫助過(guò)我的人們，感謝老師的幫助，為我今后的成長(zhǎng)和發(fā)展有了更重要的知道作用。指導(dǎo)教師批語(yǔ)及評(píng)定成績(jī)：指導(dǎo)教師簽字：年月日教研室意見(jiàn)：教研室主任簽字：年月日

擴(kuò)展閱讀：綜合實(shí)踐周總結(jié)報(bào)告

綜合實(shí)踐周總結(jié)報(bào)告

05電本（1）班李雯35號(hào)

對(duì)于實(shí)踐周，我們往往抱以不予重視的態(tài)度，不把它當(dāng)作一門重要的課程來(lái)對(duì)待，忽視其設(shè)立的必要性和意義，因此經(jīng)常是草草了事，能混水摸魚更是倍感幸運(yùn)，殊不知正錯(cuò)失了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

我認(rèn)為，只有首先正確認(rèn)識(shí)實(shí)踐周的意義，才能保證我們以一個(gè)積極、熱情的態(tài)度投入到實(shí)踐周的創(chuàng)作和學(xué)習(xí)中去。其實(shí)，藝術(shù)實(shí)踐是高校藝術(shù)類專業(yè)獨(dú)特的、重要的一門專業(yè)必修課，也是理論聯(lián)系實(shí)際的一項(xiàng)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。此次，學(xué)校安排的為期兩周的實(shí)踐周，其目的正是在保證適當(dāng)?shù)木毩?xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果的情況下，讓學(xué)生能有自由發(fā)揮的空間，在自主的實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

可以說(shuō)，此次實(shí)踐周是我相比以往的來(lái)說(shuō)最投入，也最深有體會(huì)的一次。本次實(shí)踐周，我們自己組織，自己制訂研究方案，自主探索和研討，使我們切實(shí)處在自主學(xué)習(xí)和積極交往的狀態(tài)之中。

我組3人選擇的課題是跟蹤分析兩檔同類欄目，寫一份欄目比較研究論文，并策劃一個(gè)同類的新欄目。

首先我們確定了分析比較對(duì)象，兩檔以女性為主體的訪談?lì)惞?jié)目《天下女人》和《半邊天張?jiān)皆L談》。接著，我們查閱了一些同類的研究資料，其中的分析角度、切入點(diǎn)、比較方向等可以對(duì)我們有所啟發(fā)和借鑒。然后帶著預(yù)定的幾個(gè)比較點(diǎn)，開始對(duì)兩檔節(jié)目進(jìn)行跟蹤觀看。觀看中我們一邊觀看一邊思考，并隨時(shí)做一些重要記錄和交流。通過(guò)幾年專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我們已經(jīng)可以運(yùn)用一些比較專業(yè)的眼光觀看分析節(jié)目了，例如在比較主持人的采訪時(shí)，我們就會(huì)充分運(yùn)用到電視采訪學(xué)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析。這個(gè)過(guò)程就是對(duì)已學(xué)知識(shí)的一種回顧和應(yīng)用。雖然整個(gè)狀態(tài)不同于以往觀看節(jié)目的輕松，但當(dāng)在觀看之余，能運(yùn)用專業(yè)知識(shí)多多少少總結(jié)出一些觀點(diǎn)的時(shí)候，我收獲的是莫大的滿足感。觀看之余，我們也查詢了不少關(guān)于兩檔欄目的相關(guān)資料，以作分析、補(bǔ)充。在結(jié)束了跟蹤觀看期，接下來(lái)就是比較分析論文的撰寫階段。我們3人首先各自寫一份報(bào)告，再通過(guò)反復(fù)的討論，取其精華，去其糟粕，將3個(gè)人的觀點(diǎn)合并成最后的完成稿。

新欄目策劃這一階段的創(chuàng)作更是需要我們?cè)趯?duì)已學(xué)專業(yè)知識(shí)的掌握上，極大程度地發(fā)揮各自的觀察能力、分析能力、創(chuàng)新能力等綜合能力。我們根據(jù)一些資料分析和觀察當(dāng)前社會(huì)人們的生存狀況和所需，決定以當(dāng)代都市男性為關(guān)注主體，進(jìn)而確立新欄目設(shè)立的背景、名稱、風(fēng)格、內(nèi)容等具體細(xì)節(jié)，最后我們采用相同的方式撰寫了策劃案的完成稿。也許有很多人認(rèn)為這個(gè)過(guò)程略顯繁瑣，大可以分工完成，但我認(rèn)為獨(dú)立撰寫文稿的過(guò)程是對(duì)我們獨(dú)立認(rèn)知和分析能力的培養(yǎng)，這有助于我們個(gè)人能力的提升，也有利于我們個(gè)人思想的自由表達(dá)，意義不容小覷。實(shí)踐的意義中，我認(rèn)為還有很重要的一點(diǎn)就是讓我們深刻意識(shí)到自身所學(xué)知識(shí)的有限，從而促使我們主動(dòng)地去不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，接觸新領(lǐng)域。例如這次策劃新欄目的過(guò)程中，出于對(duì)電視欄目策劃方面的專業(yè)知識(shí)我們還很欠缺,因此大家為保證策劃案的專業(yè)性，首先做的是簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)了一些電視欄目策劃的相關(guān)知識(shí)。當(dāng)然這里的學(xué)習(xí)必然是粗淺的，但確實(shí)也豐富了我們?cè)�有的知識(shí)，充實(shí)了我們的頭腦。

另外，我覺(jué)得以小組為單位實(shí)踐是一個(gè)不錯(cuò)的活動(dòng)方式。以少量人數(shù)的小組為單位便于我們?nèi)巳藚⑴c，能夠有效地激發(fā)我們每一個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣，而且這是一個(gè)講究集體交流、合作的過(guò)程，它讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到電視工作向來(lái)是一個(gè)講究集體分工配合的工作，不是一個(gè)人能夠完成的。在這次實(shí)踐過(guò)程中一直充滿著激烈卻不失和諧的討論氣氛，我們互相交流、互相幫助、相互激勵(lì)、資源共享，促進(jìn)了個(gè)人的人際交往和合作能力，也增進(jìn)了彼此之間的友誼。

這次的實(shí)踐周已經(jīng)結(jié)束了，但我卻仍然沉浸在它帶給我的思考和感悟之中。我用4個(gè)“深感”來(lái)概括。

第一．深感理論與實(shí)踐相結(jié)合絕非一件易事。將自己已學(xué)習(xí)的課本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中來(lái)，并沒(méi)有我想像的那樣得心應(yīng)手。分析原因，一是所學(xué)知識(shí)不夠扎實(shí)，會(huì)有所遺忘，二是對(duì)若干知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有充分理解，自然不能自如運(yùn)用。所以說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)我們對(duì)已學(xué)知識(shí)掌握情況的一個(gè)很好的檢測(cè)方式，通過(guò)實(shí)踐我們溫習(xí)了已學(xué)的知識(shí)，知道自己那些地方還需要鞏固和記憶，從而扎實(shí)我們的基礎(chǔ)。

第二．深感自身知識(shí)的局限。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)覺(jué)不論是專業(yè)方面的還是非專業(yè)方面的，自己還有很多東西需要去學(xué)習(xí)。我知道，電視編導(dǎo)的工作對(duì)工作者個(gè)人綜合素質(zhì)和能力提出了很高的要求，因此，我們要十分注重自身綜合素質(zhì)和培養(yǎng)和個(gè)人能力的提升，這就是要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐積累獲得。

第三，深感實(shí)踐的重要性。我覺(jué)得本次的實(shí)踐周不僅給予了我學(xué)習(xí)、創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，也給予了我觀察、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該盡可能多地參與實(shí)踐，并珍惜每一次的實(shí)踐機(jī)會(huì)，重在親身體驗(yàn)實(shí)踐過(guò)程，實(shí)踐后能學(xué)會(huì)總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身認(rèn)識(shí)能力和解決問(wèn)題的能力。

第四，深感電視工作者的工作充滿了挑戰(zhàn)與不易。我們完成兩份實(shí)踐報(bào)告尚且需要這些時(shí)間，可想而知，在一個(gè)電視作品完美呈現(xiàn)的背后，凝聚的是多少電視工作者無(wú)盡的心血和汗水。因此作為一名專業(yè)的電視工作者除了具備良好的專業(yè)技能之外，以完滿的熱情投入，積極的狀態(tài)參與，充分發(fā)揮自己的作用等等，是每一個(gè)電視工作者或者可以說(shuō)是任何一個(gè)領(lǐng)域的工作者都必須具備的正確的工作態(tài)度和專業(yè)精神。

通過(guò)這次實(shí)踐周的創(chuàng)作和學(xué)習(xí)，我對(duì)實(shí)踐周的意義和認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的提升。在實(shí)踐中，我也認(rèn)識(shí)到自己尚有許多不足之處，例如主動(dòng)性還不夠，溝通意識(shí)還有待提高。今后，我會(huì)有意識(shí)地不斷改進(jìn)，多主動(dòng)與組員進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取以更積極的狀態(tài)去面對(duì)每一次的實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，以求每一次都能取得一點(diǎn)點(diǎn)新的進(jìn)步和收獲。

友情提示：本文中關(guān)于《綜合實(shí)踐總結(jié)報(bào)告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，綜合實(shí)踐總結(jié)報(bào)告：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《綜合實(shí)踐總結(jié)報(bào)告》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/440801.html

• 上一篇：小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
• 下一篇：小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)