國防教育工作總結(jié)

國防教育工作總結(jié)

烏什縣第三小學(xué)201*年4月烏什縣第三小學(xué)國防教育工作總結(jié)

學(xué)校國防教育是愛國主義教育的有效載體。因?yàn)閲�防教育的�?/p>

接目的是培育公民的國防意識(shí)，增強(qiáng)國防觀念，而國防意識(shí)是以愛國主義為精髓，以國家防衛(wèi)問題為中心的理性意識(shí)，是民族精神中最重要的精神支柱，是國防賴以確立的精神根基。其次，國防教育的內(nèi)容是愛國主義教育最生動(dòng)的話題。國防教育的內(nèi)容是有關(guān)國家的安全防衛(wèi)問題，它與國家的安危和人民的根本利益密切相關(guān)。這樣事關(guān)國家、民族命運(yùn)的大事，最能在學(xué)生中引起強(qiáng)烈的共鳴，激發(fā)出他們強(qiáng)烈的愛國熱情。我校重視國防教育，做了大量的國防教育方面的工作�，F(xiàn)把有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。國防教育是一項(xiàng)全民性的教育活動(dòng)。國防是國家生存和發(fā)展的安全保障，與國家的安危、民族的興衰、人民的榮辱息息相關(guān)，與每個(gè)公民的切身利益密切相連。加強(qiáng)和推進(jìn)中小學(xué)校的國防教育，是歷史的需要、現(xiàn)實(shí)的必然。在本學(xué)期2月21日，我校開展了主題為“弘揚(yáng)民族精神共筑鋼鐵長城”的國防教育。利用國旗下講話，真正做到全體學(xué)生都能知曉。二、加強(qiáng)對(duì)國防教育的組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立了以校長為組長的國防教育領(lǐng)導(dǎo)小組。繼續(xù)聘請(qǐng)本校名譽(yù)顧問李光祥將軍為顧問。同時(shí)，還制定了詳實(shí)的國防教育工作計(jì)劃。三、開展活動(dòng)，注重落實(shí)。

1、學(xué)習(xí)國防知識(shí)。依據(jù)國家教委頒發(fā)的《小學(xué)、初中國防教育綱要》，印發(fā)了低、中、高年級(jí)國防知識(shí)教育點(diǎn)，通過教育使學(xué)生了解基本的國防知識(shí)，學(xué)習(xí)初步的軍事技能，增強(qiáng)國防觀念，積極組織學(xué)生參加征文比賽。舉行了國防知識(shí)競(jìng)賽。

2、結(jié)合培育和弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)而開展國防教育。在第十個(gè)國防教育開展活動(dòng)時(shí)恰逢我國第七個(gè)培育和弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)進(jìn)行之際。我校在對(duì)全體學(xué)生開展民族精神教育活動(dòng)時(shí)，著重對(duì)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行國防教育。具體形式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行“弘揚(yáng)民族精神，共筑鋼鐵長城”的主題活動(dòng)。傳統(tǒng)節(jié)日開展“繼承和發(fā)揚(yáng)先烈精神，努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國”主題活動(dòng)，清明節(jié)，同學(xué)們利用校園網(wǎng)瀏覽民族魂網(wǎng)站，了解先烈事跡，同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)站論壇上紛紛留言表達(dá)了對(duì)先烈的崇敬之情，并掀起了網(wǎng)上敬獻(xiàn)鮮花的高潮。聆聽了《抗戰(zhàn)勝利中華民族重振雄風(fēng)的新起點(diǎn)》的報(bào)告會(huì)，接受愛國主義教育。開展綜合性實(shí)踐活動(dòng)，了解紅軍長征的歷史背景、路線、偉大的意義、涌現(xiàn)出的將領(lǐng)和優(yōu)秀戰(zhàn)士，了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行浴血奮戰(zhàn)的拼搏精神和革命傳統(tǒng)，增強(qiáng)了憂患意識(shí)和民族責(zé)任感。3、規(guī)范升旗儀式。每周一早晨，人們都會(huì)看到一隊(duì)英姿颯爽的身影，步伐整齊，動(dòng)作規(guī)范，將國旗伴著朝陽冉冉升起。這就是國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的同學(xué)們。幾年來，第三小學(xué)以“尊重教育”為主旨，把尊重國旗，嚴(yán)肅升旗儀式為突破口，經(jīng)過自愿申請(qǐng)，認(rèn)真挑選，嚴(yán)格培訓(xùn)，打造出一批精良的隊(duì)伍。國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)充分展示了石道街小學(xué)嶄新的精神面貌，為弘揚(yáng)愛國主義精神做出突出貢獻(xiàn)。總之，國防教育并非獨(dú)立于德育之外，在對(duì)未成年人的教育上，國防教育與思想道德教育是相輔相成、融會(huì)貫通、不可分割的。我校能夠做到把國防教育納入未成年人思想道德建設(shè)的統(tǒng)一軌道，納入德育工作的計(jì)劃中。當(dāng)然，還存在一些缺點(diǎn)，比如，有的工作的開展還不夠細(xì)致，不十分到位。所有這些，有待于以后在實(shí)踐中進(jìn)一步的克服，以取得更大的成效。

201*年4月1日

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國防教育工作總結(jié)

鞏留縣第三中學(xué)國防教育工作總結(jié)

在過去的一年里，我校一直重視對(duì)學(xué)生的國防教育工作，把國防教育作為學(xué)校進(jìn)行思想政治教育和品德教育的重要組成部分。我校因地制宜，積極開拓，大膽嘗試，逐步形成一個(gè)較為穩(wěn)定的國防教育體系。

一、確定“一個(gè)保證”，增強(qiáng)開展國防教育的使命感、責(zé)任感和緊迫感。樹立國防教育重如泰山的教育意識(shí)，是學(xué)校開展國防教育的有力保證。學(xué)校國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校在抓國防教育中，首先是不斷統(tǒng)一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全校師生對(duì)國防教育重要性的認(rèn)識(shí)，主要是克服和糾正三種模糊認(rèn)識(shí)：

（一）克服與糾正國防教育“事不關(guān)己”的思想。有些教師認(rèn)為國防教育主要是政府行為，現(xiàn)在是和平年代，遠(yuǎn)里戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙。不屬于學(xué)校包括教師的崗位職責(zé)范疇，多一事不如少一事。針對(duì)這種認(rèn)識(shí)上的偏見，我們及時(shí)組織教職員工和廣大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國防教育法》、《兵役法》等國防法律法規(guī)，從而使大家明確開展國防教育和接受國防教育的責(zé)任和義務(wù)。

（二）克服與糾正國防教育“沒有必要”的思想。有些教師認(rèn)為當(dāng)前處于和平年代，在學(xué)校開展國防教育，沒有多大必要。為此，我們從深刻了解中國的興衰史，進(jìn)一步理解“天下雖安，忘戰(zhàn)必危”的道理；從分析當(dāng)前國防安全形勢(shì)，進(jìn)一步理解黨中央、中央軍委“富國強(qiáng)兵”、“質(zhì)量建軍”的戰(zhàn)略決策，使大家懂得開展國防教育的重要性和緊迫性。

（三）克服與糾正國防教育“無所作為”的思想。很多教師感到當(dāng)前學(xué)校教育主要是追求升學(xué)率，而國防教育離個(gè)人切身利益和本單位的利益相去甚遠(yuǎn)，況且開展國防教育一時(shí)難見成效。針對(duì)這種情況，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于開展學(xué)生素質(zhì)教育的一系列重要指示精神，進(jìn)一步理解開展國防教育是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的重要途徑；從這些年開展國防教育的實(shí)踐，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)開展國防教育對(duì)學(xué)校質(zhì)量辦學(xué)的促進(jìn)作用。

二、突出“兩個(gè)抓手”，增強(qiáng)國防教育的針對(duì)性和有效性。

國防教育需要一個(gè)良好的教育載體，才不會(huì)流于空洞的說教。我校在國防教育過程中，始終把軍訓(xùn)和開展活動(dòng)作為國防教育的兩個(gè)重要內(nèi)容來抓，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)學(xué)校國防教育向縱深發(fā)展。

（一）開展豐富多彩的活動(dòng)。

我校采取“走出去”的辦法，組織學(xué)生開展參觀烈士陵園，緬懷革命先烈的活動(dòng);到雁塔區(qū)國防教育基地進(jìn)行為期一周的其中教育。這形成了我校國防教育的一大特色。對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的國防教育；舉辦以“我心目中的戰(zhàn)斗英雄”、“我的軍旅生活”為主題的演講比賽，讓學(xué)生上臺(tái)演講，共抒對(duì)美好人生和崇高理想的向往和追求。這一系列的活動(dòng)，得到了所有學(xué)生的真心擁護(hù)和積極參與，不僅使每個(gè)學(xué)生都得到了一次極好的國防教育，更鍛煉他們的的個(gè)性品質(zhì)和思想素質(zhì)。本次活動(dòng)的成功舉辦，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，得到了學(xué)生家長的廣泛贊揚(yáng)。

（三）采取多種途徑開展輔助教育。

我校還采取多種途徑，開展形式多樣的國防教育活動(dòng)。一是利用重大節(jié)日開展教育活動(dòng)。如在每年的國防教育日，學(xué)校和人武部聯(lián)合舉辦國防知識(shí)競(jìng)賽，并在重大節(jié)日舉行升旗儀式等。二是采取“請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，聘請(qǐng)人武部長擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，定期邀請(qǐng)他們來學(xué)校開設(shè)國防知識(shí)講座。三是通過影視錄像進(jìn)行直觀教育。適時(shí)組織全校師生觀看軍事題材的影片、錄像片，近年來，先后組織觀看了《海灣戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)實(shí)片》、《和平年代》、《挺進(jìn)中原》、《大決戰(zhàn)》等10多部影片。四是開展多種文體活動(dòng)，寓教于樂，如組織國防征文比賽、國防演講比賽、籃球友誼賽、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、專題報(bào)告、雙擁文藝演出等活動(dòng)，有效地豐富了國防教育的手段，強(qiáng)化了國防教育的效果。

我校的國防教育徹底打破了以往陳舊死板的僵化的說教模式，注入了新鮮的活力，并以形式多樣的教育活動(dòng)為載體，在內(nèi)容上，在形式上，不斷向縱深發(fā)展，并逐步深入到每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心和生活中，受到了學(xué)生的廣泛歡迎。

三、注重“三個(gè)建設(shè)”，確保國防教育深入持久地開展。三個(gè)建設(shè)是指常規(guī)建設(shè)、基地建設(shè)和雙擁建設(shè)。常規(guī)建設(shè)，是學(xué)校國防教育工作的基礎(chǔ)和保障；基地建設(shè)，是學(xué)校國防教育的延伸和拓展；雙擁建設(shè)，是學(xué)校國防教育的實(shí)踐和發(fā)展。

（一）常規(guī)建設(shè)：國防教育是一項(xiàng)長期的任務(wù)，它必須與學(xué)校日常的教育相結(jié)合，并且要成為學(xué)校教育的一部分，必須長抓不懈，不能搞短時(shí)的突擊。因此，常規(guī)建設(shè)是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。

1．建立健全國防教育組織機(jī)構(gòu)。為了確保國防教育的順利開展，我校成立和完善國防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長任組長，書記和副校長任副組長，成員由各處室的中層干部和班主任組成，明確相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門和相關(guān)人員的職責(zé)。

2．健全完善規(guī)章制度。做到宣傳工作要持久，教育活動(dòng)要豐富，后勤工作要到位，注重對(duì)學(xué)生日常行為的國防教育。如每周一上午學(xué)校舉行升旗儀式，要求全校師生共同參加，并有學(xué)生代表在國旗下講話；在每天定時(shí)舉行的升降旗儀式，全體師生都要肅立并齊唱國歌。同時(shí)學(xué)校定期出國防教育黑板報(bào)，宣傳國防知識(shí)，等等，使學(xué)校的國防教育深入到每個(gè)學(xué)生的日常行為中。

3．堅(jiān)持國防教育與學(xué)科教育相結(jié)合，將國防知識(shí)滲透到各學(xué)科的教育活動(dòng)中，并延伸到課外。如結(jié)合我駐南使館被炸事件、中美撞機(jī)事件、日本教科書問題、臺(tái)海關(guān)系等時(shí)政熱點(diǎn)，及時(shí)組織學(xué)生展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的國防意識(shí)。

（二）基地建設(shè)

國防教育不能局限于課內(nèi)、校內(nèi)，必須延伸到校外，國防教育基地的建設(shè)是學(xué)校國防教育的延伸和拓展。每學(xué)期，我校都利用假期和節(jié)日組織學(xué)生到基地參觀。如參觀駐軍部隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生保衛(wèi)祖國的國防意識(shí)；參觀烈士紀(jì)念館，通過革命烈士的事跡介紹，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的思想意識(shí)。在今年的清明節(jié)，我校組織部分學(xué)生到烈士陵園掃墓。通過國防教育基地的建設(shè)，把國防教育形象生動(dòng)地結(jié)合到具體活動(dòng)實(shí)踐中，收到了良好的效果。

（三）雙擁建設(shè)

雙擁建設(shè)是學(xué)校國防教育的具體實(shí)踐和發(fā)展。學(xué)校在每年的“八一”節(jié)、春節(jié)期間都安排好擁軍慰問活動(dòng)，組織學(xué)生到軍烈屬家慰問演出，為他們送去生活物品和文藝節(jié)目，并對(duì)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道，在校園營造“擁軍愛軍”的良好氛圍。

總之，對(duì)學(xué)生實(shí)施國防教育，是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)的需要。我校的國防教育實(shí)踐證明，通過教育，學(xué)生在政治思想上有很大的提高，國防觀念也得到了強(qiáng)化，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)了，集體主義觀念和組織紀(jì)律觀念也有了明顯的加強(qiáng)，同時(shí)對(duì)學(xué)校的管理工作也有很大的促進(jìn)作用，為學(xué)校國防教育向制度化過渡奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今后，我們將進(jìn)一步在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，逐步實(shí)現(xiàn)國防教育的制度化和課程化。

鞏留縣第三中學(xué)

201*年12月

鞏留縣第三中學(xué)國防教育工作總結(jié)

鞏留縣第三中學(xué)201*年12月

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