08年度德育教研工作總結(jié)

思想品德教研組教研工作總結(jié)

本學(xué)期,學(xué)校的德育工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想、黨的十七大精神、“八榮八恥”社會(huì)榮辱觀的思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《安徽省中小學(xué)德育工作整體化意見》，全面落實(shí)市德育工作會(huì)議精神，緊跟時(shí)代步伐，求真務(wù)實(shí)，育人為本，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作水平，促進(jìn)學(xué)生健康、全面成長(zhǎng)�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。能結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，不斷完善學(xué)校德育工作目標(biāo)，建立健全德育常規(guī)管理工作機(jī)制和制度。完善德育工作負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮德育干部、班主任的作用，每學(xué)期定期召開德育工作會(huì)議，統(tǒng)一規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、加強(qiáng)指導(dǎo)，帶領(lǐng)全體教職員工，有計(jì)劃、有步驟地開展好學(xué)校的德育工作。

2、重視師德教育。本學(xué)期，各校能根據(jù)期初制定的德育工作計(jì)劃，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持每周一次的政治學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)汶川大地震英雄教師典型事跡，使廣大教師樹立了“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的思想，提高教師的政治思想素質(zhì)，增強(qiáng)教師為山區(qū)教育

作奉獻(xiàn)的服務(wù)意識(shí)。一學(xué)年來，全體教師遵紀(jì)守法，忠于職守，同心同德，教書育人。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。引導(dǎo)廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，重塑新課程理念下的師德風(fēng)范。，明確自己的工作職責(zé)，激發(fā)了教師轉(zhuǎn)變教育思想。組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的通知精神、上級(jí)下達(dá)的文件，讓上級(jí)的有關(guān)精神傳達(dá)到每位教師，使教師的思想與學(xué)校、上級(jí)保持一致，在充分讓教師張揚(yáng)自身的個(gè)性之時(shí)，也適當(dāng)?shù)母鶕?jù)制度對(duì)教師的行為進(jìn)行引導(dǎo)，使教師隊(duì)伍既保持穩(wěn)定又充滿活力。二、拓展德育內(nèi)容，豐富德育工作內(nèi)涵

1．狠抓養(yǎng)成教育。各校加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹《守則》和《規(guī)范》，采取多種形式予以強(qiáng)化。堅(jiān)持每周一舉行“升旗儀式、國(guó)旗下的講話”工作，進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育，各班還設(shè)立文明儲(chǔ)蓄本，學(xué)校每周進(jìn)行檢評(píng)，及時(shí)表彰典型的好人好事，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)文明、弘揚(yáng)正氣。在學(xué)校的評(píng)比活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，認(rèn)真督促，經(jīng)常檢查，及時(shí)評(píng)比，表揚(yáng)先進(jìn)，提出不足，做到“公平、公正、公開”，學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，從“要我做”到“我要做”，全校形成一種比、學(xué)、趕、幫、超，班班爭(zhēng)先的氣氛。

2．愛國(guó)主義教育。今年3月14日下午，拉薩市區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重的打砸搶燒暴力犯罪事件。犯罪分子縱火300余處，18名無辜群眾被燒死或砍死，受傷群眾達(dá)382人。在一個(gè)個(gè)無辜的生命面

前，達(dá)賴用他自己的行為證明了他所標(biāo)榜的“和平”、“非暴力”完全是用來欺騙世人的謊言。通過這一事件，教育廣大師生進(jìn)一步認(rèn)清達(dá)賴的真面目，教育廣大師生要維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)分裂，任何破壞穩(wěn)定、制造分裂的圖謀都是不得人心的，是注定要失敗的。

3.突出主題教育。一是開展弘揚(yáng)抗災(zāi)精神的主題教育活動(dòng)。今年年初，我國(guó)中部、南部、東部的廣大地區(qū)遭到了50年未遇的特大暴雪冰凍災(zāi)害；5月12日四川汶川縣發(fā)生8.0級(jí)震，人員傷亡慘重。在全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致、頑強(qiáng)抗災(zāi)的過程中，涌現(xiàn)出了無數(shù)可歌可泣的英雄人物和先進(jìn)典型。我們充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的這一生動(dòng)事例，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)形象的抗災(zāi)精神教育活動(dòng)。我們組織全體師生開展了“情系災(zāi)區(qū)、愛心捐贈(zèng)”活動(dòng)，各校師生都能伸出援助之手，先后共籌得善款201*多元。在“六一”來臨之際，進(jìn)一步動(dòng)員全社會(huì)都來關(guān)心兒童特別是災(zāi)區(qū)兒童的健康成長(zhǎng)，開展了“同在藍(lán)天下，牽手共成長(zhǎng)”與災(zāi)區(qū)小朋友心連心“迎奧運(yùn)慶六一”活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓學(xué)生感受到“大災(zāi)無情，人間有愛”的真諦。二是開展慶祝北京奧運(yùn)會(huì)的主題教育活動(dòng)，重在對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和民族精神教育。各校能充分利用奧運(yùn)之機(jī)，對(duì)學(xué)生開展奧運(yùn)知識(shí)、奧運(yùn)精神等各種形式的主題教育活動(dòng)。通過開展奧運(yùn)主題詩歌朗誦引導(dǎo)學(xué)生樹立“自尊、自信、自強(qiáng)”的意識(shí)，激發(fā)愛國(guó)主義精神，弘揚(yáng)中華民族勇于參與，敢于競(jìng)爭(zhēng)，頑強(qiáng)拼搏的精神，以開放的胸懷、文明的禮儀，展現(xiàn)

當(dāng)代中國(guó)青少年的優(yōu)良風(fēng)貌和形象，以實(shí)際行動(dòng)慶祝北京奧運(yùn)盛典。三是開展紀(jì)念我國(guó)改革開放30周年的主題教育活動(dòng)，重在對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛共產(chǎn)黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的理想信念教育。引導(dǎo)他們珍惜來之不易的今天，立志發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)建功立業(yè)。

4．社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。能抓住春季的大好時(shí)機(jī)，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了見識(shí)，拓寬視野。這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)，豐富學(xué)生課余生活，實(shí)現(xiàn)全員育人，全程育人，全方位育人，促進(jìn)青少年學(xué)生德智體美的全面發(fā)展，有著極其重要的作用。

5．法制安全教育�！鞍踩�”是一切工作的保障，我們要求全校師生都來做安全宣傳員，安全警衛(wèi)員，安全戰(zhàn)斗員，共同營(yíng)造一個(gè)良好的安全健康的學(xué)習(xí)生活氛圍，促使學(xué)校正常的教學(xué)工作順利進(jìn)行。借助專題講座形式，充分利用學(xué)校的黑板報(bào)、宣傳欄，以文字介紹、圖片展覽等形式加強(qiáng)法制教育宣傳，在校園和社區(qū)里營(yíng)造了濃厚的教育氛圍，把宣傳學(xué)習(xí)的內(nèi)容落到實(shí)處。安全教育要天天講、時(shí)時(shí)講，這是我校一向的做法。建立健全學(xué)校安全責(zé)任制，明確分工，責(zé)任到人，成立學(xué)生執(zhí)勤隊(duì)，定期輪值，嚴(yán)格管理。在今年汛期進(jìn)一步加強(qiáng)值日教師和值日員工作，對(duì)存在安全隱患的兒童堅(jiān)持上下學(xué)成人護(hù)送制度。要求教師每天做好校園的巡視工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不安全行為，及時(shí)制止，對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生做到正確引導(dǎo)及時(shí)教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，從而杜絕

校園里的突發(fā)事件，確保實(shí)現(xiàn)校園零事故。

建立健全傳染病防控制度。在今年“手足口病”蔓延期間，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校傳染病防治工作的管理，指定專人負(fù)責(zé)本校的傳染病疫情報(bào)告工作，定期對(duì)全校學(xué)生的出勤、健康情況進(jìn)行巡查、監(jiān)測(cè)。利用童謠和彩色圖片對(duì)學(xué)生進(jìn)行“手足口病”防控措施宣傳和教育。要求學(xué)生做到“勤洗手、吃熟食、喝開水、勤通風(fēng)、曬衣被”。以確保傳染病早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療。

6．開展幫教活動(dòng)。部分學(xué)生由于父母長(zhǎng)期在外工作，對(duì)自己子女管理不到位，染上了些許不良習(xí)慣。對(duì)于這類學(xué)生，學(xué)校采取了班主任幫教、黨員幫教等形式，通過耐心教育，采用比較委婉的方式與之交流，通過轉(zhuǎn)移注意力等方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想。并結(jié)合家庭進(jìn)行全方位教育，召開家長(zhǎng)會(huì)和進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家的情況，引起家長(zhǎng)的重視，加強(qiáng)了學(xué)生放學(xué)后的管理，加強(qiáng)監(jiān)督和教育，教育效果明顯。

三、整合德育資源，凝聚德育工作合力

1、強(qiáng)化家庭教育功能。家庭教育在學(xué)生思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用。各校能夠通過召開家長(zhǎng)座談會(huì)、簽定家校責(zé)任書、引導(dǎo)家長(zhǎng)以良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，幫助樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。組織教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的家訪，讓教師深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解，與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流，了解了家長(zhǎng)對(duì)子

女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，通過活動(dòng)增強(qiáng)了老師們的責(zé)任感，也讓我們的教師更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。關(guān)注、研究隔代教育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，通過“親子交流”、“愛心助老”、“雙向關(guān)愛”等形式，加強(qiáng)知恩感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)回報(bào)，做到滿懷感恩之心，“知恩圖報(bào)”，感恩生活，感恩父母，感恩老師，感恩祖國(guó)，感恩一切給予自己幫助的人，通過感恩教育促進(jìn)相互信任、寬容、理解和尊重，開辟育人新切入點(diǎn)。

2、重視課堂德育資源。充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，加強(qiáng)“滲透式”教育，挖掘各學(xué)科中蘊(yùn)含的“敬廉崇潔”教育資源，在課堂教育過程中適時(shí)滲透。加大德育科研力度，不斷提高德育工作的科學(xué)性和實(shí)效性。

回顧過去，我們的工作取得了一定的成績(jī)。展望明天，我們的工作目標(biāo)更艱巨。本學(xué)期少先隊(duì)德育工作之所以豐富多彩，是我校少先隊(duì)德育工作者們對(duì)次項(xiàng)工作的高度重視、團(tuán)結(jié)協(xié)作、緊密配合的結(jié)果。雖然這項(xiàng)工作還有許多值得研究，不斷完善的地方，但我們有信心發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，在來年創(chuàng)造更好的成績(jī)二00八年六月

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201*--201*學(xué)年度第一學(xué)期

個(gè)人德育工作總結(jié)

本人擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會(huì)主義祖國(guó),遵守國(guó)家法律和法規(guī),熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,樂于奉獻(xiàn),有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,服從組織安排,認(rèn)真履行崗位職責(zé),積極參加教學(xué)改革,認(rèn)真開展德育科研活動(dòng),盡心盡力完成工作任務(wù)。

在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生人格，面向全體，堅(jiān)持把德育放在首位，通過班會(huì)、思想品德課、隊(duì)活動(dòng)、家訪等途徑，進(jìn)行正面教育，抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時(shí)做好思想消極、不思進(jìn)取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，樹立他們生活和學(xué)習(xí)的信心，促使他們的全面發(fā)展，提高他們的素質(zhì)。教育工作的效果顯著，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。一、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好�！毙�學(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認(rèn)真、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)，加強(qiáng)他們的學(xué)校日常常規(guī)管理，才能進(jìn)行各項(xiàng)的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育，就要從他們身邊的實(shí)際出發(fā)，從如下具體方面著手：

1、培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。

根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況，我經(jīng)常組織學(xué)生開展“比比誰的語言美、行為美”活動(dòng)競(jìng)賽，學(xué)生既是參與者，又是監(jiān)督者。競(jìng)賽為一周一評(píng)比。在活動(dòng)中，教師要不斷提出新的要求，不斷總結(jié)，針對(duì)問題及時(shí)采取措施。這樣，學(xué)生打架、罵人的現(xiàn)象就減少了。

2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、愛護(hù)公物的好習(xí)慣。

此項(xiàng)我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛護(hù)公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。三查是查不良現(xiàn)象是否減少，查哪些同學(xué)有進(jìn)步，查衛(wèi)生盒是否人人具備。由于工作有布置、有措施、有檢查，學(xué)生關(guān)心集體、愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣就容易養(yǎng)成了。

3、培養(yǎng)學(xué)生不自私、關(guān)心他人的好習(xí)慣。

現(xiàn)在的許多獨(dú)生子女心中只有自己，比較自私。為此，我開展了講雷鋒的故事；列舉班上助人為樂的事例開展“心中有他人”活動(dòng)；表演“我應(yīng)該做”等一系列活動(dòng)。這些活動(dòng)勝過我的滔滔不絕的說教，主動(dòng)打掃教室的學(xué)生多了，主動(dòng)借東西給同學(xué)的學(xué)生多了二、轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，提高整體素質(zhì)。

有了良好的思想品質(zhì)，教育學(xué)生是不難的。但是，班上的后進(jìn)生要么性格古怪，要么學(xué)習(xí)較差。他們要取得成績(jī)，往往要多下幾倍的功夫。我用八個(gè)字來對(duì)待他們：帶著“四心”，真誠(chéng)以待�！八男摹本褪菒坌摹⒓�(xì)心、耐心、誠(chéng)心，這就是做好他們工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛心去工作，可以讓他們覺得你是真心地關(guān)心他們，可以縮短師生的距離，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快加以改正。這種愛，有對(duì)學(xué)生思想形成、學(xué)習(xí)知識(shí)的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。例如97學(xué)年度的陳偉杰同學(xué)，父母離異了，隨父生活，而父親又忙于工作，無暇顧及其生活。他在失去父母的關(guān)愛后，就自暴自棄，喜歡在外游蕩。為了讓他懸崖勒馬、回頭是岸，我對(duì)他生活上問寒問暖，請(qǐng)他到宿舍來玩耍、吃飯；送給學(xué)習(xí)用品、生活用品；學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)、誠(chéng)心激勵(lì)。經(jīng)過一年的教育，他的生活態(tài)度積極了，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了，家人和老師都說他前后判若兩人，真是天壤之別。

教育他們不是一朝一夕的事，這就需要教師耐心、堅(jiān)持不懈的教育。在工作中還要細(xì)心觀察，及時(shí)反饋學(xué)生的變化，坦誠(chéng)地和學(xué)生交談，學(xué)生一定會(huì)接受并被感化的。

三、嚴(yán)格遵守制度，措施靈活得當(dāng)。

“嚴(yán)是愛，松是害”，我除了要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校制度外，還制定了獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)清潔制度、課堂紀(jì)律制度、文明團(tuán)結(jié)制度等，師生共同遵守。同時(shí)在班上掀起激烈、持久的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。從集體活動(dòng)、班級(jí)榮譽(yù)等方面，激發(fā)學(xué)生與別班比賽，互相競(jìng)爭(zhēng)；在班內(nèi)對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)，增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。根據(jù)班級(jí)實(shí)際，措施靈活實(shí)用，獎(jiǎng)懲得當(dāng)?shù)轿�，有章可循，有法可依，人人平等�?duì)待，大家心服口服，風(fēng)氣自然形成。四、加強(qiáng)家長(zhǎng)聯(lián)系，提高教育成效。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況，定期向家長(zhǎng)反映在校表現(xiàn)，互相交流，統(tǒng)一觀點(diǎn)。我也積極參與建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)工作，耐心幫助家長(zhǎng)提高教育子女的水平，共同教育，提高成效。

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