201*年秋語文教研組工作總結(jié)

201*年秋語文教研組工作總結(jié)

新年伊始，萬象更新，在這樣辭舊迎新的時(shí)刻，對舊的一學(xué)期的教研組工作進(jìn)行總結(jié)反思，顯得非常有重要性。因此，接下來本人便分幾個(gè)方面就一學(xué)期來的語文組教研工作進(jìn)行總結(jié)：一、積極配合學(xué)校完成常規(guī)工作任務(wù)

為了有效掌控語文教學(xué)質(zhì)量，教研組配合教務(wù)處認(rèn)真檢查教師的教案，學(xué)生作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，還配合學(xué)校不定時(shí)隨機(jī)地聽、評教師的課，并對教師們在教學(xué)中存在的一些問題進(jìn)行及時(shí)反饋。按學(xué)校規(guī)定每周五第三、四節(jié)課舉行教研組會議，討論教學(xué)教研，一學(xué)期來組員們都能克服困難，積極參加教研組活動。二、組織聽評組員們的公開課

每學(xué)年承擔(dān)一次公開課已成為我組教研活動的一個(gè)慣例。本學(xué)期分別有麗萌、見英、黃瓊、特成、龍鳳、瑜靜老師承擔(dān)了公開課，他們的公開課形式豐富多彩，風(fēng)格迥然，準(zhǔn)備精心，給聽課老師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、研究的平臺，從這些公開課上也看出了老師們教學(xué)水平的進(jìn)步，教育理念的更新。三、開展一系列語文活動，影響面較大。

為了活躍校園氣氛，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣，使同學(xué)們深切感受到語文學(xué)習(xí)的樂趣，語文組經(jīng)過幾次教研會議的討論決定，舉辦課本劇表演，比賽從學(xué)生們的積極性準(zhǔn)備和比賽的精彩，激烈程度可以看出課本劇表演吸引了大批的學(xué)生，是一次成功地影響廣泛的活動。

初二年備課組根據(jù)自身特點(diǎn)舉辦了漢字聽寫比賽，通過比賽讓同學(xué)們有意識的去關(guān)注祖國傳統(tǒng)文化。

四、組織參加各級主辦的語文比賽，榮獲優(yōu)異成績。

指導(dǎo)學(xué)生參加征文比賽是我校語文組的一個(gè)傳統(tǒng)。今年語文組分別組織了“我的教育夢”征文比賽、我的夢．泉州夢觀看《海納百川閩南韻》征文比賽、“我的閩南夢”征文比賽等。在參加這些賽事中，語文組吳麗萌、黃特成、林龍鳳為代表等老師積極參與，并且指導(dǎo)學(xué)生獲得不同等級的獎(jiǎng)項(xiàng)。

值得一提的是，由黃銘銘指導(dǎo)的學(xué)生，組隊(duì)代表學(xué)校參加在SM漢字聽寫大賽，榮獲集體三等獎(jiǎng)，在高手如林的晉江語文屆，能取得如此成績，實(shí)在不容易。另外由吳麗萌主持審報(bào)的作文研究課題，獲得省教育學(xué)院批準(zhǔn)立項(xiàng)，這是尚志中學(xué)語文組首次承擔(dān)省級課題研究，是我校課題研究的一個(gè)突破。存在的問題與反思

一、雖然這學(xué)期語文組在工作還是爭取些成績，可是在具體工作中，遇到阻力也很大，這些困難更多的是來自于主觀思想上的。二、公開課雖然哄哄烈烈，但總感覺對于老師們的成長起到的作用并不明顯。

三、語文活動每年都挺多，可是沒形成傳統(tǒng)，沒能形成品牌，常常是為了活動而活動，沒能注意提高活動的品質(zhì)。

201*-01-

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彩旺小學(xué)201*秋語文科組工作總結(jié)

語文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制

定的工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念

作為學(xué)校最大的學(xué)科組語文教研組，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開學(xué)初，我們?nèi)�組老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個(gè)年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。

二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課及教學(xué)診斷活動

認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來，隨著學(xué)校教師隊(duì)伍的不斷壯大，我們語文教研組的教師也逐漸擴(kuò)大。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長呢？我們的做法是：扎實(shí)開展如集體備課、專題研討、公開課、教學(xué)診斷、優(yōu)質(zhì)論文交流等多項(xiàng)活動。其中公開課是大家相互取長補(bǔ)短的很好途徑。每次活動，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。

三、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度

“尺有所短，寸有所長。”每個(gè)人都有他的長處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長避短，我們的工作就能事半功倍。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長取短，同時(shí)通過集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。

四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

總之，在本學(xué)期里，我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認(rèn)識不夠端正，參加集體活動的熱情不高。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。

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