班級(jí)職高招生工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)201*
為了每個(gè)學(xué)生更好的發(fā)展
----201*年班級(jí)職高招生工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
已經(jīng)過(guò)去的201*年,是我們**中心校不平凡的一年。中心校本部在13年初中升學(xué)考試中再創(chuàng)佳績(jī),全校600分以上39人,名列全縣前十;并且職高招生工作也取得了突破性的進(jìn)展,躋身于全縣前五名的行列。我所擔(dān)任班主任的九(2)班,不僅出現(xiàn)了600分以上11人的較好成績(jī),更是在12年度中職招生工作中,先后為陳埠職高、石店職高和城關(guān)職高等學(xué)校輸送了18名優(yōu)秀的初中畢業(yè)生。我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,受到了縣教育局201*年職高春招大會(huì)的表彰;厥走^(guò)去三年,我非常真誠(chéng)地愿意就自己在班主任工作,尤其是職高招生工作中的點(diǎn)滴做法進(jìn)行總結(jié),向與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào),跟在座的同志們進(jìn)行交流。首先,我認(rèn)為職高招生工作要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光,及早謀劃。凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。任何一項(xiàng)工作到了臨渴掘井的時(shí)候,注定是成效不大的。我們13屆職高招生工作的起點(diǎn)應(yīng)該是201*年。20201*年我在送完一屆初中畢業(yè)生之后,發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生和家長(zhǎng)只對(duì)普高有興趣,而對(duì)職高普遍比較冷淡,興趣不大。幾經(jīng)動(dòng)員,只有寥寥數(shù)人報(bào)名入學(xué)。我看到這種情況,暗下決心,要在新的一屆班主任工作中改變這種情況。201*年,我所擔(dān)任班主任的班級(jí)新生入學(xué)后,我就開始著手建立班級(jí)學(xué)生的個(gè)人檔案,分類收集每位學(xué)生的詳細(xì)信息,分別建立了學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋、學(xué)生家長(zhǎng)通訊錄、留守學(xué)生臺(tái)賬、薄弱學(xué)生幫扶記錄等相關(guān)材料,并隨著情況的變化不斷地更新,補(bǔ)充和完善,各項(xiàng)材料做真做實(shí),精化細(xì)化,以學(xué)生聯(lián)系電話為例,一般我會(huì)要求學(xué)生留下他們所知道的家人和親戚的所有號(hào)碼,這樣的話,不管學(xué)生以后身在何方,我總會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)聯(lián)系上他們;學(xué)生在校有什么特殊情況,我也會(huì)在第一時(shí)間反饋給家長(zhǎng);我在收集學(xué)生信息的時(shí)候,還要求學(xué)生寫下所有家庭成員的詳細(xì)情況,這些細(xì)節(jié)看似不起眼,卻為以后各項(xiàng)工作的開展打下了基礎(chǔ)。例如我班有個(gè)同學(xué)李輝,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差,學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,經(jīng)常缺課曠課,八年級(jí)下學(xué)期干脆不愿上學(xué)了。我和家長(zhǎng)百般勸說(shuō)都沒(méi)有效果。后來(lái)我在他的個(gè)人信息中發(fā)現(xiàn)了他有個(gè)表哥沈傳彬,是我201*屆的一個(gè)學(xué)生,在陳埠職高讀書。我立即與他聯(lián)系,說(shuō)明了情況,請(qǐng)他幫助勸說(shuō)。沈傳彬同學(xué)非常配合,現(xiàn)身說(shuō)法,結(jié)合自己雖成績(jī)不理想?yún)s始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,使李輝同學(xué)認(rèn)清了自己的發(fā)展方向,重新回到了學(xué)校。在13年的職高春招中,他與家人經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮,升入了陳埠職高繼續(xù)學(xué)習(xí)。在掌握每位學(xué)生第一手資料的基礎(chǔ)上,我在平時(shí)的教學(xué)管理中經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,及時(shí)準(zhǔn)確地了解到學(xué)生的成長(zhǎng)變化、了解到他們的成長(zhǎng)需求,真誠(chéng)關(guān)愛(ài)每位同學(xué)。我還與家長(zhǎng)建立了及時(shí)有效的溝通交流,讓每位家長(zhǎng)都能準(zhǔn)確地了解孩子在校的情況,讓他們了解到孩子的興趣愛(ài)好,能力潛質(zhì),優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng),清楚地認(rèn)識(shí)到孩子今后發(fā)展的趨勢(shì)。通過(guò)種種努力,我的工作贏得了學(xué)生的理解和尊重、取得了家長(zhǎng)的信任和支持,我與學(xué)生和家長(zhǎng)之間建立了牢固的溝通互信關(guān)系,我的班主任工作有了一個(gè)非常堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。就這樣,在201*年度的職高春招和秋招兩個(gè)階段,當(dāng)別的老師抱怨家長(zhǎng)聯(lián)系不上,學(xué)生無(wú)法溝通,工作進(jìn)展困難的時(shí)候,我們班的工作卻是水到渠成,順風(fēng)順?biāo)芎玫赝瓿闪巳蝿?wù),一批素質(zhì)優(yōu)秀的有志青年順利升入職高學(xué)校,學(xué)習(xí)和發(fā)展。其次,我認(rèn)為班主任在抓職高招生工作時(shí)也要講究方法,注重策略。我們**地處霍邱西北邊陲,沿淮一帶特殊的地理優(yōu)勢(shì)讓當(dāng)?shù)氐娜罕婎^腦活絡(luò),經(jīng)濟(jì)意識(shí)很強(qiáng),功利觀念也比其它地方的家長(zhǎng)更濃更重,他們認(rèn)為孩子只有學(xué)習(xí)成績(jī)好才值得培養(yǎng),考上重點(diǎn)高中和大學(xué)才算是出人頭地,很多成績(jī)中等以及中等以下的學(xué)生往往中途流失,被迫跟家長(zhǎng)追求實(shí)惠,打工賺錢,而這些同學(xué)正是我們職高招生的重點(diǎn)對(duì)象。為了避免他們的輟學(xué)流失,我重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作:一是留住學(xué)生,二是轉(zhuǎn)變觀念,三是因勢(shì)利導(dǎo),動(dòng)員他們到職高學(xué)校就學(xué)。我充分利用自己當(dāng)班主任與學(xué)生家長(zhǎng)接觸機(jī)會(huì)多的有利條件,在與他們溝通交流的時(shí)候盡量淡化和轉(zhuǎn)移他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的過(guò)分關(guān)注,讓他們更多地了解孩子除成績(jī)之外的其他方面,扭轉(zhuǎn)他們那種陳舊落后的成才觀念;我還與本班的其他老師配合,從七八年級(jí)開始就著重讓每個(gè)學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),很早就引導(dǎo)他們樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)觀念,找到自信,愿意留在學(xué)校,愿意繼續(xù)學(xué)習(xí),腳踏實(shí)地,能夠理智地看待自己的未來(lái),做出正確的選擇。學(xué)生王全,是備受父母爺奶寵愛(ài)的獨(dú)生子。父母長(zhǎng)年在外打工,手中頗有積蓄,一心要讓他上高中考大學(xué),但他成績(jī)平平,幾番努力卻沒(méi)有絲毫起色,父母和孩子都深感煩惱。經(jīng)過(guò)我認(rèn)真的觀察,發(fā)現(xiàn)他對(duì)電腦非常感興趣,上信息技術(shù)課特別投入。201*年春招的時(shí)候,我動(dòng)員他到職高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)。他的父母開始非常抵觸;后來(lái)我邀請(qǐng)他父母回來(lái),實(shí)地參觀職高學(xué)校。我與他的父母帶著孩子到學(xué)校去了兩次,終于做通了工作,他的父親放心地送他入學(xué)。根據(jù)后來(lái)掌握的情況,王全同學(xué)在校堅(jiān)持學(xué)習(xí),表現(xiàn)優(yōu)秀,學(xué)校對(duì)他也非常重視,準(zhǔn)備把他作為重點(diǎn)對(duì)象來(lái)培養(yǎng),并且作為代表推薦給用工企業(yè)。我與他的家長(zhǎng)對(duì)此都倍感欣慰。
第三,我認(rèn)為在職高招生工作中班主任一定要審時(shí)度勢(shì),主動(dòng)作為,科學(xué)有效地完成任務(wù)。如同農(nóng)民收獲莊稼,將軍指揮戰(zhàn)斗一樣,任何一項(xiàng)工作準(zhǔn)備再充分,也要講究一個(gè)有效性的問(wèn)題。在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境形勢(shì)下,人們的思想觀念還沒(méi)有徹底轉(zhuǎn)變,學(xué)生升入職高的過(guò)程充滿變數(shù),任何一點(diǎn)意外都有可能導(dǎo)致前功盡棄,縱觀我校以前的職高招生工作,往往都有點(diǎn)虎頭蛇尾的傾向:在宣傳宣傳發(fā)動(dòng)階段學(xué)生熱血沸騰、報(bào)名踴躍,形勢(shì)喜人;在組織入學(xué)階段動(dòng)搖觀望、猶豫不決,只有寥寥數(shù)人;在進(jìn)入職高學(xué)校后不能適應(yīng),又滿腹牢騷、怨天尤人;我們一定要避免這種情況的出現(xiàn)。我們不能消極的等待,而要把握時(shí)機(jī),主動(dòng)作為。201*年的春招大會(huì)以后,我在班里沒(méi)有進(jìn)行大張旗鼓的運(yùn)動(dòng)式的宣傳,而是先經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考,確定哪些學(xué)生適合上職高,能夠上職高,做到心中有數(shù)。然后我就開始有針對(duì)性的去做學(xué)生與家長(zhǎng)的工作。在宣傳發(fā)動(dòng)中,我沒(méi)有對(duì)職高學(xué)校的過(guò)分宣傳,只是客觀地分析學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況;我沒(méi)有對(duì)職高畢業(yè)的工作待遇大講特講,只是強(qiáng)調(diào)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展前途;我也沒(méi)有對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行所謂的迷惑誘導(dǎo),只是盡我作為一個(gè)老師的職責(zé)和義務(wù)實(shí)事求是地宣傳介紹。工作的進(jìn)展如同預(yù)料的一樣,我們沒(méi)有什么壓力,沒(méi)有什么矛盾,順利完成了任務(wù)。另外,我還與幾位九年級(jí)的班主任經(jīng)過(guò)商量后,征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意,決定提前行動(dòng),經(jīng)過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)條件成熟的學(xué)生我們立即陪送入學(xué),及時(shí)鞏固工作取得的成果。在教育局原定的201*年12月29日開學(xué)之前,我們先后三次分頭護(hù)送學(xué)生到職高學(xué)校入學(xué)繳費(fèi)。學(xué)生第一批入學(xué),形成了很好的帶頭效應(yīng),帶動(dòng)了另外一批觀望的學(xué)生,促使他們不再觀望,下定決心。就這樣,我們的職招工作以點(diǎn)帶面,形成了良性循環(huán),不僅順利地超額完成本屆的招生任務(wù),而且為201*屆的春招帶了個(gè)好頭。眼下,正值九年級(jí)學(xué)生即將離校的關(guān)鍵時(shí)刻,也正是我們職高招生工作的黃金時(shí)間,我們一定要利用學(xué)生在校的有利時(shí)機(jī),做好、做細(xì)、做足學(xué)生的思想工作,盡量掌握他們有價(jià)值的信息,為秋招工作奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同志們,職高招生工作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),需要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力和滿腔熱忱的付出,更需要我們開動(dòng)腦筋,創(chuàng)造性地完成任務(wù)。我相信,只要我們本著一顆對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的真誠(chéng)愛(ài)心,為了每個(gè)學(xué)生更好的發(fā)展,關(guān)心學(xué)生的前途和未來(lái),我們的職高招生工作一定能夠得到更多更大的理解和支持,這項(xiàng)工作一定會(huì)順利地開展下去!謝謝大家!
擴(kuò)展閱讀:班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
摘要:做一個(gè)好的班主任,要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在班級(jí)管理、學(xué)生干部培養(yǎng)、班級(jí)文化、家校溝通、學(xué)生思想交流等方面做到有愛(ài)心、責(zé)任心、細(xì)心、耐心、嚴(yán)心、信心,才能構(gòu)建和諧、向上的集體,形成良好的班級(jí)氛圍,教導(dǎo)學(xué)生成為快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康生活、陽(yáng)光向前的新青年。
關(guān)鍵詞:制度管理科學(xué)民主班級(jí)文化交流溝通和諧班級(jí)中圖分類號(hào):g45文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:cdoi:10.3969/j.issn.1672-8181.201*.14.123
班主任工作是瑣碎,繁忙的。學(xué)生成績(jī)要重視,學(xué)生的思想與情緒要隨時(shí)關(guān)注,班級(jí)的整體風(fēng)貌要積極向上,常規(guī)工作要細(xì)致落實(shí)地去做,要與任課教師保持高度一致,要與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系在這一學(xué)期中,筆者更深刻地體會(huì)到了班主任工作的艱巨;仡^看這學(xué)期走過(guò)的路,可謂是酸甜苦辣,有成功,有失敗。筆者及時(shí)總結(jié)出班主任工作的一些經(jīng)驗(yàn),與各位同仁互勉。1用制度管理規(guī)范集體風(fēng)氣
加強(qiáng)常規(guī)管理與思想教育,注重培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng),是一個(gè)新的集體的首要任務(wù)。班主任要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,要用“嚴(yán)、愛(ài)結(jié)合”的方式來(lái)對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,從班級(jí)常規(guī)管理入手,從小事、細(xì)節(jié)上去抓管理,才能取得良好的效果。一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。針對(duì)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初中的實(shí)際情況,在本學(xué)期開學(xué)之處,通過(guò)一次班會(huì)課討論了“進(jìn)入雙中實(shí)驗(yàn)校,你作好準(zhǔn)備了嗎?”這一話題,讓學(xué)生從思想意識(shí)上開始角色思考,這一次討論讓學(xué)生初步開始了角色轉(zhuǎn)換。
在強(qiáng)調(diào)努力學(xué)習(xí)的同時(shí),教育學(xué)生做一個(gè)有高尚人格的人,也是本學(xué)期思想教育的重要目標(biāo)。通過(guò)規(guī)范的管理,讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人,遵守規(guī)則,共同營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。通過(guò)全班同學(xué)的討論,制定并通過(guò)了“班規(guī)”,堅(jiān)持每周一次的“操行評(píng)定”等。在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生群體教育的同時(shí),也注重對(duì)個(gè)別困難學(xué)生的教育工作,營(yíng)造出和諧、健康、向上的班集體風(fēng)貌。2用科學(xué)民主培養(yǎng)班委干部
有句話說(shuō):“抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中。”班主任工作只有細(xì)致入微,才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)地讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛,使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識(shí)得到培養(yǎng),管理能力得到增強(qiáng)。新生入學(xué)教育開展的較為順利而且充分。緊接著,通過(guò)競(jìng)選的方式,產(chǎn)生了臨時(shí)班委,整個(gè)班集體開始了有效的運(yùn)轉(zhuǎn)。一學(xué)月臨時(shí)班委工作結(jié)束后,通過(guò)全班同學(xué)的民主評(píng)議,由班委干部集體提名產(chǎn)生了新的候選人,通過(guò)全班同學(xué)的民主投票產(chǎn)生了本學(xué)期正式班委干部名單。
3用班級(jí)文化強(qiáng)化育人目標(biāo)
通過(guò)筆者的深思熟慮,在學(xué)期初提出了班級(jí)育人目標(biāo),即:“舉止
友情提示:本文中關(guān)于《班級(jí)職高招生工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)201*》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,班級(jí)職高招生工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)201*:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。