201*——201*個人工作總結

201*201*年個人工作總結

本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業(yè)務水平上有了一定的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學期�，F(xiàn)將有關方面總結如下：

一、班主任工作

班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的�，F(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會、家庭環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心,責任感,更需要班主任具備一定的組織管理能力.我努力地接近他們，把自己融進兒童的天地�，F(xiàn)結合這學期自己的工作實際,談一談做班主任工作的一些體會.（一）、加強心理疏導

學生進入六年級的那一刻，我首先想到的不是學習，而是思想工作。現(xiàn)在的孩子由于生活水平的提高，與多種媒體的廣泛接觸，生理和心理的成熟比較早，如果不合理的加以引導，勢必影響孩子的身心健康發(fā)展，學習成績更是無從談起。針對這種情況，我密切地關注著每一個同學，發(fā)現(xiàn)問題及時地解決，加以合理的引導，如我們班的匡慧、王世奇、趙依嫻、楊靜安、楊柳等幾位同學在情緒變化方面波動較大，所以我時常找他們談心，及時了解他們心里的一些想法，并給出正確的引導。并且利用班會等機會加強學生的思想工作，使其樹立遠大的理想，以一種陽光的心態(tài)面對生活中的每一天。一學期以來，班級的學生沒有太大的思想波動，即使出現(xiàn)了問題也都解決在萌芽狀態(tài)。（二）、把握談心尺度

我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經意的時候，發(fā)現(xiàn)學生會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色。上個學期，我剛來英才，沒有接觸過經典，也沒有受過經典的熏陶，所以對于班里出現(xiàn)的問題，我多用粗淺的批評方式解決。所以，學生對我是畏而不服，問題依然層出不窮。經過一個學期的學習，我明白在批評教育學生的時候也要講究方式。所以這一個學期以來，我一直注意把握批評、談心的尺度。而相比較一下，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。當然，我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。（三）、激發(fā)競爭意識

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。作為班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。這是“互助”“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。激發(fā)與外班學生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這個學期，我們有了同頭班這個競爭對手，我也注意從積極向上的一面激勵他們和11班進行比拼。這學期我們班的同學在校級的活動中都能積極參與，“英才杯”作文競賽、“英才杯”數學競賽、“英才杯”書法競賽以及“三操”比賽、合唱比賽，孩子們都很積極地參與，也都能盡自己所能爭取到了名次。如匡慧、龔炳哲、匡創(chuàng)亞、趙璇、楊柳、黃訓、郭云、趙偉等。在市級的競賽中，如在益陽市中小學生運動會、益陽市“書畫我最�！痹u比活動中，就有陳志強、何家興、趙偉、匡語崢、趙依嫻等同學獲獎，這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。（四）、擬定遠、近期目標。

有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。目標的制定是高學生的素質才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的制定必須切實，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果"，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。（五）、做好家長工作當學生有錯時應與家長取得聯(lián)系，但要理解家長的難處，不能訓斥家長，不能把學生的錯誤轉嫁給家長。要尊重家長的情感，對家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。對于學生的學習，不給家長增加負擔，但必要的檢查還是應該的。不歧視差生家長，應一視同仁，平等對待。家長對班主任或學校工作有意見，抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度，做到寬容大度，胸襟開闊。這樣家長會與之同心同德育人教子。聽取家長意見，共商育人良策。學生來自不同的家庭，對于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將學生的表現(xiàn)如實向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化建議，并適時提出自己的看法，和學生家長一起，同心協(xié)力，共同做好對學生的教育工作。

通過以上工作，12班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

作為一名年輕教師，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信隨著實踐的深入，不斷反思；經驗的積累，不斷改進；我也會向其他優(yōu)秀班主任特別是跟我同樣擔任六年級班主任的黃瑋老師學習。我相信一定能夠做得越來越好，爭取當一名優(yōu)秀的班主任。

二、教學工作

本學期，我任教六年級的語文和思品�；厥走@一學期的教學工作，感觸頗深。針對上學期本班學生所表現(xiàn)出來的特征，針對本期的分班情況，我在本學期對教學工作做了些調整，經檢測也取得了一些成績，現(xiàn)作出總結。（一）語文教學做好學習方法的指導：

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。因此，我在教學不同的知識點時，都結合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。

在預習課文時，要求學生“讀畫思寫問”的五步預習方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內容、寫批注、問不解”的方法。學生掌握這個預習方法，有利于提高他的自學能力和閱讀水平。在閱讀教學上，我按照語文的一般教學模式進行，注意理清文章的脈絡，滲透理解詞句的方法，指導學生抓住文眼來理解中心，歸納小結“分段、概括段意、概括主要內容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，并進行遷移學習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。

在習作教學上，引導學生仔細觀察周邊的事物，關心時事，對于熱點事件，讓學生時時追蹤事態(tài)的發(fā)展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學生的表達能力亦然不斷提高。在綜合性學習中，為了培養(yǎng)學生的語文能力，讓學生多實踐，多思考，多總結。

當然，培養(yǎng)學生良好的學習習慣也是關鍵，要求學生認真書寫，按時完成作業(yè)，專心聽講，主動思考，大膽發(fā)言，定期復習等工作也是教學過程中要強調的內容。

拓展知識視野：

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、原創(chuàng)得意句段的展示。4、開展各種語文活動。如辯論、朗誦、出黑板報等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。

存在問題與不足：

1、同學們的作業(yè)，個別書寫質量太差，作業(yè)本保護的不夠好，如劉稀尉、黃晶、黃凱、劉旭等；個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。

2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠，教學方法不夠靈活，教學模式不夠規(guī)范，沒能充分提高學生學習的積極性。3、教學中，未能有效地關注整體，激勵性語言使用不足不到位。4、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣，如陳志強、王世奇、易勝等。5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。（二）思品教學

本學期我們根據思想品德教材的指導思想和教學目標制定了教學工作計劃。全學期依照教學內容和結合班的實際進行授課，重點做了下面幾點工作。（1）、培養(yǎng)學生從小愛學習的習慣。

在教學過程中結合課文教學內容和班的實際情況，教育學生向愛迪生學習。在學習上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養(yǎng)，增長知識，還要認真完成作業(yè)。結合教學內容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動，對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學給予獎勵，對沒有選上的同學教育他們今后要努力，爭取下次被選上。

（2）、培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。

在教學中讓學生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風光和豐富的物產。引導學生保護家鄉(xiāng)的“三化”建設和公共財物，做一個關心集體、愛護公物的好市民。還引導學生認識為國家、為人民作出了巨大貢獻的人，我們要熱愛和敬重他們。（3）、培養(yǎng)學生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德。

在教學中結合課文插圖引導學生認識哪些應該做，哪些不應該做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動形式引導和教育學生，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂于助人。（4）、培養(yǎng)學生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質。在教學中結合課文內容教育學生，在平時的日常生活中，要養(yǎng)成一個好習慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛護幼小。生活要節(jié)儉，不浪費，做一個講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。

（5）、通過學習，讓學生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規(guī)則。這一學期，在語文教學方面，我自己明顯感覺比上個學期從容了許多，對于教學和復習時間把握得更得當，方法也更多樣，當然也在不斷向黃老師學習并改進不足。在思品教學方面，我有了上個學期教學五、六兩個年級思品的經驗，上起課來，也更得心應手。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。而我來英才學校工作已經兩個學期了，每一學期，我都感覺自己在進步，也在不斷發(fā)現(xiàn)、改進自己的不足，我相信在英才這樣一個充滿經典氣息的教學環(huán)境中，我一定會變得更優(yōu)秀！

蔣迪201*年1月2日

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201*-201*學年度工作總結

淮北市雙龍實驗小學

二0一二年七月

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雙龍實驗小學201*-201*學年度工作總結

本學年，學校根據制定的工作計劃和實際情況，認真落實教育局的工作要求，眾志成城，團結奮進，以教學為中心，以和諧促發(fā)展，走內涵發(fā)展之路，辦學品位不斷提升，辦學特色不斷彰顯。

一、切實加強黨建工作，增強黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。堅持三會一課制度。組織學習胡錦濤總書記“七一”講話精神，把“七一”講話精神作為黨員理論的提升、思想升華的精神引領。

關心青年教師的成長，鼓勵全校青年教師刻苦學習、努力工作，積極要求上進，本學期魏長騫等三名預備黨員按期轉正，張偉等兩名積極分子轉為預備黨員。

積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，兩次組織開展義務勞動，綠化校園、美化校園。組織黨員觀看《人民好兒女》電視系列片，要求黨員在工作上、思想上處處起先鋒模范帶頭作用，爭做優(yōu)秀共產黨員。

簽訂廉潔從教責任書，組織全體教師學習廉政準則，召開廉潔從教專題民主生活會，6月17日全體黨員利用休息日舉行了廉潔從教演講比賽，收到了良好效果。

繼續(xù)抓好關愛留守兒童工作。學前一開始，政教處就對各班留守兒童進行了一次統(tǒng)計，開展了黨員干部一幫一結對子活動，關心他們的學習、生活和心理，充分發(fā)揮留守兒童之家功能，每周四下午第三節(jié)少年宮對留守兒童免費開放。四月份組織老師與留守兒童一起放風箏，享受童趣，放飛夢想。端午節(jié)與大隊部聯(lián)合組織部分教師與留守兒童一起包粽子，聽故事，品粽香，讓每位學生感受到大家庭的溫暖

二、重視德育工作，培養(yǎng)師生綜合素質

班主任培訓是德育工作的一項重要內容，也是我校一直非常重視的常規(guī)培訓項目。本學期共組織了經驗交流、安全專題、班主任職責和任務、提升班主任素養(yǎng)等8次班主任專題培訓活動。4月27號下午，開展了師德演講，將“揚教師清正之風，樹教師高尚形象”之師德職責深深扎根在每一位教師的心里。

德育工作月月有主題，以板報、櫥窗、圖書角等為載體，豐富學生精神生活；開展“守紀之星”“學雷鋒之星”“孝敬之星”評比、“感恩征文”等活動。從學生的常規(guī)入手，每周有重點，將習慣的養(yǎng)成落到實處。充分發(fā)揮主題班、隊會課在小學生思想道德教育中的重要作用，促進學生快樂健康全面發(fā)展，每周都認真組織開展主題班、隊會課活動，本學年蔡香梅、王利等老師獲得一等獎。

創(chuàng)新升旗儀式，充實國旗下的講話內涵，將“齊誦經典”引入升旗儀式。在進行傳統(tǒng)思想教育的同時，提高學生的人文修養(yǎng)，收到了良好的效果。

打造平校園，狠抓工作落實。校安全領導小組成員多次采取拉網排查的方式，檢查教室、線路、圍墻等有無危險跡象。利用校園廣播、大課間、黑板報等載體對全體師生員工進行安全宣傳、教育。兩次召開家長會，發(fā)放“致家長的一封信”、簽訂“安全責任書”，向家長宣傳安全知識。舉行了兩次防震減災應急疏散演練活動，提高全校師生緊急避險、自救自護和應變疏散的能力。加大防溺水安全教育工作力度。通過召開“防溺水主題班會”、印發(fā)《致家長一封信》、布一篇

“防溺水安全教育作業(yè)”等一系列防溺水宣傳教育活動，全面而有針對性地對學生進行防溺水教育，對學校轄區(qū)的溝渠水塘摸底排查，并且在危險區(qū)域插上警示牌。增強了少年兒童防溺水安全意識，也繃緊了防溺水這根安全弦。

開展豐富多彩的少先隊實踐活動。2月24日大隊部組織開展了“青少年素質培訓”體驗活動，讓青少年的整體素質在活動中有所提高，健康快樂的成長。4月12日上午舉行了少先隊禮儀比賽。對少先隊員基本禮儀和輔導員的少先隊基本禮儀進行考核。五（1）中隊等獲一等獎。以“學雷鋒”為主題，大隊部先后組織召開了“學習革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)”動員會，參加了“弘揚雷鋒精神，打造東部新城，建設文明淮北”簽字儀式，以及到礦山集養(yǎng)老院獻愛心活動。號召每位少先隊員從身邊小事做起，學習雷鋒精神，爭做新時代的“雷鋒”。抓住清明節(jié)這一節(jié)日契機，開展了以“走進清明”為主題的清明節(jié)系列活動。

小記者活動豐富多彩，3月19日上午，舉辦紀念201*年“世界水日”和“中國水周”專題講座和社會調查活動。3月27日上午，來到杜集區(qū)管莊社區(qū)，采訪社區(qū)“老革命”。5月11日下午舉行“綠色行動，環(huán)保從我手中傳播”啟動儀式，5月23日上午，走進淮北市氣象局，觀氣象，慶六一。一系列活動讓孩子們得到了很好的鍛煉，在社會上也引起了較好的反響。

充分發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的育人功能。我校加大了設施設備的修繕、添投入，校外選聘了葫蘆絲、電子琴、合唱等輔導員，在進一步拓

展優(yōu)質教育資源，開拓學生們的視野的同時也取得了豐碩成果：4月14日，舉行的“溫哥華城”杯淮北市201*年中小學生健身健美操比賽中，我校取得了小學組女子六人操比賽第三名的好成績；6月9日校合唱團榮獲市歌唱比賽一等獎；劉璇等同學的電腦網頁、繪畫、動畫制作獲省級二、三等獎，總成績名列淮北市第一；魏子琪、高心萍也分別在市級演講比賽中獲得二等獎。

首屆藝術節(jié)、六一匯演為培養(yǎng)同學們的才華和創(chuàng)造力提供了絕佳的舞臺，書畫、歌舞、器樂、團體操、經典誦讀等展演，精彩紛呈，也得到區(qū)政府、人大、政協(xié)及區(qū)教育局等各級領導的高度重視。

三、以教學為中心，千方百計提高教學質量

積極組織教師深入學習各科課程標準，領悟新課改精神，能運用理論知識解決教學中的實際問題。

加強教師信息技術培訓，學期先后分學科對教師進行電腦技術的培訓，促進信息技術與學科課程的整合，提高廣大教師運用信息技術的積極性，并運用到平時教學中去。

走出去，請進來，先后組織教師80余人次參加市觀摩研討會、市展示課聽評、市教師素養(yǎng)賽，安徽省第七屆小學語文閱讀教學賽等活動基本上做到人人都有機會。邀請市教育局英語教研員丁正偉老師、語文教研員張德華老師來校指導，深入課堂實踐，使年輕教師快速成長起來。

抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”。采用定時、不定時方法，了解課前準備、

備課、上課、作業(yè)布、批改、輔導、教后反思、單元檢測反饋等常規(guī)工作，促進了教師形成嚴謹、認真、細致的教風。認真地強化教師對學生的服務意識，提高了課堂教學的有效性。

加強畢業(yè)班的教學管理力度。本學年先后召開了三次畢業(yè)班老師會議，兩次畢業(yè)班家長會，加強學校與家庭、社會的聯(lián)系，扎實做好畢業(yè)班的各項工作。

加強質量監(jiān)控的力度。本學年，教導處對語數英學科進行質量檢測四次。本著公平、公正和求真務實的原則，檢測采用年級間輪調監(jiān)考統(tǒng)一閱卷的方式進行。各教研組根據檢測中發(fā)現(xiàn)的問題及時交流、討論，找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法。

積極組織校內外研討。本學年，我校繼續(xù)開展公開課聽評活動，其中張海燕、裴加龍、丁淑梅、陳孝輝老師的展示課，朱艷紅、劉建華老師外出學習后的匯報課，不管是從課前的教學設計、課上的教學操作，還是課后的教學反思，都認真對待，值得讓大多老師去反思、去借鑒。本學年教導處分學科組織了《信息技術環(huán)境下的有效教學策略》和《新課標下的課堂教學研討》教學專題研討會，在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

重視課題研究，提高我�？蒲心芰ΑＮ倚Ｖ寥ツ陙硪殉晒ι陥笕齻�課題，分別為省級課題《信息技術環(huán)境下有效教學策略及方法的研究》，市級課題《傳統(tǒng)經典誦讀與小學德育工作整合的德育模式研究》、《落實陽光大課間的長效機制的研究》，在本學期都已相繼順利開題，目前都處于實施階段。

積極開展師生評比及展示活動。本學期，我校繼上學期語文教師素養(yǎng)賽后在本學期又組織了數學青年教師素養(yǎng)賽，其中陳孝輝、孫曼麗、張偉老師代表我區(qū)參加市數學教師素養(yǎng)賽，孫曼麗老師榮獲二等獎，陳孝輝老師參加淮北市名師工作室數學展示課，使我校年輕老師得到了一次鍛煉。組織了一次面向全體教師的普通話比賽，朱永、張磊、孫春利等老師榮獲一等獎。組織參加“天天一小時，提升學習力”讀書活動，5月25日上午，區(qū)直機關黨工委在杜集區(qū)禮堂舉辦了“品書香促和諧”讀書朗誦會。我校朗誦的《但聞耕耘》獲得讀書會一等獎，朱永老師獲得三等獎。

為更扎實有效地落實我校經典誦讀開展情況，本學期教導處對一、三、五年級與二、四、六年級分別進行了經典誦讀展示與考級活動。一、三、五年級展示以班為單位，比賽中，班班有特色、人人都參與，一（1）班、三（2）班、五（2）班獲得一等獎。二、四、六年級考級內容為我�！督浀湔b讀考核方案》中規(guī)定的各年級背誦內容，全班齊誦、分組背誦、個人背誦，學前（5）班、二（2）班、四（4）班、六（2）班獲得二等獎。

四、扎實推進工會工作，構建和諧愉快的工作環(huán)境。

加強政治理論學習，在2月24日下午，組織教職工學習安徽省關于《中華人民共和國義務教育法》實施辦法，《學生傷害事故處理辦法》。在5月份，組織教職工觀看201*感動中國十大人物事跡等。

開展好陽光體育活動，發(fā)動教師積極參羽毛球、乒乓球等活動，讓教師自主鍛煉身體，在周三下午請黃先生教唱歌，周四下午外請劉

教練教跳舞。

關心職工的工作與生活，“三八”婦女節(jié)期間，學校組織全體職工慶�！叭�八”婦女節(jié)，買紀念品慰問女教工，使女職工感受到了學校的溫暖。大力開展送溫暖活動，千方百計地為教職工辦實事、辦好事。如春節(jié)期間，我校孫文夫、楊風樓等同志受到慰問。

做好全校衛(wèi)生防疫工作。認真組織2月份對學生進行牙齒窩溝檢查，4月份的全體學生體檢工作，六月份學前班的體檢工作等。每月堅持衛(wèi)生大檢查工作，評比出一、二、三等獎張榜公布。

五、提高服務意識，,積極做好總務后勤工作

做好教師教學用品及學生學習用品的分發(fā)工作。開學初，教學用品和學生的課本、簿冊及衛(wèi)生用品，按時無誤地發(fā)到每個班級，及時添補課本簿冊，保證教育教學工作順利開展。

做好后勤保障工作。學校的各項活動，我們總務處全力以赴，做好優(yōu)質服務，保證各類活動正常有序進行。如定做學前展示18個迎賓牌，搭建學前展示舞臺、六一展示舞臺等。

做好教師各類服務工作�？倓仗幙朔�工作繁、人員少的困難，堅持為師生做好服務工作。如辦公室電、飲水機、鎖、風扇、電話、網線、插座、辦公桌、作業(yè)柜、班級路牌等。

做好學校設施的維護工作。學校中需要小修小補的事情可以說天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好，總務人員本著節(jié)約的原則，自己動手做些小修理，如：桌椅、門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。

總之，一學年來，教師都能認真工作、任勞任怨，為學校的發(fā)展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進取，取得更加滿意的成績。

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