心理學專業(yè)見習周活動總結

系院：教育科學學院專業(yè)：應用心理學

見習時間：201*年5月10日至5月14日組別：第三小組姓名：姚愛貞學號：201*04021105

09級應用心理學201*年專業(yè)見習總結

在學習了《普通心理學》《實驗心理學》《變態(tài)心理學》《發(fā)展心理學》后，我對心理學理論知識掌握的還算是扎實，但是一直都沒有實踐的機會，能讓我們將書本的知識用于實踐中去，終于等來了我院的專業(yè)見習周，雖然只有短短的4天時間，但我還是收獲頗多�，F(xiàn)就這幾天的活動選出讓我感觸頗深的幾點談談（一）在歌樂山精神病醫(yī)院的經(jīng)驗敢于同患者交流，樂于向醫(yī)生提問，善于

觀察細節(jié)

5月10日上午8點半，我們應用心理學班的全體學生準時抵達歌樂山精神病醫(yī)院，車上我還一直在琢磨這在醫(yī)院我重點要從哪些方面學習，下車后我們小組在醫(yī)生的帶領之下先來到了女病區(qū)。一走進病區(qū)我就聞到了一股藥的味道還夾雜一些臭味，這不僅讓我稍稍感到緊張，雖然那一再告訴自己作為心理學的專業(yè)學生不應該恐懼這些，應該正確看待這些精神病人，但是當看到女病區(qū)椅子上一名患者被綁在椅子上，嘴里念叨著放我出去時，心里還是有種莫名的壓抑感，然后看到周圍幾個女病患在不停地跳舞，動作夸張且怪異，憑自己的理論知識我判定她們應該就是躁狂癥患者，這時突然有名病患坐到了我們的椅子旁邊，我雖然有點害怕但我還是提醒自己不要失態(tài)，但是其余幾個女生突然就站起來就跑了，這使得那名患者挺生氣的，廖院長告訴我們不要害怕，其實好多病人已經(jīng)不在發(fā)病期，所以不用擔心他們會對我們做出攻擊性行為，這就更增加了我與病人交流的信心，看到一個女病人向我笑，我也回以微笑，她就坐在我旁邊然后自言自語起來，我聽到她好像是在與另一個人對話，廖院長告訴我這名患者是出現(xiàn)了幻聽，腦子里以為有人在向她說話，因而會出現(xiàn)自言自語的情況。這真的是讓我大開眼界，我在學習變態(tài)心理學時感覺幻聽很不可思議，原來對于精神分裂癥患者來說幻聽真的存在，著不僅讓我想起了這句話紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。然后我們在醫(yī)生的引導之下接觸了幾名病患，基本上都是精神分裂癥患者，對于這個過程我就不一一闡述，在《歌樂山見習總結》中我會詳細介紹，這兒只說一些個人經(jīng)驗。在此過程中，我覺得應該有勇氣有信息與病人交流向病人提問，此時不要害怕自己的體會會激怒患者，因為只有敢于提問了，你才會知道與精神病患者交流時的竅門，這個嘗試的過程非常重要，我很慶幸我把握住了這個機會，在本小組中，我積極提問，漸漸地摸索出了哪類患者應該著重問哪些問題才能有針對性地使得她的病癥曝露出來。其次，在與精神病患者接觸前應該認真聽醫(yī)生對于病人的講述，因為對于我們沒有任何實習經(jīng)驗的學生來說，醫(yī)生的指導會增加我們對面前病人的了解，從而在于病人的交談過程中將病人一些不合常規(guī)的話與這鐘病的病癥對號入座，從而不僅加強了我們對病人的了解，也深化了我們對這一類型的病的認識。最后，也是最重要的一點，我覺得我們一定要善于提問，不管是向病人還是向醫(yī)生，這都有助于深化我們的知識體系。

（二）在江東校區(qū)對在校大學生心理評定的經(jīng)驗有自信，有團結意識，有團隊精神，有耐心，善于傾聽，準備要充分

5月11日，我們小組被安排到江東校區(qū)去做關于大學生心里量表的評定工作，其中主要包括焦慮量表，抑郁量，氣質類型，性格類型，在此過程中，我深刻體會到了以下幾方面的重要性，我也很慶幸我在這幾個方面都做的很好1.有自信雖然我們是第一次“實戰(zhàn)”，但是一定要自信，因為如果作為主試的我們都不自信的話，被試又怎么會對測驗結果的信度抱有信心？！因而整個測試的過程都要保持自信，相信自己經(jīng)過兩年的專業(yè)課學習已經(jīng)積累了一定的理論知識，而且有良好的語言表達能力，能夠與被試做好溝通

2.有團隊精神其實不僅僅是針對本次活動，在整個見習活動中我們都應該有團隊合作意識，因為我們畢竟是一個小組，而且很多工作并不是單靠個人力量就能完成的，比如說，本次活動中我們小組就分工很明確且大家善于合作，服從安排，因而整個活動效率很高且很有秩序

3.有耐心，善于傾聽在江東一個10級的女孩讓我感觸頗深，她測出的氣質類型是抑郁質，性格也是B型性格，且抑郁量表測出的分數(shù)明顯偏高，這引起了我的高度重視，因而測完后我沒有急于向她說明被測結果，而是隨意地與她交談，等慢慢地了解到了她的基本情況后，我說如果你不介意希望你把最近的生活狀況給我講一下并告訴我你最近的心情，對面這個女孩剛上來是慢慢敘述，最后突然眼眶濕潤，她向我哭訴自己如何覺得大學生活不適合自己，同學們如何疏遠他，宿舍的關系讓她感到壓抑，自己相比高中如何荒廢了學業(yè)，看著她哭我心里其實很難受，但是我告訴自己此時不能太感性，我需要做的是告訴她如何正確看待自己的這種心情，并且告訴她剛來大學這種心情是在所難免的，所以不必過分自責，不必自我懷疑，應該以一顆堅強的心勇敢面對，其次，我也向她講述了我在大一期間類似的經(jīng)歷，還告訴她一些人際交往的竅門等等，雖然我與她的講話并不是很專業(yè)，甚至帶有很強的感性色彩，但是我能認真耐心聽她講述，讓她將內心深處壓抑的情感說出來，于她應該是一種釋懷吧，最起碼讓她在這幾天心情不再很難受，對于我來說，能運用自己的理論知識稍微對他們有所幫助，我心里真的很高興，感到了自我的價值，同時也真真切切讓我感受到這個專業(yè)對于人們的重要性，事后這個女孩還留下了我的QQ號和電話號碼，希望我和她成為朋友，我自己也希望她能樂觀開朗起來！

4.準備要充分類似的心理測量作為主試應該對測驗的目的，方法，過程，指導語，結果的解釋都要充分了解，只有這樣才能保證每份測驗的成功。（三）管理游戲的經(jīng)驗有游戲精神，尊重游戲規(guī)則，有團體意識，聽從安排，善于動腦，加強小組之間的交流合作

這次的管理游戲是大三的師姐帶著我們小組做，從中我得出了以下寶貴經(jīng)驗：

1要有游戲精神游戲精神肯定就是要懂規(guī)則，失敗了就要接受“懲罰”，在這種集體活動中我深切體會到了聽從安排的重要性，只有這樣才不至于20個人你一言我一語搞的沒有秩序，效率也不高。幸好我們這一組很有紀律能夠按照師姐們指定的要求做。

2.善于動腦比如說在疊報紙游戲中就要充分發(fā)揮我們的聰明才智，有時候實際情況并不會像計劃那樣，這就需要我們的臨時反應能力，在最短的時間內找到最好的方法。3.加強小組間的默契程度很多游戲都要求小組間要“心有靈犀”，只有這樣才能完成任務，比如在通過肢體語言猜數(shù)字的游戲中，就要求小組間的成員有很好的默契程度，否則，一步錯就步步錯。

總之，實踐見習是對學習階段理論知識的鞏固與總結，這對于夯實我們的理論知識，豐富我們的課外知識，擴大我們的視野，都有至關重要的作用，更重要的是通過本次見習，我更體會到了本專業(yè)對于現(xiàn)在這個社會的重要性，尤其當看到那些精神病患者，我們在感到難過同情的時候，也深知我們身上所肩負的責任。因而這次見習不僅僅對我素質的提高起到很大作用，甚至是我人生中一次難得的經(jīng)歷！所以最后對指導老師和指導醫(yī)生及支持我們工作的精神病患者和同學表示衷心的感謝！

擴展閱讀：心理學實訓總結

實訓總結

填表時間：XXXX年XX月XX日

實訓時間實訓地點授課人某地XXXX年XX月XX日班級教學內容（簡介）從201*年10月16日201*年12月31日，我利用課余時間和學校安排的正式實習時間，在青海省心理咨詢研究中心圓滿完成了各項實習任務，得到實習單位的充分肯定，得到了指導老師祁樂平主任等人的大力幫助和有效指導。在心理咨詢技能和職業(yè)素養(yǎng)等方面，本人獲得了前所未有的提高和成長。在實習結束之際，特從以下方面做總結。青海省心理咨詢研究中心成立于201*年10月，致力于整合與推動青海全省心理咨詢事業(yè)的發(fā)展，由青海省民政廳備案。其理事單位為青海樂平心理衛(wèi)生咨詢中心，是省內首家專業(yè)心理健康衛(wèi)生服務機構。現(xiàn)擁有在冊心理咨詢師二百余名，屬省內最強大的心理咨詢師團隊。青海樂平心理衛(wèi)生咨詢中心為民建青海省委理事組織、青海省中華職教社會員單位、中華心理咨詢師國際協(xié)會青海志愿者大隊掛靠點。中心的心理咨詢理念是“真正的愛應該超越生命的長度，心靈的寬度，靈魂的深度”，服務于心理咨詢師培訓與督導、企業(yè)人力資源開發(fā)、心理咨詢（婚姻家庭、親子關系、家庭教育、學生心理、職業(yè)生涯規(guī)劃）、心理危機干預、心理公益關愛行動。多年來，已先后為偏遠山區(qū)的留守兒童、孤兒及殘障人士、孤寡老人等社會弱勢群體提供了多次心理援助服務。尤其是在汶川5.12大地震和玉樹4.14大地震的系列心理援助中，做出了杰出的貢獻，得到了青海省委、省政府、民建青海省委的高度贊揚，先后獲得“優(yōu)秀社會團體”、“國際莫妮卡人道主義獎”等榮譽。201*年的盛夏是炎熱的，伴隨玉樹4.14大地震傷痛的陰霾散開，青海省西寧市迎來了省內外諸多心理學專家和","p":{"h":18,"w":432.862,"x":368.325,"y":1038.55,"z":293},"ps":{"_cover":true,"_enter":1},"t":"word","r":[15]},{"c":"

學者的講學。當時，我于“五一”長假期間，在青海省西寧市第一人民醫(yī)院做心理志愿者，一個很巧合的機會認識了青海樂平心理衛(wèi)生咨詢中心的工作人員，她很關心我這個心理學新人在成長中的各種困惑，并歡迎我參加中心開展的各類社會公益服務活動。201*年4月29日，中德心理大學（香港）校長徐清照教授在青海師范大學學術報告廳，講授臨床心理學的實務操作技能催眠治療，之后徐教授勉勵我利用一切條件，采取就近原則取得最佳的學習。于是在這以后的日子里，我很有幸參加了中心在每個周六舉辦的心理沙龍活動，也時時利用空閑時間到中心見習。在實習的兩個多月的時間里，經(jīng)中心主任祁樂平老師的耐心指導，和個人潛心鉆研，先后完成了如下實習任務：（一）、協(xié)助西寧市勞動路小學、西寧市玉井巷小學、西寧市大同街小學三處心理輔導站建立師生心理健康檔案，并負責學校心理健康教育工作。（二）、參加中心組織開展的各類社會公益服務活動，包括對玉樹籍學生進行的PTSD災后心理干預工作，并做好新聞宣傳和報道工作。（三）、學習個案處理和團體心理咨詢技能。（四）、及時補充心理咨詢應用知識，通過心理沙龍和心理學書籍及影片的學習，提高心理咨詢實務技能。（五）、辦公室常規(guī)文案的寫作與處理及其他。（一）、建立了三處心理輔導站的師生心理健康檔案，成功組織了一次心理健康教育專題講座，贏得了校方和師生的一直好評。在西寧市教育局等部門開展的年度心理健康工作檢查中取得了可喜的成績。（二）、建立了青海樂平心理衛(wèi)生咨詢中心新浪博客，博客地址：，并不斷填充博客內容。策劃了青海省心理咨詢研究中心網(wǎng)站建設工作，并協(xié)助建立了網(wǎng)站，網(wǎng)站地址：。從而，擴大了實習單位在網(wǎng)絡的知曉程度，拓寬其社會宣傳渠道。（三）、負責處理了部分辦公文書，其中包括撰寫了21篇活動通訊，并上報有關單位和發(fā)布在所在博客及網(wǎng)頁。（四）、參加了四次社會公益服務活動。在西寧市古城敬老院開展三次老人心理疏導，在海北州職業(yè)技術學校開展一次災區(qū)學生PTSD心理疏導，在海南州職業(yè)結束學教學情況（內容完成情況、效果等）","p":{"h":21.412,"w":42.825,"x":135.149,"y":748.451,"z":127},"ps":{"_cover":true},"t":"word","r":[10]},{"c":"

校開展一次災區(qū)學生PTSD心理疏導。（五）、主編與出品一期心理健康服務報《勁松文報小學版》（紙質版和電子版），由實習單位和心理輔導站西寧市勞動路小學合辦。（六）、參加了八次心理沙龍，自學了三部華夏心理培訓教材《心理咨詢師基本功訓練》、《敘事心理療法》、《焦點法解決短期心理咨詢》，觀看了四部心理學電影《盜夢空間》、《心靈捕手》、《肖申克的救贖》、《貧民窟的百萬富翁》，并撰寫了觀后感。（七）、初步熟練了個案處理的技巧。班級情況(學生配合情況、紀律等)良好實訓收獲或啟示在這樣一個集體里，大家共同做著同一件事，一切為了他人生活的更加快樂！如今仍記得重陽節(jié)那天去敬老院的經(jīng)歷。我們早早地為老人們準備禮品。來到敬老院里，老人們很歡迎我們這些客人。在團體心理輔導活動中，雖然因為各種原因老人們響應的程度不夠理想。但心理咨詢師們卻沒有絲毫的懈怠。通過一項項活動，讓老人通過表演節(jié)目等方式表達自己的心聲。在隨后開展的進宿舍慰問中，心理咨詢師們親切地和老人們拉家常，一一握住他們的手，老人們一臉的微笑。在當天的活動結束時，老人們在門口與我們道別。我深刻地覺得，作為一名心理工作者不僅需要熟練各種心理學的原理和方法，更需要我們保持耐心和與人交心，保持對天下人一視同仁的優(yōu)秀品質。在學校做心理健康檔案的日子里。當走進班級里，孩子們很好奇地看著我們。并較有熱情地做著心理健康測試。帶隊的老師是位要求有點苛刻的人，實際上我們明白她是很認真負責的。她要求我們在做檔案的每一細則都要確保準確和完善。在隨后進行的測試分析時，老師向我們分享很多的經(jīng)驗。我體會到心理咨詢需要全身心的投入。對于心理檔案中涉及到的每一個細節(jié)，都必須要做到嚴謹再嚴謹，這樣做既是對職業(yè)的忠誠，也是對心理求助者的負責。","p":{"h":18,"w":432.862,"x":368.325,"y":1018.262,"z":160},"ps":{"_cover":true},"t":"word","r":[3]},{"c":"對于未來心理工作者的自己，必須要保持住對生活的細

心，也要力求對生活的高度負責。每一個月中心都在每個周六的時間定期舉行“心理咨詢師沙龍”，在心理沙龍活動中，彼此交流在心理學學習方面的困惑，和分享心理咨詢工作方面的所感所獲。在關于留守兒童的教育上，大家認為要做到以關愛和支持為主，啟發(fā)他們對學習的興趣和對生活的希望。在學校心理健康教育工作中應有區(qū)別地對待留守兒童，采取不同的教育方法進行心理疏導。這類學生心理教育工作的難度較大，心理疏導的時間較長，心理教育工作者務必保持耐心，在教育中不斷通過測評以檢驗心理工作的實效。每次的心理沙龍大家都互相勉勵，永遠做一個忠于職業(yè)的人，不斷學習與更新知識，在心理咨詢的實踐中要隨時歸納與總結，定期參加心理督導，以促進個人心靈的成長，不斷提高心理咨詢的技能。但愿自己可以也長期長期如此。在實習單位工作和學習的日子很快就結束了，忘不了祁樂平老師對職業(yè)的崇高信仰，忘不了黃青老師關于人生的諄諄教誨，忘不了侯永晶老師的對工作的嚴格要求忘不了的人還有很多。這段在離開大學之前的美好日子，一定會令我難忘和銘記，這勢必會成為我人生經(jīng)歷的重要財富。最后，向實習單位表示最衷心的感謝，向實習單位的所有人致敬！備注

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