參加區(qū)中小學社會實踐活動基地活動總結

參加區(qū)中小學社會實踐活動基地活動總結

201*年5月21日5月25日，我校初一年級103名同學在10名教師的帶領下，來到淄川區(qū)教育實踐基地西校區(qū)進行了為期五天的實踐活動。本次實踐活動既緊張有序，又生動活潑，既增強了學生的組織紀律性又增強了學生的集體主義觀念；磨練了學生的意志，教會他們?nèi)绾紊�活如何做人。同時我們帶隊教師也得到一次師德修煉。這次實踐活動，給我們?nèi)�體師生留下了深刻而難忘的印象。現(xiàn)將本次實踐活動的情況總結如下：一．學校領導高度重視，帶隊教師認真負責

本學期開學初接到勞動實踐任務時，學校就非常重視，專門召開校中層以上干部會議，決定成立以校長為組長的領導小組進行了前期準備。校長多次詢問準備工作進展情況，并親自召開全體帶隊教師會，給予具體指導。在基地的每一天我校領導都有一個跟班，領導的關心及榜樣的示范作用，極大的鼓舞了基地的全體師生，增強我�；�地師生克服困難的信心。

我們?nèi)�體帶隊老師嚴格按照校領導的要求，處處注意自己的師表，育人先嚴已。兩天中我們老師不請假、不掉隊，與全體同學們同吃住，共同勞動，同拉練，自始至終，從早到晚，每天一次總結會，精心策化，老師們?nèi)�身心投入，即是老師又是父母更是朋友。在實踐活動中，我們?nèi)齻�班主任老師表現(xiàn)突出，他們即要安排同學們一切活動，更多的還要關心同學們的日常生活、身體狀況、思想狀況，白天活動結束，他們要一個個地找同學們談心，了解情況，當同學們犯錯誤時，他們那句嚴厲的話語后面包含著一片苦心。晚上同學們就寢，他們要一個個房間檢查，同學們被子掉了，是他們一個個的蓋好，夜深人靜時，同學們進入夢鄉(xiāng)，我們的老師還在考慮，第二天的工作安排。二．基地管理有序，活動安排合理

我們進駐基地后，不論是勞動，還是訓練，還是飲食起居方面的安排，基地領導都給予我們極大的關心和幫助，從而使我們在基地各項活動都能順利開展，并且取得了很好效果。室內(nèi)外軍訓活動中，基地兩位教官耐心示范，認真指導，使每位營員都掌握了基本要領。另外活動處兩位主任對我校營員各項活動進行精心安排指導，在學生飲食方面，后勤處要求食堂每天不斷變換花色品種，同時保證師生及時用水方便。在兩天的勞動實踐活動中，基地各位領導及時協(xié)助，做到管理嚴格，制度健全，使學生各項活動開展井然有序。

三．活動內(nèi)容豐富，活動形式，使學生身心素質(zhì)得到全面健康發(fā)展。首先對學生進行愛國主義教育，環(huán)境保護教育，國防知識等教育，5月21日上午一到達基地，我校學生就開始自己打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務，下午勞動軍訓，聽環(huán)保知識講座。在實踐活動中，同學們先后參加鋤地、抬土、澆水、電器安裝、手工制作、幫廚等活動，并且做到自己的事自己干，洗衣、整理內(nèi)務，打地、打水、洗澡等一系列的活動。掌握一些簡單的勞動技能和制作能力，體會了勞動者的艱辛，培養(yǎng)學生熱愛勞動人民的優(yōu)良品德。

我們在基地里，還開展各種競賽活動，如疊被子比賽，內(nèi)務衛(wèi)生評比比賽，主題班會評比、軍訓會操評比，文藝匯演評比，先進班的評比，先進個人的評比等等。開展寫一份家書活動，舉辦心得體會征文。這些活動開展，增強了學生集體主義榮譽感和各排的凝聚力，給學生提供了自我完善，自我表現(xiàn)的舞臺，全面提高了學生的身心素質(zhì)。

四．教師團結協(xié)作，學生互幫互助，好人好事層出不窮。

這次活動之所以取得了優(yōu)異成績，得益于我們?nèi)�體師生以“磨練意志，學會生活，學會做人”為出發(fā)點，時刻牢記我是東聯(lián)師生，我們的一言一行代表著東聯(lián)形象。我們的老師團結協(xié)作，師生打成一片，學生之間互相幫助，好人好事層出不窮。

總之，通過這次實踐活動，團結友愛，關心他人，吃苦耐勞，遵守紀律，熱愛勞動的良好風氣，已在每個營員的心中俏然形成，同學們都達到了不同的轉(zhuǎn)變，磨練意志，學會生活、學會做人的鍛煉，讓我們牢記這五天的喜悅和歡樂，辛酸和眼淚。當我們走出基地后，望我們能銘記這五天的生活，把在這里養(yǎng)成的優(yōu)良作風，好的傳統(tǒng)帶到我們生活學習中去。勤奮學習，立志成才，報效祖國。

201*年5月28日

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社會實踐辦工作總結

大雁教育中心社會實踐辦

201*.12

大雁教育中心社會實踐辦工作總結

我中心認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，特別學習貫徹中辦國辦《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》文件，認真組織學生參加社會實踐活動，取得一定成效。

一、從思想上充分認識組織學生參加社會實踐活動的重大意義：可以培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神，有利于學生身心健康成長，有利學生適應新形勢，為將來升學或就業(yè)打下基礎。

二、建立校內(nèi)外學生社會實踐活動基地1、已建立校內(nèi)學生社會實踐活動基地；①校史展廳；②校園書館；③電腦室。2、校外基地：鶴聲薯業(yè)

三、學生社會實踐活動做到：有計劃、有實施、有小結、有評估幾年來，學校拓寬育人途徑，加強社會實踐活動：

（一）積極開展學生校外基地的實踐活動。

4月17日起，我中心組織全鎮(zhèn)學生進行校外基地實踐活動。學校

和中心的領導和全體教師都安排到各班級，與同學們一起勞動，及時指導學生，從種子的大小、切割的方法以及相應的挑選等，并要監(jiān)督學生勞動的安全。經(jīng)過大家的努力，從切割種子，播種種子到最后秋收，我們圓滿完成了任務，并使得學生從中得到了鍛煉。

（二）積極開展學生假日社區(qū)服務活動。

今年的社會實踐活動把文明城市創(chuàng)建活動、弘揚文明新風，大力

開展愛國主義和理想信念教育作為重點服務內(nèi)容。首先，協(xié)助居民小區(qū)開展宣傳活動。各團支部緊扣社會熱點問題，以宣傳以“節(jié)能宣傳”教育

活動為重點，幫助居民小區(qū)出好黑板報和宣傳櫥窗，加強居民小區(qū)宣傳陣地建設。其次，以開展志愿服務為依托，突出“敬老、愛老、助老”的主題，開展豐富多彩的居民小區(qū)活動。各團支部以滿足居民小區(qū)居民需求為宗旨，以關注老人、小孩、弱勢群體為重點。開展“小手拉大手，文明進居民小區(qū)”中學生社會實踐活動。

（三）積極開展各項關愛地球，關愛環(huán)境的公益活動。在“百棵大樹進校園”活動中，我中心組織學生在校內(nèi)植樹，先分好了各個班級的栽樹位置，然后指導學生，確定樹坑的大小和深度，挖好了樹坑。然后在班主任的帶領下，開始栽樹，在栽樹的過程中，教師及時糾正學生不正確的栽樹方法，并及時進行示范，辛苦勞動，完成了任務，也為學生們貫徹了愛護地球，愛護環(huán)境的環(huán)保意識。（四）把社會實踐帶到暑假中來。

為了讓孩子今年過一個收獲圓滿的暑假，我中心精心組織了學生科技創(chuàng)新夏令營。于今年6月27日至7月5日，舉辦了科技創(chuàng)新游北京夏令營，哈爾濱科技游和滿洲里實踐游等社會實

踐活動。帶領孩子們體驗科技的無限魅力，感受大城市和大自然的別樣風情。以北京游為例，活動行程共10天。孩子們經(jīng)過一天一夜的火車旅途抵達首都北京，游清華園，和清華大學的學生接觸，游北大。在北京將逗留7天，除了游覽天安門廣場體驗升國

旗、故宮博物院、八達嶺長城等，同學們還參觀了軍事博物館、中國科技館、景泰藍生產(chǎn)基地等，豐富自己的知識。

通過實踐，我們也意識到，中學生社會實踐活動是進一步開拓基層團工作的新舉措、新實踐，它有效整合了學校資源和社會資源，開辟了學生接受校外教育、參與社會實踐的新陣地，有利于推動青少年教育工作的學校、家庭、社會三位一體共建格局的早日形成，促進社會精神文明建設再上新臺階。

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