高三年級組工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)高三年級組

本學(xué)期高三年級在校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下,高三全體教師以努力提高教育質(zhì)

量為己任，以強烈的責(zé)任感、滿腔的熱忱投入到教育教學(xué)工作中，團結(jié)協(xié)作，迎難而上，不斷創(chuàng)新思路，有序有效地開展了各項工作，取得了一定的成績。現(xiàn)將一年來的各項工作總結(jié)如下：一、強抓過程管理落實工作環(huán)節(jié)

1、抓實備課組長的常規(guī)管理，領(lǐng)導(dǎo)復(fù)習(xí)備考工作。深挖備課組內(nèi)涵，督導(dǎo)聽課、評課，指導(dǎo)備課、研究高考趨勢。著力提高課堂效率是我們教學(xué)工作的重中之重。

2、抓好班主任隊伍建設(shè)。合作、有力、和諧的班主任隊伍是高三沖刺的根本保證，加強班主任隊伍建設(shè)是刻不容緩的事情。高三年級每月至少召開一次班主任例會，總結(jié)前段工作，揭擺動作中的問題，尋找解決辦法，安排下一段時期工作。同時，要求班主任每周開好班會，每月月考后對本班情況進(jìn)行反思總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生后期學(xué)習(xí)。

3、落實好教學(xué)的常規(guī)管理。①檢查每天教師的到班、到崗情況。②檢查、督促各備課組學(xué)科復(fù)習(xí)計劃的落實情況。③教學(xué)環(huán)節(jié)督察。各班、各科作業(yè)量、批閱情況，試卷分析，學(xué)情、教情反饋等檢查、落實，每月一次。④嚴(yán)把考試成績質(zhì)量分析關(guān)，每次月考后，認(rèn)真分析成績，到班、到科、到具體學(xué)生，提出解決問題的措施，由年級組會同班主任、各備課組長進(jìn)行督促落實。

4、做好學(xué)生管理工作。高三學(xué)年是學(xué)生知識迅速增長的一年，也是學(xué)生思想心智成熟，文明行為習(xí)慣、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵的一年，因此，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣仍是我們工作的重要任務(wù)。①學(xué)生考勤。學(xué)生不能隨意遲到、曠課、早退，各班要做好學(xué)生每天、每節(jié)（包括晨讀、晚讀、午休和早、晚自習(xí)）的考勤記載。

②學(xué)生的文明衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)生的文明衛(wèi)生習(xí)慣不僅是校風(fēng)校貌的體現(xiàn)，同

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時反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀態(tài)。習(xí)慣可以歷練和成就人，也可以毀滅人，因此我們重視了對學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣的引導(dǎo)和培養(yǎng)，落實了衛(wèi)生考核，責(zé)任到人。

③學(xué)生寢室衛(wèi)生、就寢紀(jì)律。休息是學(xué)習(xí)的保障，健康的身體、充沛的體力是高三沖刺的必需，抓好就寢的環(huán)境和紀(jì)律是教育教學(xué)工作的必需。對一些棘手學(xué)生和經(jīng)常有小毛病的學(xué)生進(jìn)行了盯人戰(zhàn)術(shù)，有力的保證了教學(xué)的良好秩序。

二、狠抓德育建設(shè)落實管理環(huán)節(jié)

班主任結(jié)合本班實際制定了可行性的班務(wù)工作計劃，充分利用班會這塊主陣地，做實班務(wù)工作：

1、學(xué)生進(jìn)入高三的轉(zhuǎn)軌工作。班主任堅持兩手抓：一手抓班務(wù)常規(guī)管理工作，一手抓本班學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、常規(guī)工作長抓到極致。包括學(xué)生起床、鍛煉、晨讀、早自習(xí)、早飯后、午休、下午錯時吃飯延長的自習(xí)時間、晚飯后、自習(xí)時間、晚寢等出勤與紀(jì)律，長計劃、短安排，步步到位，點點有效。學(xué)生吃飯、睡覺、休息、寢室衛(wèi)生，文明習(xí)慣養(yǎng)成等事事落實。

3、加大學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)法指導(dǎo)的力度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)考的基本規(guī)范，提高學(xué)習(xí)效率和效益。研究學(xué)生，分析學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考。怎樣才是最有效的學(xué)習(xí)方式？如何最有效的聽課、做筆記、做作業(yè)、改錯、鞏固預(yù)習(xí)、總結(jié)反思、主動提問？讓學(xué)生從以下五個方面進(jìn)行分析歸因：明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，濃厚的學(xué)習(xí)興趣，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

4、積極做好學(xué)生理想教育，做好學(xué)生的角色定位和心理調(diào)適工作，有針對性地對部分學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，激活學(xué)生思維的能動性，打架斗毆事件基本杜絕，但仍然有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情還不高，有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的表現(xiàn)，繼續(xù)教育任重而致遠(yuǎn)。

5、努力營造師生、生生和諧，積極向上，扎實有序，勤奮有效的學(xué)習(xí)氛圍，班與班之間爭當(dāng)“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。

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6、安全教育警鐘長鳴。時時刻刻提醒學(xué)生防火、防電、防交通事故發(fā)生。7、加強班主任自身作風(fēng)建設(shè)。班主任要從思想上、語言上、行動上、專業(yè)上作表率。認(rèn)真執(zhí)行并落實學(xué)校、年級組相關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行“六到位”。三、注重研討過程

落實備考環(huán)節(jié)，備課組長切實履行職責(zé)，組織本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試大綱》、《教學(xué)大綱》、《考試大綱說明》以及近三年高考試題，制定詳實的教學(xué)計劃，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，增強復(fù)習(xí)備考的科學(xué)性和實效性：

1、認(rèn)真總結(jié)成功備考的經(jīng)驗，做好做實第一輪復(fù)習(xí)。制訂好第一輪復(fù)習(xí)的周密計劃，夯實四基礎(chǔ)（基本知識、基本技能、基本方法、基本規(guī)范），落實環(huán)節(jié)，加強反饋，提高第一輪復(fù)習(xí)的針對性。

2、認(rèn)真組織月考，狠抓“月考”中表現(xiàn)出來的突出問題，各班狠抓有短腿學(xué)科的學(xué)生，加強短腿學(xué)科教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、各備課組認(rèn)真督促組內(nèi)每位老師備好每一節(jié)課，要求教師盡量用學(xué)生用書備課，增刪復(fù)習(xí)內(nèi)容。精選例題，注重總結(jié)歸納，努力提高課堂效率，認(rèn)真研究近三年高考命題方向，把握教學(xué)與復(fù)習(xí)重難點，努力提高授課效率與大面積提高教學(xué)質(zhì)量。晨讀、自習(xí)等要有具體任務(wù)，要有檢查落實的舉措。

4、嚴(yán)格執(zhí)行課前侯課、晚自習(xí)跟班輔導(dǎo)制度，因人因班而異，采取了個別指導(dǎo)和集體輔導(dǎo)的形式，使自習(xí)有質(zhì)有效。

5、做好學(xué)情調(diào)查工作。年級組實行一月一次學(xué)情調(diào)查和教學(xué)評價活動，每周年級組將組織部分學(xué)科的部分老師進(jìn)行教學(xué)情況調(diào)研，針對調(diào)查和調(diào)研結(jié)果，及時落實到備課組、人，做到有問題及時解決，及時調(diào)整。

6、各備課組加強了對復(fù)習(xí)課、講評課的課堂教學(xué)模式研究，加大對高考試題、大綱、考綱等研究力度，把握高考命題走向，精心備課，科學(xué)訓(xùn)練，由參加高考研討會的教師對本組教師做了宣講和輔導(dǎo)，及時的整合高考信息，并據(jù)此及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃，提高復(fù)習(xí)的針對性。

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四、出現(xiàn)的問題與不足

本學(xué)期的高三年級組在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，作了很多具體工作，也取得了一定的成績，但同時也顯現(xiàn)出一些不足的方面：一，在加強教師間團結(jié)協(xié)作和強化教研方面氣氛略顯不足，還應(yīng)加強對教材、考綱、高考試題的分析與研究。特別是在個別教師的敬業(yè)精神樹立上也存在一些問題，急需改進(jìn)與改善。部分科目，部分教師的課堂效率還有待提高。二，在學(xué)生方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步改善，學(xué)習(xí)方法還要進(jìn)一步培養(yǎng)，學(xué)習(xí)心態(tài)有待進(jìn)一步調(diào)適。在培優(yōu)補差方面范圍還不夠廣，力度還不夠大，效果還不夠明顯，結(jié)合藝術(shù)生返校后的實際情況，要調(diào)整“補差”的策略。三，要適當(dāng)?shù)拈_展一些有益于學(xué)生心理放松、友情團結(jié)和感恩的一些活動，來調(diào)節(jié)氛圍。

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擴展閱讀：高三年級組工作總結(jié)[1]

高三年級組201*-201*學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)及計劃

一學(xué)期以來，高三年級各項工作基本順利完成�，F(xiàn)就上學(xué)期各項工作開展情況做一簡單小結(jié)：

一、主要工作

1、狠抓班風(fēng)建設(shè)和學(xué)生日常管理工作。組織召開了多次班主任會議，制定管理方案，加大管理力度，做好學(xué)生的思想教育工作。

2、加強課后輔導(dǎo)，組織周末、假期的校園開放活動，強化對優(yōu)生的輔導(dǎo)。3、實行月考制度，做好月考總結(jié)。組織了兩次校級抽考，兩次縣級抽考，每次考試后進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、反饋，實時監(jiān)控學(xué)生情況。分析前一階段的得與失，提出下一步應(yīng)該采取的措施。

4、配合政教處進(jìn)行了學(xué)生儀容儀表檢查活動及管制刀具等檢查活動。5、配合團委，舉行拔河比賽、跳繩比賽等慶元旦系列活動及征文比賽等活動。

6、配合校長室和會計室，做好助學(xué)金的評審發(fā)放工作，做到公平公正，切實發(fā)揮其助學(xué)作用。

二、存在的問題

1、班級總體發(fā)展不平衡

個別班級紀(jì)律性不強，自習(xí)不安靜，上課氣氛不濃，學(xué)習(xí)積極性不高。2、少數(shù)學(xué)生認(rèn)識不到位，缺乏學(xué)習(xí)的主動性

上課不認(rèn)真聽講，時間意識不強。手機問題仍比較嚴(yán)重，需要配合政教處，加強教育，嚴(yán)格管理。

3、優(yōu)生數(shù)較少，學(xué)生間的差距較大，邊緣生數(shù)量太少，中轉(zhuǎn)優(yōu)工作任務(wù)很重，優(yōu)生輔導(dǎo)形勢較嚴(yán)峻。

三、新學(xué)期工作設(shè)想

1、繼續(xù)抓好常規(guī)管理工作，加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)生的道德教育和思想工作，特別是高考前的穩(wěn)控工作。

2、更好落實月考制度，認(rèn)真分析考試成績，摸清學(xué)生底子，針對不同類型的學(xué)生提出不同的要求，制定不同的奮斗目標(biāo)。重抓尖子生，帶動后進(jìn)生。特別是要把優(yōu)生輔導(dǎo)落到實處，狠抓優(yōu)生弱科。

3、優(yōu)化高考復(fù)習(xí)的各個環(huán)節(jié)。重視對考綱和近些年高考試題的研究，也要重視對每次月考情況的分析研究，要求教師上好每一節(jié)課，做好每一次輔導(dǎo)，完成好每一套習(xí)題。

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