師德師風專項教育活動總結(jié)

師德師風教育活動的體會

路美邑小學(xué)李艷

本月是師德師風專項教育活動月。為了進一步加強個人的師德師風建設(shè)，使自己成為一個敬業(yè)愛崗，積極投身于教育事業(yè)的工作者，結(jié)合上級有關(guān)文件通知的精神，我確實加強學(xué)習和實踐，道德水平較原來又有更大的進步。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

加強政治學(xué)習，增強教育改革的意識，認真貫徹落實素質(zhì)教育的方針，使自己的工作態(tài)度和作風做到敬業(yè)、規(guī)范，掌握本次師德師風專項活動的主要內(nèi)容，用于指導(dǎo)自身的平時工作。這次學(xué)習的主要內(nèi)容是落實本鎮(zhèn)教師教學(xué)“三禁止”。

1、．．2、．．3、．．

禁止不按課表上課，不按作息時間上課；禁止上課不備課；

禁止酒后進教室，上課時接打手機；

通過學(xué)習后，我明確了師德師風建設(shè)的努力方向和目標，在教學(xué)中認真實施�，F(xiàn)在，我所任班級已開齊全部課程，嚴格按課程表上課，做到不拖堂不壓堂。上課認真閱讀教材，明確教學(xué)目標，掌握重難點，分析學(xué)生的基本情況，認真寫好教案，組織課堂教學(xué)。及時反思并對學(xué)生進行課外輔導(dǎo)。手機都放到宿舍里，從不帶進教室上課。

積極鞏固前幾次師德師風建設(shè)的成果，繼續(xù)做到不亂收取學(xué)生費用、不收學(xué)生和家長送的禮物，不吃請。在工作中全面關(guān)心和愛護學(xué)生，特別是對學(xué)困生和問題學(xué)生給予更多的關(guān)愛。禮待學(xué)生家長，因此，本班學(xué)生沒有流失現(xiàn)象，鞏固率達100%。每一位學(xué)生都樂于在這樣一個和諧，民主的班級氛圍中度過。與本校的其他老師和睦相處，團結(jié)協(xié)作，使自己的教

育工作得以正常進行，促進學(xué)校整體工作的協(xié)調(diào)開展。

師德師風建設(shè)是一項宏偉工程，應(yīng)該持之以恒地常抓不懈，才能取得實效。所以，我對自己的師德師風建設(shè)也會一直堅持下去，永不停止。

201*年9月28日

擴展閱讀：201*暑期中小學(xué)師德師風專項教育活動總結(jié)

201*暑期師德師風集中學(xué)習教育活動總結(jié)

為了進一步加強師德建設(shè)，全面提高師德水平，打造一支適應(yīng)時代發(fā)展需求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍，引導(dǎo)廣大教職員工奮力實現(xiàn)“中國夢”，從而推動我校各項工作又好又快發(fā)展，根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展暑期師德師風集中學(xué)習教育活動的通知》（蓬教發(fā)〔201*〕46號）精神，我校組織全體教師開展了為期三天的暑期師德師風集中學(xué)習教育活動，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、高度重視，精心組織，統(tǒng)籌安排

1、學(xué)校迅速成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實可行的實施方案。2、統(tǒng)一思想，要求班子成員起好帶頭作用，每項活動要做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。要求全體參學(xué)人員克服困難，認真學(xué)習，學(xué)有所獲。

3、作好后勤保障，學(xué)校為每位參學(xué)人員安排了盒飯，準備了礦泉水及必備的降溫防暑物品。

二、認真組織，重在落實，務(wù)求實效

1、通過集中學(xué)習、自我剖析、民主評議、討論交流、建言獻策等多種形式，避免了學(xué)習過程中的單調(diào)枯燥，讓大家在炎天暑熱中能全身心地投入到學(xué)習中來。

2、聯(lián)系實際，大膽查擺問題。

（1）廣開言路，讓參學(xué)人員都敢說話，說真話，提倡開展批評與自我批評。要求班子成員面對不同的批評和意見，要真誠接受，虛

懷納諫，只要說得對，我們就接受；只要對工作有好處，我們就堅決改正。

（2）要求參學(xué)人員結(jié)合自身的政治思想、教育思想、教學(xué)手段、工作方式、以及學(xué)校管理等實際情況，認真、全面、細致地進行查擺問題，勇于直面困難，正視、重視存在的問題，積極商討改正問題的方法，著實做到揚長補短，提高各方面的素質(zhì)。

（3）確立了八個方面的查改重點，即：一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡單粗暴的行為；三查關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)困生的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、亂收費、亂訂資料、有償家教等違規(guī)行為；五查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有賭博或參與變相賭博、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現(xiàn)象；六查樹立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行；八查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。

3、完善制度，制定措施，改進工作。

（1）通過學(xué)習，查擺出的問題有：個別教師一是事業(yè)心不強，做不到愛崗敬業(yè)。表現(xiàn)在：有“走讀”現(xiàn)象，不遵守工作紀律，不安心工作，不鉆研教學(xué)，只求職稱到位，只講報酬，不談付出；二是行為

不規(guī)范，做不到為人師表。體現(xiàn)在：衣著不注意形象，語言不注意文明。收學(xué)生家長財物，接受家長宴請，搞有償家教，酒后上課，上課期間接打手機、坐著上課等；三是缺乏愛心，不能關(guān)愛學(xué)生。體現(xiàn)在：對學(xué)生缺乏耐心，態(tài)度粗暴，不尊重學(xué)生人格，不公平對待學(xué)生，對學(xué)生校內(nèi)外違規(guī)違紀視而不見；四是人生觀、價值觀不正確，誤導(dǎo)學(xué)生。體現(xiàn)在：不注重政治理論學(xué)習，不認真改造自己的世界觀，隨波逐流，只看到社會陰暗面，網(wǎng)絡(luò)上隨意發(fā)表不良言論，甚至有時在課堂上傳播消極思想，影響學(xué)生人生觀、價值觀的形成；五是法制意識單薄，有違規(guī)違紀的現(xiàn)象。體現(xiàn)在：不注重學(xué)習法律法規(guī)，不遵守學(xué)校規(guī)章制度，參與賭博等活動。

（2）我校教師通過認真的學(xué)習和深刻的討論，大家清楚地認識到：師德師風建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。青年教師李方芳表示：在以后的工作中，一定要做到關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。中年教師唐建平說：“什么是師德？愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生，對學(xué)生充滿愛心、耐心、信心。這就是師德�！本旁录磳⑼诵莸睦辖處焺⒊蓱梽忧榈卣f：“四十余年的教學(xué)生涯，也覺得累和苦，甚至厭倦，真要離開了，卻又總割舍不下這三尺講臺和那幾十雙明亮的眼睛。我這個人說不上有啥子高超的教學(xué)藝術(shù)，但我知道，選擇了教師這個職業(yè)，就必須要有奉獻精神、敬業(yè)精神。也希望年輕的老師更要有創(chuàng)新精神，盡力實現(xiàn)你們的夢想�！睂W(xué)校團委負責人表示：要開展以“關(guān)心學(xué)生思想，關(guān)心學(xué)生學(xué)習，關(guān)心學(xué)生生活”為宗

旨的愛生助學(xué)的“三幫”活動，把以往簡單的經(jīng)濟資助變?yōu)槿�方位的愛生助學(xué)活動，使資助活動進一步拓展空間。同時發(fā)動更多的教師和后進生、特困生結(jié)對子，讓學(xué)生切身感覺到師愛的溫曖。

（3）針對問題，我校打算從以下幾個方面著手改進：一是實行上下班簽到制，加大推門聽課、教學(xué)巡查（上課、課間、午休、晚上就寢、集體活動時教師到位情況）、環(huán)節(jié)檢查力度，堅決獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。二是以“高效課堂”打造為抓手，強力推進課堂改革，大興教研之風，要求外派學(xué)習教師回校必須上一堂展演匯報課方得報銷費用，中青年教師每期必須上一堂公開課，學(xué)校將從績效工資中列支專門費用用以激勵。三是努力改善教師的辦公條件和教學(xué)環(huán)境，班子成員和學(xué)校后勤全力為教師作好服務(wù)工作。四是設(shè)立師德師風投訴信箱，每一位教師都要與學(xué)校簽訂“師德師風”責任狀，自覺接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督。五要通過各種形式大張旗鼓地樹立、宣傳師德先進典型，弘揚正氣。六要將師德作為教師績效考核的重要內(nèi)容，體現(xiàn)到績效工資中，確保教育成效。

三、認真總結(jié)，轉(zhuǎn)化機制，長效管理

這次集中學(xué)習教育活動，是我校改進管理體制的有力契機。我們一定要把握好有利時機，努力把活動中好的建議和做法納入到學(xué)校日常管理中來，繼續(xù)為學(xué)校的管理工作發(fā)揮效用。

我們要進一步健全完善師德考核和建檔機制，堅持每學(xué)期對教師進行一次師德考核，并把考核結(jié)果記入個人檔案，作為教師考核獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。對師德有問題的教師及時勸誡，仍不改正的，

要視情節(jié)作出相應(yīng)處理。對有嚴重違反師德行為、影響惡劣的，要及時上報嚴肅處理。

學(xué)校是耕耘希望的園地，是孕育明天的搖籃，教師的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力，直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長，關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”的順利實現(xiàn)。為此，我們將繼續(xù)深化師德師風建設(shè)、強化師德修養(yǎng)，營造更加健康的教育氛圍。

二0一三年七月十日

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