師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)總結(jié)修改稿100223

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)提升“三個(gè)意識(shí)”水平

龍海二中師德師風(fēng)學(xué)習(xí)階段性總結(jié)

百年大計(jì)，教育為本；教育發(fā)展，教師為本；教師素質(zhì)，師德為首。但在目前，學(xué)校的師德建設(shè)工作面臨著許多新情況、新挑戰(zhàn)，尤其是在實(shí)施績(jī)效工資的背景下，師德建設(shè)顯得尤為重要。

根據(jù)龍海市教育局的統(tǒng)一安排和部署，201*年2月67日，我校啟動(dòng)了師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)教育，設(shè)置了活動(dòng)方案，分發(fā)了學(xué)習(xí)材料，通過(guò)集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，經(jīng)過(guò)將近兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我校第一階段的師德師風(fēng)教育活動(dòng)取得了階段性成果�？偨Y(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織有序。

在市教育工作會(huì)后，學(xué)校隨即召開(kāi)行政會(huì)進(jìn)行專題布署，研究制定活動(dòng)方案，并成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)的開(kāi)展，市教育局還派出中教科陳科長(zhǎng)到校巡視并具體指導(dǎo)活動(dòng)全過(guò)程，確保了我校的教育活動(dòng)扎實(shí)有序、深入開(kāi)展。

二、老師自覺(jué)，積極參與。

在將近2天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，全校老師在年終歲末的繁忙中克服種種困難保證時(shí)間學(xué)習(xí)，埋頭勤記筆記，熱烈參與討論，主動(dòng)反思自己，積極建言獻(xiàn)策，寫好心得體會(huì)，充分發(fā)揮了主人翁精神，真正切合了師德師風(fēng)教育活動(dòng)的主題。

三、形式多樣、內(nèi)容充實(shí)。

在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我校采取了集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，專題討論與分組交流相結(jié)合，抄寫讀書筆記和撰寫心得體會(huì)相結(jié)合等多種形式進(jìn)行。大家既接受了師德師風(fēng)教育培訓(xùn)，共同學(xué)習(xí)重溫《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》、《福建省教育系統(tǒng)工作人員“十條禁令”》、《福建省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資中教師隊(duì)伍穩(wěn)定工作的通知》等法律法規(guī)及有關(guān)文件。又能充分利用學(xué)習(xí)之余處理好期末各種的掃尾工作，如質(zhì)量分析等，還充分醞釀?dòng)懻摿恕?01*年績(jī)效工資分配方案》，關(guān)心自身的切身利益，我校的

學(xué)習(xí)活動(dòng)力爭(zhēng)做到了各方兼顧，令人滿意。

四、主題鮮明、成效顯著。

在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，全校教師都能緊緊圍繞提高師德師風(fēng)的這一鮮明主題，緊密聯(lián)系自身工作的實(shí)際，把努力提高自身師德師風(fēng)修養(yǎng)與學(xué)校的爭(zhēng)先進(jìn)結(jié)合起來(lái)，與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)，與辦人民滿意的教育結(jié)合起來(lái)，真正提高了思想認(rèn)識(shí)，確實(shí)樹(shù)立起了爭(zhēng)當(dāng)“為人師表的榜樣、教書育人的模范、教育教學(xué)的能手、開(kāi)拓創(chuàng)新的先鋒、廉潔從教的標(biāo)兵”的意識(shí)。

學(xué)校提出要通過(guò)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)來(lái)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教育的和諧發(fā)展

1、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)校希望全校教師要繼續(xù)樹(shù)立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)、為學(xué)校科學(xué)發(fā)展服務(wù)的意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人，將師德師風(fēng)升華為高尚的行為規(guī)范，關(guān)注學(xué)生點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以真情、真心、真誠(chéng)來(lái)教育和影響學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)校希望全校教師要把主要精力放在教育工作上，把感情放在學(xué)生身上，進(jìn)一步增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，堅(jiān)持職業(yè)道德與教育教學(xué)能力并重，提高教育服務(wù)意識(shí)。下學(xué)期學(xué)校將通過(guò)開(kāi)展“師德標(biāo)兵”和“優(yōu)秀教師”評(píng)選活動(dòng)，大力表彰師德高尚、成績(jī)優(yōu)秀的先進(jìn)典型。通過(guò)評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支學(xué)生信得過(guò)、家長(zhǎng)能放心、學(xué)校能稱心的教師隊(duì)伍。

2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提升教育水平。

教育的中心工作是教學(xué)，教學(xué)的永恒主題是教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)本次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校希望全校教師要牢固樹(shù)立以教學(xué)為中心的思想，切實(shí)增強(qiáng)提高教學(xué)質(zhì)量的緊迫感，認(rèn)真分析新課改方案背景下的中考、會(huì)考、高考形勢(shì)，理直氣壯抓教學(xué)，大張旗鼓抓質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)促發(fā)展。

3、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，狠抓工作落實(shí)。

責(zé)任意識(shí)，是從事一切工作的首要條件，是師德建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。教育工作的性質(zhì)、任務(wù)要求教師不僅要具備合理的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和較高水平的專業(yè)技

能，更須具備強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，這是做好教育工作的前提條件和根本保證。

教育是一種“大愛(ài)”。從事教育就要淡薄名利、守得住寧?kù)o；就要樂(lè)于奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)。教師的責(zé)任心是職業(yè)情感的基礎(chǔ)。教育就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)人都享受成功是我們教師應(yīng)盡責(zé)任。教育責(zé)任心的根基就是教師的良心，教育水平有高低之分，教育責(zé)任心不應(yīng)有強(qiáng)弱之別。

總之，我們學(xué)校第一階段的師德師風(fēng)教育活動(dòng)已經(jīng)取得了豐碩的成果，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，新學(xué)期開(kāi)始，我們還將深入開(kāi)展第二階段（對(duì)照檢查階段）、第三階段（整改提高階段）的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。學(xué)校希望通過(guò)本次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，全校教師能清醒的認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的形勢(shì)，以良好的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)面臨的挑戰(zhàn)，齊心協(xié)力，同心同德，為建設(shè)和諧校園，促進(jìn)二中的可持續(xù)發(fā)展和科學(xué)發(fā)展而繼續(xù)努力拼搏。

龍海二中201*年2月23日

擴(kuò)展閱讀：師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)—彭佩芬

裝訂線師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

單位河婆街道嶺豐小學(xué)201*年11月05日

姓名單位職務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間彭佩芬性別任教年級(jí)女五年年齡任教學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容45語(yǔ)文教師入伍時(shí)間專業(yè)技術(shù)職務(wù)1988．8文化程度專技十級(jí)大專201*年9月11月《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》等學(xué)習(xí)心得體會(huì)近期，我校廣泛開(kāi)展師德師風(fēng)教育，深入學(xué)習(xí)師德規(guī)范。廣大教師堅(jiān)持育人為本，以德立教，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，涌現(xiàn)了一批愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，精心育人，開(kāi)拓創(chuàng)新的先進(jìn)典型，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。正如德國(guó)教育家第斯多惠所說(shuō)的“教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)，喚醒鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象”。因此，教師要優(yōu)化自身形象，從樹(shù)立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹(shù)形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，以良好的師德師風(fēng)感召和熏陶學(xué)生，提高教育的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)心；教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重，信任、寬容、友愛(ài)的新型師生關(guān)系。作為一名教育工作者，通過(guò)學(xué)習(xí)，我決心以優(yōu)秀教師為模范，時(shí)時(shí)處處以他們的精神為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的工作態(tài)度

學(xué)習(xí)心得體會(huì)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，言傳身教，為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡集中體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。中共教育部黨組作出《中共教育部黨組關(guān)于向重慶開(kāi)縣搶險(xiǎn)救災(zāi)保護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)的決定》，對(duì)他們的先進(jìn)事跡給予了高度的評(píng)價(jià)，稱贊他們是一個(gè)“師德高尚，組織紀(jì)律嚴(yán)密，特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)秀教師群體”。并號(hào)召全國(guó)廣大教師和教育工作者向他們學(xué)習(xí)。優(yōu)秀教師群體用一個(gè)個(gè)感人的行為實(shí)踐了“三個(gè)代表”重要思想，詮釋了人民教師高尚師德。我聽(tīng)取了該項(xiàng)報(bào)告后，很受感動(dòng)，我決心從自身工作實(shí)際出發(fā)，向他們學(xué)習(xí)，以他們高尚的師德為動(dòng)力，以良好的大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，投入到教育教學(xué)工作中去，為教育工作做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)評(píng)語(yǔ)

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