學生閱覽室工作總結

學生閱覽室工作總結

（201*201*年度上學期）

為充分發(fā)揮學生閱覽室的資源優(yōu)勢，進一步加強圖書室的管理，在學校領導

的關心和支持下，積極探索，創(chuàng)新實踐，以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，逐步發(fā)展成為學校必備、師生必需，不可或缺的讀書陣地，發(fā)揮其輔助教學、豐富學生課余生活的重要作用，實現(xiàn)跨越式、本質化的發(fā)展和推進。

1、加強平日管理：學生閱覽室應是學校實施素質教育的重要陣地，是豐富學生頭腦、增長知識的讀書樂園。所以作為學校的學生閱覽室管理員應提升服務意識，延長開放時間，堅持開放，最大限度的滿足師生借閱的需求。同時，要加強管理，認真指導學生進行有益的閱讀，努力創(chuàng)設寧靜、和諧、溫馨的讀書氛圍，使每一個學生的身心得到全面、和諧、健康的發(fā)展。培養(yǎng)小閱覽室管理員，使其樹立主人翁意識，更好的開展自主管理。

2、學生閱覽室是學校信息資料中心，是素質教育的重要陣地，課堂教育的延伸，閱覽室應寓育人于服務之中。學生是學生閱覽室的主要服務對象，在服務過程中，通過閱覽室老師提供的書刊對學生進行思想品德教育、拓寬學生的知識面、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，通過閱覽室老師辛勤勞動和敬業(yè)精神來影響感化教育學生，從而滿足學生對知識信息的需求。在長期的閱覽室工作實踐中，我們作為學生閱覽室的管理老師，努力為學生們營造一個文明、整潔、清新的館容館貌，并將條理分明的規(guī)章制度上墻，以規(guī)范讀者的借閱行為。學生借書室前的新書通報、好書推薦、緊密配合學校各項活動、不失時機開展各種宣傳。每學年開學初，對新生進行圖書情報知識教育，營造一種濃厚的文化氛圍和閱覽室文化環(huán)境。學生閱覽室為學生開拓視野、增長知識、培養(yǎng)學生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。為了解決學校學生閱覽室工作緊、任務重、人手少的矛盾，一大批學生義務管理員從各個班級走向學生閱覽室，他們自覺以雷鋒精神為榜樣，為學生閱覽室的兩個文明建設作出貢獻。

3、為了做好學生閱覽室的管理工作，管理員堅持每天中午、下午向學生開放。管理員工作是辛苦的，但管理員同學卻認為能為同學服務雖苦猶榮，每到輪值、一下課就往閱覽室跑，積極協(xié)助老師做好管理工作，協(xié)助老師做好高峰期借書還書等管理工作。像五六年級的幾位同學就是這樣持之以恒、默默無聞地為大家做好事，受到了管理員同學的眾口稱贊，是管理員同學的學習榜樣。當然，也有個別管理員工作不夠認真，借口學習忙，值班時間沒到崗，這雖然是極個別現(xiàn)象，但必須引起我們的重視。多借出一本書就是多播一顆智慧種子，讓圖書館這一精神文明的前哨陣地煥發(fā)出青春光彩。

朱孔鵑

擴展閱讀：學生閱覽室工作總結

201*201*年第一學期學生閱覽室工作總結

本學期的工作即將結束了，在學校的領導下，我圓滿地完成了本學期交給的工作和任務�；仡櫛緦W期的工作，成績是主要的，但也有不足，為找出工作中的經(jīng)驗和教訓，更好地做好下學期的工作，特總結如下：

一、克服困難，搞好學生閱覽室工作

學生閱覽室有一間教室，內(nèi)設大小閱覽桌26張，100個座位，每周四下午兩節(jié)課后向學生開放節(jié)。由于教室小，學生多，班級循環(huán)次數(shù)頻繁，所以室內(nèi)空氣污濁，學生帶進塵土較多。個別學生對桌凳、墻壁有刻畫現(xiàn)象，針對上述情況，我們采取了以下措施：

1.嚴格遵守工作制度，盡量提前開窗透氣，保證室內(nèi)空氣流通、清新。

2.努力做到室內(nèi)整潔衛(wèi)生，每日最少清掃一次，灑水、拖地、擦書桌等，每周擦抹至少兩次。

3.為盡量保證室內(nèi)的桌凳、墻壁完好無損，對學生經(jīng)常進行愛護公物的思想教育，對學生進行嚴格要求和管理，做到有備無患。

由于上述措施得力，執(zhí)行認真，在本學期的工作中基本達到了目的和要求。

二、存在的不足

閱覽圖書是集中學生進行課外閱讀的一種形式，目的是希望學生通過課外閱讀拓展綜合能力，對事物形成自己的思想和看法，而不是限于書本的概念。通過課外閱讀，學生了解他們所處的社會，從中學習到辨別善惡的能力。大部分學生比較認真地閱讀了書籍，從中汲取了豐富的知識，拓寬了自己的眼界，提高了學習語文的綜合能力。但是同時也發(fā)現(xiàn)了部分問題和不足，如：有的學生只讀不記筆記，有的學生抓不住重點，只看熱鬧，個別學生還在書刊上亂涂、亂劃、撕開書頁等。這種現(xiàn)象都有待于在下一學期的工作中拿出相應的措施去糾正，力爭把閱覽室的工作做得更好。

在本學期的工作中，有的放矢，有經(jīng)驗，也有教訓，我認真地總結，揚長補短，力爭把下學期的工作做得更好。

學生閱覽室201*年6月30日

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