201*-201*學年第二學期高一3班班主任工作總結(jié)

201*-201*學年第二學期高一3班班主任工作總結(jié)

新興縣田家炳中學龍建軍

本學期我擔任高一年級三班班主任工作，在學校領導和年級組領導的關(guān)懷指導下，在各位任課老師的大力支持下，我比較順利地完成了本學期的班級管理工作，取得了一定的成績，先將本學期的班主任工作總結(jié)如下：1、尋找得力助手，組建班委會，逐步完善班級管理

我注意物色班委和團支委的人選，通過自我報名和老師指定雙項選擇，組成了新的班委和團支委，同時召開班支委會，制定班規(guī)（獎懲條例），對班干部工作進行指導，充分利用班會和課余時間對學生進行思想教育和學法指導。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出，為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，同時從中比較準確地選擇得力的學生干部。我實行了班干責任制、組長負責制、室長負責制，并進一步整頓班風，重新修改班規(guī)，這些制度的實施初步收到較大的成效，班風、學風都有較大的轉(zhuǎn)變，取得了令人囑目的成績，本學期我班每月都榮獲文明班，多次榮獲文明宿舍。2、召開主題班會，進行德育教育。

開學初，我組織并召開了幾次班會，主題為“我的理想”“學會感恩”“良好習慣的養(yǎng)成”。接下來由班委成員選擇主題，經(jīng)過商定，確定并策劃、開展。每次班會課我都會走進學生中間，成為他們中的一員，欣賞他們的表演和發(fā)揮。印象較深的是關(guān)于如何端正學習態(tài)度的班會，主題鮮明，節(jié)目豐富，同學們參與的熱情很高。

3、加強家校聯(lián)系，齊抓共管雙管齊下，積極發(fā)揮家長對學生的教育作用。

現(xiàn)在的子女教育是每個家庭的核心問題，家長對此付出了很多，對于學生的成長起著至關(guān)重要的作用。本學期我經(jīng)常聯(lián)系家長，利用有限的時間，我盡可能和每個家長做了交流溝通，了解學生在家庭中的表現(xiàn)和家長的要求，指導家長如何培養(yǎng)孩子的良好習慣，為高中三年后的高考及早打算，同時，我把我的管理宗旨和目標告知家長，做人第一，學習第二，取得了家長的贊同。許多學生取得的進步就是家庭教育和管理的結(jié)果，我很感激他們。

4、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信。5、抓好養(yǎng)成教育。

行為習慣的培養(yǎng)：早起早睡，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑。尊敬老師，團結(jié)同學，互相幫助，助人為樂。有事有病要請假。愛護公共財物和公共衛(wèi)生，積極參與學�；顒�。對不按要求做的同學給予紀律處分，對做得好的同學和小組給予表揚和鼓勵。并從嚴要求，決不手軟。學習習慣的培養(yǎng)：要求養(yǎng)成課前預習、課后復習、按時按質(zhì)按量完成作業(yè)、樂于動手、勤于思考等良好的學習習慣。經(jīng)過一個學期的養(yǎng)成教育，收到了良好的效果，全班大部分同學已初步具備了良好的行為習慣和學習習慣，違紀違規(guī)現(xiàn)象呈下滑趨勢，良好的學習風氣正逐步形成。

6、工作中的不足和遺憾

回看我的工作計劃和班主任日記，反思自己一學期來的工作得失，存在許多遺憾和不足。由于自己的時間精力有限，我對班級的管理投入的時間不是特很多，有一些計劃中的工作未能完成，讓我遺憾。

總之，在這一學期里，我對班主任工作有了重新的認識，付出了很多，收獲了很多，我決心在新的學期里堅持我的教育理想和管理目標，培養(yǎng)優(yōu)秀的中學生和優(yōu)秀的班集體。

201*.

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201*~201*學年度第二學期高一（1）班主任工作計劃

鐘海榮

伴著節(jié)日的喜慶，又是一年新的開始，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨！思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（1）班的學期工作計劃：

一、基本情況分析

本班53人（男生24人，女生29人，走讀男生8人，女生：4人），屬理科A層班，學生的基礎參差不齊，學習、生活習慣及學習方法等方面差異很大。經(jīng)過開學一周的觀察，發(fā)現(xiàn)大部分同學能夠做到文明守紀、團結(jié)協(xié)作，認真學習，努力完成各項任務，但也有少數(shù)同學，行為習慣不夠好，學習態(tài)度不夠端正，個別學生甚至厭學情緒較嚴重，行為隨意，影響了班級的整體作風。

二、奮斗目標：

對于高一（1）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。

1、“有人格”是做人的最起碼的標準。2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家。3、“有教養(yǎng)”，知書達禮，人才能高尚。4、“有能力”：不僅僅是學習能力，還包括生活自理能力、組織能力、創(chuàng)造能力、適應能力、交流能力、凝聚力等等。

5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，所以我規(guī)定，全班同學開學初都要制定計劃。一旦有了計劃，人人天天有事可做，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。

6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去。

7、“有效率”：經(jīng)�？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。8、“有成績”：才能感受到學習的樂趣，才能進步。三、要點與措施

1、針對學生現(xiàn)狀，本著“成才源于覺醒，心態(tài)決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強學生的學習意識。指導學生制定新學期學習計劃，力求在高一上學期的基礎上進一步總結(jié)提高，以更好地組織高中的學習和生活。

2、選舉新一屆班、團委，制定班規(guī)和每月量化考核制度，定期召開班委會,及時總結(jié)工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮學生干部的帶頭、榜樣作用，實施班干輪值制度，以此培養(yǎng)每一個學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣和自我管理的能力。

3、注意環(huán)境的整理和衛(wèi)生的保潔，創(chuàng)造出干凈、整潔、舒適的班級風貌。4、輪流寫好《班級日志》，記心路歷程、以小見大，記班級軼事、發(fā)微知著。見證班集體成長和發(fā)展，弘揚正氣，形成良好輿論導向。

5、做好每月量化考核報表工作，評選“班級之星”，為懲處歪風、激勵后進、獎勵先進，構(gòu)建一種最優(yōu)的、健康的班級環(huán)境。

6、開展主題系列教育。讓學生組織、主持主題班會，在活動時，盡量把學生推到主體位置上，讓學生真正成為活動的策劃者、組織者、實施者和評價者。

7、將老師的學法指導與學生的學法經(jīng)驗交流有機的結(jié)合起來，雙管齊下加強學法指導，使學生不但

做到自覺學習而且主動學習，具有較強自主學習能力。

8、組織一幫一結(jié)對子活動，創(chuàng)良好班風、學風；積極參加學校組織的各種活動,規(guī)范升旗儀式，重視學校各項評比工作,通過各種集體活動，培養(yǎng)集體榮譽感，增強集體凝聚力。

9、協(xié)調(diào)好任課教師與學生之間的關(guān)系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系。

10、把三個集體（家庭、學校、社會）聯(lián)系成一個教育整體，進行統(tǒng)一的教育工作，依靠三個集體的力量對每個學生進行教育，有計劃的開好家長會，經(jīng)常與家長打電話、發(fā)飛信溝通，加強對學生的家訪工作，出現(xiàn)問題及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系并作好家訪記錄。

11、進行心理教育，研究學生個性，認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學生加強咨詢、指導、糾正工作，在鼓勵表現(xiàn)個性的同時，嚴格要求形成良好的學習和生活習慣。著眼學生的長期發(fā)展，培養(yǎng)學生終身教育的基礎。

12、輔優(yōu)補差促中間，養(yǎng)成學生的良好思想品德和行為規(guī)范，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內(nèi)容的教育，使之易于、樂于接受并化教育以恰當?shù)男袨�，真正尊重每一個學生并發(fā)現(xiàn)其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。

13、積極開展法紀教育，教育學生做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立榜樣，自我教育，促進學生主動、健康、向上地成長

四、活動安排2、3月份：1、《挑戰(zhàn)自己、鍛煉自己、發(fā)展自己》班、團委干部競選并制定值日制度，制定新班規(guī)，制定學生每月量化考核制定。

2、《新學期，我努力我進步》新學期制定學習計劃工作。3、《班級興亡，我的責任》我為班級獻良策。

4、學習校規(guī)校紀，檢查儀容儀表，清查零食、手機等。

5、進行學法指導，盡快讓學生適應新的班級、新的老師。6、《懂“文明禮儀”節(jié)，做“知書達禮”人》行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作。4月份：

1、狠抓班級紀律，給每一名同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。2、主題班會：“壓力讓人更完美”。3、《揚起理想風帆》、《心誠則靈：信心、專心、恒心、開心》

4、做好期中考試復習工作：期中考試動員及應試心理輔導和考前指導。5月份：

1、學法指導活動：課堂、晚自習學習效果反思。2、《反思自己、學習他人、共同進步》期中考試總結(jié)及學習經(jīng)驗交流會。3、優(yōu)秀作業(yè)（書寫認真，美觀整潔，錯題率低）展覽活動。6月份：1、《安全伴我行》安全教育工作。2、《自�。何覟楦咭唬�1）班做了什么？》主題班會。2、搞好期末考前動員活動：“為自己找一個競爭對手”確立目標。3、督促學生端正學習態(tài)度，做好期末復習、考試、考評各項工作。

4、安排好期末考試各項工作，做好學生成績單、學籍檔案填寫及放假事宜等工作。〔說明：〕

1、以上計劃如與學校工作有沖突時，將以學校的工作為主，可部分修改計劃。2、以上計劃如遇突發(fā)緊急情況而不能執(zhí)行時，臨時可作部分變動。以上計劃爭取落到實處，不足之處，在實踐過程中逐步完善。

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