班主任遠程培訓總結

參加這次班主任培訓，讓我受益匪淺，專家們精湛的教育理論、生動的教育案例、豐厚的人生閱歷，深深地感染、教育、啟迪著我，讓我真正領悟到了“君一席話，勝讀十年書”的道理。領略到了班主任藝術的內(nèi)涵與境界,我也認識到在平時班主任工作的不足。經(jīng)過培訓后，我認真地反思了自己以前的班主任工作，認為在以后的工作中，應該做到以下幾個方面。一、關愛每個學生

作為班主任要有責任心，更要有愛心，所以我用愛走進學生，了解每個學生，善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，把愛播灑到每個學生身上，不僅僅只喜歡那些學習成績好的優(yōu)生，對后進生也飽含愛心，耐心地教育和培養(yǎng)，使每個學生都能成才；改變家長似作風，建立民主平等的師生關系。班級的主體是學生，師生共同管理班級，要尊重學生的看法。本學期，我接手新班級，為了制定好班規(guī)，我認真地學習、體會專題上所說:“實行民主參與制定班規(guī)，讓學生選出大家信任的學生干部。并讓每個學生提出自己的意見或建議。我認真的去了解每一個學生的意見或建議。利用班會課，師生共同討論，形成能達成共識的班規(guī)，這樣學生們在守班規(guī)的時候，就會更自主，更自覺一些。

二、豐富自己的學識

俗話說得好：“要給學生一滴水，自己要有一桶水。”作為一班之主的班主任，不僅要對教材的知識廣泛涉獵，還要具有高深的專業(yè)知識。我知道班主任高深的專業(yè)知識的不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與鍛煉形成的。在這些案例中，就有著很多與我的工作中相同的情況，比如，差生學生、班規(guī)的制定、與家長溝通聯(lián)系等等，只是自己都沒能那么科學地去處理，也沒有認真地去思考這些問題，因而也就沒有達到自己希望的效果。通過學習，我意識到班主任應該不斷提高自身素質的重要性。因為現(xiàn)在的學生視野開闊、思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，教師想用簡單的說教去敷衍學生，學生是不會買帳的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育理念，所以，班主任要想跟上時代的步伐，就必須努力學習，樹立自身形象，塑造人格魅力，豐富自己的學識，才能贏得學生的信任和尊敬。

三、講究班級管理藝術

在這次培訓中，專家們也講到了班主任工作要有藝術性。要學會巧妙的使用表揚和批評。對學生要多表揚少批評，要學會藝術的批評，才能使學生更快的成長進步。俗話說：“嚴師出高徒”，作為班主任既要在思想、學習、行為上嚴格要求學生，又要對學生付出真誠的愛心和真情的關心，在任何時候都要把嚴與慈結合起來。在模塊的學習過程中，我看到案例中成功的經(jīng)驗中無不滲透著老師的愛，使我不禁想到自己在工作中不足。在今后的工作中我應該嘗試去做到嚴之有理，愛之有情。用愛心去管理，管理講藝術。

雖然班主任工作繁瑣，但是我很幸運，因為這次班主任培訓讓我學到了太多知識,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,我在以后的工作中我將學以致用，繼續(xù)努力，積極探索。爭取把班主任工作做得更好。

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班主任遠程培訓心得體會

這次我有機會參加了新時期班主任網(wǎng)絡培訓，我感到非常榮幸。我認真地聽了老師在線講課，積極地做交流，使我清楚的認識到，新時期班主任工作應具備一定的技巧和素質。下面就談談我在學習過程中的體會：

首先班主任遠程培訓充分利用現(xiàn)代教育技術和手段，大規(guī)模利用網(wǎng)絡平臺，由學員在線收看教學視頻。由教育專家講授專題講座，引領班主任關注新形勢、發(fā)現(xiàn)新問題、研究新策略、積累新經(jīng)驗，使班主任進一步明確工作任務和職責，掌握科學的工作方法，提高我們的組織、指導、協(xié)調等方面的能力和綜合素養(yǎng)。這樣的培訓對我來說是第一次，倍感新鮮。網(wǎng)上專家的講座、學員之間的交流，使我對班主任工作有了更深刻的認識，學到了一系列科學、優(yōu)秀的管理方法，使自己更有信心去做好一名班主任。培訓時間雖然短暫，但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲。這樣的學習方式大家都認為很新穎，比起平時的繼續(xù)教育要生動得多，要更有意義。我作為一個班主任在其中受益匪淺，學到了許多寶貴的經(jīng)驗。

其次，我另一個感受是找到了在工作中，特別是在班主任管理過程當中解決許多實際問題的一個行之有效的好方法，那就是用真情、用真愛。這個愛是一種尊重的愛、理解的愛、信任的愛、民主的愛；情，就是對班級管理投入感情，在教學中釋放自己的教學魅力。

我國著名的教育家陶行知先生說：“真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處�！蔽覀儾浑y領會，離開了情感，一切教育都無從談起。這種情感就是對孩子精神的關愛。班主任教育的主要對象是學生，這就決定了班主任要學會與學生溝通，成為學生無所不談的朋友。少訓斥，少發(fā)火，多開導、多克制、多表揚。學生在成長過程中，不干蠢事不干錯事是不可能的，孩子在犯錯的時候最需要的不是“懲罰”而是“關愛”。

總之，通過這次遠程培訓我學到了許多實實在在的教育方法，雖然時間很短，但卻使我受益匪淺。找到了自己在以前的工作中的不足和失誤之處，使我感受到了作為新時期的班主任不僅要關心學生的智，還要注重學生的德。這是新時期對班主任的要求。專家們的精彩講座，那么實實在在，幫助我們一線的班主任教師解決了很多教育教學中的困惑。

通過學習，我清楚地認識到新時期的班主任應該具有淵博的理論知識和豐富的管理經(jīng)驗，要與日俱進，不斷創(chuàng)新，以人為本。掌握教育科學、管理科學，在了解學生心理特點的基礎上去教育學生，運用科學的管理理論與現(xiàn)代的教育思想創(chuàng)造性地指導班級工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的班主任。

李勇菁

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