201*年國培網絡研修總結中學音樂模版

我的遠程網絡研修總結個姓名人王玉坤信息�。ㄊ校┖颖笔√粕绞兴�在單位豐潤區(qū)小張各莊鎮(zhèn)中學音樂任教學科任教學段七年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學習類考核項非考核項（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學習回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結（1）提交課程學習筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網絡研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設置學習內容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）研修收獲課程學習的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學習中您感觸最深的內容有哪些？并簡述您有哪些收獲。在深入學習專家的講課內容之后，我深感知識的匱乏，無論是專業(yè)技術水平還是理論知識都存在著落后于課程改革的發(fā)展趨勢，通過專家的在線答疑解惑和同事之間的交流探討，我收獲很多，既豐富了我的教學知識儲備，有增強了我對教育教學的信心。我從師德，教法，敬業(yè)等諸方面都有了感悟和提高，感謝這次教研帶給我的改變。答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。怎樣讓孩子喜歡音樂？通過查看答疑區(qū)的問題我收獲頗多，作為低段的學生還不知道怎樣學習，養(yǎng)成一個良好的學習習慣這非常的重要，但是傳統(tǒng)的英語學習又讓學生覺得枯燥無味，因此這次的國培交了我們很多的方法，首先要了解每位學生，知道他們的不同需求，因材施教，還要利用多媒體這種先進的教學手段來提高學生的學習興趣，總之，這次國培，受益匪淺。在視頻答疑活動中，我學到了很多知識，我們的教學已不再是原來的滿堂灌式的教學，通過參與視頻答疑活動、問題共研討活而是學生是學習的主體，主要是讓學生學到方法，課堂是學生的，老師只是引導者，動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑組織者，當然老師也非常重要，不能讓課堂亂成一鍋粥。區(qū)的內容等，您有何收獲？請簡述。1.（是否參加，列出名稱）否您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了3.（簡單說出打動您的理由）您？培訓初期我的困惑是怎么讓后進生愛上學習，對此我覺得對后進生要有耐心和愛心，不能操之過急，要慢慢的培養(yǎng)后進生學習的興趣，多鼓勵和表揚。大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？實踐活動與學習反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《小放牛》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內容；對比法，小組合作法（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）1.小組合作應該有預設效果做一次課后反思，記錄實踐的過程和結果；（5）2.提問時應該有創(chuàng)造性，不要讓孩子機械模仿聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位課堂引入環(huán)節(jié)和操練環(huán)節(jié)可以設置得更細致一些校本實踐過程。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）通過這次網絡學習，我學到了很多知識，我覺得在教學中，有很多地方還需要改進，通過上面的回顧和總結，您認為本次網絡比如，教學方法，教學手段�，F(xiàn)在，我們可以利用多媒體教學，提高了學生的學習研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？興趣，在班上我還培養(yǎng)了小組長，讓小組長及時的反應本組的情況，對學困生給以幫對于有些調皮學生，老師要善于找到他的長處，然后適時引導，請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪助，小組長特別用心，多鼓勵，這樣把他引導到學習中來。方面的問題？學習反思訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務還將延續(xù)。項目結束后我們會在平臺中進行訓后

研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網絡社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：非常喜歡專家的講解，知識在線答疑的時間太短，而且都是主持人代替我們問專家的一些問題，雖然有普遍性和針對性，

但從自身的角度來講還是有一些我們自身的問題需要解決，希望可以增加與專家的在線交流機會，改進自身的教學模式和教學方法，提高教學質

量，再次謝謝專家的精彩講解。

擴展閱讀：201*年國培網絡研修總結模版(小學音樂)

我的遠程網絡研修總結個人劉芳信息姓名省（市）甘肅省所在單位臨澤縣沙河鎮(zhèn)前進小學音樂任教學科任教學段一至三年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內容！（不需填寫）學習類（1）課程總學習時間：少于600分鐘不計分；600分鐘計20分；600分鐘以上，每收看40分鐘，加1分，滿分45分；（2）完成兩個學習回顧題；（3）提交1篇研修日志；（4）提交1篇“我的文章”；（5）閱讀所有簡報；（6）完成本研修總結答疑類校本實踐類活動類研修考考核核項自檢非考核項（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于20個（包提交“課堂觀察記錄與分括答疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇析”中的發(fā)帖、回復、評論）參加班級主題研討活動提交課程學習筆記無完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動研修本次網絡研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設置學習內容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）收獲課程學習的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學習中您感觸最深的內容有哪些？并簡述您有哪些收獲。在這次培訓的過程中我認真聆聽的多位教育專家的講座，提高了自身的業(yè)務水平和業(yè)務知識。感觸較深的是小學音樂“創(chuàng)造探索音響與音樂”教學研究與答疑，通過學習我深深地感到自身教學中存在的不足，專家生動、形象而有精彩的講座讓我明白了音樂課中要學會用音樂來交流。答疑與研討交流活動的收獲本次培訓中我提交的問題有：信息技術與課程整合最高的境界是什么？如何將pdf文在本次培訓中您提交了哪些問題（包括答檔轉換為word文檔？等等疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。在每一次的交流研討中，我們都會結合自己的教學實際談體會，每天都有不小的收獲。通過參與視頻答疑活動、問題共研討活在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更多的教學技能。因此研討交動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑流讓我獲得了進步，讓我的想法在研討中能夠得到大家的交流、指正。區(qū)的內容等，您有何收獲？請簡述。1.（是否參加，列出名稱）否您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的《擁抱的力量》、《小數(shù)乘法教案》作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了3.（簡單說出打動您的理由）您？制作精美，內容豐富，充分體現(xiàn)教學設計的主體性和有效性。怎樣很好的利用網絡研修提升自己的教學水平？現(xiàn)在通過這么長時間的學習，聆聽專家的講座，和同事們在學習平臺上交流，解決了不少自己在教學中的疑難和困惑，真正達到了研修與提高。大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？實踐活動與學習反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《小雨沙沙》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內容；體現(xiàn)學生學習的主體性，能讓師生在課堂中自主用音樂交流。（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）1.視唱太早，對學生有難度。做一次課后反思，記錄實踐的過程和結果；（5）2.節(jié)奏也是難點，沒有做訓練隊難點突破沒設計好。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位處理視唱時可以讓學生先學會唱歌詞，再學著視唱，降低學習難度校本實踐過程。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《搖啊搖》通過上面的回顧和總結，您認為本次網絡研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題？通過這次學習，讓我掌握了許多音樂教學中的有效教學方法，學會利用身邊的材料制作音樂學具，就地取材，因材施教，明顯的可以提高孩子們學習音樂的興趣和樂趣。今后我還會不斷學習、關注小學音樂教學的各種培訓，從而解決教學中的疑難與困惑。學習反思訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務還將延續(xù)。項目結束后我們會在平臺中進行訓后

研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網絡社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：專家的講座方法多樣，非常實用，如果能針對現(xiàn)行農村小學的現(xiàn)狀，在作出有針對性的講座和培訓那就更好了；另外最好

能夠提供一個資源共享的平臺，以便于我們這些農村小學教師借鑒、實用，從而高效建設音樂課堂。

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