中學201*年秋季學期政教處工作總結

中學201*年秋季學期政教處工作總結

本學期政教處的工作以“三個代表”重要思想及教育發(fā)展規(guī)劃為指導，以落實科學發(fā)展觀為方向，確定了全面構建學習型、和諧型學校為工作目標，以學生身心健康發(fā)展為中心，繼續(xù)在德育形式和方法上想辦法，在安全管理上花氣力，在細節(jié)和文化品位上做文章，進一步拓寬拓深德育工作空間，提高德育工作實效，鞏固德育工作特色，為學校教育教學質量的提升保駕護航。一、本學期工作的簡要回顧

1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。

主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。舉辦了由盧建生、潘桂萍主講的主題班會研討課，對主題班會課的形式進行了探討與研究。

2、利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行愛國主義教育。

繼續(xù)由學生會成員輪流進行的國旗下演講，內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱，國旗下的演講由學生干部進行主講。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養(yǎng)，為學生干部提供鍛煉的平臺。

3、內宿管理向常規(guī)發(fā)展。本學期建立和完善了內宿檔案，檔案記錄了內宿生的內務、衛(wèi)生及午晚休情況，還包括了學生的基本信息，方便生活老師、班主任的管理。

4、班主任隊伍管理的常規(guī)化。

（1）完善了班主任工作制度常規(guī)化，使班主任工作有章可循，（2）完善了班主任、生活老師、德育工作的月例會

（3）加強班主任培訓及交流，本學期共排出8位班主任參加校外培訓，召開第七屆班主任經驗交流會，本學期共開展3節(jié)主題班會課。5、多種渠道加強德育滲透

（1）、加強了校園文化建設，提升環(huán)境育人的效能。“校園文化”、“教室文化”“宿舍文化”引導學生自律，提高學生的道德情操；抓好教室、宿舍環(huán)境布置，定期出好板報，美化校園環(huán)境，樹立正確的審美觀，培養(yǎng)學生高尚情操。（2）、以活動為載體進行德育滲透。堅持以學生為主體，以活動為載體進行德育滲透，弘揚民族精神，大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。本期以來，我們努力加強校園精神文明建設，構建和諧校園，相繼舉行了軍訓、教師節(jié)板報比賽、首屆讀書節(jié)、消防知識講座和安全演練、運動會、元旦板報比賽、文藝匯演、教室宿舍布置大檢查等活動，除此以外，還配合上級部門開展安全大檢查和安全教育。12月31日下午舉行的“慶元旦”大型文藝匯演，把校園文化活動推向高潮。在各項活動中，許多班級取得了優(yōu)異的成績，檢閱和加強了班集體意識，參加城區(qū)藝術節(jié)的榮獲舞蹈比賽一等獎。6、家校聯(lián)手，為德育工作添上翅膀

（1）、各班主任加強與家長的聯(lián)系和溝通，及時將學生在校的表現(xiàn)向家長匯報，傾聽家長的意見。通過家長會的形式共同商討教育辦法。今個學期開學初分別召開了各年級的學生家長會議，主要是提醒家長如何教育孩子，做好教育的轉變，讓學生平穩(wěn)地度過青春期。段考后及時召開各年級的家長會，讓家長及時

了解孩子的學習生活紀律等各方面的表現(xiàn)，為家長教育孩子提供便利和依據(jù)的同時，促進了對學生德育的滲透。

（2）、經常用書信或通知的形式施行小手拉大手的活動或向家長宣傳教育孩子的方法方式、學校的德育具體要求等等，盡量爭取到家長的支持，共同做好學生的思想工作。

（3）、注重新生家長的培訓，堅持給每一屆初一新生家長上課，力圖使家長成為學校德育的合力。7、做好學校安全工作（1）、加強門外的管理。（2）、與生活老師一起加強內宿夜間的巡查。（3）、注重學生安全知識的教育，充分利用講座、集會的、書信、板報的形式進行安全知識的宣傳與教育。二、存在的問題

1、工作重布置輕檢查。平時班主任的工作基本能按學校的要求落實，但經常不注意檢查學生的落實效果，因此，有不少的工作浮于水面，沒有真正收到效果，失去教育的意義，對學生的習慣養(yǎng)成也沒有好處。

2、對班主任、生活老師的管理有縮手縮腳的傾向，管理工作缺乏創(chuàng)新。

3、內宿管理漏洞很多，存在有安全隱患，如學生講鑰匙放在門框或窗臺上，學生隨意出入校門等。

4、班主任評優(yōu)評先方面沒能完善。先進班集體的評選制度沒能完善三、今后工作方向

1、德育作為學校教育的重要內容，歷來都是學校教育工作的核心，是教育不言而喻的神圣職責。在今后的工作中我們要加強師德師風的建設的同時，繼續(xù)將學生良好習慣的養(yǎng)成作為努力的方向，具體工作中從細節(jié)上要質量和效果。2、加強班主任工作的監(jiān)控與指導。

班主任管理工作中的失誤對學生的消極影響是非常大的。因此，在今后的工作中，我們要加強班主任工作的監(jiān)控與指導，讓班主任工作的常規(guī)化與個性化很好的結合在一起，發(fā)揮出最佳的效果，從而使學校德育工作踏上新的臺階。3、家庭教育。家庭結構的變化導致學生性格缺陷、心理畸形，家庭教育的空白造成學生思想缺陷，我校的家長素質良莠不一，我們在對學生進行德育教育的同時，必須做好家長的教育工作，讓家長成為德育教育的有力武器，因此我們要加強與家長的聯(lián)系，共同教育好學生。

4、學生青春期教育、學生心理疏導有待加強。

5、完善班主任評優(yōu)評先制度和先進班集體的評選制度

政教處201*-1-8

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201*201*年第一學期政教處工作總結

本學期政教處在學校領導下，從實際出發(fā)，緊緊圍繞學校工作重點，積極配合學校做好學生的各項管理工作。工作中堅持以德育為主體，堅持以全面提高全校學生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標，進一步整合德育資源，構建學生德育體系，以責任教育為主線、以愛國教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、、心理健康教育、環(huán)境教育為重點，努力形成尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優(yōu)良校風，形成積極向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。

本學期來，我處室開展了以下工作：（一）加強德育隊伍建設

1、加強學校德育工作的組織領導：實行校黨委領導下校長全面負責、分管副校長主抓、政教處、保衛(wèi)科組織實施，年級組長、班主任、黨團干部、政治老師為骨干，全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網絡。為提高教職工法律知識，本學期我處室組織全校教職工參加司法局的法制考試；組織全校師生簽署反對“邪教”的協(xié)議書,；“十八大”召開后，利用學校大屏幕、各班出主題班刊、班會等形式進行會議精神的宣傳。此外，還做好新生入學軍訓工作。通過軍訓培訓學生的遵守紀律的意識，吃苦耐勞，克服困難的精神。使軍訓成為學生健康成長過程中的一個美好、難忘的記憶。

2、重視班主任隊伍的建設。本學期共開展了五次班主任工作會議，明確工作任務及注意事項，堅持正面引導，規(guī)范教師行為，在要求嚴格抓學習、紀律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。通過班主任工作加強班風、班集體建設，通過教育引導、活動創(chuàng)建、榜樣示范等多種形式，逐步確立“健康向上、團結互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。特別是學校領導和政教處成員，做好班主任的后盾，遇到難題主動過問，支持班主任把工作做好，提高為班主任服務的意識。對班主任報上來的“問題學生”進行耐心積極地教育，促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣。加強班會課的指導，要求班主任對每周班會課要精心策劃、準備、組織，必須按周安排事先安排的切實可行的、適合學生特點的、符合教育規(guī)律的主題班會，并要求每次主題班會都要做好記錄。為提高班主任管理水平，本學期配合教科處在11月16日至18日進行兩天的班主任培訓，效果較好。

3、明確政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作進行專項管理，如每周衛(wèi)生、安全、宿舍、班會、班刊等的檢查，及時了解各年級德育實施情況，以提高工作有效性和針對性。

4、配合團委加強團隊、學生會干部隊伍的建設和業(yè)余團校建設，注重對學生干部的培養(yǎng)。充分發(fā)揮他們的自主管理和引領作用。

5、加強心理健康教育，培養(yǎng)學生健全的人格。進一步加強心理咨詢室的硬件和軟件建設，完善并細化心理咨詢的程序和規(guī)章制度，力爭讓學生的心理得到健康成長。（二）常規(guī)管理1、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教轉變工作，除了紀律處理外，同時繼續(xù)開展“德育導師工作制，建立個性化檔案和幫教機制。通過“德育導師”活動，訂立幫教措施，實施管理。班主任每學期也要建立“問題學生”檔案，要認真填寫“幫教轉化”談話記錄。

2、每周作好工作安排，加強常規(guī)管理和行為規(guī)范教育。通過完善《都勻二中班級量化考評條例》和加強各年級學生常規(guī)（尤其是兩操，衛(wèi)生大掃除，宿舍等）進行檢查，對學生日常行為規(guī)范及對班級日常管理工作的考核繼續(xù)強化，針對學生實際，這學期重點強化文明禮貌、責任感教育。

3、加強班主任與家長的聯(lián)系和溝通。本學期著手與通訊部門溝通，建立“家校通”管理檔案，以便讓家長及時了解到學生的到校情況。

4、完善《都勻二中綜合素質評定工作方案》，加強以校長為組長的學校學生綜合素質評定工作委員會和班級評定小組的工作，全面負責學生綜合素質評價工作。并通過建立德育導師制、心理輔助、成長記錄、鼓勵教育等方式，引導學生從道德素質、情感與態(tài)度、交流與合作、運動與健康等方面自我評價、反思，從而增強學生學習的積極性、主動性，培養(yǎng)學生集體榮譽感，學生的綜合素質得到很大提高。

5、期末認真匯總一學期的班級量化，結合學校實際擬出評優(yōu)標準，推薦出先進集體、先進班主任、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部。（三）加強校園文化建設

重視校園文化建設。要求每班進行美化教室文化，定期出好班刊。新學期伊始配合團委舉行了“迎新生暨教師節(jié)聯(lián)歡晚會”，活動內容豐富多彩并獲得圓滿結束。加強校園文化建設，做到凈化、綠化、美化，以社團活動、團旗下演講等有效的校園活動為基礎，力爭創(chuàng)建特色校園文化。（四）加強安全管理

樹立“安全無小事，責任重于泰山”理念，通過國旗下講話、校園廣播、電子屏幕、班會、家長會、等各種途徑加強安全宣傳與教育，本學期開展交通安全、消防安全、食品安全等安全專題教育，不斷強化師生的安全意識。重大活動和節(jié)假日均通過家長信告知家長。全校學生簽訂了“黔南州田家炳中學安全協(xié)議書”，在教室里宣傳、張貼了“冬季安全注意事項”，加強了師生的安全意識。此外，每天要求各班進行“防輟控學”匯報，以全面了解學生在校情況，并聯(lián)合多部門檢查。

總之，學校德育工作做到了“有計劃”“有布置、勤檢查”、“抓落實”、“促成效”結合我校實際情況，進一步完善評價機制，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩(wěn)定性、實效性和創(chuàng)新性，實現(xiàn)學校德育的可持續(xù)發(fā)展。本學期在工作中也有一些不足，在各項檢查中，由于檢查人員素質參差不齊，檢查的成績有所偏差，評價的方式較為單一，力爭在新學期中改進。

都勻二中政教處

201*年元月

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