長(zhǎng)征小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

長(zhǎng)征小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)（201*201*年度第一學(xué)期）

一學(xué)期來(lái)，我校教學(xué)教研工作在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)教研工作計(jì)劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃。緊緊圍繞學(xué)校教研工作重點(diǎn)開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化過程，嚴(yán)格要求，積極實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究，教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的職能作用，積極探索課改的新經(jīng)驗(yàn)，新方法，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作。本學(xué)期我校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化了教師的培訓(xùn)

教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師，學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個(gè)極其重要的地位。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修，如丁瑜、黃桂南老師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行“中升�！绷周娎蠋煛皩Ｉ�本”的提高學(xué)歷學(xué)習(xí)，取得了學(xué)歷。學(xué)校還組織教師參加場(chǎng)教學(xué)觀摩、培訓(xùn)，讓他們開拓視野，并且在實(shí)踐中加以運(yùn)用。本年度全體教師積極參加了全國(guó)教育技術(shù)培訓(xùn)和考核。

二、發(fā)揮各科組長(zhǎng)的骨干作用，積極推動(dòng)教學(xué)交流，提高教研水平

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，科組長(zhǎng)是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵人物。學(xué)校教導(dǎo)對(duì)科組在學(xué)校教學(xué)管理體系中的作用進(jìn)行重新整合，進(jìn)一步拓展科組活動(dòng)的空間，實(shí)行科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，使之有職有責(zé)，把科組長(zhǎng)直接推上臺(tái)�？平M長(zhǎng)認(rèn)真組織教研活動(dòng)，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、主持人對(duì)于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、示范課、集體備課、研討課等公開課，做到人人參與聽課、評(píng)課，形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)適量的提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂知道教學(xué)實(shí)踐切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)貫穿老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，引導(dǎo)教師改變?cè)u(píng)課方法，從而改變教學(xué)方法，高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。

三、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提。開學(xué)初，要求每位教師制定工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)；期末，對(duì)達(dá)到目標(biāo)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，樹立了教學(xué)榜樣，增強(qiáng)了教師間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。每學(xué)期要求教師開學(xué)有計(jì)劃，期末有總結(jié)，全學(xué)期有學(xué)生成績(jī)記載和試卷分析。學(xué)校分別對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)英語(yǔ)等學(xué)科進(jìn)行了專題教研，每次教研組都精心安排，合理規(guī)劃。上課前老師們都踴躍報(bào)名，積極準(zhǔn)備，大家出謀劃策，在查漏補(bǔ)缺，在修改教案，課后評(píng)課再交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成果，提高教育教學(xué)水平，真正達(dá)到示范課的示范作用。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批改以及聽課、評(píng)課、考查，均是教學(xué)管理的一部分，本學(xué)期，我校規(guī)范了教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)了課改的發(fā)展。

1、一學(xué)期來(lái)，開學(xué)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，制定出本學(xué)期切實(shí)可行的教育教學(xué)與教研工作計(jì)劃，開學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí)、討論，使全體教師在具體的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù)，有的放矢，明明白白地進(jìn)行教育教學(xué)教研。我們還堅(jiān)持利用時(shí)間或晨會(huì)加強(qiáng)對(duì)教育教研工作的指導(dǎo)。

2、在備、講、輔、批、改、評(píng)、考個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上對(duì)教師的要求及監(jiān)督檢查，都作了明確而且具體的規(guī)定，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，使教師的教學(xué)行為，使教師出動(dòng)自覺地遵照?qǐng)?zhí)行，使每個(gè)教師認(rèn)真做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)秩序嚴(yán)格。促使學(xué)校教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改、認(rèn)真組織考評(píng)。

3、規(guī)范了教師的教學(xué)行為，學(xué)校堅(jiān)持每周檢查各科組教師的工作計(jì)劃落實(shí)情況，教研組還規(guī)范了教師的備課，要求教師提前備課，遵守課堂教學(xué)要求，杜絕了教師在教學(xué)上的盲目性和隨意性。

4、一學(xué)期來(lái)加強(qiáng)了隨堂聽課的力度，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，一學(xué)期來(lái)教研組一些老師進(jìn)行隨堂聽課，優(yōu)化教師的課堂教學(xué)。行政能帶頭進(jìn)行聽課，行政聽課都達(dá)到24節(jié)以上，教師聽課達(dá)到15節(jié)以上。

四、廣泛開展教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們針對(duì)本校的實(shí)際，舉辦了形式多樣的研討活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的目的。10月份，教研組組織教學(xué)交流研討課，組織年輕教師參與聽、評(píng)課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過聽課、評(píng)課，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新教材的編寫意圖，提高了駕奴課堂、勇于探索創(chuàng)造性地使用教材的能力，廣大教師積極投身于改革大潮中，大膽實(shí)踐、勇于探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們把提高教育質(zhì)量作為中心工作來(lái)抓。

1、更新教師課堂教學(xué)觀念。本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加新教材、新課程培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教研方面的材料，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與教法，提高課堂教學(xué)水平，學(xué)習(xí)研究教育理論和專業(yè)知識(shí)。語(yǔ)、數(shù)、英三科每月開展一次集體備課。我校集體備課的廣泛開展，對(duì)指導(dǎo)教師起到了很好的效果。

2、本學(xué)期，學(xué)校通過對(duì)各班各科進(jìn)行中段檢測(cè)的方式摸底，深入分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。再通過教師對(duì)單元檢測(cè)的反思全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問題。同時(shí)舉行期中自查表彰，對(duì)有進(jìn)步的班級(jí)及學(xué)生進(jìn)行表彰。

3、學(xué)校處每月進(jìn)行一次備課、作業(yè)等常規(guī)的教學(xué)檢查，定期召開教師座談會(huì)，全方位了解教師的教學(xué)情況。嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量檢測(cè)、分析制度，表彰先進(jìn)，加大宣傳力度，讓“質(zhì)量是生命線"的口號(hào)深入人心，把教學(xué)質(zhì)量與評(píng)優(yōu)、考核聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

五、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。每學(xué)期，我們都經(jīng)過充分醞釀，精心籌劃，嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)全校語(yǔ)、數(shù)、英三科進(jìn)行嚴(yán)格的全面期末考核，考試座位采取跨級(jí)插花的形式，采取不同班級(jí)交錯(cuò)監(jiān)考，每個(gè)教室2位監(jiān)考老師，集中評(píng)卷，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一進(jìn)度，保證成績(jī)的真實(shí)性、可信性。健全和完善激勵(lì)機(jī)制，對(duì)成績(jī)優(yōu)異或有進(jìn)步的班科任教師不僅給予精神鼓勵(lì)和榮譽(yù)表彰，同時(shí)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，提高教師們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、有序、協(xié)調(diào)發(fā)展。對(duì)于薄弱的水平較低的教師，成績(jī)較差的班級(jí)，及時(shí)督促，幫助他們尋找原因，進(jìn)行有效調(diào)整，優(yōu)化組合，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。監(jiān)控的結(jié)果表明，各個(gè)年級(jí)語(yǔ)、數(shù)平均成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，優(yōu)秀生比較突出。同時(shí)進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析，分析錯(cuò)題的原因，針對(duì)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)，提出合理有效的建議，尋找補(bǔ)救措施，為今后全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

六、抓好畢業(yè)班工作

開學(xué)初，根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況，安排了教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶畢業(yè)班。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中，要經(jīng)常了解畢業(yè)班的學(xué)生及思想動(dòng)態(tài)，積極協(xié)助班主任抓好班級(jí)管理工作；教學(xué)上要求各任課教師相互配合，積極交流教育得失，摸索教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)全體師生能樹立信心、扎根班級(jí)、勇于拼搏；抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，以提高合格率。要求教師在培養(yǎng)尖子做到不封頂，還要做好幫助引導(dǎo)后進(jìn)生的趕上工作，輔差要做到有愛心、耐心和恒心。同時(shí)，尊重學(xué)生個(gè)體差異，善于發(fā)現(xiàn)差生的特長(zhǎng)和亮點(diǎn)，以正面教育為主，幫助他們樹立信心、搞好學(xué)習(xí)。

七、開展各類活動(dòng)，重視學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)。

為了使學(xué)生各方面都得到全面發(fā)展，我校下大力氣加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，9月份在四、五、六年級(jí)中開展慶國(guó)慶“我為偉大的祖國(guó)而感到自豪”作文比賽活動(dòng)。

一學(xué)期來(lái)，學(xué)校既重視教學(xué)質(zhì)量又重視綜合素質(zhì)發(fā)展，因此在各項(xiàng)工作中取得非常優(yōu)異的成績(jī)。在教學(xué)工作中較突出的教師有黃桂南、丁瑜、高秀芳、鄭愛瓊、黃春麗。

一份耕耘，一分收獲。一學(xué)期來(lái)，從課改實(shí)驗(yàn)中取的成效，到深入課堂與老師交流探討；從培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)技能的各項(xiàng)競(jìng)賽，到期末檢驗(yàn)教學(xué)效果的質(zhì)量監(jiān)控；從人力到物力，我們做到了大量的工作，老師們也付出了辛勤的勞動(dòng)，取得的成績(jī)有目共睹，教師們士氣高漲，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新。當(dāng)然，成績(jī)只能說(shuō)明過去，我們?cè)倏隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個(gè)別班個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)，今后，我們將一如既往勤勉，務(wù)實(shí)地工作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章！

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漁洋小學(xué)201*-201*年學(xué)年度下學(xué)期

教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我校教學(xué)工作在上級(jí)教育部門的關(guān)心和精心指導(dǎo)下，以新課程改革為突破口，以一切為了孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、本期開展的主要工作

1.完成“學(xué)生學(xué)籍電子文檔”表冊(cè)接續(xù)、上傳與核對(duì)工作；2.開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)；3.開展“常規(guī)”學(xué)習(xí)活動(dòng)；

4.開展以教研組為單位的聽評(píng)課活動(dòng)；5.舉辦學(xué)生朗誦競(jìng)賽；6.舉辦學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；7.全面座談六年級(jí)學(xué)生；

8.教學(xué)常規(guī)檢查四次，新課標(biāo)學(xué)習(xí)檢查；9.聽、評(píng)課情況，教研活動(dòng)情況檢查；10.全市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)；

11.月考及六年級(jí)座談會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)；12.六年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析會(huì)，畢業(yè)備考會(huì)；13.教學(xué)現(xiàn)狀分析整改分析會(huì)；14.漁洋學(xué)區(qū)六年級(jí)月考質(zhì)量分析會(huì)；

15.小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”教學(xué)比武活動(dòng)；16.選派相關(guān)教師參加省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)觀摩課活動(dòng)；17.體育教師參加全市優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比武、說(shuō)課、評(píng)課比武；18.外派學(xué)習(xí)青年教師匯報(bào)課驗(yàn)收活動(dòng)；19.組織推薦科技創(chuàng)新作品；20.大課間活動(dòng)的完善與落實(shí)；21.課前一支歌與兩操的落實(shí)；22.上學(xué)期期末質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度的落實(shí)。

23.體育、音樂、美術(shù)等考核科目的組織與驗(yàn)收、成績(jī)匯總上報(bào)；24.治理學(xué)校教輔資料的使用情況自查報(bào)告與整改措施；25.科技活動(dòng)的課題申報(bào)工作；

26.留守兒童的統(tǒng)計(jì)與資料匯編整理，迎接市級(jí)檢查工作；27.漁洋學(xué)區(qū)“教學(xué)反思”評(píng)比；

28．組織漁洋學(xué)區(qū)本學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)的閱卷與考評(píng)工作；29.選派青年教師參加市級(jí)暑期繼續(xù)教育與業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。30.暑假作業(yè)的發(fā)放與暑期安全教育工作；31.暑期新生招生計(jì)劃與招生政策的制訂工作。二、重視學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡

寫學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

1、加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后一個(gè)時(shí)期教學(xué)的依據(jù)。本學(xué)期，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的教師，以教研組為單位，對(duì)各年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)、要求，重難點(diǎn)，教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀，尤其是低年級(jí)的教師，我們采用了比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。通過各種途徑、各種方式的學(xué)習(xí)，比如看視頻、收集名教案等，廣大教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識(shí)。大家一致認(rèn)為《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求符合時(shí)代的步伐和要求，對(duì)當(dāng)前全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育具有指導(dǎo)意義。2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)�！敖K身學(xué)習(xí)”，“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。我們要求每位教師自學(xué)一本教育理論書籍，每月讀好幾篇與本學(xué)科相關(guān)的且有指導(dǎo)意義的論文和教學(xué)案例，寫好教學(xué)反思。通過學(xué)習(xí)，交流、總結(jié)、反思等系列活動(dòng)，讓教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng)。至此，青年教師是此次活動(dòng)中受益最大的一部分。三、重視研討，改革方式，推進(jìn)課改

“在研討中發(fā)展，在反思中成長(zhǎng)�！边@是我校對(duì)廣大教師提出的目標(biāo)。本學(xué)期，我們十分重視各種形式的研討活動(dòng)，每次集中學(xué)習(xí)前組織本學(xué)科骨干教師商談、暢談各自的教學(xué)設(shè)想；每次教研活動(dòng)前，組織教師說(shuō)課，教師點(diǎn)評(píng)，讓每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會(huì)。

1、認(rèn)真組織教師集中學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)主要采用兩種方法，一是利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，由教導(dǎo)處安排教師暢談教學(xué)設(shè)想并說(shuō)課，教師提出修改意見和新的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，各課任老師針對(duì)各班學(xué)生實(shí)際各自備課、上課。二是由教研組提出集中學(xué)習(xí)任務(wù)，同年級(jí)老師組為單位進(jìn)行商討，然后指定教師寫出教案，再集體交流。教案必須體現(xiàn)教師的指導(dǎo)活動(dòng)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)和本課設(shè)計(jì)意圖三方面內(nèi)容。通過集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，開闊了教師的眼界，增加了相互交流的機(jī)會(huì)，教師們樂于做，愿意做。

2、積極開展學(xué)科教研活動(dòng)。本學(xué)期為扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)我校新課程改革步伐，各學(xué)科舉行大小教研活動(dòng)累計(jì)十余次。本期我校根據(jù)上級(jí)要求，制定了學(xué)校教研計(jì)劃課堂教學(xué)困境及有效性思考，語(yǔ)、數(shù)、綜合教研組分別制定了的研究專題，教師個(gè)人在學(xué)校和教研組的研究專題的框架下都擬定了個(gè)人研究子題，據(jù)此，我們本期開展了一系列的研究活動(dòng)，一是反思、找出研究課題，制定研究計(jì)劃，二是根據(jù)研究專題進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，三是把研究過程落實(shí)在課堂教學(xué)活動(dòng)中。扎扎實(shí)實(shí)開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)。以此為載體提升同課異構(gòu)水平。每次教學(xué)后，開展評(píng)課，撰寫教學(xué)反思、論文等。學(xué)校張鷹老師的聽課反思，得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，并在學(xué)區(qū)范圍內(nèi)大力推廣，號(hào)召全學(xué)區(qū)的中青年教師學(xué)習(xí)。兩次“同課異構(gòu)”教學(xué)比武我校教師黃茜與劉小慧皆獲數(shù)學(xué)組、語(yǔ)文組一等獎(jiǎng)。體育學(xué)科王慧慧老師優(yōu)質(zhì)課比武獲市二等獎(jiǎng)、體育說(shuō)課獲市教學(xué)比武一等獎(jiǎng)。學(xué)�？傉n題、科技教

研課題有詳實(shí)的實(shí)驗(yàn)方案（計(jì)劃）和活動(dòng)記載及研究總結(jié)并已上報(bào)到市教育局。

充分利用資源，提高教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期我們一如既往的要求教師利用現(xiàn)代“班班通”資源上課，提高課堂教學(xué)效率，拓展學(xué)生知識(shí)視野。

四、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師成長(zhǎng)的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期，我們按照上級(jí)規(guī)定，主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)常化、專題化和系列化。本學(xué)期初，我們要求各教研組針對(duì)本學(xué)期熱點(diǎn)問題確立研究專題，每月圍繞專題開展教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師談自己的思想和見解。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。本學(xué)期，各教研組正常教研活動(dòng)8次，專題研究性學(xué)習(xí)6次，視頻學(xué)習(xí)4次，各中心小學(xué)到我校學(xué)習(xí)觀摩有40于人次。達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)月查工作。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期，我們?nèi)詧?jiān)持“一月一重點(diǎn)”檢查制度，并做到每次檢查有記載、有反饋。對(duì)于年輕教師，我們推行了“推門即聽課，翻本即檢查”的做法，從聽課、檢查情況看，大部分教師工作做得十分認(rèn)真。我們還對(duì)教學(xué)常規(guī)工作確實(shí)存在問題的教師，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。

3、積極做好后進(jìn)生幫教工作。新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展，一切為了每個(gè)孩子的發(fā)展”。我們繼續(xù)抓好后進(jìn)生跟蹤工作，真正讓每位教師學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)激勵(lì)每個(gè)學(xué)生，使他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。本學(xué)期十多位差生無(wú)論從思想，學(xué)習(xí)還是做人各方面都得到了不同層次的提高。

4、積極開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)有①幸福潛江系列活動(dòng)，安排三年級(jí)彭清名參加市才藝展示；②清明詩(shī)會(huì)活動(dòng)；③班級(jí)朗誦比賽；④六一文藝演出活動(dòng)；⑤趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)及田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過以上一系列競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的教師和學(xué)生，為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

五、抓養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生良好品德

本學(xué)期本著“習(xí)慣成就大德，細(xì)節(jié)鑄造完美”的理念，從一點(diǎn)一滴推進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的實(shí)踐，具體從以下幾點(diǎn)做起：（1）利用晨會(huì)時(shí)間開展《小學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》和經(jīng)典人物傳記學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過調(diào)查，學(xué)生知道了做為一名小學(xué)生應(yīng)該如何去做，雖然他們現(xiàn)在做的不夠好，但他們有了一個(gè)做人的準(zhǔn)則；（2）重視班隊(duì)會(huì)。每周一次班隊(duì)會(huì)都有主題，通過隊(duì)會(huì)學(xué)生懂得了很多。（3）重視節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)，如：母親節(jié)讓同學(xué)們懂得感恩，知道孝敬，尊重長(zhǎng)輩。（4）定制度定措施約束他們的行為。學(xué)校提出：不準(zhǔn)在樓道追逐打鬧，高

聲喧嘩、不準(zhǔn)滑樓梯、不隨地吐痰、不說(shuō)臟話，不亂扔果皮紙屑、不亂罵人；不隨便亂跑等；看地上有無(wú)雜物主動(dòng)撿起、看有違規(guī)學(xué)生上前阻止。（5）采取暴光方式，強(qiáng)制同學(xué)們改變行為，值日生每天對(duì)學(xué)生上學(xué)、早操、放學(xué)、課間樓道情況進(jìn)行檢查，并利用黑板報(bào)和廣播進(jìn)行暴光，效果良好；（6）重視一周一次的升旗儀式，努力把升旗儀式成為提高學(xué)生道德建設(shè)的一個(gè)主渠道。

六、立校之本，安全第一

本學(xué)期我校安全工作的思路是：狠抓四個(gè)落實(shí)學(xué)校目標(biāo)責(zé)任落實(shí)、安全計(jì)劃落實(shí)、隱患排查整改落實(shí)，安全監(jiān)督落實(shí)；確保五個(gè)到位認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位，投入到位、管理到位、監(jiān)督到位；以人為本抓安全增強(qiáng)師生“關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”的意識(shí)。具體做法：（1）學(xué)校投資，增加安全設(shè)施，確保硬件到位；（2）不定期對(duì)安全隱患進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。（3）不定期加強(qiáng)安全教育，安全演練和各種活動(dòng)的開展，使同學(xué)們懂得自護(hù)自救和安全無(wú)小事的重要性。（4）整治校園周邊治理，改善學(xué)校的環(huán)境，保證師生的安全�？傊�，本學(xué)期在全體老師的辛勤努力下，學(xué)校無(wú)一安全事故發(fā)生，確保教學(xué)秩序正�；�，保證了教學(xué)質(zhì)量。

七、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作

1、兩操按要求進(jìn)行，認(rèn)真組織了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)及市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。2、體育課根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)認(rèn)真開展活動(dòng)。如廣播操、隊(duì)列、隊(duì)形、游戲等。雨天講述安全衛(wèi)生知識(shí)、體育常識(shí)。

3、重視學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

4、配合衛(wèi)生防疫部門做好學(xué)生疾病的防治工作。開展了春季疾病預(yù)防知識(shí)講座，夯實(shí)了手足口病、H7N9傳染病的預(yù)防工作、落實(shí)了檢查制度。

回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在教育局、鎮(zhèn)中學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績(jī)。但離上級(jí)規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望201*新學(xué)年，我們滿懷信心，相信在學(xué)校校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

漁洋小學(xué)潘燕池201*年6月19日

友情提示：本文中關(guān)于《長(zhǎng)征小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，長(zhǎng)征小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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