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杏林中心小學(xué)音樂教研工作總結(jié)

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杏林中心小學(xué)音樂教研工作總結(jié)

杏林中心小學(xué)音樂教研工作總結(jié)

201*201*學(xué)年第一學(xué)期

隨著新課標(biāo)的全面實(shí)施,教育改革的逐步深入,學(xué)校的音樂教學(xué)越來越顯示出其重要性。我片區(qū)音樂組在全組教師的共同努力下,音樂科目的教學(xué)教研水平不斷得到提高,教研氛圍越來越濃厚,全組教師的自身修養(yǎng)及理論水平都得到了提高。按開學(xué)初的計(jì)劃,各項(xiàng)教研工作得到了順利的開展,圓滿完成了本期計(jì)劃任務(wù)。現(xiàn)將本期音樂組的工作總結(jié)如下。一、教學(xué)工作1、學(xué)科教學(xué):

我片區(qū)音樂教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的音樂教育大綱和課程改革標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)新精神,做好課堂音樂實(shí)踐等常規(guī)工作,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,致力提高學(xué)生的全面素質(zhì),發(fā)展學(xué)生個(gè)性。期初,教師及早制定各任教年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。學(xué)期中,能以“集體備課”、“教學(xué)實(shí)踐課”、“素質(zhì)教育展示活動(dòng)”為主要手段,加強(qiáng)教學(xué)研討,準(zhǔn)確把握大綱,理解教學(xué)目的、要求,深刻領(lǐng)會(huì)每節(jié)課的重點(diǎn),難點(diǎn)。力爭(zhēng)突破難點(diǎn)的方法技能多樣化。課堂教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)為重要內(nèi)容,并以課后組織學(xué)生的作業(yè)展評(píng)為輔助手段,注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和情感目標(biāo),激發(fā)學(xué)生追求美、熱愛生活的熱情。

2、教學(xué)科研:結(jié)合學(xué)校開展賽課為主的練兵活動(dòng),努力提高新教師及轉(zhuǎn)崗教師的業(yè)務(wù)能力

本期學(xué)校開展了豐富多彩練兵活動(dòng),利用開放周時(shí)間組織音樂教師進(jìn)行聽課,并共同參與評(píng)課,這樣能起到傳、幫、帶的作用,促使教育質(zhì)量的不斷提高。本學(xué)期公開課有:新教師李瑋晶老師的音樂課《媽媽的心》;吳玨老師的音樂課《不再麻煩好媽媽》;今年轉(zhuǎn)崗教師洪秀梅老師公開課的《捉迷藏》等,這三堂課共同特點(diǎn)是:堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。通過磨課,既發(fā)揮上課教師的積極作用,又發(fā)揮教研組的群體智慧作用。在11月底,我們還組織各校專職音樂配合片區(qū)崗位大練兵活動(dòng),開展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,活動(dòng)中,每位教師根據(jù)自己日常積累,活學(xué)活用,將理論和實(shí)踐相結(jié)合,寫出了一篇篇優(yōu)秀的課堂教學(xué)設(shè)計(jì);同時(shí),我們還利用每月的教研會(huì),對(duì)于教師遇到的問題,如教材重難點(diǎn)的把握,個(gè)別教材深入分析等,進(jìn)行集體討論,及時(shí)解決,發(fā)揮群策群力作用。

二、第二課堂:發(fā)展有特色的藝術(shù)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,學(xué)校常年建立的音樂組興趣小組有二個(gè),一個(gè)是以舞蹈為主的興趣小組;一個(gè)是以合唱為主的興趣小組,除此之處,學(xué)校還建立了鼓號(hào)隊(duì)、腰鼓隊(duì)等,隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的。每周有兩次的課外活動(dòng)訓(xùn)練時(shí)間。這些興趣小組深受學(xué)生的喜愛,吸引了大批學(xué)生積極參與,并在各級(jí)各類比賽中取得了良好的成績(jī)。

取得的成績(jī):

如:蔡一雪老師指導(dǎo)的學(xué)生在集美區(qū)小歌手比賽中獲得一等獎(jiǎng);紹熙華、凌潔老師指導(dǎo)學(xué)生在集美區(qū)小歌手比賽中獲得三等獎(jiǎng);洪秀梅老師指導(dǎo)的學(xué)生在集美區(qū)小歌手比賽中獲得二等獎(jiǎng)。

在學(xué)生能力得到培養(yǎng)的同時(shí),音樂組的教師通過各級(jí)各類培訓(xùn)和繼續(xù)教育,通過學(xué)習(xí)、借鑒優(yōu)秀教師、前輩們的教育經(jīng)驗(yàn),通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,不斷充實(shí)自己、提高自己,并通過自己的教育教學(xué)實(shí)踐和課后研討、反思,自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平也得到了很大的提升,能力取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展。三、存在的差距與不足

盡管我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期的工作中取得了一些成績(jī),但也還尚存不少問題。

存在問題:

1、對(duì)音樂學(xué)科研究的深入程度還不夠。對(duì)音樂教學(xué)中如何更好地整合其內(nèi)容和形式,如何有效地實(shí)施好教材,需要有更進(jìn)一步的理性的思考。

2、對(duì)學(xué)生之間已存在且還在不斷嚴(yán)重的兩極分化的問題缺乏有效的解決辦法。對(duì)音樂課堂中普遍存在趣味性和技能發(fā)展的矛盾,還缺乏正確的認(rèn)識(shí)。

3、音樂課堂教學(xué)的質(zhì)量還需進(jìn)一步提高。

教師對(duì)教育教學(xué)科研的研究力度還需加大,特別是對(duì)學(xué)校課題研究的參與的積極性要提高。音樂課堂教學(xué)質(zhì)量需進(jìn)一步抓好,課堂的教育管理還需進(jìn)一步規(guī)范。以上這些問題應(yīng)引起足夠的重視。我們將進(jìn)一步引導(dǎo)教師積極學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),樹立的新的教育理念,以認(rèn)真的態(tài)度,積極投入到新的課程改革實(shí)踐中去,努力提高自己的教育教學(xué)水平,爭(zhēng)取取得更大更好的成績(jī)。

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杏林中心小學(xué)201*-201*年第二學(xué)期

音樂教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn),努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標(biāo)的音樂課堂,全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),把更新教育觀念腳踏實(shí)地地貫徹到教育改革的全過程中去,結(jié)合新的教育思想,提倡音樂教學(xué)在“基礎(chǔ)性、科學(xué)性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路。大力推進(jìn)“研究式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、開放式學(xué)習(xí)、創(chuàng)造式學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式、方法,以培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)能力為目標(biāo),大面積提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。二、基本情況分析

我們學(xué)校具有一定發(fā)展?jié)撃。新的校園,環(huán)境優(yōu)雅,教學(xué)資源豐富,雖然我校專業(yè)教師不多,但他們都能克服困難,為了學(xué)生情愿多付出,他們充分利用學(xué)校配備的音樂器材,采用靈活多樣的形式教學(xué),讓學(xué)生喜歡上音樂課,給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì),讓學(xué)生從對(duì)音樂的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)到音樂具有的的內(nèi)在魅力,讓音樂貼近學(xué)生的生活。三、任務(wù)及目標(biāo)

音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育,它是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一,音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下,以新的姿態(tài)迎接一切,努力開展各項(xiàng)教研活動(dòng),調(diào)動(dòng)師生的積極性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù):

1、音樂組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念,鼓勵(lì)老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。

2、認(rèn)真組織學(xué)科成員學(xué)習(xí)貫徹《廈門市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作意見》、《廈門市普通中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干細(xì)則(試行)》,做好教學(xué)常規(guī)工作,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。。

3、指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)文藝活動(dòng),寓教于樂,充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性,讓他們熱衷于音樂。

4、堅(jiān)持培養(yǎng)部分音樂方面的特長(zhǎng)學(xué)生,小歌手,小指揮,小舞蹈演員等,開發(fā)他們的潛力,給他們信心,提高他們的水平,并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。5、組織好“紅五月”文藝匯演的各項(xiàng)工作,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參與活動(dòng)。二、主要措施

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念,運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),把握新教材的教學(xué)要求,開學(xué)初,組織音樂組教師圍繞學(xué)習(xí)吳斌重要講話如何唱會(huì)歌、唱好歌、會(huì)唱歌進(jìn)行主題研討活動(dòng)。(中國(guó)音樂教育201*年第1、2期)探討新的音樂教學(xué)方向,做好課題,以便指導(dǎo)音樂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率。2.結(jié)合教師實(shí)際,定期組織開展各種層次的教研活動(dòng),通過理論學(xué)習(xí)、教材分析、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動(dòng)形式,不斷提高音樂教研活動(dòng)的質(zhì)量。

3.加強(qiáng)教科研方面工作力度,要求專職教師每人每學(xué)年至少撰寫一篇課題和論文、案例,每人每月千字文,參加縣音樂教育教學(xué)論文評(píng)比,不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。本學(xué)期,每位任課音樂教師繳交一課教學(xué)案例。推薦參加市教科院組織的優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選與匯編。三四月份配合教研室做好201*-201*學(xué)年度中小學(xué)教學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)論文的評(píng)審與匯編工作。

4.抓好師資培訓(xùn),造就高素質(zhì)教師隊(duì)伍。支持音樂教師加強(qiáng)自身素質(zhì),積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及各級(jí)各類音樂比賽。采取相應(yīng)措施促使音樂專職教師、兼職教師及轉(zhuǎn)崗音樂教師的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力進(jìn)一步提高。

5、在音樂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣,如正確的站姿,練聲,練耳,視唱,唱歌習(xí)慣。充分利用學(xué)校的可用資源,如:各種音樂器材、多媒體設(shè)施等,充分體現(xiàn)音樂貼近學(xué)生的生活,以提高音樂教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),積極配合做好小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控考查工作。

6、利用課堂、課余時(shí)間對(duì)音樂方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),讓他們沿著自己的特長(zhǎng)方向去發(fā)展,在班級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng)中充分去展示,讓其體會(huì)成功的喜悅,進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花,在鍛煉中不斷進(jìn)步,達(dá)到在高年級(jí)后能進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。

7、關(guān)注學(xué)生有效性作業(yè)的布置。本學(xué)期開始,將配合市教科院的“有效作業(yè)”專項(xiàng)檢查,落實(shí)學(xué)生作業(yè)布置、完成情況和批改情況的反饋。如:布置課本里的課后作業(yè);布置歌曲背唱;布置新課內(nèi)容預(yù)習(xí);布置音樂主題背唱;布置邊欣賞邊寫感受;視譜練習(xí);課后延伸拓展查找收集資料等應(yīng)在教學(xué)設(shè)計(jì)上有所體現(xiàn),以備檢查。盡量讓學(xué)生準(zhǔn)備一本音樂筆記本或簡(jiǎn)單的作業(yè)和教學(xué)重點(diǎn)可直接寫在課本上。

四、活動(dòng)與時(shí)間安排二月份:

1、集體討論制定教研組工作計(jì)劃。2、按年級(jí)制定個(gè)人授課計(jì)劃。

3、制定音樂興趣小組活動(dòng)計(jì)劃(興趣小組活動(dòng)時(shí)間:周一和周四;)4、常規(guī)自查

三月份:

1、組織學(xué)習(xí)《廈門市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作意見》和《廈門市普通中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干細(xì)則(試行)》。2、組織收集有關(guān)教學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)論文參加區(qū)級(jí)匯編。(3月20日止)3、認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課,進(jìn)行每月教學(xué)常規(guī)檢查4、認(rèn)真準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)節(jié)目四月份:1、2、3、4、

配合組織區(qū)小學(xué)音樂質(zhì)量抽測(cè)監(jiān)控事宜(擬定期中考前后)組織參加“手拉手激活課堂”教學(xué)研討活動(dòng)

組織參加區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)競(jìng)賽活動(dòng)(擬定四月底五月初舉行)組織小學(xué)音樂教師優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選(截止時(shí)間:4月30日)

五月份:1、2、

配合市教科院的“有效作業(yè)”專項(xiàng)檢查(小學(xué))唱歌教學(xué)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。觀看課堂教學(xué)實(shí)錄+吳斌講座。3、!傲弧蔽乃囍芑顒(dòng)六月份:

1、做好學(xué)生成績(jī)考核工作

2、做好學(xué)期結(jié)束工作,撰寫各類總結(jié),收集整理資料

音樂組201*-3-

友情提示:本文中關(guān)于《杏林中心小學(xué)音樂教研工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,杏林中心小學(xué)音樂教研工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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